音樂老師家長會發(fā)言稿

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音樂老師家長會發(fā)言稿1

敬愛的各位家長：

你們好！

很興奮今日能和大家一起來討論探討對孩子們音樂方面教育的問題。今日的內(nèi)容主要是與家長們共同來學(xué)習(xí)一些音樂方面的小理論，以及我們這個(gè)月活動的安排和家長們需要協(xié)作的事情。

首先來談一談，家長怎樣發(fā)覺孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的愛好之中。孩子們對某一項(xiàng)藝術(shù)活動表現(xiàn)出劇烈的`愛好，很可能說明他具有這方面的天賦。

此外，應(yīng)當(dāng)在各種藝術(shù)活動中觀測孩子們的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子，對自己喜歡的藝術(shù)形式往往會表現(xiàn)出異乎尋常的熱忱和良好的素養(yǎng)。如有的孩子在聽音樂時(shí)，會涌現(xiàn)明顯的心情反應(yīng)，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動作，或者唱歌時(shí)音調(diào)精確、音色精美、感情表達(dá)到位。這些都說明這個(gè)孩子具有良好的音樂天賦和素養(yǎng)。

全部這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的，家長們應(yīng)實(shí)時(shí)發(fā)覺，并有計(jì)劃的加以培育，讓他們加強(qiáng)對生活的理解和對藝術(shù)的感受，掌控肯定的藝術(shù)技巧，有機(jī)會的話，還可以讓他們多參與一些社會交往和藝術(shù)溝通。

在家庭中創(chuàng)設(shè)肯定的音樂環(huán)境，對陶冶孩子的情操有著不可估量的作用。那么，怎樣在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境呢？

1、成人伴同孩子一起觀賞音樂。

從某種意義上來講，音樂是一種流淌的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同觀賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂，讓孩子們仔細(xì)聽、反復(fù)聽。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂，鼓舞孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會、周末音樂會，輪番表演節(jié)目，讓孩子覺得成人對音樂的重視和愛好，這種潛移默化的影響對孩子也是相當(dāng)有效的。

2、多讓孩子接觸音樂。

在家里也可以常常讓孩子們傾聽配樂故事、朗誦，并將這些音樂進(jìn)行生動、形象的描述，讓孩子們的留意力轉(zhuǎn)換到音樂上來。平常起床時(shí)可播放些輕快的音樂，開始音量小漸漸增大；睡覺時(shí)放些輕緩的音樂，讓孩子們靜謐、甜美地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我想以后不管是老師還是家長只要平常做有心人，為孩子們制造良好的音樂氛圍，肯定有利于孩子們接受音樂知識，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。

同時(shí)，音樂課堂上著重同學(xué)基本技能和知識的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)音樂的常規(guī)訓(xùn)練。

音樂老師家長會發(fā)言稿2

敬愛的家長伙伴們：

大家晚上好！

很興奮能有機(jī)會和各位家進(jìn)步行溝通，首先，我先自我介紹一下：我叫林夢詩，今年共擔(dān)負(fù)學(xué)前四個(gè)班的音樂教學(xué)工作。說到音樂課，它有一個(gè)最重要的作用就是它可以培育同學(xué)的想象力、制造力、思維技能、記憶力等，從而能開發(fā)孩子的智力。舉一個(gè)很簡約的例子，現(xiàn)在不少同學(xué)都學(xué)著各種樂器，他們在演奏這些樂器的時(shí)候就需要眼、口、腦以及左、右手同時(shí)并用，在這個(gè)過程中人的左、右腦同時(shí)得到開發(fā)，會讓孩子變得越來越聰慧。

在課堂教學(xué)中采用多種教學(xué)方法讓孩子們在樂中學(xué)、學(xué)中樂，在各種活動中得到知識的掌控，從而起到開發(fā)同學(xué)智力的作用。

在學(xué)校里，每周都會有我們的歡樂非常秀，在這個(gè)小舞臺上孩子們可以展示他們的特長，比如：鋼琴、跳舞、唱歌等等。每學(xué)期都會舉辦各式各樣的活動，豐富我們孩子的學(xué)校生活。

我本學(xué)期的音樂課的目標(biāo)：

1、讓孩子能積極主動地參加音樂活動，對音樂有深厚的愛好。

2、培育孩子學(xué)習(xí)音樂的愛好。

3、能夠精確地運(yùn)用速度、力度、心情來演唱歌曲。

4、能夠