事業(yè)單位招聘-事業(yè)單位面試-其他面試-思辨性命題面試-

事業(yè)單位招聘-事業(yè)單位面試-其他面試-思辨性命題面試-[問(wèn)答題]1.在人際交往中，有人說(shuō)要善于表現(xiàn)自己，也有人說(shuō)要善于克制自己。你有何看法？正確答案：在人際交往中，表現(xiàn)和克制自己都是必要的，關(guān)鍵是把握（江南博哥）好度。第一，表現(xiàn)自己要做到恰如其分。我們?cè)谌粘９ぷ魃钪幸矔?huì)發(fā)現(xiàn)一些人刻意表現(xiàn)自己的知識(shí)和才學(xué)，從而引起周?chē)说姆锤?，損害了自己的形象，沒(méi)有達(dá)到與人交往的目的，甚至影響了工作的開(kāi)展和生活的和諧。同樣如果我們?cè)谂c人交往中過(guò)度克制，也會(huì)被交往對(duì)象認(rèn)為我們沒(méi)有必要的能力和水平，影響了正常交往。另外克制也使對(duì)方無(wú)法了解我們的真實(shí)想法，降低了溝通效率，影響了溝通效果。第二，人際交往中，表現(xiàn)也好，克制也好，都要實(shí)事求是。與人交往，以誠(chéng)相待最重要，我們的表現(xiàn)和克制都要出于自然，讓對(duì)方了解我們的真實(shí)意圖，實(shí)現(xiàn)人際交往的目的。第三，交往中以禮相待。無(wú)論是表現(xiàn)還是克制，都要注意活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，尊重他人。表現(xiàn)自己而不貶低他人，隨時(shí)注意他人的感受?？酥谱约憾焕涞?，克制是為了把更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)讓給別人，而非不理睬別人。第四，人際交往是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，學(xué)得好，對(duì)于我們?nèi)谇⑼玛P(guān)系，建立和諧的家庭和進(jìn)行正常的社會(huì)交往有很大的益處。我作為一名剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生要多向領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人學(xué)習(xí)。解題思路：找到兩個(gè)相對(duì)觀點(diǎn)的統(tǒng)一點(diǎn)，表明自己的態(tài)度，給出論據(jù)，總結(jié)。[問(wèn)答題]2.“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！钡诂F(xiàn)代社會(huì)又強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我，你怎么看？正確答案：（1）“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是說(shuō)一個(gè)人在社會(huì)中要時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，只有這樣才能正視自己的不足，看到別人的長(zhǎng)處，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)使自己取得進(jìn)步。（2）現(xiàn)代社會(huì)中雖然強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我，但并不是說(shuō)主張驕傲。表現(xiàn)自我是說(shuō)要適當(dāng)展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓別人易于發(fā)現(xiàn)自己。（3）表現(xiàn)自我要采取正確的途徑、抱有正確的心態(tài)。要想表現(xiàn)自我。就要讓自己平時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、掌握更多的本領(lǐng)，從而在關(guān)鍵時(shí)刻藝壓群芳、一枝獨(dú)秀。相反，如果沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)和淵博的知識(shí)為基石，一味地表現(xiàn)自我，那簡(jiǎn)直就是淺薄，如果還要打壓別人，瞧不起別人，就會(huì)更令人對(duì)你反感，從而得不到別人的支持。（4）這兩句話不是矛盾對(duì)立的，而是辯證統(tǒng)一的，我們既要謙虛謹(jǐn)慎，努力工作，又要在工作中施展自己，提高自己，從而最終表現(xiàn)自己，在強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我的現(xiàn)代社會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。[問(wèn)答題]3.有人說(shuō)：“要使組織氣氛和諧，領(lǐng)導(dǎo)就要講民主；要提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)還是專斷點(diǎn)兒好。”請(qǐng)談一談你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。正確答案：1）這兩句話并不矛盾。（2）謀在于眾，斷在于獨(dú)。民主與集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。只講民主，不講集中，必然導(dǎo)致無(wú)政府主義、效率低下，影響目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；只講集中，不講民主，容易導(dǎo)致決策的失誤，也會(huì)出現(xiàn)氣氛壓抑，影響下屬積極性的發(fā)揮。（3）民主并不會(huì)降低工作效率。民主的過(guò)程是正確決策的必須過(guò)程，是集中集體智慧的過(guò)程，也是調(diào)動(dòng)積極性的過(guò)程，而這些都是能提高工作效率的，相反，如果不講民主，決策就有可能失誤，如果決策失誤那也就談不上效率。（4）專斷并不能提高工作效率。專斷雖然可以節(jié)省決策時(shí)間，但在重大事項(xiàng)的決策上如果不走必要的民主程序，就有可能造成決策失誤，就會(huì)造成決策者之間的矛盾，影Ⅱ自工作積極性和有效性，形不成合力，這就會(huì)在工作的實(shí)施過(guò)程中降低效率。（5）民主的過(guò)程絕不能議而不決，泛泛而談，如果議而不決，必定會(huì)降低工作效率。（6）具體的決策過(guò)程中必須要區(qū)分事件性質(zhì)，屬于重大事項(xiàng)、規(guī)定事項(xiàng)必須提交集體決策的就必須要民主。做到議而有決，決而有行；屬于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人權(quán)限之內(nèi)可以解決的問(wèn)題必須個(gè)人決斷實(shí)施，不得提交會(huì)議，推卸責(zé)任，從而把民主決策與提高效率有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，把集體決策與個(gè)人行使職權(quán)分工負(fù)責(zé)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，把效率與公平有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。[問(wèn)答題]4.有人說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！庇钟腥苏f(shuō)：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃?！蹦阍趺纯?？正確答案：以上兩種不同的現(xiàn)象都是客觀存在的，都有一定道理，它們就說(shuō)明了這樣幾個(gè)問(wèn)題：（1）無(wú)論干什么工作都需要一定的組織規(guī)模和必需的辦事人員，即任務(wù)量與組織和人員規(guī)模之間要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋壤?，不可偏大或偏小。?）在一定的機(jī)構(gòu)和人員數(shù)量的基礎(chǔ)上，還有一個(gè)合理設(shè)置、責(zé)權(quán)明確、科學(xué)管理的問(wèn)題，否則，組織和人力資源將不能得到有效的開(kāi)發(fā)利用。（3）需要一種自動(dòng)調(diào)整機(jī)構(gòu)或調(diào)節(jié)人員進(jìn)出的機(jī)制，使得機(jī)構(gòu)、人員與任務(wù)量之間始終保持一種適當(dāng)?shù)谋壤＃?）作為領(lǐng)導(dǎo)人，要組織和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，努力形成一種合理、高效的內(nèi)部組織機(jī)制，達(dá)到“1+1＞2”的效果。[問(wèn)答題]5.有人說(shuō)公務(wù)員應(yīng)該對(duì)上負(fù)責(zé)，又有人說(shuō)公務(wù)員應(yīng)該對(duì)下負(fù)責(zé)，你是怎么看的？正確答案：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我是這樣看的：（1）我認(rèn)為這兩個(gè)觀點(diǎn)都有道理，只不過(guò)看問(wèn)題的角度不同。（2）公務(wù)員應(yīng)該對(duì)上負(fù)責(zé)是由公務(wù)員的組織性和紀(jì)律性決定的，就是說(shuō)公務(wù)員應(yīng)該服從上級(jí)的指揮，忠實(shí)地履行黨的政策、方針，對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)。（3）公務(wù)員應(yīng)該對(duì)下負(fù)責(zé)是由公務(wù)員的宗旨決定的，我們是吃納稅人的飯，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部是由人民代表選出來(lái)的，理所當(dāng)然應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)。（4）從本質(zhì)而言，對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)是一致的，因?yàn)槲尹h的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，人民才是國(guó)家的主人，我黨沒(méi)有自己的私利，它本身就是代表最廣大人民的根本利益。執(zhí)行黨的政策方針就是為人民服務(wù)，而另一方面全心全意為人民服務(wù)也體現(xiàn)了黨的宗旨。（5）我作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，將模范執(zhí)行黨的政策、方針，全心全意為人民服務(wù)，做到既對(duì)上負(fù)責(zé)，義對(duì)人民負(fù)責(zé)。[問(wèn)答題]6.有人說(shuō)“有為才有位”，又有人說(shuō)“有位才有為”，你是怎么看的？正確答案：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我是這樣看的：（1）他們都有道理，只不過(guò)是角度不同罷了。（2）“有為才有位”是相對(duì)于個(gè)體而言的，它強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人只有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，施展才華，作出貢獻(xiàn)，才能得到社會(huì)的承認(rèn)，獲得一定的社會(huì)地位。（3）“有位才有為”是相對(duì)于社會(huì)評(píng)價(jià)體系而言的，即社會(huì)只有為每一個(gè)人提供一定的社會(huì)條件和平臺(tái)，作為個(gè)體的人才能發(fā)揮自己的作用，有所作為。（4）一個(gè)成熟的社會(huì)必須追求兩者的統(tǒng)一，既強(qiáng)調(diào)“有為才有位”又強(qiáng)調(diào)“有位才有為”，只有這樣社會(huì)才能人才輩出，生機(jī)勃勃。（5）我作為黨培養(yǎng)多年的年輕干部，應(yīng)該多強(qiáng)調(diào)“有為才有位”，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)。[問(wèn)答題]7.有人說(shuō)管理是一種引導(dǎo)，有人說(shuō)管理是一種服務(wù)，你的看法呢？正確答案：我對(duì)題目中兩種關(guān)于管理的表述都是認(rèn)同的。管理是引導(dǎo)也是服務(wù)。首先，管理是引導(dǎo)。面對(duì)管理對(duì)象如何讓他們發(fā)自內(nèi)心地服從管理，愿意接受管理者提出的方針政策，管理者的重要工作是通過(guò)說(shuō)服、示范等方式引導(dǎo)被管理者。在公務(wù)員的工作中和社會(huì)管理中，由于缺乏有效的引導(dǎo)，致使人民群眾不了解政策的初衷，雙方發(fā)生意見(jiàn)分歧，甚至抵制政策的現(xiàn)象還存在。如一些地方在調(diào)整當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)時(shí)，思想工作不夠細(xì)致，強(qiáng)制農(nóng)民和企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，從而引發(fā)很大的沖突。而有些地方通過(guò)干部示范的方式，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民逐步認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)調(diào)整的重要性，既達(dá)到了工作目的也改善了干群關(guān)系。其次，管理也是服務(wù)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，真正為管理對(duì)象服務(wù)好了，使人民群眾生活富裕了、精神生活豐富了，管理目的不也就實(shí)現(xiàn)了嗎？關(guān)鍵是一些機(jī)關(guān)和人員官僚作風(fēng)過(guò)濃，在工作中存在門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象，更存在行政亂作為和行政不作為的情況，嚴(yán)重傷害了群眾的感情，降低了工作效率，損害了群眾利益，破壞了政府和人民群眾的關(guān)系。我們要嚴(yán)格貫徹落實(shí)各項(xiàng)行政法律法規(guī)，特別是認(rèn)真落實(shí)《行政許可法》、《行政處罰法》、《政府信息公開(kāi)條例》等法律法規(guī)，做到“立黨為公，執(zhí)政為民”。解題思路：從不同角度分別闡述。[問(wèn)答題]8.無(wú)規(guī)矩不成方圓，然而強(qiáng)調(diào)規(guī)矩有時(shí)又不利于創(chuàng)新。請(qǐng)你談?wù)勔?guī)矩和創(chuàng)新二者之間的辯證關(guān)系。正確答案：無(wú)規(guī)矩不成方圓的本意是指沒(méi)有圓規(guī)也就是畫(huà)圓的工具和思路就畫(huà)不出圓來(lái)，也就是達(dá)不到預(yù)期的效果。后來(lái)規(guī)矩引申為做事情的基本辦法，僵化的思想。我認(rèn)為規(guī)矩和創(chuàng)新之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。規(guī)矩是解決問(wèn)題的基本思路，要?jiǎng)?chuàng)新必須在規(guī)矩的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，也就是說(shuō)規(guī)矩是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是發(fā)展。[問(wèn)答題]9.現(xiàn)在關(guān)于文理是否要分科討論熱烈，對(duì)是否要文理分科你怎么看？正確答案：（1）當(dāng)前，中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)受到越來(lái)越廣泛的關(guān)注。現(xiàn)在實(shí)行的文理分科，也是基于減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)以及發(fā)展專業(yè)人才的目的，采取的一種措施。因此，是否要文理分科，我想應(yīng)該全面地看待。文理分科一定有它的優(yōu)點(diǎn)所在，可以讓學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，專于同一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，術(shù)業(yè)有專政，能更好更深入地研究專業(yè)知識(shí)。（2）我們應(yīng)該看到現(xiàn)在行業(yè)中的滲透力越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越廣泛，現(xiàn)今社會(huì)很多行業(yè)需要綜合性、復(fù)合型人才。進(jìn)行文理分科，可能不利于我們今后工作的開(kāi)展，不利于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，文理不分科能夠提高我們的知識(shí)面，更好地適應(yīng)工作的需要。（3）學(xué)校社會(huì)應(yīng)該保護(hù)學(xué)生的個(gè)性，按照學(xué)生的不同需求，開(kāi)設(shè)文理分科班與文理不分科班。[問(wèn)答題]10.時(shí)下年輕人追求“快樂(lè)原則”，有人說(shuō)，過(guò)分追求快樂(lè)原則，會(huì)讓年輕人喪失進(jìn)取奮斗之志，請(qǐng)問(wèn)你怎么看？正確答案：我是這樣理解的：（1）快樂(lè)是人人都希望得到的，但是這種快樂(lè)必須是健康向上的。（2）快樂(lè)不等于享樂(lè)，不能存有享樂(lè)主義，否則就會(huì)失去進(jìn)取奮斗之心，在各種享受中腐化自己。（3）要做到真正健康的快樂(lè)，就必須建立一種正確的快樂(lè)原則，要在辛勤的工作中找到快樂(lè)，要在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，要在為人民服務(wù)中找到快樂(lè)。只有這樣的快樂(lè)，才是健康有益的，也才是長(zhǎng)久的。（4）作為一名公務(wù)員，我們應(yīng)該摒棄享樂(lè)主義，在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，不斷加強(qiáng)自己的思想道德建設(shè)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，讓自己在為人民服務(wù)的大潮中感受快樂(lè)。[問(wèn)答題]11.以前學(xué)習(xí)雷鋒，但雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)比爾·蓋茨，你怎么看？正確答案：上述觀點(diǎn)看似符合時(shí)代的潮流，但仔細(xì)分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。雷鋒精神的本質(zhì)正如周恩來(lái)總理概括的“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。當(dāng)前之所以有人說(shuō)雷鋒精神過(guò)時(shí)了，是因?yàn)樗麄冎皇呛?jiǎn)單地將雷鋒精神理解為艱苦樸素，助人為樂(lè)。按照憎愛(ài)分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身的要求，雷鋒精神不但沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且在中國(guó)、在世界發(fā)揚(yáng)光大了。我了解到，美國(guó)的西點(diǎn)軍校也將雷鋒作為榜樣來(lái)傳頌和學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)雷鋒精神與當(dāng)前廣大青少年將比爾·蓋茨作為自已的偶像并不矛盾，在比爾·蓋茨身上誰(shuí)能說(shuō)沒(méi)有雷鋒精神的體現(xiàn)？蓋茨在微軟創(chuàng)立初期不辭艱辛，在地下車(chē)庫(kù)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，在事業(yè)有成后，他將自己財(cái)富的大部分捐獻(xiàn)給公益事業(yè)和慈善事業(yè)，這和雷鋒精神不是完全吻合的嗎？當(dāng)然任何一個(gè)人物都不免帶有時(shí)代的痕跡，雷鋒因?yàn)樯钤谖覈?guó)經(jīng)濟(jì)較不發(fā)達(dá)的時(shí)期，更多的是給我們展示了他助人為樂(lè)、公而忘私的精神，比爾·蓋茨則給我們展示了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)業(yè)和服務(wù)社會(huì)的形象。但從精神層面，從我們形成自己的人生觀、建立自己的價(jià)值觀、做一名好公務(wù)員角度看，雷鋒精神和蓋茨精神都是值得我們學(xué)習(xí)的，通過(guò)雷鋒我們懂得做人做事的道理，通過(guò)比爾·蓋茨我們明白要勇于創(chuàng)新。答題思路是：找到兩個(gè)相對(duì)觀點(diǎn)的統(tǒng)一點(diǎn)，表明自己的態(tài)度，給出論據(jù)，總結(jié)。[問(wèn)答題]12.有人說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部抓工作要“舉重若輕”，也有人說(shuō)要“舉輕若重”。你怎么看？正確答案：（1）這是既有不同又相互聯(lián)系的兩種工作方法，各有千秋，各有利弊，不能簡(jiǎn)單地肯定一個(gè)，否定另一個(gè)，需要根據(jù)不同情況，因人而異，因事而定。（2）對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部而言，一般情況下要“舉重若輕”，善于抓大事，抓全局性的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)一班人的積極性。但是，這并不意味著，就一定不要“舉輕若重”，對(duì)重大、關(guān)鍵事情，特別是搞不好有可能造成重大損失的事情，一定要“舉輕若重”。（3）對(duì)副職領(lǐng)導(dǎo)干部而言，一般情況下要“舉輕若重”。組織安排、協(xié)調(diào)指揮，一定要細(xì)致、周全，保證集體作出的決定和主要領(lǐng)導(dǎo)的意圖得到順利實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，這也并不意味著一定不要“舉重若輕”。在對(duì)下屬的工作進(jìn)行部署安排、督促檢查時(shí)，也要“舉重若輕”，不能包辦代替，要留有余地，給下屬以發(fā)揮的空間。（4）領(lǐng)導(dǎo)干部要在實(shí)踐中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身素質(zhì)。[問(wèn)答題]13.關(guān)于權(quán)力的產(chǎn)生有兩種觀點(diǎn)，一種認(rèn)為權(quán)力體現(xiàn)上級(jí)對(duì)下級(jí)的控制，另一種認(rèn)為權(quán)力體現(xiàn)下級(jí)對(duì)上級(jí)權(quán)威的承認(rèn)。請(qǐng)你分析這兩種觀點(diǎn)。正確答案：這實(shí)際上講的是領(lǐng)導(dǎo)影響力的問(wèn)題，這兩種觀點(diǎn)都有片面性。（1）領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種定向的控制性行為，它需要有法定的和可以實(shí)際行使的強(qiáng)制性權(quán)力，這是從事領(lǐng)導(dǎo)工作的前提。領(lǐng)導(dǎo)由此產(chǎn)生的影響力叫權(quán)力影響力。（2）領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)又是上下級(jí)互動(dòng)的行為，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成效還在很大程度上取決于下級(jí)對(duì)上級(jí)的信賴和擁戴，因而領(lǐng)導(dǎo)者還必須具備受下級(jí)敬佩的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)由此產(chǎn)生的影響力叫非權(quán)力影響力。（3）領(lǐng)導(dǎo)者必須清醒地認(rèn)識(shí)到權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力各有不可或缺的獨(dú)特作用，既發(fā)揮好權(quán)力的強(qiáng)制作用，又發(fā)揮好自身的表率作用，剛?cè)嵯酀?jì)，恩威并用。[問(wèn)答題]14.有人說(shuō)要做正確的事，有人說(shuō)要正確地做事，你怎么看？正確答案：（1）做正確的事是指要樹(shù)立正確的目標(biāo)和方向，這是成功的基礎(chǔ)；要正確地做事涉及做事的技巧和方法等。（2）在工作中，我們要先學(xué)會(huì)選擇正確的目標(biāo)，然后不斷摸索，尋找最有效的方法。[問(wèn)答題]15.俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！笨墒怯钟腥苏f(shuō)：“要?jiǎng)?chuàng)新就不能守規(guī)矩?！蹦阍趺纯?？正確答案：（1）“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”這句話是有一定道理的，比如，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部就有嚴(yán)明的組織紀(jì)律約束，這種約束對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng)、對(duì)我黨的事業(yè)發(fā)展都是有好處的，離開(kāi)這種紀(jì)律約束，我們很多人可能就會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我們的事業(yè)可能就要受到這樣那樣的挫折。（2）我們不能過(guò)分地強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，墨守成規(guī)，有些時(shí)候，我們也要勇敢地突破“規(guī)矩”的限制，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”。我們目前所進(jìn)行的中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐和改革開(kāi)放就是摸著石頭過(guò)河，沒(méi)有規(guī)矩可循，其所帶來(lái)的巨大效益便是最好的佐證。（3）我們有的領(lǐng)導(dǎo)干部不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求創(chuàng)新，但求規(guī)矩，甘當(dāng)太平官。這是要不得的，最終會(huì)損害黨和人民的利益。（4）創(chuàng)新和規(guī)矩不是矛盾對(duì)立的，而是緊密聯(lián)系，辯證統(tǒng)一的，問(wèn)題的關(guān)鍵在于“度”的把握，如何在規(guī)矩和創(chuàng)新間把握好這個(gè)度，是我們今后要考慮的問(wèn)題。（5）倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，突破傳統(tǒng)觀念，要有一個(gè)寬松的環(huán)境，切勿求全責(zé)備。[問(wèn)答題]16.現(xiàn)在很多農(nóng)民工很難得到薪金報(bào)酬，有些政府就用稅收的資金代付農(nóng)民工的工資。有的人認(rèn)為這是政府關(guān)心民生的表現(xiàn)，有的人卻認(rèn)為稅收是人民交的，不應(yīng)用來(lái)代那些不良企業(yè)受過(guò)。對(duì)此你怎么看？正確答案：當(dāng)前拖欠農(nóng)民工工資和報(bào)酬的情況時(shí)有發(fā)生，這極大地?fù)p害了農(nóng)民工的權(quán)益，會(huì)誘發(fā)社會(huì)不安定因素。政府用稅收的資金來(lái)代付農(nóng)民工的工資是一種有效保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的做法，特別是對(duì)于處理突發(fā)的農(nóng)民工事件是及時(shí)可行的。政府要加大對(duì)不法企業(yè)的打擊和管理力度。限制不良企業(yè)招投標(biāo)，同時(shí)建立企業(yè)工資保證金，用保證金先行支付或墊付農(nóng)民工的工資。政府過(guò)多支付，會(huì)助長(zhǎng)那些不良企業(yè)的威風(fēng)，更加不愿意支付農(nóng)民工的工資，一些企業(yè)也許會(huì)效仿，形成惡性循環(huán)，窟窿會(huì)越來(lái)越大。對(duì)此，政府應(yīng)制定嚴(yán)厲的措施，懲治責(zé)任人，這是解決問(wèn)題的最終途徑。另外，在操作過(guò)程中要注意不要違反了財(cái)經(jīng)政策，國(guó)家的稅收的使用原則是取之于民用之于民，必須符合相關(guān)法律法規(guī)。解題思路：從不同角度分別闡述，最后統(tǒng)一起來(lái)。[問(wèn)答題]17.有人說(shuō)“別人對(duì)我多好，我就對(duì)別人多好”：有人說(shuō)“我對(duì)別人多好，別人就該對(duì)我多好”。人們以此作為人際關(guān)系法則，你怎么看？正確答案：1）“別人對(duì)我多好，我就對(duì)別人多好”，“我對(duì)別人多好，別人就該對(duì)我多好”，強(qiáng)調(diào)的都是付出與收獲的對(duì)等性，實(shí)質(zhì)上反映的是為人處世的功利態(tài)度。生活中，付出與收獲常常不是對(duì)等的。如果對(duì)每一點(diǎn)付出都索取回報(bào)，沒(méi)有所得就不去付出，實(shí)際上是把自己禁錮起來(lái)，可能會(huì)失去更多。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，先付出才會(huì)有收獲，付出多收獲才更多。（2）在人際關(guān)系中，如果抱有這種功利態(tài)度，很多時(shí)候會(huì)陷入孤立被動(dòng)的局面中，不利于人際關(guān)系的拓展。因此我不認(rèn)同這種所謂的人際關(guān)系法則。[問(wèn)答題]18.在領(lǐng)導(dǎo)工作中，有的說(shuō)“不謀全局，不足以謀-域”，也有的說(shuō)“一著不慎，全盤(pán)皆輸”。請(qǐng)談?wù)効捶?。正確答案：這兩句話都是正確的。第一句話說(shuō)的是全局與局部辯證關(guān)系中全局對(duì)局部的決定意義；第二句話說(shuō)的是主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)對(duì)全局成敗的重要作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立全局觀念，不能強(qiáng)調(diào)局部而有損于全局，同時(shí)又要善于抓住事物的主要矛盾，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。[問(wèn)答題]19.領(lǐng)導(dǎo)行為就其風(fēng)格而言，主要有兩種傾向：高度工作取向的領(lǐng)導(dǎo)總是強(qiáng)調(diào)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：注重人際關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)則著力于滿足下屬的福利需求。你如何看？正確答案：1）客觀分析這兩種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的正確與片面之處。（2）領(lǐng)導(dǎo)者的核心任務(wù)就是要實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)。因此，高度工作取向的領(lǐng)導(dǎo)有明確的行為指向，有利于保證工作目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)，但容易忽視下屬的需求和感受，把下屬視為達(dá)成工作目標(biāo)的工具。（3）注重人際關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)心下屬，能夠造成下屬較高的滿意度，促進(jìn)下屬工作績(jī)效的提高，但容易使注意力和精力偏離工作目標(biāo)，甚至影響秩序。（4）高度工作取向且注重關(guān)心下屬的領(lǐng)導(dǎo)方式比單一型領(lǐng)導(dǎo)方式更能調(diào)動(dòng)下屬的積極性，并順利完成工作目標(biāo)。（5）除搞好兩種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的結(jié)合之外，還應(yīng)做到依具體情況確定不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，有的放矢地實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。[問(wèn)答題]20.“南海一號(hào)”于2007年打撈上來(lái)，但還有許多海底文物，有些人認(rèn)為應(yīng)該盡快打撈上來(lái)。有些人認(rèn)為應(yīng)該慢一些打撈，你怎么看？正確答案：（1）人們對(duì)于打撈沉船的速度問(wèn)題存在爭(zhēng)議。主張“快”的人，可能主要是想盡快得到這些文物以便用于觀賞和研究；主張“慢”的人，可能是擔(dān)心過(guò)分追求速度，會(huì)造成打撈質(zhì)量下降，損壞船上文物。我認(rèn)為，這兩種觀點(diǎn)都有一定的合理性，要綜合把握這兩種觀點(diǎn)。（2）在做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之后，我們要盡快打撈這些海底文物。如果準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好，我們應(yīng)該做好相應(yīng)的保護(hù)工作，而不應(yīng)倉(cāng)促打撈，以免對(duì)文物造成無(wú)法彌補(bǔ)的損害。（3）總之，做事情不能只看到問(wèn)題的某一方面而倉(cāng)促行事，要全面考慮，尋求最佳方案。[問(wèn)答題]21.針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上的博物館。有人認(rèn)為它是非營(yíng)利性的組織。應(yīng)該由政府來(lái)?yè)芸罹S護(hù)，而有人則不這么認(rèn)為，談?wù)勀愕目捶?。正確答案：隨著我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，博物館越來(lái)越成為人們學(xué)習(xí)文化知識(shí)和提高修養(yǎng)的重