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第第頁體育活動(dòng)寫實(shí)記錄范文三篇

體育活動(dòng)寫實(shí)記錄篇1

1.我相信我可以按時(shí)、按量、主動(dòng)地完成安排給我的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。依據(jù)任務(wù)要求,與組內(nèi)其他成員爭論,整理所需數(shù)據(jù),并實(shí)時(shí)向組長匯報(bào)。

在社會(huì)實(shí)踐的過程中,我提高了我的合作和溝通潛力,進(jìn)一步加深了我對(duì)社會(huì)的理解,并在很多方面提高了我的潛力。開朗大方,對(duì)同學(xué)積極熱忱,尊敬老師禮貌。

2、我是一個(gè)老實(shí)、坦率、有責(zé)任感和正義感的同學(xué)。性格開朗,關(guān)懷群眾,樂于助人。努力學(xué)習(xí),有堅(jiān)韌的斗志。有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

向老師指出錯(cuò)誤可以虛心地理解!能夠處理師生關(guān)系,仔細(xì)參加課堂活動(dòng),具有較強(qiáng)的組織潛力。書法有專業(yè)知識(shí)!是一名優(yōu)秀的中同學(xué),德、智、體、勞全面進(jìn)展!

3.上課仔細(xì)聽講,按時(shí)完成作業(yè),根據(jù)老師的要求背誦日常關(guān)鍵內(nèi)容。當(dāng)你的應(yīng)用潛力仍舊很差時(shí),你應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注新聞,開闊你的視野。努力參加群眾活動(dòng),努力學(xué)習(xí),追求科學(xué),向上思想健康。

在與小組溝通時(shí),你可以表達(dá)你的觀點(diǎn)和建議。我有自己獨(dú)特的觀點(diǎn),我也會(huì)理解同學(xué)們的批判和建議!同學(xué)一起完成討論作業(yè)。和你的同學(xué)爭論這個(gè)問題。

4.我認(rèn)為我有良好的學(xué)習(xí)立場和努力學(xué)習(xí)的精神。我渴望探究全部的學(xué)科。上課仔細(xì)聽講,按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。通過各種方式解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。正確的學(xué)習(xí)立場,喜愛學(xué)習(xí)。

體育活動(dòng)寫實(shí)記錄篇2

操場上正在進(jìn)行足球競賽,孩子們你追我趕,好不喧鬧!競賽不到10分鐘,黃隊(duì)的前鋒就從紅隊(duì)的隊(duì)員腳下?lián)屵^球,一路過關(guān)斬將,直奔對(duì)方球門。要到球門時(shí),面對(duì)守門員,他將球輕輕往旁邊一偏,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì),猛地一腳,這時(shí)球在空中劃出了一道漂亮的弧線,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w進(jìn)了紅隊(duì)的球門。踢足球真有趣!

體育活動(dòng)寫實(shí)記錄篇3

通過這次特別有意義的運(yùn)動(dòng)活動(dòng),我感受到了,什么是真正的生命在于運(yùn)動(dòng),也明白了為何人都說,生命不息,運(yùn)動(dòng)不止。由于運(yùn)動(dòng)不但能夠讓人感到流汗的酣暢淋漓,還強(qiáng)健了體魄。體育技能(活動(dòng))應(yīng)留意安全事項(xiàng)。你的歡樂飛揚(yáng)在賽場,為班爭光數(shù)你最棒。8年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息猶如誕生的朝陽,蓬勃的能量猶如陽光的揮灑。年輕的我們自信飛揚(yáng),青春氣息如誕生的朝陽,跑道是我們的舞臺(tái),聲聲加油是最高的獎(jiǎng)項(xiàng),我們心中的信念,只有一個(gè)拼搏!。今日我們究竟迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們爭先恐后填報(bào)自己的體育項(xiàng)目。

第一場是跳短繩競賽,我們用勁為自己班的同學(xué)喊加油,讓他們贏得競賽。

第二場競賽是踢毽子,我們班的李思張參與了,可是,她踢得不是很好,我們的競賽輸?shù)袅恕?/p>

第三場是接力賽。是三個(gè)班一起比,我們班在中間,我們班的班長拿著班牌喊:"152班',后面的同學(xué)就喊:"加油'??墒俏覀儼鄥s是倒數(shù)第二名,我們班第一個(gè)跑的金萬祥就跑慢了。

最末一場是拔河競賽,也是最有趣的一場。黃老師挑了幾個(gè)力氣比較大的同學(xué)去參與??墒菦]有選到我,他們排好隊(duì)后,體育老師吹了一聲口哨,全部同學(xué)把全身力氣都用在手上,黃老師在旁邊喊:"152班必勝'。

可是,偏偏我們又輸了,在結(jié)束后,參與了拔河競賽的同學(xué)臉和手上都是紅彤彤的,頭發(fā)都濕透,就像是被淋了一場

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