茂名市2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文（解析版）

2021——2022學(xué)年度茂名市普通高中高二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（全卷滿分150分考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分），（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。北京冬奧會(huì)勝利閉幕了，留給世界數(shù)不盡的美好記憶和無(wú)窮回味。展示博大精深的中華文明北京冬奧會(huì)向世界生動(dòng)展示了博大精深的中華文明，展開了一幅幅中華文化與奧林匹克精神交相輝映的美麗畫卷。北京冬奧會(huì)開幕式以二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)開始，傳遞出獨(dú)特的文化韻味。二十四節(jié)氣是中國(guó)古代先民智慧的結(jié)晶，也是寶貴的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了尊重自然、順天應(yīng)時(shí)的理念。一滴冰藍(lán)色水墨從天而降，幻化為波濤奔涌的黃河，演繹了“黃河之水天上來(lái)”的豪邁詩(shī)情。綻放于鳥巢上空的“迎客松”、迎接運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的“冰雕中式門窗”、融橄欖枝與中國(guó)結(jié)為一體的“大雪花”……一個(gè)個(gè)匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)，盡顯中國(guó)人的熱情、自信與開放。在冬奧會(huì)閉幕式上，“折柳送別”的動(dòng)人場(chǎng)景，表現(xiàn)了中國(guó)式的浪漫情懷。初春的柳枝，柔嫩而富有朝氣，意味著生命、希望和成長(zhǎng)。在中國(guó)古代，柳樹是寄托思念之樹，折柳是送別的重要儀式。冬奧盛會(huì)閉幕之際，通過(guò)折柳的形式，傳達(dá)了與各國(guó)友人依依惜別的深情厚誼，體現(xiàn)了溫厚悠長(zhǎng)的東方文化之美。北京冬奧會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外鼓蕩著濃濃的中國(guó)風(fēng)，給參賽選手和世界各地觀眾留下深刻印象。從彰顯漢字之美的冬奧會(huì)會(huì)徽，到以國(guó)寶熊貓、中國(guó)燈籠為原型設(shè)計(jì)的“冰墩墩”“雪容融”；從展現(xiàn)東方神韻的冬奧場(chǎng)館建筑“雪如意”“冰絲帶”“雪飛天”，到融入長(zhǎng)城、烽火臺(tái)元素的滑雪賽道和跳臺(tái)；從靈感源自古代同心圓玉璧的獎(jiǎng)牌，到采用非遺“海派絨線編結(jié)技藝”編織的頒獎(jiǎng)花束；從“中國(guó)龍”戰(zhàn)衣、“孫大圣”頭盔、“千里江山圖”花樣滑冰比賽服，到禮儀人員服飾上的“瑞雪祥云”“鴻運(yùn)山水”“唐花飛雪”……觀看冬奧會(huì)，不僅享受了精彩絕倫的視覺(jué)盛宴，同時(shí)還能領(lǐng)略悠久厚重的中華文化的魅力。彰顯以人為本的奧運(yùn)精神奧林匹克運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)所有人不論膚色不論貧富不論地位，都能通過(guò)自我鍛煉、積極參與，擁有健康的體魄、樂(lè)觀的精神和對(duì)美好生活的熱愛。奧林匹克追求人的精神和力量的自由實(shí)現(xiàn)，它對(duì)人的身體極限的探索、對(duì)人類潛能的開發(fā)、對(duì)人的精神的錘煉，都具有重要意義?！叭收?，生生之德也。”中國(guó)人文精神的宗旨，是對(duì)生命的關(guān)懷。從2008年夏季奧運(yùn)會(huì)到2022年冬季奧運(yùn)會(huì)，堅(jiān)持以人為本的奧運(yùn)始終是北京奧運(yùn)精神的核心。它關(guān)注人、熱愛人、尊重人、提升人，追求人的全面和諧發(fā)展。北京冬奧會(huì)申辦成功以來(lái)，中國(guó)著力推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，積極推進(jìn)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”戰(zhàn)略，使冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)全國(guó)覆蓋。截至2021年10月，中國(guó)參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)達(dá)3.46億，冰雪運(yùn)動(dòng)參與率超過(guò)24%。這是中國(guó)推動(dòng)體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)建設(shè)的偉大成就，也是中國(guó)促進(jìn)世界體育事業(yè)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)今世界，和平、發(fā)展、合作、共贏成為時(shí)代潮流，中國(guó)人比以往任何時(shí)候都更強(qiáng)烈地感受到對(duì)積極健康的生活方式以及由此帶來(lái)的人文精神的渴求。2008年奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)重大成就，就是喚醒了國(guó)人的健康意識(shí)、綠色意識(shí)、體育鍛煉意識(shí)。2022年冬奧會(huì)則促進(jìn)了中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣和普及，彌補(bǔ)了中國(guó)體育“夏強(qiáng)冬弱”“冰強(qiáng)雪弱”的差距。今天，中國(guó)特色的奧運(yùn)理念中，包含了當(dāng)下中國(guó)人民樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌、奮勇拼搏的昂揚(yáng)斗志、開闊包容的胸襟氣度，以及對(duì)人類共同文明的崇尚和發(fā)揚(yáng)、對(duì)民族文化的強(qiáng)烈自信。凝聚“一起向未來(lái)”的偉大力量奧林匹克奉守“和平、友誼、進(jìn)步”的宗旨，鼓舞大眾參與體育運(yùn)動(dòng)，追求“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”，激勵(lì)世界各國(guó)人民特別是青年一代為建設(shè)一個(gè)更美好的世界而奮斗。作為疫情發(fā)生以來(lái)首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會(huì)，北京冬奧會(huì)展現(xiàn)了中國(guó)人重信守諾的決心和魄力，更向世界傳遞了不懼困難、戰(zhàn)勝疫情的寶貴信心。北京冬奧會(huì)嚴(yán)格落實(shí)“雙閉環(huán)”管理，完善場(chǎng)館防疫措施，有效防止疫情發(fā)生；“黑科技”鋪就“最快的冰”，促成了多項(xiàng)奧運(yùn)紀(jì)錄和世界紀(jì)錄的誕生；冬奧會(huì)志愿者們克服重重困難，以真誠(chéng)親切的微笑和周到完善的服務(wù)贏得了世界的贊嘆……中國(guó)成功舉辦了一屆簡(jiǎn)約、安全、精彩的奧運(yùn)盛會(huì)，為世界奧林匹克事業(yè)續(xù)寫了新的傳奇，也為疫情之下如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有益啟迪。北京冬奧會(huì)集中體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵，表達(dá)了世界各國(guó)朋友在奧林匹克精神的感召下追求人類美好未來(lái)的共同愿望，展示了中華兒女面向世界的博大胸懷。當(dāng)前，新冠肺炎疫情仍在持續(xù)，國(guó)際社會(huì)應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)奧林匹克精神，團(tuán)結(jié)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凝聚攜手迎風(fēng)雨、一起向未來(lái)的強(qiáng)大力量，譜寫構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新樂(lè)章。（摘編自金元浦《北京冬奧會(huì)的人文遺產(chǎn)》）1.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.“折柳送別”不但象征著生命、希望和成長(zhǎng)，更傳達(dá)出依依惜別的深情厚誼。B.在和平、發(fā)展時(shí)代，中國(guó)人比外國(guó)人有更強(qiáng)烈的對(duì)積極健康生活方式的渴求。C.北京冬奧會(huì)誕生的多項(xiàng)奧運(yùn)記錄和世界記錄，與中國(guó)的“黑科技”不無(wú)關(guān)聯(lián)。D.國(guó)際社會(huì)應(yīng)弘揚(yáng)北京冬奧會(huì)精神，凝聚起戰(zhàn)勝困難、一起向未來(lái)的強(qiáng)大力量。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.如果沒(méi)有傳統(tǒng)文化錦上添花，也就不會(huì)有中國(guó)健兒在北京冬奧會(huì)上的驕人戰(zhàn)績(jī)。B.北京冬奧會(huì)關(guān)注人、熱愛人、尊重人、提升人，充分地體現(xiàn)了以人為本的奧運(yùn)理念。C.從推廣冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”的戰(zhàn)略來(lái)看，中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)曾在北方發(fā)展更快。D.北京冬奧會(huì)的成功舉辦，為疫情之下如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供了有益啟迪。3.下列選項(xiàng)中，與本文關(guān)于北京冬奧會(huì)觀點(diǎn)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（）A.北京冬奧會(huì)30枚體育圖標(biāo)，以漢字結(jié)構(gòu)為靈感來(lái)源，融合古老的中國(guó)篆刻藝術(shù)，為30個(gè)比賽項(xiàng)目蓋下特別“印章”。B.京津冀協(xié)同發(fā)展是國(guó)家戰(zhàn)略，北京冬奧會(huì)是京津冀協(xié)同發(fā)展的新引擎，冬奧效應(yīng)必將為京津冀協(xié)同發(fā)展注人持久活力。C.北京冬奧會(huì)全流程、全封閉、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的疫情防控體系，為運(yùn)動(dòng)員營(yíng)造安全、舒適、人性化的參賽環(huán)境與生活體驗(yàn)。D.巴赫說(shuō)，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了超過(guò)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，這是本屆冬奧會(huì)為中國(guó)人民和國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)做出的重大貢獻(xiàn)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的論證結(jié)構(gòu)。5.北京冬奧會(huì)的成功舉辦，彰顯了中華民族的高度自信。請(qǐng)根據(jù)文章，談?wù)勀銓?duì)這種“自信”的理解。【答案】1.C2.A3.B4.（1）先總后分的論證結(jié)構(gòu)；先提出北京冬奧會(huì)留給世界數(shù)不盡的美好記憶和無(wú)窮回味這一論點(diǎn)，然后從“展示博大精深的中華文明”“彰顯以人為本的奧運(yùn)精神”“凝聚‘一起向未來(lái)’的偉大力量”三個(gè)角度展開論證；（2）這三個(gè)角度又構(gòu)成邏輯上的并列關(guān)系。5.（1）文化自信：北京冬奧會(huì)大量融人中華傳統(tǒng)文化元素，展示博大精深的中華文明，彰顯悠久厚重的中華文化魅力。（2）精神自信：北京冬奧會(huì)體現(xiàn)了當(dāng)下中國(guó)人民樂(lè)觀問(wèn)上、奮勇拼搏、開闊包容、崇尚發(fā)揚(yáng)人類共同文明等的中國(guó)特色的奧運(yùn)理念，展現(xiàn)了中國(guó)人重信守諾的決心和魂力，向世界傳遞了不供困難戰(zhàn)勝疫情的寶貴信心。（3）制度、科技自信：北京冬奧會(huì)嚴(yán)格落實(shí)“雙閉環(huán)”管理，利用“黑科技”助力場(chǎng)館和賽場(chǎng)建設(shè)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力。A．“‘折柳送別’不但象征著生命、希望和成長(zhǎng)”分析錯(cuò)誤，依據(jù)小標(biāo)題一的第三段“初春的柳枝，柔嫩而富有朝氣，意味著生命、希望和成長(zhǎng)”可知，“象征著生命、希望和成長(zhǎng)”是“初春的柳枝”，不是“折柳送別”，屬于張冠李戴。B．“中國(guó)人比外國(guó)人有更強(qiáng)烈的對(duì)積極健康生活方式的渴求”分析錯(cuò)誤，依據(jù)小標(biāo)題二的第三段“中國(guó)人比以往任何時(shí)候都更強(qiáng)烈地感受到對(duì)積極健康的生活方式以及由此帶來(lái)的人文精神的渴求”可知，是中國(guó)人跟以前的自己比，不是和“外國(guó)人”比。D．“國(guó)際社會(huì)應(yīng)弘揚(yáng)北京冬奧會(huì)精神”分析錯(cuò)誤，依據(jù)小標(biāo)題三的最后一段“當(dāng)前，新冠肺炎疫情仍在持續(xù)，國(guó)際社會(huì)應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)奧林匹克精神，團(tuán)結(jié)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凝聚攜手迎風(fēng)雨、一起向未來(lái)的強(qiáng)大力量，譜寫構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新樂(lè)章”可知，應(yīng)弘揚(yáng)“奧林匹克精神”，不是“北京冬奧會(huì)精神”。故選C．【2題詳解】本題考查學(xué)生分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A．“如果沒(méi)有傳統(tǒng)文化錦上添花，也就不會(huì)有中國(guó)健兒在北京冬奧會(huì)上的驕人戰(zhàn)績(jī)”分析錯(cuò)誤，依據(jù)小標(biāo)題一的第四段“觀看冬奧會(huì)，不僅享受了精彩絕倫的視覺(jué)盛宴，同時(shí)還能領(lǐng)略悠久厚重的中華文化的魅力”可知，假設(shè)不成立，傳統(tǒng)文化為北京奧運(yùn)會(huì)錦上添花，與“中國(guó)健兒在北京冬奧會(huì)上的驕人戰(zhàn)績(jī)”沒(méi)有必然聯(lián)系。故選A。【3題詳解】本題考查學(xué)生分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B．該項(xiàng)表述的是北京冬奧會(huì)與京津冀協(xié)同發(fā)展的關(guān)聯(lián)，本文沒(méi)有表達(dá)這方面的觀點(diǎn)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。（1）文章采用先總后分的論證結(jié)構(gòu)，第一段首先提出“北京冬奧會(huì)勝利閉幕了，留給世界數(shù)不盡的美好記憶和無(wú)窮回味”的論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“美好記憶和無(wú)窮回味”；接下來(lái)使用三個(gè)小標(biāo)題式的結(jié)構(gòu)，具體分析“美好記憶和無(wú)窮回味”是什么，即“展示博大精深的中華文明”“彰顯以人為本的奧運(yùn)精神”“凝聚‘一起向未來(lái)’的偉大力量”，分別從“展示中華文明”“彰顯奧運(yùn)精神”“凝聚偉大力量”三個(gè)角度來(lái)具體闡釋北京冬奧會(huì)的意義。呈現(xiàn)出總分結(jié)構(gòu)。（2）三個(gè)小標(biāo)題，即“展示博大精深的中華文明”“彰顯以人為本的奧運(yùn)精神”“凝聚‘一起向未來(lái)’的偉大力量”又是從不同角度具體分成的北京冬奧會(huì)的意義，所以三者之間又是并列關(guān)系，三個(gè)角度依次是“展示中華文明”“彰顯奧運(yùn)精神”“凝聚偉大力量”，條理非常清晰?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)重要概念的理解能力。（1）依據(jù)小標(biāo)題一第二段“北京冬奧會(huì)開幕式以二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)開始，傳遞出獨(dú)特的文化韻味”“一個(gè)個(gè)匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)，盡顯中國(guó)人的熱情、自信與開放”，第三段“冬奧盛會(huì)閉幕之際，通過(guò)折柳的形式，傳達(dá)了與各國(guó)友人依依惜別的深情厚誼，體現(xiàn)了溫厚悠長(zhǎng)的東方文化之美”和第四段“觀看冬奧會(huì)，不僅享受了精彩絕倫的視覺(jué)盛宴，同時(shí)還能領(lǐng)略悠久厚重的中華文化的魅力”可知，北京冬奧會(huì)的成功舉辦，彰顯了中華民族的文化自信，傳遞出獨(dú)特的文化韻味，盡顯中國(guó)人的自信與開放，散發(fā)出悠久厚重的中華文化的魅力。（2）依據(jù)小標(biāo)題二第一段“奧林匹克運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)所有人不論膚色不論貧富不論地位，都能通過(guò)自我鍛煉、積極參與，擁有健康的體魄、樂(lè)觀的精神和對(duì)美好生活的熱愛。奧林匹克追求人的精神和力量的自由實(shí)現(xiàn)，它對(duì)人的身體極限的探索、對(duì)人類潛能的開發(fā)、對(duì)人的精神的錘煉，都具有重要意義”和小標(biāo)題三第二段“作為疫情發(fā)生以來(lái)首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會(huì)，北京冬奧會(huì)展現(xiàn)了中國(guó)人重信守諾的決心和魄力，更向世界傳遞了不懼困難、戰(zhàn)勝疫情的寶貴信心”可知，北京冬奧會(huì)的成功舉辦，彰顯了中華民族的精神自信，擁有健康的體魄、樂(lè)觀的精神和對(duì)美好生活的熱愛，不懼困難、戰(zhàn)勝疫情的寶貴信心。（3）依據(jù)小標(biāo)題三第三段“北京冬奧會(huì)嚴(yán)格落實(shí)‘雙閉環(huán)’管理，完善場(chǎng)館防疫措施，有效防止疫情發(fā)生；‘黑科技’鋪就‘最快的冰’，促成了多項(xiàng)奧運(yùn)紀(jì)錄和世界紀(jì)錄的誕生”可知，北京冬奧會(huì)的成功舉辦，彰顯了中華民族的制度、科技自信，落實(shí)“雙閉環(huán)”管理，完善場(chǎng)館防疫措施，“黑科技”促成奧運(yùn)紀(jì)錄和世界紀(jì)錄的誕生。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。送鞋高軍秋風(fēng)一刮，落葉就開始飄飛起來(lái)，天空一下子顯得高遠(yuǎn)多了。秀英腋下夾著一個(gè)藍(lán)花小包獄，站在大路溝旁邊的一個(gè)嶺膀上，使勁地向遠(yuǎn)處望著，她很長(zhǎng)時(shí)間都看不見一個(gè)人。偶爾也會(huì)看到有人從遠(yuǎn)處走來(lái)，但越近看得越清晰，都是一些不認(rèn)識(shí)的人?！斑@個(gè)沒(méi)良心的！”秀英在心里小聲罵著。自從丈夫桂生參軍后，秀英心里就一直是空落落的。那時(shí)他倆結(jié)婚才三個(gè)月，村里和區(qū)上發(fā)動(dòng)青年人報(bào)名參軍抗戰(zhàn)。丈夫想去，秀英盡管戀戀不舍，可她也是一個(gè)深明大義的人，于是就為丈夫打點(diǎn)行囊，讓他跟著部隊(duì)走了。在四周村子里，秀英以心靈手巧聞名，她做的針線活兒更是沒(méi)的說(shuō)。丈夫臨走前她見縫插針，不幾天就為桂生做了一雙千層底的布鞋，送他走時(shí)順手給他塞進(jìn)了背包里。丈夫走了幾天后，她就牽掛得不行：不知丈夫到哪里了？生活習(xí)慣不？新鞋穿在腳上會(huì)不會(huì)太硬不舒服？平時(shí)，她在村子里積極工作，和姐妹們?yōu)椴筷?duì)縫軍衣、做軍鞋、攤煎餅，她心里覺(jué)得，好似就是為自己的男人干的，干起活兒來(lái)覺(jué)得特別有勁。平常她不好意思問(wèn)部隊(duì)和男人的事兒，可她的耳朵長(zhǎng)著呢，不管誰(shuí)說(shuō)的話，只要涉及隊(duì)伍的，就都能讓她拾到耳中。最近幾天形勢(shì)更加嚴(yán)峻，日本鬼子又要進(jìn)行“掃蕩”了。聽說(shuō)丈夫所在的部隊(duì)要從王莊一帶轉(zhuǎn)移到外線，要到沂蒙公路以西去。桂生走了一年多，秀英經(jīng)常聽說(shuō)部隊(duì)的位置，知道他們就是在周圍這些地方轉(zhuǎn)，但竟然一次都沒(méi)有碰到過(guò)面?！斑@個(gè)沒(méi)良心的！”秀英有時(shí)候會(huì)在不知不覺(jué)中就小聲嘟嚷出這一句話來(lái)，她意識(shí)到以后，心口就跳動(dòng)得更劇烈，甚至?xí)俺鲆簧砗梗橋v地一下就變紅了，就會(huì)趕緊想辦法掩飾自己的窘態(tài)。這幾天她都沒(méi)有睡好，半夜躺下睡不著，翻身折騰一陣，就又坐起來(lái)，拿起正做著的鞋子。自從聽說(shuō)隊(duì)伍要到外線去，她就反復(fù)盤算行動(dòng)線路，覺(jué)得部隊(duì)會(huì)經(jīng)過(guò)村子西面的大路溝這個(gè)地方，因?yàn)閺倪@里到沂蒙公路以西去是最近便的，她就想趕緊再為丈夫趕制一雙鞋子送給他。整天為部隊(duì)干這類活兒，家中已經(jīng)沒(méi)有多余的材料，她去找自己最要好的小姐妹要來(lái)一些麻，又找來(lái)半張袼褙準(zhǔn)備起來(lái)。先是一有空就卷起褲腿角，在自己的小腿上搓麻線，她的小腿正面被磨得很粗糙，皮膚上形成了一層繭子。搓夠麻線后，她開始剪裁袼褙，桂生腳的大小寬窄早就刻在了她心中，根本用不著鞋樣子，她幾剪子就鉸出來(lái)了。然后，開始認(rèn)真緝邊納鞋底。她用針錐攮出一個(gè)針眼，再用幻著麻線的小針穿進(jìn)去，用戴在中指上的頂針頂一下，捏住另一邊露出的針頭用力拔出，隨后把鞋底放在膝蓋上，用針錐把兒再拉住麻線使勁緊一緊，要這樣兩次才能縫制出一個(gè)針腳來(lái)。以她的速度，兩個(gè)晚上能納出一只鞋底來(lái)。等她把鞋幫绱好的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去五天。自從認(rèn)為部隊(duì)要從這里經(jīng)過(guò)，秀英已經(jīng)第三次來(lái)這個(gè)小嶺上等了，結(jié)果沒(méi)有見到一個(gè)戰(zhàn)士的影子，每次回去前，她總是使勁跺跺腳，嘟嚷一聲：“這個(gè)沒(méi)良心的！”這天，日本鬼子從銅井據(jù)點(diǎn)出動(dòng)，在大安子一帶先打起來(lái)了，秀英站在這里隱約能聽乒乒乓乓的槍聲。在她站麻了腳、望酸了脖子的時(shí)候，部隊(duì)竟然真的突然就出現(xiàn)在了眼前。秀英下子愣住，感到呼吸都有些困難，那顆心更劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。這次沒(méi)讓她失望，她真的在隊(duì)列中看到了桂生！她往前跨出一步，聲音有些哆嗦：“桂生，桂生……”“嘻嘻?！睉?zhàn)士們紛紛轉(zhuǎn)頭看向桂生，甚至小聲笑起來(lái)，有大膽的喊道：“排長(zhǎng)媳婦來(lái)找排長(zhǎng)啦！”秀英臉“刷”地一下變成紅布，桂生好似猶豫了一下，隨后走出隊(duì)列，站著向前揮揮手示意隊(duì)列繼續(xù)前進(jìn)。秀英看到桂生腳上穿的鞋子，大腳趾那個(gè)地方已經(jīng)有一個(gè)窟窿，心里疼得一哆嗦，趕忙把腋下的鞋子遞給他，說(shuō)：“快換上新鞋。”桂生接過(guò)去，看了她一眼，秀英覺(jué)得這一眼讓自己的心一下暖起來(lái)。桂生看看隊(duì)列，才又轉(zhuǎn)回來(lái)：“我們還得趕路，你回去吧。部隊(duì)上還真缺鞋子，你回去多做些吧?！毙阌⑹箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，又抬頭深情地看了他一眼。這時(shí)，只聽桂生大聲喊道：“苗方，過(guò)來(lái)！”隊(duì)列中跑出來(lái)一個(gè)戰(zhàn)士，舉手敬了一個(gè)禮。桂生把從秀英手里接過(guò)去的鞋子往前一伸：“穿上！”“這……”“服從命令！”秀英心里一疼，有些難受，有些失望，甚至對(duì)桂生有些恨，他竟然把自己費(fèi)這么多心血做的鞋子隨手送出去！但她低頭一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)戰(zhàn)士腳上的鞋子已經(jīng)爛得不成樣子了，她心里一片釋然，不自覺(jué)地使勁攥緊了拳頭。“這個(gè)沒(méi)良心的！”往回走的路上，秀英覺(jué)得腳下很輕快，身上好像增長(zhǎng)了很多力氣，走著走著，還是突然冒出這么一聲，隨即她又偷偷笑了。（有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.秀英和桂生結(jié)婚才三個(gè)月，她就支持丈夫報(bào)名參軍抗日：秀英是一個(gè)深明大義的人。B.為見桂生一面，秀英反復(fù)盤算他所在隊(duì)伍的行動(dòng)路線，給桂生送軍鞋只是一個(gè)借口。C.由于站麻了腳，望酸了脖子，秀英看到桂生的時(shí)候，以致呼吸困難，心臟也劇烈跳動(dòng)。D.文中四處“這個(gè)沒(méi)良心的”都運(yùn)用了反語(yǔ)，含蓄表達(dá)秀英對(duì)丈夫的愛，沒(méi)有細(xì)微差別。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開篇的“秋風(fēng)一刮，落葉就開始飄飛起來(lái)，天空一下子顯得高遠(yuǎn)多了”，既寫出了秋季的環(huán)境特點(diǎn)，又為主人公秀英的出場(chǎng)提供了自然背景。B.小說(shuō)在描寫秀英的“這個(gè)沒(méi)良心的”這句話時(shí)，使用“在心里小聲罵著”“小聲嘟嚷”“嘟嚷一聲”等短語(yǔ)進(jìn)行細(xì)致刻畫，使秀英這一人物形象更為真實(shí)。C.“她的耳朵長(zhǎng)著呢”“臉騰地一下就變紅了”“心里疼得一哆嗦”，這些細(xì)節(jié)描寫分別表現(xiàn)了秀英的思念丈夫、羞澀難為情、深愛丈夫的心理。D.小說(shuō)標(biāo)題“送鞋”既是人物的主要活動(dòng)，又是行文線索，既蘊(yùn)含著深沉的情感，又暗示了深刻的主題；小說(shuō)沒(méi)有渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，表現(xiàn)視角獨(dú)特。8.簡(jiǎn)要分析畫線部分在小說(shuō)中的作用。9.丈夫?qū)⑵拮铀徒o自己的鞋讓給一個(gè)戰(zhàn)士穿，這一情節(jié)變化有怎樣的效果？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。【答案】6.A7.C8.（1）結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了前文“秀英以心靈手巧聞名，她做的針線活兒更是沒(méi)的說(shuō)”，為下文秀英給丈夫送軍鞋的情節(jié)作鋪墊。（2）內(nèi)容上，表現(xiàn)了秀英的心靈手巧，針線活做得好。（3）情感上，蘊(yùn)含著秀英對(duì)丈夫的思念和愛意。9.（1）形成了情節(jié)的起伏，避免了情節(jié)的單一推進(jìn)，具有出人意料、引人入勝的效果。（2）使人物形象更豐滿，使秀英專注于丈夫的情感擴(kuò)大到戰(zhàn)士身上，情感更博大深沉。（3）使主題得到深化，使之前突出的夫妻情深進(jìn)而轉(zhuǎn)化為軍民魚水之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容理解能力。B．“給桂生送軍鞋只是一個(gè)借口”分析錯(cuò)誤，從小說(shuō)題目到人物主要活動(dòng)，都與做軍鞋、送軍鞋有關(guān)，所以不應(yīng)該把“送軍鞋”看做見面的借口。C．“以致呼吸困難，心臟也劇烈跳動(dòng)”分析錯(cuò)誤，依據(jù)原文“秀英下子愣住，感到呼吸都有些困難，那顆心更劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。這次沒(méi)讓她失望，她真的在隊(duì)列中看到了桂生”可知，文章中的這兩個(gè)表現(xiàn)是秀英見到桂生時(shí)激動(dòng)的表現(xiàn)，不是“站麻了腳，望酸了脖子”的結(jié)果。D．“含蓄表達(dá)秀英對(duì)丈夫的愛，沒(méi)有細(xì)微差別”分析錯(cuò)誤，最后一個(gè)“這個(gè)沒(méi)良心的”在嗔怪的語(yǔ)氣背后，飽含了秀英對(duì)丈夫的贊美，因?yàn)檎煞虬研滦尳o了其他戰(zhàn)士，這一點(diǎn)是前幾處所不具備的。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C．“‘她的耳朵長(zhǎng)著呢’‘臉騰地一下就變紅了’‘心里疼得一哆嗦’，這些細(xì)節(jié)描寫分別表現(xiàn)了秀英的思念丈夫”分析錯(cuò)誤，“她的耳朵長(zhǎng)著呢”不屬于細(xì)節(jié)描寫，是作者強(qiáng)調(diào)秀英特別關(guān)注部隊(duì)的事的敘述。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。（1）結(jié)構(gòu)上，和前文“在四周村子里，秀英以心靈手巧聞名，她做的針線活兒更是沒(méi)的說(shuō)。丈夫臨走前她見縫插針，不幾天就為桂生做了一雙千層底的布鞋”相照應(yīng)，都交代了做鞋子快；同時(shí)又為下文的“秀英看到桂生腳上穿的鞋子，大腳趾那個(gè)地方已經(jīng)有一個(gè)窟窿，心里疼得一哆嗦，趕忙把腋下的鞋子遞給他，說(shuō)：‘快換上新鞋’”這一情節(jié)做鋪墊，使情節(jié)更完整。（2）內(nèi)容上，主要介紹了秀英從“搓麻線”，到“剪裁袼褙”“納鞋底”的整個(gè)過(guò)程，充分體現(xiàn)了她干活利索，心靈手巧的形象。（3）情感上，依據(jù)前文情節(jié)“因?yàn)閺倪@里到沂蒙公路以西去是最近便的，她就想趕緊再為丈夫趕制一雙鞋子送給他”可知，秀英趕做鞋子是為了給丈夫送到部隊(duì)上，充分體現(xiàn)了她對(duì)丈夫的關(guān)心和掛念。9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。（1）藝術(shù)效果上，本來(lái)整篇文章是敘述秀英給丈夫送鞋的事，結(jié)果送給丈夫的鞋子卻被丈夫送給了其他戰(zhàn)士，所以使情節(jié)更曲折，出人意料，更能吸引讀者的閱讀興趣。（2）人物塑造上，小說(shuō)塑造了一個(gè)給在部隊(duì)打仗的丈夫送鞋的善良的普通的勞動(dòng)?jì)D女形象，表達(dá)了主人公秀英對(duì)丈夫的愛，但這種愛最后被丈夫傳遞給了其他同志，主人公秀英“她心里一片釋然，不自覺(jué)地使勁攥緊了拳頭”，體現(xiàn)了她也像她的丈夫一樣樂(lè)于幫助別人，這樣使人物形象更豐滿。（3）主題思想上，小說(shuō)以“送鞋”作為行文線索，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代普通的戰(zhàn)士家屬給丈夫送鞋子的故事，蘊(yùn)含著深沉的夫妻情感，在此基礎(chǔ)上，最后又通過(guò)丈夫把鞋子送給其他更需要鞋子的同志，所以深化了主題，體現(xiàn)了軍民魚水之情，由“小愛”延伸到了一種“大愛”，軍民一家親。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。高宗建炎元年六月乙酉，以宗澤為東京留守。澤在襄陽(yáng)，聞黃潛善復(fù)倡和議，上疏曰：“自金人再至，朝廷未嘗命一將，出一師，但聞奸邪之臣，朝進(jìn)一言以告和，暮入一說(shuō)以乞盟，終至二圣北遷，宗社蒙恥。臣意陛下赫然震怒，大明黜陟，以再造王室。今即位四十日矣，未聞?dòng)写筇?hào)令，但見刑部指揮云，不得譽(yù)播赦文于河之東、西，陜之蒲、解，是褫天下忠義之氣，而自絕其民也。臣雖駑怯，當(dāng)躬冒矢石，為諸將先，得捐軀報(bào)國(guó)恩，足矣。”帝覽其言而壯之。及開封尹闕，李綱言：“綏復(fù)舊部，非澤不可。”乃以為東京留守，知開封府。時(shí)敵騎留屯河上，金鼓之聲日夕相聞，而京城樓櫓盡廢，兵民雜居，盜賊縱橫，人情洶洶。澤威望素著，既至，撫循軍民，修治樓櫓，屢出師以挫敵，上疏請(qǐng)帝還京師。俄有詔，荊、襄、江、淮悉備巡幸。澤又疏言：“開封物價(jià)市肆漸同平時(shí)，商旅、士大夫之懷忠義者，莫不愿陛下亟歸京師，以慰人心。其倡為異議者，不過(guò)如張邦昌輩，陰與金人為地爾?！闭娑?、懷、衛(wèi)間敵兵甚盛，方密修戰(zhàn)具為入攻之計(jì)宗澤以為憂乃渡河約諸將共議事宜以圖收復(fù)而于京城四壁各置使以領(lǐng)招集之兵造戰(zhàn)車千二百乘又據(jù)形勝，立堅(jiān)壁二十四所于城外，沿河鱗次為連珠砦，連結(jié)河?xùn)|、河北山水砦忠義民兵。守御之具既備，累表請(qǐng)帝還京，而帝用黃潛善計(jì)，決意幸東南，不報(bào)。秉義郎岳飛犯法將刑，宗澤一見奇之，曰：“將材也?！睍?huì)金人攻汜水，以五百騎授飛，使立功贖罪，飛大敗金人而還。升飛為統(tǒng)制而謂之曰：“爾智勇材藝，古良將不能過(guò)，然好野戰(zhàn)，非萬(wàn)全計(jì)?！币蚴陲w陣圖。飛曰：“陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運(yùn)用之妙，存乎一心?！睗墒瞧溲?。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·宗澤守汴》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.方密修戰(zhàn)具/為人攻之計(jì)/宗澤以為憂/乃渡河/約諸將共議事/宜以圖收復(fù)/而于京城四壁各置使/以領(lǐng)招集之兵/造戰(zhàn)車千二百乘/B.方密修戰(zhàn)具/為人攻之計(jì)/宗澤以為憂/乃渡河/約諸將共議事宜/以圖收復(fù)/而于京城四壁各置使/以領(lǐng)招集之兵/造戰(zhàn)車千二百乘/C.方密修戰(zhàn)具/為人攻之計(jì)/宗澤以為憂/乃渡河/約諸將共議事/宜以圖收復(fù)/而于京城四壁各置使/以領(lǐng)招集之兵造戰(zhàn)車/千二百乘/D.方密修戰(zhàn)具/人攻之計(jì)/宗澤以為憂/乃渡河/約諸將共議事宜/以圖收復(fù)/而于京城四壁各置使/以領(lǐng)招集之兵造戰(zhàn)車/千二百乘/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.宗社：宗廟和社稷。宗廟是古代天子或諸侯祭祀祖先的專用房屋，可代指國(guó)家。B.東京：又稱汴京，北宋都城，今河南開封市。東京是北宋的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。C.金鼓：鑲有金屬飾物的戰(zhàn)鼓。古代以擊鼓為進(jìn)軍的號(hào)令，用以激勵(lì)兵士的士氣。D.市肆：市場(chǎng)上的店鋪。北宋京城商品經(jīng)濟(jì)繁榮，店鋪林立，比如酒肆、茶肆等等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.在給皇上的奏疏中，宗澤痛斥和議派，說(shuō)這些奸詐邪惡之臣整天在朝廷主張與金和議，最終導(dǎo)致徽欽二帝被俘，使朝廷蒙受恥辱。B.宗澤在奏疏中對(duì)宋高宗也毫不客氣，批評(píng)他不思復(fù)興大宋王朝，在即位以來(lái)的四十天里，對(duì)金沒(méi)有采取任何軍事行動(dòng)，令人失望。C.宗澤慷慨激昂，表示愿赴國(guó)難；他受李綱推薦，主持開封事務(wù)，剛一上任，就安撫軍民，修葺瞭望高臺(tái)，屢次出動(dòng)軍隊(duì)挫敗敵人。D.宗澤據(jù)有利地形，在京城外建造堅(jiān)固堡壘，沿黃河形成連珠砦；他多次上表請(qǐng)高宗回京，高宗雖認(rèn)可其御敵之計(jì)，但執(zhí)意巡行東南。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）商旅、士大夫之懷忠義者，莫不愿陛下亟歸京師，以慰人心。（2）秉義郎岳飛犯法將刑，宗澤一見奇之，曰：“將材也?！?4.宗澤為什么要“授飛陣圖”？岳飛對(duì)宗澤給自己“陣圖”持什么態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明?！敬鸢浮?0.B11.C12.D13.（1）那些心懷忠誠(chéng)、義氣的商人旅客、士大夫，沒(méi)有人不希望陛下趕快返回京城，來(lái)安慰民心。

（2）秉義郎岳飛觸犯法令將受刑罰，宗澤一看見(他)就認(rèn)為他不同一般，說(shuō)：“你是善于帶兵打仗的人才啊。”14.第一問(wèn)：宗澤認(rèn)為岳飛善于野戰(zhàn)，這并不是周到的計(jì)劃。

第二問(wèn)：岳飛認(rèn)可先布陣后作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，但他更強(qiáng)調(diào)要善于思考，靈活運(yùn)用這些陣法?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：正加緊修造作戰(zhàn)器械，制定進(jìn)攻的計(jì)劃。宗澤以此為憂，于是渡過(guò)黃河，約來(lái)眾將一同商議(御敵)事宜，從而謀求收復(fù)(失地)。于是在京城四面城墻各設(shè)置專使，來(lái)統(tǒng)領(lǐng)招集的兵士，制造戰(zhàn)車一千二百輛。“事宜”在此處是一個(gè)固定詞語(yǔ)，指關(guān)于事情的安排、處理（多用于公文、法令），作“議”的賓語(yǔ)，所以應(yīng)在“宜”之后斷開，排除AC?！邦I(lǐng)招集之兵”和“造戰(zhàn)車千二百乘”均為·動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，是兩件事，所以二者中間應(yīng)斷開，排除D。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。C.“金鼓：鑲有金屬飾物的戰(zhàn)鼓”理解有誤。“金鼓”是兩種不同的樂(lè)器，其中“金”多指鐃、鑼之類。古時(shí)兩軍作戰(zhàn)時(shí)用鼓和金發(fā)號(hào)施令，擊鼓則進(jìn)，鳴金則退。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“高宗雖認(rèn)可其御敵之計(jì)”錯(cuò)，于文無(wú)據(jù)，文本說(shuō)“守御之具既備，累表請(qǐng)帝還京，而帝用黃潛善計(jì)，決意幸東南，不報(bào)”，可見只交代高宗對(duì)宗澤建議他回京的表奏沒(méi)有回復(fù)。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“莫”，沒(méi)有人；“慰”，安慰；“商旅、士大夫懷忠義者”，定語(yǔ)后置句；“懷”，動(dòng)詞，懷有。（2）“刑”，名詞用作動(dòng)詞，受刑罰；“奇”，意動(dòng)用法，認(rèn)為……不同一般；“將材也”，判斷句，。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。第一問(wèn)：由“升飛為統(tǒng)制而謂之曰：‘爾智勇材藝，古良將不能過(guò)，然好野戰(zhàn)，非萬(wàn)全計(jì)?！蚴陲w陣圖”可知，宗澤“授飛陣圖”，是因?yàn)樽跐烧J(rèn)為岳飛的智慧勇氣、才智藝能，古代名將無(wú)人超過(guò)，但是他喜歡野戰(zhàn)，這不是周到的計(jì)謀。第二問(wèn)：由“飛曰：‘陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運(yùn)用之妙，存乎一心’”可知，岳飛認(rèn)為先布陣然后出兵作戰(zhàn)，這是兵法常用的戰(zhàn)術(shù)，他對(duì)此予以肯定；但是他更認(rèn)可作戰(zhàn)要善于思考，可將這些陣法靈活運(yùn)用。參考譯文：高宗建炎元年六月乙酉日，朝廷任命宗澤為東京留守。宗澤在襄陽(yáng)，聽說(shuō)黃潛善又倡導(dǎo)(與金)和議，上疏說(shuō)：“自從金人兩度攻來(lái)，朝廷不曾任命一名將帥，出動(dòng)一支軍隊(duì)，只聽說(shuō)奸詐邪惡的大臣，早晨勸一句來(lái)尋求和議，晚上說(shuō)一句來(lái)求得和約，最終導(dǎo)致兩位皇上被俘，宗廟社稷蒙受恥辱。我料想陛下(會(huì))赫然大怒，大力倡明人才的進(jìn)退、官吏的升降，從而復(fù)興大宋王朝。(不料)如今陛下即位四十天了，沒(méi)聽說(shuō)有什么大的號(hào)令，只看見刑部指揮說(shuō)(什么)，不得發(fā)布命令到河?xùn)|、河西、陜州的蒲縣和解縣，這是剝奪天下忠誠(chéng)義氣的精神，從而讓自己與百姓隔絕。我雖然愚笨怯懦(但)應(yīng)當(dāng)親自冒著(敵人)的箭石為眾將做出表率，能夠捐軀報(bào)答國(guó)恩，(這就)足夠了?！备咦诳戳俗跐傻倪M(jìn)言，認(rèn)為他說(shuō)得很有氣魄。等到開封尹職位空缺，李綱進(jìn)言：“安撫恢復(fù)舊日部屬，非宗澤不可?！庇谑浅⑷蚊跐蔀闁|京留守，主管開封府。這時(shí)敵人的騎兵在黃河邊駐扎，鳴金擊鼓的聲音整天都能聽到，而京城的用以瞭望的高臺(tái)都已廢棄，軍隊(duì)和百姓混雜居住。盜賊四處搶掠，人心動(dòng)蕩不安。宗澤威望一向顯揚(yáng)，到任以后，撫慰軍隊(duì)和百姓，修葺高臺(tái)，多次出動(dòng)軍隊(duì)挫敗敵人，上疏請(qǐng)求高宗返回京城。不久高宗傳下詔令，荊、賽、江、淮一帶都要做好皇帝出巡的準(zhǔn)備。宗澤又上疏說(shuō)：“開封物價(jià)、商店逐漸與平時(shí)一樣，那些心懷忠誠(chéng)、義氣的商人旅客、士大夫，沒(méi)有人不希望陛下趕快返回京城，來(lái)安慰民心。那持不同意見的人，不過(guò)如張邦昌之類，暗中給金人幫忙罷了?！闭娑?、懷州、衛(wèi)州之間的敵兵氣勢(shì)很大，正加緊修造作戰(zhàn)器械，制定進(jìn)攻的計(jì)劃。宗澤以此為憂，于是渡過(guò)黃河，約來(lái)眾將一同商議(御敵)事宜，從而謀求收復(fù)(失地)。于是在京城四面城墻各設(shè)置專使，來(lái)統(tǒng)領(lǐng)招集的兵士，制造戰(zhàn)車一千二百輛。又依靠?jī)?yōu)越的地理位置，在城外建起二十四座堅(jiān)固的堡壘，沿著黃河像魚鱗一樣密密排列成連珠砦，連接黃河以東、黃河以北的山水砦中的忠誠(chéng)義氣的民兵。防守抵抗的器具準(zhǔn)備好以后，宗澤多次上表請(qǐng)求高宗返回京城，但是高宗采用黃潛善的計(jì)策，打定主意巡幸東南，不回復(fù)(宗澤)。秉義郎岳飛觸犯法令將受刑罰，宗澤一看見(他)就認(rèn)為他不同一般，說(shuō)：“你是善于帶兵打仗的人才啊。”恰逢金人攻打汜水，宗澤把五百騎兵給了岳飛，讓他立功贖罪，岳飛大敗金人后返回。宗澤提拔岳飛擔(dān)任統(tǒng)制，對(duì)他說(shuō)：“你的智慧勇氣、才智藝能，古代名將不能超過(guò)，但是你喜歡野戰(zhàn)，這不是周到的計(jì)謀?！庇谑莻魇诮o岳飛布陣的圖式。岳飛說(shuō)：“先布陣然后出兵作戰(zhàn)，這是兵法常用的戰(zhàn)術(shù)，(但)運(yùn)用得巧妙靈活，全在于善于思考?！弊跐烧J(rèn)為岳飛說(shuō)得對(duì)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。喜雨（節(jié)選）白居易圃旱憂葵堇，農(nóng)旱憂禾菽。人各有所私，我旱憂松竹。松干竹焦死，眷眷在心目。灑葉溉其根，汲水勞僮仆。油云忽東起，涼雨凄相續(xù)。似面洗垢塵，如頭得膏沐。千柯習(xí)習(xí)潤(rùn)，萬(wàn)葉欣欣綠。十日澆灌功，不如一霡霂。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“圃旱……”“農(nóng)旱……”，以點(diǎn)帶面，揭示了人們對(duì)旱情憂慮的普遍性。B.“我旱憂松竹”句暗示作者文人士大夫的身份和不向惡勢(shì)力屈服的精神。C.“松干”以下四句是“我旱憂松竹”的具體表現(xiàn)，給讀者留下深刻的印象。D.“油云”二句結(jié)構(gòu)上承上啟下，情感上實(shí)現(xiàn)了由“憂旱”到“喜雨”過(guò)渡。16.“似面洗垢塵……不如一霡霂”這幾句是怎樣表現(xiàn)“喜雨”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】15.B16.用比喻修辭，表明雨來(lái)如同洗清污垢一樣讓人身心舒服；用疊詞直接描寫雨中松竹潤(rùn)澤的狀態(tài)表達(dá)喜悅之情；運(yùn)用對(duì)比凸顯雨的作用，表達(dá)高興之情。

【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“暗示作者文人士大夫的身份和不向惡勢(shì)力屈服的精神”錯(cuò)誤，“我旱憂松竹”說(shuō)明作者喜愛松竹，或者種植著松竹，能親眼見到松竹的旱情，這和“文人士大夫的身份”沒(méi)有直接關(guān)系，“不向惡勢(shì)力屈服的精神”更是牽強(qiáng)，是過(guò)度解讀。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句表達(dá)技巧的能力。“似面洗垢塵，如頭得膏沐”，把久旱逢雨比作面部塵垢得以洗去，頭發(fā)的污垢得以洗去，以比喻修辭表達(dá)身心的舒暢，表達(dá)喜雨之情?！扒Э铝?xí)習(xí)潤(rùn)，萬(wàn)葉欣欣綠”，松樹竹子終于等得雨至，千枝萬(wàn)葉得到滋潤(rùn)，充滿生機(jī)。此聯(lián)用疊詞直接描寫松竹雨下的狀態(tài)，以其舒展?jié)櫇芍畱B(tài)表達(dá)作者的喜雨之情?！笆諠补喙?，不如一霡霂”，澆灌十天的作用也比不上這小雨的滋潤(rùn)啊。用對(duì)比手法，凸顯雨的功效，表達(dá)喜雨之情。（三）名句名篇默寫（本題共1小題。6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫的《蜀相》中能夠體現(xiàn)諸葛亮提出“隆中對(duì)策”并付諸行動(dòng)、取得成效的兩句是：“____________，____________?！保?）在《師說(shuō)》中，韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的理由是“____________，____________”。（3）我國(guó)古代許多文人在作品中用“天下”表達(dá)了憂國(guó)憂民、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?，如“____________，____________”?！敬鸢浮竣?三顧頻煩天下計(jì)②.兩朝開濟(jì)老臣心③.聞道有先后④.術(shù)業(yè)有專攻⑤.先天下之憂而憂⑥.后天下之樂(lè)而樂(lè)（安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏/天下興亡，匹夫有責(zé)）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：頻，煩，廈，庇。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。國(guó)潮設(shè)計(jì)流行起來(lái)了?！渡胶＝?jīng)》里的神話形象登上時(shí)裝秀場(chǎng)，刺繡、扎染、勾花、光膠印、數(shù)碼印花，傳統(tǒng)技法與現(xiàn)代工藝結(jié)合，以____________的想象和____________的色彩給人審美震撼。近年來(lái)，文博單位、老字號(hào)品牌紛紛跨界，聯(lián)名推出國(guó)潮產(chǎn)品。據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)潮近10年間關(guān)注度呈指數(shù)級(jí)增強(qiáng)，一些國(guó)潮產(chǎn)品在電商和線下店鋪都供過(guò)于求。國(guó)潮產(chǎn)品走紅，離不開“貼著生活走”的設(shè)計(jì)理念。不少歷經(jīng)時(shí)間淘洗、使用價(jià)值和審美風(fēng)格得到廣泛認(rèn)可的老字號(hào)，如今再立潮頭。（）。他們運(yùn)用數(shù)字化設(shè)計(jì)、消費(fèi)者共創(chuàng)等新技術(shù)新手段，在符號(hào)、色彩、外觀、功能上進(jìn)行更精心的設(shè)計(jì)。人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，日用產(chǎn)品原來(lái)可以這么美！當(dāng)代生活須臾不可離的科技產(chǎn)品，也可以充滿國(guó)潮設(shè)計(jì)之美。在數(shù)十道工序、上百小時(shí)的反復(fù)煅燒打磨后，一體成型的3D曲面陶瓷外殼手機(jī)，觀感上____________，觸感上____________。作為中國(guó)古代物質(zhì)文化的代表，陶瓷所表達(dá)的典雅沉靜“東方美”，為現(xiàn)代科技注入了人文情懷，給現(xiàn)代設(shè)計(jì)注入了靈魂。18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.瑰麗絢麗溫潤(rùn)如玉晶瑩剔透 B.絢麗瑰麗晶瑩剔透溫潤(rùn)如玉C.絢麗瑰麗溫潤(rùn)如玉晶瑩剔透 D.瑰麗絢麗晶瑩剔透溫潤(rùn)如玉19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.網(wǎng)絡(luò)搜索統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)潮近10年間關(guān)注度呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，一些國(guó)潮產(chǎn)品在電商和線下店鋪都供不應(yīng)求。B.據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)潮近10年間關(guān)注度呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，一些國(guó)潮產(chǎn)品在電商和線下店鋪都供不應(yīng)求。C.網(wǎng)絡(luò)搜索統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)潮近10年間關(guān)注度呈指數(shù)級(jí)增強(qiáng)，一些國(guó)潮產(chǎn)品在電商和線下店鋪都供不應(yīng)求。D.網(wǎng)絡(luò)搜索統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)潮近10年間關(guān)注度呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，一些國(guó)潮產(chǎn)品在電商和線下店鋪都供過(guò)于求。20.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.過(guò)去與現(xiàn)在不同，今天的設(shè)計(jì)者更加關(guān)注當(dāng)下受眾的審美需求B.過(guò)去與現(xiàn)在不同，當(dāng)下受眾的審美需求受到今天設(shè)計(jì)者的關(guān)注C.與過(guò)去不同的是，當(dāng)下受眾的審美需求受到今天設(shè)計(jì)者的關(guān)注D.與過(guò)去不同的是，今天的設(shè)計(jì)者更加關(guān)注當(dāng)下受眾的審美需求【答案】18.D19.A20.D【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。第一、二空，“瑰麗”，異常美麗。“絢麗”，燦爛美麗。與“想象”搭配，用詞語(yǔ)“瑰麗”更合適，修飾“色彩”，用詞語(yǔ)“絢麗”。第三、四空，“晶瑩剔透”，形容器物精致、光亮通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧?！皽貪?rùn)如玉”，如美玉般溫和柔潤(rùn)且有光澤。后多用以比喻人的品性、容色或言語(yǔ)的溫和柔順。第三空說(shuō)的是“觀感上”，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“晶瑩剔透”，第四空說(shuō)的是“觸感上”，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“溫潤(rùn)如玉”。故選D。

【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線句子的語(yǔ)病有：一是句式雜糅，“據(jù)……顯示”句式雜糅，刪掉“據(jù)”；二是搭配不當(dāng)，“指數(shù)級(jí)增強(qiáng)”搭配不當(dāng)，“指數(shù)級(jí)”應(yīng)該是“增長(zhǎng)”；三是不合邏輯，“供過(guò)于求”不合邏輯，應(yīng)該是“供不應(yīng)求”。故選A。

【20題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之連貫的能力。由下句“他們運(yùn)用數(shù)字化設(shè)計(jì)、消費(fèi)者共創(chuàng)等新技術(shù)新手段，在符號(hào)、色彩、外觀、功能上進(jìn)行更精心的設(shè)計(jì)”可知，講的是“與過(guò)去不同”，排除選項(xiàng)AB；句子敘述的對(duì)象是“他們”，也就是“設(shè)計(jì)者”，保持主語(yǔ)一致，此處應(yīng)該是“設(shè)計(jì)者……”，排除選項(xiàng)C。故選D。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。晚上數(shù)羊從一數(shù)到一千都沒(méi)能睡著，這樣的人比比皆是。而①會(huì)扭曲我們調(diào)節(jié)情緒的能力，睡眠障礙不僅使人們白天功能受影響，注意力下降、反應(yīng)能力下降，而且還會(huì)引起煩躁、焦慮、抑郁等問(wèn)題。要改善睡眠，心境平和很重要。睡眠不僅使身體得到休息，②，還能讓大腦得到休息，恢復(fù)腦力。睡眠質(zhì)量，不僅取決于睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短，更取決于睡眠的深度。好的睡眠應(yīng)該是醒后全身輕松、疲勞消失、思路清晰、精神飽滿、精力充沛。在嘈雜的環(huán)境中，人會(huì)感到③，無(wú)法很快安心入眠。在明亮的光線下入睡，會(huì)導(dǎo)致睡眠不安穩(wěn)，淺睡期增多，影響褪黑素分泌。臥室要保證溫、濕度相對(duì)穩(wěn)定。21.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)6個(gè)字。22.請(qǐng)使用祈使句表述保證睡眠質(zhì)量的三個(gè)方面條件，每句不超過(guò)10個(gè)字。【答案】21.①睡眠不足②恢復(fù)體力③心情煩躁22.①要保持心理的平和；②要保證生理的健康；③要營(yíng)造良好的環(huán)境?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①由“晚上數(shù)羊從一數(shù)到一千都沒(méi)能睡著”和后一句