班級文化建設(shè)應(yīng)注意問題

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班級文化建設(shè)應(yīng)留意的問題

印紅梅

班級文化就像春天的陽光，它使每位同學(xué)感到溫馨、暖和、歡樂，使班級井然有序、一枝獨秀、充斥生氣，使學(xué)校充斥文化氛圍、文化底蘊、育人特色。在十多年的班級管理工作中，我覺得班級文化建設(shè)應(yīng)留意以下幾個問題：

一、要有文化意識，在思想上高度重視

思想是行動的指南，有什么的思想，就有什么的行動。建設(shè)班級文化的前提是要求班主任和全班同學(xué)要有文化意識，需要認(rèn)識到建設(shè)班級文化很須要，認(rèn)識到班級文化的重要作用。假如沒有文化意識，思想上認(rèn)為文化無足輕重，那么班級文化建設(shè)就無從談起，就不可能建設(shè)一個良好的班級文化。就像我們現(xiàn)在特別著重環(huán)境愛護一樣，是由于我們意識到了惡劣的環(huán)境：空氣已不再新鮮、天空已不再蔚藍、水已不再清亮、食品已不再安全。正是有了這種意識，我們才提出要建立生態(tài)文明，愛護環(huán)境、愛護家園、愛護地球。所以，意識到并重視文化才是班級文化建設(shè)的第一步。

二、要按部就班，持之以恒，打好“長久”戰(zhàn)

班級文化是班級全體同學(xué)在長期的學(xué)習(xí)生活中形成的。同學(xué)剛?cè)胄?，他們來自五湖四海，性格各異，生活?xí)慣各不相同，思維方式不一，要在一個集體中學(xué)習(xí)生活協(xié)作很好，短時間內(nèi)難以辦到。同學(xué)今日入校，明天或后天這個班級就很有文化，這是不可能的。這就要求文化建設(shè)要一步一個腳印，根據(jù)由表及里、由外到內(nèi)按部就班地進行。先把表層文化建好，再考慮幔層文化，最末深層文化。至于深層文化，就更要漸漸來了：一個班級的班風(fēng)要經(jīng)過一個學(xué)期甚至一個學(xué)年才能定型、一個班級的考風(fēng)要經(jīng)過數(shù)次考試才能顯現(xiàn)、一個班級的班風(fēng)要經(jīng)過長期的碰撞磨合才能定格。即使班級文化形成了，也需要與時俱進，常抓不懈。所以，在班級文化建設(shè)上，想要一蹴而就，畢其功于一役的想法都是不現(xiàn)實的。

三、要突出重點，切忌膚淺

班級文化包含表層文化、幔層文化和深層文化，這三個方面要統(tǒng)籌兼顧，三者都要有。走進一個班級，潔凈、干凈、有序的環(huán)境會給人面貌一新的感覺，最最少精神面貌很好，怪不得有人說，現(xiàn)代社會從某種意義上說是“形式大于內(nèi)容”的時代。所以，形式、外表文化是不容忽視的。接下來就是規(guī)章制度建設(shè)，一個是否完善的制度對班級也是很重要的，是文化的一部分。最末，就是文化的核心層，即精神文化?？v觀班級文化的三個層次，我們要知道重點在深層文化建設(shè)上，要把班級文化建設(shè)的重心放在構(gòu)建一個什么樣的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)上，形成一個什么樣的價值觀上，造就一個什么樣的共同信念上，這才是班級文化建設(shè)的核心。

四、要全員參加，調(diào)動每個人積極性

班級文化建設(shè)是大家的事情，不是個人的事情。這里的全員包括班主任和全體同學(xué)，班主任是班級的“行政長官”，他的一些思想會徑直影響班級文化建設(shè)。有什么樣的帶頭人，就會有什么樣的團隊。班主任思想開放，班級就不會很保守；班主任做事效率高，班級就不會很拖拉；班主任有大局意識，班級就不會很自私。除此之處，班主任應(yīng)積極指導(dǎo)、引導(dǎo)和支持班級文化建設(shè)，這是第一。其次，同學(xué)們也要積極參加，多動