幼兒教育學(xué)教案范文

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幼兒教育學(xué)教案篇1

大班安全活動(dòng)防止溺水

西點(diǎn)幼兒園朱曉倩

活動(dòng)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原那么的行為的辨別技能。

3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救技能。

活動(dòng)預(yù)備：

事先預(yù)備事例《水庫摸魚，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》、查找一些圖片資料

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、老師："小伙伴們暑假快來了，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合酷熱的夏天呢？'

2、老師："你們喜愛游泳嗎？會(huì)游嗎？

二、活動(dòng)過程

1、老師出示收集來的圖片資料請(qǐng)幼兒觀測爭論。

2、講解并描述案例《水庫摸魚，深水桑命》請(qǐng)幼兒說說從中知道些什么？

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。

4、老師談?wù)勈吕渡钏嫠＃堇p身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告知我們了什么？

〔1〕、這幾個(gè)小伙伴違反了哪些安全規(guī)章？

〔2〕、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章?

〔3〕、教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，假設(shè)有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危急。

5、老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：

〔1〕、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

〔2〕、我們還小，許多小伙伴都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有伙伴不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打"110'。

三、活動(dòng)結(jié)束

1老師："聽了那么多，你懂得了什么？'

2小結(jié)：人的生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里，盼望小伙伴通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原那么的好習(xí)慣。

四、延伸

1、老師："要是遇到有人溺水被抬上來，這時(shí)候120沒趕來，你該怎么救人？'

2、幼兒自由發(fā)表看法

3、老師出示圖示請(qǐng)幼兒觀測爭論

4、老師講解救人步驟

5、老師示范救人步驟，幼兒觀測。

幼兒教育學(xué)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

在我們的實(shí)際生活中，許多幼兒安全意識(shí)較薄弱，安全防護(hù)技能差，接觸的人群多，所以安全的問題時(shí)時(shí)存在，危急到處可能發(fā)生。因此要教給同學(xué)們自我愛護(hù)的知識(shí)，培育他們具有自我愛護(hù)的技能。設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)《生疏人來敲門》。以可愛的美羊羊引入教學(xué)，引起孩子的愛好，活動(dòng)的目的主要是引導(dǎo)孩子形成自我愛護(hù)意識(shí)，教育孩子不要給生疏人開門，并指導(dǎo)孩子在生疏人來敲門時(shí)，指導(dǎo)自己應(yīng)當(dāng)怎么做，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

中班安全教案《生疏人來敲門怎么辦》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，教育孩子不要給生疏人開門。

2.指導(dǎo)孩子在生疏人來敲門時(shí)，知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

活動(dòng)預(yù)備：

面具一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

1.課件出示美羊羊，引導(dǎo)和美羊羊打招呼。

2.爭論：美羊羊一個(gè)人在家，生疏人來敲門時(shí)，怎么辦?

3.小伙伴自由表達(dá)溝通。

4.全班舉手起立選擇"開門'或"不開門'。

二、爭論溝通，解決問題

1.為什么美羊羊不能開門?

2.美羊羊在家里做些什么，把生疏人嚇跑?

三、情境表演，再現(xiàn)生活

請(qǐng)一位小伙伴上來演《生疏人來敲門》

四、觀賞兒歌，提升意識(shí)

1.觀賞《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我愛護(hù)意識(shí)。

2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。

活動(dòng)小結(jié)

不僅僅是家里，還有路上或者其他時(shí)間、地點(diǎn)都不要和生疏人說話、跟生疏人走。

延伸生活

1、在教室中建立"安全日記'，鼓舞孩子將自己發(fā)覺的愛護(hù)自己的安全的方法以日記的形式加以記錄。

2、開展"小鬼當(dāng)家'系列活動(dòng)，如：鼓舞購物，自己上學(xué)等，援助幼兒逐步積累獨(dú)立自信面對(duì)問題的積極體驗(yàn)和詳細(xì)方法。

活動(dòng)反思：

對(duì)于孩子來說，安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，常常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的安全就分外重要。活動(dòng)的難點(diǎn)是來敲門的生疏人的狀況是錯(cuò)綜繁復(fù)的，只有在詳細(xì)的情景中才能了解。查找應(yīng)對(duì)生疏人的方法使得大班孩子需要綜合分析繁復(fù)的狀況并做出判斷，需要提升志氣和自信來面對(duì)狀況，這些品質(zhì)的培育對(duì)大班末期的孩子特別有益。

方法的獲得還只是幼兒嘗試獨(dú)立的開始，結(jié)合活動(dòng)可向家長建議利用家庭中的突發(fā)事項(xiàng)來和孩子爭論，鼓舞孩子自己做分析、判斷和決斷，以逐步加強(qiáng)孩子的應(yīng)變技能和積累處理方法。這一方法也適合老師在幼兒的一日生活中不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用。

不足：

思維局限于教材，活動(dòng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容大都來自于課本，沒有查找更貼近同學(xué)的例子;在實(shí)施過程中，沒有更多關(guān)注活動(dòng)開展的實(shí)際狀況，對(duì)同學(xué)在課堂中生成的問題，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)方式?jīng)]有進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在今后的實(shí)際教學(xué)過程中，我將著重考慮如何創(chuàng)設(shè)更適合同學(xué)的活動(dòng)，通過教學(xué)活動(dòng)去解決問題，更好的引導(dǎo)同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)本課之后在生活中更加機(jī)敏、勇猛地愛護(hù)自己，將所掌控的方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，防止受騙。

幼兒教育學(xué)教案篇3

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法游戲童謠法

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道假如自己走丟，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。

2．培育幼兒的安全和自我愛護(hù)意識(shí)。

核心要素：人走丟原地站耐煩等父母返

電話清地址詳請(qǐng)警察來幫忙

活動(dòng)預(yù)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音〔救火車、搶救車、警車的聲音〕

基本過程：

〔一〕導(dǎo)入活動(dòng)：

1．請(qǐng)幼兒聽非常車輛〔救火車、搶救車、警車〕的.聲音〔錄音〕。

2．提問："我們遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)找誰幫忙？

〔二〕關(guān)鍵步驟：

1．情景劇表演：《在公園里》

2．引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會(huì)走丟，他走丟后是怎樣做的？

3．小伙伴和家長外出時(shí)應(yīng)留意什么？

〔三〕老師總結(jié)歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

活動(dòng)延伸：

可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣揚(yáng)活動(dòng)，老師引導(dǎo)一部分孩子制作宣揚(yáng)欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。

家園互動(dòng)：

1．家長平常要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

2．家長要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話、地址。

考前須知：

1．通過誦讀，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義。

2．教育幼兒不能隨意將家中的地址、電話告知生疏人。

活動(dòng)反思：

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛好？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

附：情景表演劇

內(nèi)容提要：

媽媽帶小明逛公園，可是，今日的天氣實(shí)在是太熱！當(dāng)他們走到售貨亭前，小明吵著要媽媽買冰棍。媽媽沒有方法，只好去排隊(duì)買冰棍，就在這時(shí)，小明突然看見草地