2019年江蘇省高考?xì)v史試卷

2019年江蘇省高考?xì)v史試卷一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計(jì)60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（3分）據(jù)青銅器銘文，西周中后期，裘衛(wèi)因經(jīng)營手工業(yè)獲得財富和地位，一位名叫矩的貴族用13塊耕地，從裘衛(wèi)那里換取了在王室儀式上穿戴的盛服和玉飾。這一記載反映了（）A．井田制度松動 B．世襲制度解體 C．抑商政策弱化 D．禮樂制度崩壞2．（3分）《史記》載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢……大者叛逆，小者不軌于法?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象是由于漢初（）A．實(shí)行察舉制度 B．獨(dú)尊儒家學(xué)說 C．實(shí)行郡國并行制 D．全面推行郡縣制3．（3分）唐代詩人劉得仁系皇親國戚，其兄弟為達(dá)官顯貴，而他“出入舉場三十年，競無所成”；唐宗室子弟李洞屢考不中，竟想去皇陵哭訴。兩人的經(jīng)歷反映了唐代（）A．科舉考試不重考生詩才 B．選官制度阻斷貴族入仕 C．中央政府剝奪宗室特權(quán) D．科舉取士體現(xiàn)公平公正4．（3分）宋時，太平州當(dāng)涂縣黃池鎮(zhèn)“商賈所聚，市井貿(mào)易，稍稍繁盛。州縣官凡有需索，皆取辦于鎮(zhèn)之內(nèi)”。據(jù)此可知（）A．商稅成為政府收入主要來源 B．城市商業(yè)活動打破時空限制 C．政府積極扶持市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．宋代市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)5．（3分）有學(xué)者認(rèn)為，“傳統(tǒng)上人們對貧窮抱有道德中立的認(rèn)知”，但明朝晚期，“人們越來越懷疑貧窮是短視和懶惰的結(jié)果”。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．新興資產(chǎn)階級追求財富和物質(zhì)享受 B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致社會價值觀變化 C．貧富分化和道德淪喪現(xiàn)象日益嚴(yán)重 D．反正統(tǒng)思想成為當(dāng)時社會主流思想6．（3分）清末，江蘇某師范學(xué)校的校歌唱道：“經(jīng)義治事，安定（北宋教育家胡安定）遺風(fēng)，體用貴兼通。舊學(xué)沉淪，新知潮涌，兩端執(zhí)乎中?！备柙~體現(xiàn)的理念是（）A．全面復(fù)興舊學(xué) B．排斥兩方新學(xué) C．新學(xué)消解舊學(xué) D．崇尚中體西用7．（3分）清末《賣寧波腳帶》：“寧波小腳啥好看，腳背高起一大段。如何腳帶竟出名，四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)銷場遠(yuǎn)。明詔近來禁纏腳，腳帶雖好用勿著。我勸賣腳帶人早棄行，免使女子纏腳遭凌虐?！睂Σ牧侠斫庹_的是（）A．觀念變化已致腳帶無人問津 B．詔令頒布引發(fā)婦女普遍解放 C．女子纏足當(dāng)時仍然普遍存在 D．廢止纏足已成當(dāng)時社會共識8．（3分）近代上海報紙刊登《紀(jì)蘇州一車夫》：昨日經(jīng)過觀前街，見一日本人，正在叫車，大呼：“至盤門（租界）大日本領(lǐng)事館去!”車夫操吳儂軟語道：“只拉我國的大國民，倭奴是不拉的?！斑@一記載可能出現(xiàn)于（）A．1840﹣1894年 B．1895﹣1911年 C．1912﹣1945年 D．1946﹣1949年9．（3分）觀察時事漫畫《不許戎衣有淚痕》（見如圖），對其涵義理解正確的是（）A．夫唱婦隨赴戰(zhàn)場 B．抗戰(zhàn)流血不流淚 C．國共北伐齊協(xié)力 D．解甲歸田喜而泣10．（3分）民國時期，有學(xué)者認(rèn)為，“在發(fā)展過程中，為著帝國主義間，彼此有矛盾，所以中國民族資本主義有某限度的蓬勃，但總不能蓬勃到可以脫離半殖民地的地位”。在他看來（）A．民族資本主義在當(dāng)時的中國沒有發(fā)展空間 B．民族資本主義發(fā)展依賴于帝國主義間矛盾 C．民族獨(dú)立以民族資本主義蓬勃發(fā)展為前提 D．民族資本主義蓬勃發(fā)展以民族獨(dú)立為前提11．（3分）1949年10月3日，《解放日報》發(fā)表張樂平的新聞漫畫《大旗招展全球》（見如圖），對這幅漫畫所含信息理解不正確的是（）A．新中國奉行和平外交政策 B．國民黨政權(quán)統(tǒng)治已被推翻 C．人民翻身成為國家的主人 D．國際社會普遍承認(rèn)新中國12．（3分）第一個五年計(jì)劃期間，“全國同時開展了一萬多個工礦建設(shè)單位的施工……從而使我國的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國民經(jīng)濟(jì)面貌發(fā)生了重大變化”。對此“變化”表述正確的是（）A．初步完成了社會主義工業(yè)化 B．開始改變我國工業(yè)落后面貌 C．促進(jìn)了我國國民經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù) D．實(shí)現(xiàn)了農(nóng)輕重各部門協(xié)調(diào)發(fā)展13．（3分）美國前國務(wù)卿基辛格在回憶錄中指出：“中國和美國在七十年代初謀求和解，這是世界環(huán)境所決定的?！碑?dāng)時的“世界環(huán)境”是（）A．中國重返聯(lián)合國改變了美蘇對峙格局 B．社會制度和國家利益的矛盾基本消除 C．世界政治格局多極化的趨勢已經(jīng)出現(xiàn) D．中美蘇成為決定國際關(guān)系的主要力量14．（3分）“以前的地位顯赫的國家官員現(xiàn)在變成了輪流坐莊的‘貴族’，因而就沒有多大的影響力了。另外，國家公務(wù)由這么多公民承擔(dān)，這本身就是一種教育，是一段十分有益的人生經(jīng)歷，雅典擁有更多有智慧的公民?！边@意在說明雅典（）A．國家官員不再履行管理職責(zé) B．民主政治提高了公民素質(zhì) C．國家事務(wù)應(yīng)由貴族最終決定 D．公民教育有利于處理公務(wù)15．（3分）美國學(xué)者約翰?梅里曼認(rèn)為，古羅馬詩人維吉爾長篇史詩《埃涅阿斯紀(jì)》的主人公埃涅阿斯是羅馬公民理想人格的典范，意大利人文主義者對此進(jìn)行神學(xué)解讀，他們將埃涅阿斯的旅程詮釋成基督徒的靈魂之旅。由此可見，人文主義者（）A．推崇羅馬神權(quán)統(tǒng)治 B．利用宗教表達(dá)訴求 C．否定天主教會教義 D．主張靈魂自我救贖16．（3分）1787年，美國制憲會議經(jīng)過長達(dá)四個月的激烈辯論，通過了聯(lián)邦憲法，各州批準(zhǔn)憲法情況見如圖。據(jù)此可知，當(dāng)時的美國（）A．聯(lián)邦體制確立經(jīng)歷艱難歷程 B．各州的矛盾和分歧已經(jīng)消除 C．南方與北方處于對立的狀態(tài) D．邦聯(lián)政治體制尚未正式建立17．（3分）“風(fēng)雪里一個滿身烏黑的小東西，‘掃呀，掃呀’在那里哭哭啼啼!……’因?yàn)槲以仍谝暗乩餁g歡喜喜，我在冬天的雪地里也總是笑嘻嘻’?！庇娙送?布萊克在《經(jīng)驗(yàn)之歌》中用組歌描繪了掃煙囪孩子，從側(cè)面反映了工業(yè)化初期的英國社會。這首詩歌（）A．以浪漫主義風(fēng)格表達(dá)不滿情緒 B．以現(xiàn)實(shí)主義筆觸揭露社會黑暗 C．以現(xiàn)代主義手法表現(xiàn)自我追求 D．以印象主義技巧展現(xiàn)真實(shí)歷史18．（3分）馬克思說：“新思潮的優(yōu)點(diǎn)就恰恰在于我們不想教條式地預(yù)料未來，而只是希望在批判舊世界中發(fā)現(xiàn)新世界?！边@表明，馬克思主義的誕生是（）A．新舊理論的雜糅相濟(jì) B．在否定傳統(tǒng)中預(yù)知未來 C．在批判中繼承和創(chuàng)新 D．新舊世界的漸進(jìn)式結(jié)合19．（3分）1919年5月29日，英國皇家學(xué)會科考隊(duì)在幾內(nèi)亞灣普林西比島拍攝的日蝕照片和隨后的計(jì)算證實(shí)了如下觀點(diǎn)：引力是因質(zhì)量的存在而引起的時空連續(xù)場的彎曲。本次科考活動支持了（）A．經(jīng)典力學(xué) B．相對論 C．進(jìn)化論 D．量子論20．（3分）“在世界許多地方，普遍的商業(yè)化和通過外來影響對國家或地區(qū)文化的重塑，刺激人們尋找回歸，尋求他們本身的傳統(tǒng)和價值?！弊髡咭庠趶?qiáng)調(diào)，在全球化進(jìn)程中應(yīng)重視（）A．傳統(tǒng)文化的價值 B．文化理念的趨同 C．商業(yè)的文化功能 D．外來文化的影響二、非選擇題：本大題共4題，滿分40分，包括必做題和選做題兩部分。其中第21題～第23題為必做題，每個試題考生都必須作答。第24題為選做題，包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩小題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做，則按作答的前兩小題評分。21．（13分）漢字是中華文明的重要載體和標(biāo)志，影響巨大而深遠(yuǎn)。閱讀下列材料：材料一青銅器作為文字的載體有一個很大的局限就是面積太小，無法刻寫太多的文字，而且鑄造工藝也比較復(fù)雜……嚴(yán)格地說，輕便而實(shí)用的竹簡、木牘才是中國文獻(xiàn)史上真正意義上的“書籍”……縑帛成本較高，產(chǎn)量有限，這就使得帛書的使用范圍不能像簡冊那樣廣泛，只有朝廷和貴族之家才有條件使用。﹣﹣王思全《論中國漢字的載體演變及其文化功能》材料二紙張的輕薄柔韌、價廉易得使其成為漢字書寫和傳播最理想的載體……借助于紙張的普及，到了魏晉南北朝時期，漢字的各種書體：篆隸草行楷已發(fā)展完備……（唐宋時期）紙張的運(yùn)用也推動了印刷術(shù)蓬勃興起。為達(dá)到便于閱讀的視覺效果，印刷的字體刻意追求方正規(guī)范、整齊劃一。﹣﹣陳虹《器物載體與漢字書寫的美學(xué)風(fēng)貌》材料三漢字的傳播及漢字系文字的形成和發(fā)展，是中國、東亞地區(qū)乃至全世界最為重要的歷史文化現(xiàn)象之一。歷史上，在以我國為中心的東亞地區(qū)，隨著漢字的廣泛傳播和深刻影響，先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在內(nèi)的十多種漢字系民族文字，構(gòu)成了一個多姿多彩的文字家族和文化寶庫。這些文字的形成和發(fā)展，是漢文化和各民族文化密切交流的成果，也是漢字符號多、語言適用性強(qiáng)的體現(xiàn)。﹣﹣摘編自王鋒《追尋漢字傳播和發(fā)展的歷史足跡》完成下列要求：（1）據(jù)材料一，分析簡牘在文字載體中一度取得優(yōu)勢地位的原因。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明科技進(jìn)步對漢字發(fā)展的作用。（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢字對中國、東亞和世界文化的影響，并分析原因。22．（13分）翁仕朝（1874﹣1944），一位鄉(xiāng)村塾師，世居香港，歷經(jīng)英國殖民擴(kuò)張、日本攻陷香港等重大世局之變，始終秉持志節(jié)，期望政治清明、民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)，充滿著時代賦予的家國情懷。閱讀下列材料：材料一翁氏對于世界地理頗有濃厚興趣，出于其手編親輯之簡明著作為《天下寰球中外交通分五大洲圖》，簡明清晰，并系史志……了解世界，求取新知，自以閱覽世界地志為重要入手，自鴉片戰(zhàn)爭時期，魏源、徐繼畬、梁廷枏、姚瑩等均循此途，當(dāng)知知書儒生多具共同意趣，翁氏遺留著作，惟此一種最有貢獻(xiàn)。﹣﹣王爾敏《儒學(xué)世俗化及其對于民間風(fēng)教之浸濡》材料二孫逸仙，想報仇，行革命，滅滿洲。數(shù)十年，不變志，以三民，為主義……前者仆，后者繼，不自由，枉人世。若學(xué)買賣，是為商家，有人辦絲，有人辦茶……中國所用，多是洋貨，利歸外國，每年甚多。﹣﹣翁仕朝授課教材《新三字經(jīng)》《三、四、五字書》（20世紀(jì)初）材料三民國政府紀(jì)念期，列明以后：正月一號，南京政府成立紀(jì)念。二月一號，北京宣布共和紀(jì)念……（五月）九號，條約（廿一條）國恥紀(jì)念……（八月）廿九號，《南京和約》國恥紀(jì)念。九月七號，《辛丑條約》國恥紀(jì)念。﹣﹣翁仕朝手稿（20世紀(jì)30年代）完成下列要求：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出翁仕朝和魏源等人具有怎樣的“共同意趣”，并分析這種“意趣”對近代中國社會產(chǎn)生的影響。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，就翁仕朝的家國情懷提煉觀點(diǎn)，并從內(nèi)涵和成因方面進(jìn)行論證。（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述通暢；280字左右）23．（14分）新航路開辟之后，岀現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的交流，被稱為“哥倫布大交換”，其影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料：材料一在美洲被征服的過程中，大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是，新大陸沒有天花、白喉等疾病，印第安人對這些疾病毫無免疫力，歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大，有的村子因此整個滅絕。據(jù)估計(jì)原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙（阿茲特克帝國），到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人，同時期印加人從約700萬減少到只有約50萬……隨著印第安人大量死亡，勞動力來源日趨緊張，于是殖民者又從非洲運(yùn)來黑人，迫使他們在種植園里勞動。﹣﹣王加豐《世界文化史導(dǎo)論》材料二（歐洲人）不但自己大發(fā)其財，同時一手塑造了整個新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒以外，另一批因哥傖布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見的生命形式組成，從南瓜到野水牛均是。這個大交換的結(jié)果﹣﹣從人類觀點(diǎn)視之﹣﹣也是正負(fù)參半……時至今日，兩半球之間的動植物交換并未停止，依然在進(jìn)行。﹣﹣[美]艾爾弗雷德?克羅斯比《哥倫布大交換》完成下列要求：（1）據(jù)材料一，指出歐洲征服美洲的后果。結(jié)合所學(xué)知識，說明歐洲征服美洲的經(jīng)濟(jì)動因。（2）據(jù)材料二，概括“哥倫布大交換”的特點(diǎn)。（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“哥倫布大交換”的積極影響?！具x做題】本題包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩小題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做，則按作答的前兩小題評分。A．[歷史上重大改革回眸]（10分）24．（10分）清末民國時期，中國面臨千年未有之變局，學(xué)界和政界紛紛討論王安石變法。梁啟超和孫中山是其中頗具代表性的兩位。閱讀下列材料：材料一（宋）元祐以降，指凡公（王安石）所變之法，皆曰“惡法”，其為意氣偏激，固無待言……吾常謂天下有絕對的惡政治，而無絕對的良政治。茍其施政之本意，而在于謀國利民福，殆可謂之“良”也已。﹣﹣梁啟超《王安石傳）材料二“王安石所行的新法，都是民生主義的事實(shí)?！保ā秾O中山全集》）……清末民國時期，很多學(xué)界政界人士積極主張學(xué)習(xí)西方，但很快發(fā)現(xiàn)西方文化也存在巨大問題與缺陷，需要在中華文化中尋找智慧加以補(bǔ)充改進(jìn)。﹣﹣姜錫東、周一星《略論王安石變法的現(xiàn)代影響》完成下列要求：（1）據(jù)材料一，指出梁啟超與前人對王安石變法的不同態(tài)度及其原因。（2）王安石新法中“民生主義的事實(shí)”歷歷可知。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，以免役法為例，指出王安石是如何進(jìn)行政策設(shè)計(jì)的，并說明其積極效果。（3）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析清末民國時期學(xué)界和政界關(guān)注王安石變法的主客觀原因。25.B．[中外歷史人物評說]（10分）25．（10分）甘地的思想是留給印度和世界的一筆寶貴遺產(chǎn)。閱讀下列材料：材料一西方工業(yè)文明帶來的不僅僅是人類道德的墮落，而且也毀滅了整個印度傳統(tǒng)社會的經(jīng)濟(jì)秩序……對西方工業(yè)文明的憎惡使甘地認(rèn)為，獨(dú)立后的印度絕不能建立以工業(yè)文明為模式的西方式社會。他理想中的社會是建立在印度文明﹣﹣由手紡車、犁和印度哲學(xué)構(gòu)成﹣﹣的基礎(chǔ)之上的真理和非暴力社會……要著重恢復(fù)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)，其中心是手工紡織和印度村社……對于當(dāng)代發(fā)達(dá)的工業(yè)社會而言，甘地的思想也無疑是一付適當(dāng)?shù)慕舛緞?。﹣﹣何新華《評甘地的反工業(yè)主義思想》材料二（甘地）試圖在道德規(guī)范和經(jīng)濟(jì)之間建立一種聯(lián)系，并且通過誘導(dǎo)資本家進(jìn)行道德轉(zhuǎn)變來使無情的資本主義秩序變得有人情味兒……德國綠黨創(chuàng)始人佩特拉?凱莉曾公開宣稱：“在我們政治生活的某些特定領(lǐng)域，我們受到了甘地的巨大啟發(fā)……把有責(zé)任地使用原料作為以生態(tài)為本的生活方式和經(jīng)濟(jì)的一部分，會降低以我們的名義繼續(xù)暴力政策的危險?！暴仼乕印度]P．A．納扎里斯《甘地：杰出的領(lǐng)袖》完成下列要求：（1）據(jù)材料一，概括甘地的經(jīng)濟(jì)思想，并結(jié)合所學(xué)知識，從社會背景和個人經(jīng)歷分析其形成的原因。（2）甘地思想對當(dāng)代工業(yè)社會而言，“是一付適當(dāng)?shù)慕舛緞?。?jù)材料二，指出甘地思想對解決當(dāng)今工業(yè)社會弊端應(yīng)有的啟示。26.C．[探索歷史的奧秘]（10分）26．對于邈遠(yuǎn)的夏朝歷史奧秘、需要以多種史料進(jìn)行探尋。閱讀下列材料：材料一這部中國史的著眼點(diǎn)在社會組織的變遷，思想和文物的創(chuàng)辟，以及偉大人物的性格和活動。這些項(xiàng)目要到有文字記錄傳后的時代才可得確考……本書即以商朝為出發(fā)點(diǎn)，然后回顧其前有傳說可稽的四五百年……在后人關(guān)于夏朝的一切傳說和追記中，我們（所）能抽出比較可信的事實(shí)。﹣﹣張蔭麟《中國史綱》（1941年）材料二我們?nèi)绻蛔詽M于神話與傳說，那只有求助于考古學(xué)之地下發(fā)掘的證據(jù)，現(xiàn)在雖因材料缺乏、考訂困難，還沒有明確的論斷，可與古代的記載互證……我們今后研究古史，不必龂龂于文字記載的爭辯，而只有從事于考古學(xué)而努力于地下發(fā)掘之一條大道。﹣﹣周子同《開明本國史教本》（1931年）完成下列要求：（1）根據(jù)材料一，分析《中國史綱》不以夏朝作為“出發(fā)點(diǎn)”的原因，指出該書探索夏朝歷史所