五年級語文下冊《與象共舞》教案

第頁共頁五年級語文下冊《與象共舞》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：通過閱讀短文，使學(xué)生了解象的形態(tài)特征、生活習(xí)性及與人類的關(guān)系，提高學(xué)生的閱讀理解能力。2.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對動物的保護(hù)意識，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，關(guān)心動物。二、教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：通過閱讀短文，讓學(xué)生了解象的形態(tài)特征、生活習(xí)性。2.教學(xué)難點：幫助學(xué)生理解象與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對動物的保護(hù)意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：五年級語文下冊《與象共舞》2.多媒體設(shè)備3.圖片、視頻等相關(guān)教學(xué)資料四、教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）通過展示一些關(guān)于大象的圖片和視頻，引起學(xué)生對大象的興趣，并激發(fā)學(xué)生對大象的思考。Step2：閱讀短文（10分鐘）讓學(xué)生先默讀課文，然后提問學(xué)生大象的形態(tài)特征、生活習(xí)性等問題，通過學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們理解文中的知識點。Step3：小組合作探究（15分鐘）將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個小短文中的知識點，進(jìn)行解讀和歸納。要求學(xué)生表達(dá)自己的觀點，互相討論，最后由每個小組選擇一位代表進(jìn)行匯報。Step4：情感態(tài)度引導(dǎo)（10分鐘）通過教師的引導(dǎo)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考人類與動物的關(guān)系。教師可以提問：為什么我們要保護(hù)動物？我們可以怎樣保護(hù)動物？通過學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生意識到保護(hù)動物的重要性，并激發(fā)學(xué)生的保護(hù)動物的情感。Step5：拓展延伸（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生閱讀與大象相關(guān)的其他資料，如報道、故事等，擴(kuò)大學(xué)生對大象的了解，并引起學(xué)生更深層次的思考。Step6：課堂總結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的要點進(jìn)行總結(jié)，并再次強(qiáng)調(diào)保護(hù)動物的重要性。五、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生進(jìn)一步了解大象的形態(tài)特征和生活習(xí)性，提高了閱讀理解能力。同時，通過情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對動物的保護(hù)意識，使學(xué)生更加熱愛大自然，關(guān)心動物。教學(xué)過程中，通過多