鳳凰中學(xué)《思想品德》課落實(shí)法制教育教學(xué)工作總結(jié)

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鳳凰中學(xué)《思想品德》課落實(shí)法制教育教學(xué)工作總結(jié)

我校依據(jù)《海南省法制宣揚(yáng)教育條例》的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，在各班級(jí)思想品德學(xué)科教學(xué)中，全體老師能自覺地根據(jù)《法制宣揚(yáng)條例》規(guī)定的“滲透點(diǎn)”，適時(shí)適度地滲透相關(guān)法制知識(shí)和法制理念的教育。近兩年來，學(xué)校法制教育工作成效得到更好的凸顯，教育依法治教的責(zé)任感更大的提高，同學(xué)遵守法律的意識(shí)有了不斷的加強(qiáng)?，F(xiàn)將《思想品德》課落實(shí)法制教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、利用好教材，強(qiáng)化法制教育

思想品德教材中涉及到許多法律知識(shí)，如教材中有關(guān)未成年人愛護(hù)的法律，有關(guān)愛護(hù)隱私、愛護(hù)受教育權(quán)和愛護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律內(nèi)容等。課本內(nèi)容緊貼同學(xué)實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，選材豐富多彩，并且都是依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知水平和規(guī)律來編寫的，淺顯易懂，同學(xué)很簡(jiǎn)單接受。如《憲法》、《刑法》、《未成年人愛護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民法通那么》、《治安管理懲罰條例》等法律內(nèi)容，涉及到七、八、九三個(gè)班級(jí)的同學(xué)，這就為我們切實(shí)利用思想品德課教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行進(jìn)行知識(shí)鏈接式的法制教育，讓同學(xué)掌控馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，使同學(xué)理解、掌控法律的基本概念和原理，了解憲法和有關(guān)部門法的基本精神和規(guī)定提供了便利。在課堂教學(xué)中，要留意思想品德學(xué)科教學(xué)和法制教育的有機(jī)結(jié)合，只有將法制教育融入到品德學(xué)科教學(xué)中，才能避開把法律當(dāng)標(biāo)簽生搬硬套、牽強(qiáng)附會(huì)的怪相，才能真正達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

二、著重課堂體驗(yàn)，落實(shí)法制教育

“法制源于生活，寓于生活，用于生活?！睂⒎ㄖ平逃谟谡n堂教學(xué)活動(dòng)中去，豐富同學(xué)們的法律知識(shí)，加強(qiáng)他們的法律意識(shí)，是思想品德老師的一個(gè)主要任務(wù)。要引導(dǎo)同學(xué)積極參與學(xué)校組織的法制教育活動(dòng)，在教育中育人。如參與法制講座和模擬法庭、法制圖片展、觀看法制教育光盤、法律知識(shí)競(jìng)賽、失足青少年現(xiàn)身說法等等活動(dòng)，讓同學(xué)在教育實(shí)踐中體驗(yàn)法律的作用，并引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成依法自律、依法做人、依法維權(quán)的習(xí)慣，在潛移默化的感性教育中，觸發(fā)同學(xué)對(duì)知法、守法須要性的理性思索。思想品德課老師要在平常的工作和生活中特別留意了解和搜集一些與教材內(nèi)容親密相關(guān)的典型案例，尤其是那些貼近同學(xué)生活的詳細(xì)案例和材料，并把這些案例、材料制成電腦課件，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境、以案說法。這樣不僅能吸引同學(xué)的留意力，讓同學(xué)對(duì)法制教育產(chǎn)生愛好、豐富同學(xué)的想象力、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)法的積極性，遵循“由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)”的思維進(jìn)展規(guī)律，讓同學(xué)通過思索、溝通、體驗(yàn)來理解法律知識(shí)、提升法律意識(shí)、自覺規(guī)范自己的言行，而且也促進(jìn)了老師自身素養(yǎng)的提高。

三、思想品德學(xué)科教學(xué)與日常管理工作相結(jié)合，滲透法制教育

教育無小事，要想減削青少年犯罪首先就要從預(yù)防入手，讓他們懂得法律知識(shí)，提高法制意識(shí)，自覺地遠(yuǎn)離罪惡。在同學(xué)日常管理實(shí)踐中，要擅長(zhǎng)抓住發(fā)生在同學(xué)之間、師生之間的小事，適時(shí)地利用板報(bào)、墻報(bào)普及《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律，并充分利用課余時(shí)間讓同學(xué)收集整理法律知識(shí)和案例資料，讓他們?cè)谑占?、整理的過程中提高法律意識(shí)。如針對(duì)同學(xué)上課遲到、上課不留意聽講、不