2022年山東省聊城市陽谷縣中考二?；瘜W(xué)試題(解析版)

二○二二年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平化學(xué)試題（二）可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12O：16H：1N：14Cu：64Na：23Ca：40Cl：35.5一、選擇題（本題包括16個小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。1~8小題每題2分，9~16小題每題3分）1.2021年10月16日，神舟十三號載人飛船搭載長征2F運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。神舟十三號的三名航天員協(xié)同配合，圓滿完成中國空間站的出艙活動。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.機械臂組合和測試 B.太陽帆板展開C.燃料燃燒 D.太空行走【答案】C【解析】【詳解】A.機械臂組合和測試，沒有新物質(zhì)的生成，不屬于化學(xué)變化B.太陽帆板展開是物體形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；C.燃料燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D.太空行走屬于機械運動，沒有新物質(zhì)的生成，不屬于化學(xué)變化。故選C。2.下列化學(xué)用語中，關(guān)于數(shù)字“2”表示的意義正確的是A.2H：表示兩個氫元素 B.Mg2+：表示鎂元素的化合價為+2價C.CO2：表示二氧化碳中含有兩個氧原子 D.2C2H5OH：表示兩個乙醇分子【答案】D【解析】【詳解】A.2H：表示兩個氫原子，不符合題意；B.Mg2+：表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷，不符合題意；C.CO2：表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子，不符合題意；D.2C2H5OH：表示兩個乙醇分子，符合題意；故選D。3.下列關(guān)于甲、乙、丙三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是A.甲、乙、丙三種粒子對應(yīng)的元素在周期表相同周期B.粒子甲、丙是原子，粒子乙是陽離子C.甲、乙兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似D.乙與丙可以構(gòu)成化學(xué)式為MgS的物質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】A.甲是鈉原子，核外三個電子層；乙是鎂離子，是鎂原子失去了最外層電子形成的，則鎂原子的核外是三個電子層；丙是硫原子，核外三個電子層；則甲、乙、丙三種粒子對應(yīng)的元素在周期表的第三周期；正確。B.甲質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子；乙質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；丙質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=16，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；正確。C.甲為鈉原子，且最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；乙是鎂離子，是鎂原子失去最外層的2個電子得到的，最外層電子數(shù)為8，達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；錯誤。D.乙是鎂離子，丙是硫原子；鎂顯+2價，硫原子最外層電子數(shù)是6，易得到2個電子，硫顯-2價，則鎂元素與硫元素可以形成化學(xué)式為MgS的物質(zhì)；正確；故選C。4.2021年夏天，河南暴雨，牽動全國人民的心。暴雨不僅會讓人民遇險，還可能破壞城鄉(xiāng)的自來水管網(wǎng)系統(tǒng)、下水道系統(tǒng)、污水處理系統(tǒng)等，細(xì)菌、病毒、寄生蟲等會隨著洪水傳播擴(kuò)散，給人民健康帶來巨大隱患。因此聊城市多縣市區(qū)都進(jìn)行了地下水管道升級改造，使雨污分離、下列有關(guān)水的說法不正確的是A.可以用加熱煮沸的方法把硬水變?yōu)檐浰瓸.江河、湖泊等中的天然水經(jīng)過沉降、過濾后，還要殺菌消毒才可以變成生活用水C.地下水、雨水經(jīng)過過濾操作凈化后得到的是純水D.當(dāng)污水含酸量超標(biāo)時，可以利用熟石灰進(jìn)行中和處理【答案】C【解析】【詳解】A.煮沸可以除去水中的一些可溶性鈣、鎂化合物，生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度，故選項說法正確；B.江河、湖泊等中的天然水經(jīng)過沉降、過濾后，還沒有除去細(xì)菌病毒，所以還要殺菌消毒才可以變成生活用水，故選項說法正確；C.過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故選項說法不正確；D.熟石灰與污水中的酸性物質(zhì)反應(yīng)而除去，故選項說法正確。故選C。5.化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下列實驗操作正確的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】A.過濾時要燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙地方，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，該選項實驗操作正確；B.讀取液體體積時，要平視凹液面的最低處，而圖中是仰視讀數(shù)，該選項實驗操作不正確；C.測定溶液pH時，不能將pH試紙浸入試劑中，防止污染試劑，該選項實驗操作不正確；D.稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，該選項實驗操作不正確，故選A。6.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法合理的是A.只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒的B.工廠鍋爐將煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分C.室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)D.做完飯菜后，關(guān)閉天然氣閥門與森林失火，伐掉樹木開辟隔離帶滅火原理不同?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點，故不正確；B.將煤塊粉碎后能夠增大煤與氧氣的接觸面積，再燃燒能夠使其燃燒更充分，故正確；C.室內(nèi)起火時，不能立即打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導(dǎo)致火勢迅速蔓延，不利于滅火，故不正確；D.關(guān)閉燃?xì)忾y門，燃?xì)庠罨鹧骐S即熄滅，滅火原理是清除可燃物。森林滅火時，伐掉樹木開辟隔離帶，也是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理，故兩者滅火原理相同，故不正確。故選B。7.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的A.潔凈的空氣是一種純凈物B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好D.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣【答案】D【解析】【詳解】A.潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等其他氣體，空氣中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，說法錯誤；B.空氣中氧氣的體積約占空氣體積的，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，說法錯誤；C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越小，說明空氣的質(zhì)量越好，說法錯誤；D.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不活潑，可用作保護(hù)氣，說法正確；故選D。8.下列有關(guān)溶液的說法中，錯誤的是A.外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來B.汽油除去油污和洗滌劑除去油污的原理相同，都是形成溶液C.溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中，所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性D.改變條件，能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化【答案】B【解析】【詳解】A.溶液具有穩(wěn)定性，外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來，不符合題意；B.洗滌劑去油污，是因為洗滌劑中含有乳化劑，具有乳化作用，能將油污乳化為細(xì)小油滴，隨水沖走，汽油去油污，是因為汽油能溶解油污，原理不同，符合題意；C.溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中，各種微粒并以幾乎相同的速度運動著，所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性，說法正確，不符合題意；D.改變條件，能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化，如可通過增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑，改變溫度的方法使不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可通過改變溫度，增加溶劑的方法使飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，不符合題意。故選B。9.洗發(fā)產(chǎn)品中含有的枸櫞酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于枸櫞酸的說法中正確的是A.1個枸櫞酸分子是由6個碳原子、4個氫分子和7個氧原子構(gòu)成的B.枸櫞酸屬于無機物C.枸櫞酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.枸櫞酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7【答案】C【解析】【詳解】A.1個枸櫞酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；B.枸櫞酸中含有碳元素，屬于有機物，故選項說法錯誤；C.枸櫞酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×7）=9:1:14，因此氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確；D.枸櫞酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×7）=9:1:14，故選項說法錯誤。故選：C。10.下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定B.該反應(yīng)中分子種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化C.參加反應(yīng)的X與Y的微粒個數(shù)比為1:1D.化學(xué)反應(yīng)前后氮元素和氫元素化合價都發(fā)生變化【答案】A【解析】【分析】本題考查的是化學(xué)方程式的意義。關(guān)鍵在于書寫化學(xué)方程式（注意配平）：【詳解】A.催化劑的定義為：可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)，符合題意；B.在化學(xué)反應(yīng)中，分子種類肯定發(fā)生了改變。根據(jù)化學(xué)方程式，各微粒的個數(shù)比等于計量數(shù)之比為6：4：5：6，所以反應(yīng)中分子數(shù)目發(fā)生變化，不符合題意；C.根據(jù)化學(xué)方程式，各微粒的個數(shù)比等于計量數(shù)之比，參加反應(yīng)的X與Y的微粒個數(shù)比為6：4，不符合題意；D.化學(xué)反應(yīng)前，一氧化氮中氮元素為+2價，氨氣中氮元素為-3價、氫元素為+1價，反應(yīng)后氮氣中氮元素化合價為0，水中氫元素為+1價，氫元素的化合價在反應(yīng)前后并沒有發(fā)生改變，不符合題意；故選A。11.小威同學(xué)在構(gòu)建“硫元素及其化合物的化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系圖”如圖所示。下列對物質(zhì)的判斷中不正確的是A.a為H2S B.c為SO3 C.d為H2SO3 D.g可能為Na2SO4【答案】B【解析】【詳解】A.a點對應(yīng)的物質(zhì)中，硫元素的化合價為-2價，氫元素的化合價為+1價，所以a可以為H2S，故選項說法正確；B.c點表示的是一種氧化物，其中氧元素顯-2價，硫元素顯+4價，所以b對應(yīng)的物質(zhì)是SO2，故選項說法錯誤；C.d點表示的是一種含氧酸，其中硫元素顯+4價，氧元素顯-2價，氫元素顯+1價，所以c點對應(yīng)的物質(zhì)可以是H2SO3，故選項說法正確；D.g點表示一種鹽，硫酸鈉屬于鹽，且硫酸鈉中硫元素的化合價為+6價，因此g可能為Na2SO4，故選項說法正確。故選：B。12.為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進(jìn)行如圖實驗。實驗結(jié)論正確的是A.X>Y>Z B.Z>Y>XC.Z加入到稀硫酸中也會有氣泡放出 D.X>Y、Z>Y【答案】A【解析】【分析】金屬活動性性較強的金屬能與酸反應(yīng)，并置換出氫氣；活動性較強的金屬能將活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來?！驹斀狻吭诒容^X、Y、Z三種金屬活動性大小的實驗中，根據(jù)第1.2個試管中的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：X>H>Y，根據(jù)第3.4個試管中的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：Y>Ag>Z，綜合四個現(xiàn)象可得出：X>H>Y>Ag>Z，Z是氫后金屬，加入到稀硫酸中沒有氣泡放出，故選A。13.歸納總結(jié)是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方法，下列對有關(guān)化學(xué)知識的總結(jié)完全正確的是A性質(zhì)與用途B化學(xué)與農(nóng)業(yè)①活性炭的吸附性可以對飲用水殺菌消毒②干冰可用于人工降雨①如果莊稼的莖長得不好，可施用鉀肥②波爾多液——可用于農(nóng)作物殺菌C化學(xué)與環(huán)境D健康與安全①為治理霧霾，禁止使用化石燃料②為減少“白色污染”，使用可降解塑料①若出現(xiàn)貧血，可適當(dāng)補充鐵元素②霉變的大米清洗煮熟后，可繼續(xù)食用A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.①活性炭的吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不可以對飲用水殺菌消毒，錯誤；②干冰升華吸熱，可用于人工降雨，正確。不符合題意；B.①鉀肥有促進(jìn)植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能，故如果莊稼的莖長得不好，可施用鉀肥，正確；②波爾多液是常用的農(nóng)作物殺菌劑，正確。符合題意；C.①化石燃料是目前主要的能源，不能禁止使用，應(yīng)合理使用，錯誤；②為減少“白色污染”，使用可降解塑料，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，正確。不符合題意；D.①缺鐵會導(dǎo)致貧血，故若出現(xiàn)貧血，可適當(dāng)補充鐵元素，正確；②霉變的大米中含有黃曲霉毒素，具有致癌性，清洗煮熟后，也不可繼續(xù)食用，錯誤。不符合題意。故選B。14.下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）實驗方案A氮氣（氧氣）通過足量灼熱銅網(wǎng)B氯化鈣溶液（鹽酸）加入足量碳酸鈣粉末，過濾C鑒別HCl溶液和H2SO4溶液分別滴加BaCl2試液D鑒別羊毛線與蠶絲用灼燒聞氣味的方法A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A.通過足量灼熱銅網(wǎng)，銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，銅和氮氣不反應(yīng)，可除去氧氣，不符合題意；B.加入足量碳酸鈣粉末，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，過濾，除去過量的碳酸鈣，可除去雜質(zhì)，不符合題意；C.分別滴加氯化鋇溶液，氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，鹽酸和氯化鋇不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；D.羊毛和蠶絲的主要成分均是蛋白質(zhì)，均有燒焦羽毛的氣味，氣味相同，無法區(qū)分，符合題意。故選D。15.推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A.堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液B.碳酸鹽與酸反應(yīng)會放出氣體，但能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽C.原子不顯電性，則不顯電性的微粒一定是原子D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，則有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)【答案】A【解析】【詳解】A.堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液，故選項推理正確；B.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項推理錯誤；C.原子不顯電性，則不顯電性的微粒不一定是原子，如中子也不顯電性，故選項推理錯誤；D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，但有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定就是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤。故選：A。16.下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是A.①碳酸鈣固體高溫分解B.②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣C.③向氫氧化鈉溶液中加入水D.④某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體【答案】D【解析】【詳解】A.碳酸鈣固體高溫分解，氧化鈣和二氧化，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量減少，但不會完全消失，會有氧化鈣剩余，故選項錯誤；B.催化劑只影響化學(xué)反應(yīng)速率，生成物的質(zhì)量不會改變，故選項錯誤；C.向氫氧化鈉溶液中加入水，溶液被稀釋，濃度降低，pH值減小，但氫氧化鈉溶液呈堿性，無論怎樣稀釋，其pH值不會小于7，故選項錯誤；D.某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體，隨著硝酸鉀晶體得到不斷溶解，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，直到溶液達(dá)到飽和，晶體不再溶解，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，故選項正確。故選D第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本題包括4小題，共28分。每空2分）17.某校化學(xué)小組在利用稀硫酸和氫氧化鉀兩溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示，請用化學(xué)用語填空：（1）n點溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式是_______。（2）P點溶液中含有陰離子是______。（3）在m點溶液中加入少量氧化鐵粉末，現(xiàn)象為_________?！敬鸢浮浚?）K2SO4（2）、OH-##OH-、（3）固體“溶解”，溶液變黃色【解析】【分析】根據(jù)稀硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和氫氧化鈉進(jìn)行分析解答?！拘?詳解】曲線上的n點pH=7，表示稀硫酸和氫氧化鉀兩種溶液恰好完全反應(yīng)，溶液中所含溶質(zhì)的是硫酸鉀，其化學(xué)式為：K2SO4；【小問2詳解】P點時，溶液的pH大于7，說明氫氧化鉀過量，此時溶液中含有的溶質(zhì)是硫酸鉀和氫氧化鉀，所含的陰離子是、OH-；【小問3詳解】m點時，溶液的pH小于7，說明稀硫酸過量，稀硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，可以觀察到的現(xiàn)象是固體“溶解”，溶液變?yōu)辄S色。18.下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題。（1）t2℃時，將20g甲物質(zhì)加入50g水充分溶解，得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為_______（填最簡整數(shù)比）；（2）物質(zhì)甲中混有少量乙，可采用________（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或者“降溫結(jié)晶”）的方法提純甲；（3）下列敘述中正確的是。A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B.t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C.t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲>乙D.將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t1升溫至t2℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙【答案】（1）3:10（2）降溫結(jié)晶（3）B【解析】【小問1詳解】t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是30g，所以，該溫度下50g水只能溶解15甲物質(zhì)，故得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為15:50=3:10；【小問2詳解】由曲線可知，物質(zhì)甲的溶解度受溫度影響較大，物質(zhì)乙的溶解度受溫度影響不大，故物質(zhì)甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲；【小問3詳解】A.比較溶解度的大小必須指明具體的溫度，故A錯誤；B.t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相等，根據(jù)可知，t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故B正確；C.沒有甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量，無法比較析出晶體的多少，故C錯誤；D.t1℃時，甲、乙的溶解度相等，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；在升溫到t2℃時，甲、乙溶解度增大，甲、乙變?yōu)椴伙柡腿芤?，二者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)未發(fā)生改變，仍相等，故D錯誤。故選B。19.化學(xué)就在身邊，它已經(jīng)滲透我們生活的方方面面。請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）能源與化學(xué)：使用新能源汽車可節(jié)約化石燃料?；剂习?、石油和天然氣。天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為________。（2）農(nóng)業(yè)與化學(xué)：化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是A.硫酸鉀（K2SO4） B.磷酸二氫鉀（KH2PO4）C.硝酸銨（NH4NO3） D.尿素[CO(NH2)2]（3）健康與化學(xué)：媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補充的營養(yǎng)素是（填字母）；A.維生素 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.糖類（4）材料與化學(xué)：下列所用材料屬于合成有機高分子材料的是。A.陶瓷冰墩墩 B.全鋼大跳臺C.玻璃鋼滑雪板 D.橡膠冰球【答案】（1）（2）B（3）A（4）D【解析】【小問1詳解】天然氣主要成分是甲烷，甲烷與氧氣充分燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；【小問2詳解】A.硫酸鉀（K2SO4）中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；B.磷酸二氫鉀（KH2PO4）中含有磷和鉀兩種元素，屬于復(fù)合肥，故符合題意；C.硝酸銨（NH4NO3）中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；D.尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；故選：B；【小問3詳解】人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結(jié)合題意，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；紅燒肉中富含有油脂，高鈣牛奶中含蛋白質(zhì)、水和無機鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物，故選：A；【小問4詳解】A.陶瓷屬于無機非金屬材料，故A不合題意；B.鋼是一種鐵合金，屬于金屬材料，故B不合題意；C.玻璃鋼屬于復(fù)合材料，故C不合題意；D.合成橡膠屬于合成有機高分子材料，故D符合題意；故選：D。20.A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是一種常見的化肥，其主要成分為NH4HCO3；H和D的組成元素相同；I是鐵銹的主要成分；G是一種常見的固態(tài)非金屬單質(zhì)。（查閱資料：）請回答下列問題：（1）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為__________。（2）G的化學(xué)式為________。（3）檢驗D常用試劑為_______。（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________。【答案】（1）分解反應(yīng)（2）C（3）澄清石灰水（4）【解析】【分析】已知A主要成分是碳酸氫銨，受熱分解為氨氣、二氧化碳和水，通電可分解的是水，所以C是水，G是一種常見的固態(tài)非金屬單質(zhì)，I是鐵銹的主要成分，且H和D的組成元素相同；則H是一氧化碳，D是二氧化碳，G是木炭，E是氧氣，F(xiàn)是氫氣，B是氨氣，帶入驗證合理?！拘?詳解】反應(yīng)②為水在通電條件下生成氫氣和氧氣，符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)。【小問2詳解】根據(jù)分析G是木炭化學(xué)式為C。【小問3詳解】根據(jù)分析D是二氧化碳，澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，常用于檢驗二氧化碳?！拘?詳解】反應(yīng)④為一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，方程式為：。三、實驗與探究題（本題包括2個小題，共22分）21.如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的部分儀器。某化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用它們完成探究實驗。（1）儀器①的名稱為________。（2）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，按照要求連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收）①所選儀器的連接順序為________。（從左到右填寫儀器序號字母）。②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）①第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備干燥的氧氣，則檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是_______。②第二組同學(xué)還想要收集一氧化氮氣體，已知一氧化氮氣體難溶于水，密度比空氣略小，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置______（填序號）?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）①.ACDF②.（3）①.將帶火星的木條置于集氣瓶口部，若木條復(fù)燃則說明氧氣已經(jīng)集滿②.E【解析】小問1詳解】如圖所示，儀器①的名稱是集氣瓶，故填：集氣瓶；【小問2詳解】①實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用固液常溫型即裝置A作發(fā)生裝置，由提示可知利用硝酸銀溶液將揮發(fā)出的氯化氫除掉即裝置C，再用濃硫酸除去二氧化碳中得分水蒸氣即裝置D，最后二氧化碳密度比空氣大故使用向上排空氣法收集即裝置F，故填：ACDF；②儀器A中碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；【小問3詳解】①氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故驗滿的方法是：將帶火星的木條置于集氣瓶口部，若木條復(fù)燃則說明氧氣已經(jīng)集滿；②一氧化氮氣體難溶于水，能用排水法收集，密度比空氣略小，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮，故不能用排空氣法收集，如圖故填：E。22.小明發(fā)現(xiàn)實驗臺上有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示），詢問老師，確認(rèn)溶液是初中化學(xué)實驗用剩的兩種化學(xué)試劑。于是他對溶液的成分進(jìn)行了以下探究?！咎岢鰡栴}】這兩瓶試劑分別是什么？【作出猜想】可能是NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、NaCl溶液、Na2SO4溶液中的任意兩種?！静殚嗁Y料】①NaHCO3溶液呈堿性，NaCl溶液、Na2SO4溶液呈中性②碳酸氫鈣【化學(xué)式為：Ca(HCO3)2】可溶于水③設(shè)計方案并進(jìn)行實驗】分別取少量瓶中溶液進(jìn)行以下實驗；實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1：分別測定兩種溶液PH兩種溶液的pH均________7（填“大于”或“小于”）兩瓶溶液一定不是NaCl溶液、Na2SO4溶液實驗2：均有________產(chǎn)生兩瓶溶液分別是NaHCO3溶液和Na2CO3溶液。寫出Na2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方式________實驗3：滴加足量________溶液1號試管中出現(xiàn)白色沉淀，2號試管中無明顯現(xiàn)象1號溶液是Na2CO3溶液2號溶液是NaHCO3溶液?！緦嶒灧此肌啃∶鹘?jīng)過分析認(rèn)為1號溶液還可能是變質(zhì)的氫氧化鈉溶液，為了確認(rèn)自己的猜想，小明可在實驗3的基礎(chǔ)上向1號溶液中滴加_______。【實驗拓展】通過實驗可知1號溶液為變質(zhì)的氫氧化鈉溶液。為了測定這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的含量，小濤設(shè)計了如圖甲所示裝置，通過稱量B裝置質(zhì)量的變化來確定樣品中各成分的含量，該裝置氣密性良好，樣品完全反應(yīng)，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結(jié)果有偏差。對此小濤在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置。根據(jù)改進(jìn)的需要，D裝置中裝入堿石灰（氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物），該裝置的作用為：______。【答案】①.大于②.氣泡③.④.氯化鈣或氯化鋇或硝