主題班會《感恩父母與愛同行》

第第頁主題班會《感恩父母與愛同行》

主題班會《感恩父母與愛同行》

一、活動建議

感恩意識的缺失是當(dāng)今中學(xué)校生包括高校生普遍存在的現(xiàn)象。90后乃至00后的孩子，他們學(xué)習(xí)和生活的條件過于優(yōu)越，一切都來得太簡單，導(dǎo)致其認(rèn)為一切都無可置疑，不懂得珍惜。這是現(xiàn)代孩子感恩意識淡薄的根源。本班是住宿班，孩子一周回家一次。每到周五，我們看到家長自然而然接過孩子的書包、行李包，或背或提，孩子那么一身輕松，蹦蹦跳跳，想不到去幫幫爸媽。自己忘帶學(xué)習(xí)用品、校服，沒有慚愧、自責(zé)，反而埋怨爸媽沒給裝，沒給帶，自然父母送來也是理所應(yīng)當(dāng)。每天午飯，常常有人提出這個菜要多點，那個菜要少點甚至不想要，由于在家不愛吃的菜就不吃甚至不讓媽媽做……班會關(guān)鍵是讓在關(guān)愛和呵護的氛圍中長大的孩子，懂得父母哺育他們所付出的辛勤和犧牲，珍惜和感恩父母的含辛茹苦。

二、設(shè)計理念

人生的杠桿是精神，精神的支點是感恩，懂得感恩，人才能煥發(fā)出無窮的精神能量。然而今日的同學(xué)普遍存在感恩意識淡漠等道德缺失的傾向，“要求和索取”大于“感恩和報恩”。作為老師，我們需加強對孩子的感恩教育，在他們心里播下感恩的種子。

三、教育目標(biāo)：

1、通過生生間的互動，使同學(xué)懂得知恩。

2、通過生生、師生間的互動，使同學(xué)深刻地理解感恩的內(nèi)涵。

3、引導(dǎo)同學(xué)以一顆感恩的心面對生活，從而培育他們從身邊做起，學(xué)會感恩的好品質(zhì)。

四、前期預(yù)備

每位家長給自己孩子寫一封信，講解并描述哺育孩子過程中的不簡單。開展“四個一”活動〔從最基本的做起〕“每周回家向父母問一聲好，給父母倒一杯水，夾一筷菜，和父母逗一下樂”。學(xué)習(xí)《感恩的心》歌曲及手語。

五、活動形式

講故事、小品、舞蹈、歌曲。

六、活動過程

〔一〕、懂得知恩：

A：中華民族是最懂得感恩的民族，“忠孝兩全”、“望云思親”、“上書救父”詮釋了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

B：“祭而豐不如養(yǎng)之厚，悔于晚何假設(shè)謹(jǐn)于前”的古訓(xùn)，更是督促后輩履行對父母的贍養(yǎng)和孝敬。

C：可不知從何時起，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛,習(xí)慣了接受父母的援助，并且認(rèn)為這都是無可置疑——只知受惠，不知感恩?！卜艑W(xué)錄像〕

D：你們知道嗎？是父母給了我們美妙的生命，是父母哺育我們長大成人。

A：從十月懷胎，到呱呱墜地，從嬰幼兒到如今，他們?nèi)找共賱?，費盡了心血。

B：同學(xué)們，父母的一片苦心，你們理解嗎？

C:請聽故事《大樹與男孩》

D：聽了這個故事，你有什么想法？

〔1、那棵樹就象我們的父母，總是把他們身上最好的東西給我們。并在心中祈禱：“祝愿我們歡樂，順當(dāng)，平安。2、故事中的小男孩不懂父母的呵護和愛，只知道要求和索取?！?、我們對父母“預(yù)取預(yù)求”，而他們卻“無怨無悔”，為什么他們能這樣做——只由于愛。我想也只有“愛”的能量才那么偉大！4、我相信，當(dāng)小男孩長大成人，為人父母時，他也會向蘋果樹一樣呵護他的孩子，而不求回報！天下父母大都如此，為了子女的美滿，盡其全部，不辭辛苦?！?/p>

A：父母愛子女之心，無微不至。

B：父母愛子女之事，罄竹難書。

C：同學(xué)們，請調(diào)動回憶，抓取你同父母之間的感人事例，動人瞬間，與大家共享你身邊的愛的故事?！餐瑢W(xué)爭論〕

D：同學(xué)們說出了父母對自己關(guān)懷照看的點點滴滴，說明我們已懂得知恩。

〔二〕、理解感恩

1、初步理解“感恩”的涵義。

A：百善，孝為先。孝敬父母是為國人所推崇的傳統(tǒng)美德。

B：追根溯源，孔子提倡的做人要具備孝敬父母的美德就是中華民族最早的感恩教育?！队巫右鳌分械摹罢l言寸草心，報得三春暉”的詩句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的成語，告知我們的也是感恩。

C：語文課上，李老師曾經(jīng)告知過我們“羔羊猶跪乳，鶿鴉尚反哺”。連動物都有感恩之心，更何況我們有感情、有思想的人了。父母給與我們生命，是我們的生命之源。從我們還沒有誕生的時候，父母就開始照看我們、看護我們、愛惜我們、給與我們無微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、快樂，父母就會比我們更快樂。

D：正是由于爸爸媽媽悄悄地關(guān)懷、呵護、陪伴著我們，我們才能安穩(wěn)地面對人生的喜怒哀樂，遠(yuǎn)離默寞與孤獨。同學(xué)們，為了讓我們更好的理解感恩，學(xué)會感恩，我們?nèi)咳说母改付荚诎倜χ谐槌鰰r間給我們寫了一封情真意切的信，讓我們打開父母的信，去感受那血濃于水的骨肉親情。

〔采訪〕

A：人們都說母愛似水，的確，母愛是世上最偉大、最無私的愛〔母愛廣告〕

B：有媽的孩子像個寶，而在一個孩子成長過程中，父親擔(dān)負(fù)著“養(yǎng)不教，父之過”的重任。

C：不要以為父親馬虎大意，不要以為父親對我們漫不經(jīng)心，請看《回家的路》〔父愛的廣告〕

D：同學(xué)們，為了我們，父親熬白了頭發(fā)，熬彎了脊背，回家的路，我們也曾經(jīng)受，你感受到那如山的父愛了嗎？

A：為了我們，父母不知付出了多少辛苦與汗水?，F(xiàn)在我想問問同學(xué)們，你們知道家庭用英語怎么說嗎？family〔三口之家照片〕

那你知道這6個字母分別代表什么意思嗎？f-fathera-andm-motheri-I

l-lovey-you

連起來就是：fatherandmotherIloveyou

B：爸爸、媽媽和他們鐘愛的孩子，也就是你，組成了溫馨的小家，讓我們對愛我們爸爸媽媽，上心地，深情地表達一聲：Iloveyou

2、深刻理解“感恩”的內(nèi)涵

A：與善心、愛心一樣，孝心與感恩首先是融入人的血液，根植于人的內(nèi)心深處的一種至高無上的美妙情感。

B：然后才是發(fā)自內(nèi)心的一種自然的行為表達。

C：我想起了一個命運坎坷、不幸的小女孩的故事，或許她的故事會使你對感恩有更深刻的理解。

播放《感恩的心》的背景音樂，老師講解并描述這首歌背后的故事。

一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充斥期盼地望著門前的那條路，等候媽媽回家。媽媽回來的時候，是她一天中最歡樂的時刻，由于媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕是何等地美味啊

有一天，外面下著大雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽還沒回來。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到***身影。天，越來越黑；雨，越下越大……小女孩決斷順著媽媽每天回家的路，自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠(yuǎn)，究竟在路邊看見了倒在地上的媽媽。她用勁地?fù)u著***身體，媽媽卻沒有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把***頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒暢一點。但這時她發(fā)覺，***眼睛還沒有閉上！小女孩突然明白了：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到萬分地恐驚，拉過***手，用勁地?fù)u擺，竟然發(fā)覺***手里還緊緊地拽著一塊年糕！小女孩舍命地哭著，卻發(fā)不出一點兒聲音來……

雨一貫在下，小女孩也不知哭了多久。她知道，媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。***眼睛為什么不閉上呢？是由于不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做了。于是，她擦干眼淚，決斷用自己的語言來告知媽媽她肯定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手語做著這首《感恩的心》。淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿頑強的臉上滑落……〔舞蹈〕

出示歌詞〔啟發(fā)同學(xué)深思〕:

“我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喊我

天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……

我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸！

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己……

感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

就這樣，小女孩站在雨中，不停息地做著，直到***眼睛究竟閉上……

D：聽了這個故事，你有什么想說的嗎？

〔生1：懂事的小女孩,雖然說不出話，但是她明白了***心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

2：小女孩兒用頑強告知媽媽，在今后的生活中無論遇到多大的風(fēng)雨，都能勇猛地去面對生活，把感恩化作自己克服困難的動力。

A：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了，由于父母的愛，才讓我們擁有了比天還要大的美滿。

B：看看樹木尚且感恩于大地，用落葉來肥沃土壤。禾苗且知感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒送上。

C：鳥兒也知感恩于母愛，以反哺來回報親情，羊兒更是感恩于培育，以跪乳來表達情意……我們的生活是如此溫馨美滿，我們不應(yīng)當(dāng)感恩于悄悄奉獻的父母嗎？

D、同學(xué)們，你們曾經(jīng)怎樣感謝過自己的父母呢？

〔全班溝通〕

A、是的，我們應(yīng)當(dāng)在漫長的時間里一心一意的去愛父母。

B：讓我們從點滴小事做起，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。

C：讓我們用行動去打動父母，,讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹。

〔三〕、學(xué)會感恩

D：同學(xué)們，現(xiàn)在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報我們的父母，但現(xiàn)在我們還是同學(xué)，是不是學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀了或只講學(xué)習(xí)就是孝敬父母了呢？請看小品：

小林是一位成果優(yōu)秀的同學(xué)，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求同學(xué)在家能援助父母承受一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”

這樣做是孝敬父母的行為嗎？

(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成果再優(yōu)秀也不行)

A：感恩是什么？留心身邊感動的事、感動的人，感動自己，“人能感動，就能美滿?！?/p>

B：感恩是什么？不漠視父母的付出，實時大膽地說出自己的感動。

C：感恩是什么？從自己做起，讓自己的手心“留有余香”，感動父母，感動別人，自己卻覺得這是理所應(yīng)當(dāng)。

請看視頻〔公益廣告——孩子為媽媽洗腳〕

D、有時“一個不見得轟轟烈烈的行為，一句發(fā)自內(nèi)心的“Iloveyou”，“一張賀卡、一個電話、……”都是感恩，都可以表達你的感恩之情。

A：感恩不光是一種心態(tài)，更應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣，一種行為，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會回報給與我們、為我們付出的父母，那你打算怎么行動呢？請你拿出手中的感恩卡，寫出你的打算。

〔同學(xué)填寫：我要——〕

全班溝通

B、主持人：感恩的心帶給我們一份踏實的美滿。由于，一顆感恩的心讓我們找到了最真的美滿就在身邊！一顆感恩的心讓我們抓住生命的寄予，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！

〔四〕、深化感恩〔班主任講話〕

同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了許多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲乏了，需要一顆真誠的感恩之心去勸慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?；我們更不要對父母的艱辛付