蘇教版高中語文浙江會考篇目文言文知識點歸納復習

蘇教版高中語文浙江會考篇目文言文知識點歸納復習1會考篇目文言文勸學一虛詞1(而1吾嘗終日而思矣連詞，表修飾2吾嘗肢而望矣連詞，表修飾3登高而招，臂非加長也，而見者遠連詞，表轉(zhuǎn)折4順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰連詞，表轉(zhuǎn)折5青，取之于藍而青于藍連詞，表轉(zhuǎn)折6冰，水為之而寒于水連詞，表轉(zhuǎn)折7君子博學而日參省乎己連詞，表遞進8則知明而行無過矣連詞，表并列9積善成德，而神明自得連詞，表承接10蟹六跪而二螯連詞，表并列2(焉1積土成山，風雨興焉兼詞，于之，從這里2積水成淵，蛟龍生焉兼詞，于之，從這里3積善成德，而神明自得，圣心備焉句末語氣助詞，了3(之1青，取之于藍代詞，代靛青2不如須臾之所學助詞，用于定語和中心詞間，無實義3蚓無爪牙之利，筋骨之強助詞，定語后置的標志，無實義4非蛇蟮之穴，無可寄托者助詞，的5冰，水為之而寒于水代詞，代“冰”4于1青，取之于藍而青于藍介詞，從2青，取之于藍而青于藍介詞，比3善假于物也介詞，表對象，可以不譯二、實詞1(通假字1鞣以為輪通“煣”，用火烘木使彎曲，再;通“曝”2雖有其槁暴，不復挺者通“又”，曬，智慧3則知明而行無過矣通“智”，資質(zhì)，稟賦4君子生非異也通“性”2(古今異義1鞣以為輪:把……做成2金就礪則利古義:文中指金屬制成的刀劍等3君子博學而日參省乎己古義:廣泛地學習3(詞類活用1木直中繩，鞣以為輪動詞使動用法，使……彎曲2其曲中規(guī)形容詞活用為名詞，彎曲的弧度3君子博學而日參省乎己名詞作狀語，每日4假舟楫者，非能水也名詞作動詞，游水5上食埃土，下飲黃泉名詞作狀語，向上，向下6用心一也數(shù)詞作形容詞，專一7輮使之然也(動詞作名詞)8不能十步(名詞作動詞，跨十步，至十步)9君子博學而日參省乎己名詞作狀語，每日三、文言句式1(判斷句1君子生非異也，善假于物也用“也”表示判斷2非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也用“者”“也”表示判斷3雖有槁暴，不復挺者，鞣使之然也用“者”“也”表示判斷2(省略句1輮之以之為輪分別省動詞、介詞的賓語“之”2假于舟楫者，非能水也，而絕江河省介詞“于”3(變式句1青，取之于藍，而青于藍狀語后置2君子博學而日參省乎己狀語后置3善假于物也狀語后置4蚓無爪牙之利，筋骨之強定語后置四、重點語句翻譯1(青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。譯文:靛青，是從藍草中提取的，卻比藍草的顏色還要青;冰，是水凝固而成的，卻比水還要寒冷。2(故木受繩則直，金就礪則利。譯文:所以木材經(jīng)過墨線量過就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利。3(君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。譯文:君子廣泛地學習，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明多智，并且行為就不會有過錯了。4(君子生非異也，善假于物也。譯文:君子的本性跟一般人沒什么不同，只是君子善于借助外物罷了。5(句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。譯文:文句不理解，疑惑不能解決，有的向老師學習，有的卻不向老師求教，小的方面學習，大的方面丟棄，我看不出他們有什么明智的。6(故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。譯文:所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠;不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。7(鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。譯文:如果用刀刻幾下就停下來了，那么腐爛的木頭也刻不斷;如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。8(積善成德，而神明自得，圣心備焉?！稁熣f》一、通假字1、傳道受業(yè)解惑(“受”通“授”，傳授)2、或不焉，或師焉(“不”通“否”)二、古今異義1、古之學者必有師:(古)泛指求學的人2、所以傳道受業(yè)解惑也:(古)特殊指示代詞“所”與介詞“以”結(jié)合，譯為一用來……辦法(方式、工具、依據(jù)等)。;二……的原因(或緣由)3、無貴無賤，無長無少:(古)無論，不論。4、小學而大遺:(古)小的方面(古)句子停頓的地方。5、句讀之不知:(古)一般人、普通人。6、今之眾人:7、吾從而師之:(古)跟隨。8、師不必賢于弟子:(古)不一定。三、一詞多義(1)師1、古之學者必有師(名詞，老師)吾師道也(動詞，學習)3、吾從而師之(意動用法，以……為師)4、師道之不傳也久矣(動詞，從師)5、巫醫(yī)樂師百工之人(名詞，有專門技藝的人)6、十年春，齊師伐我(名詞，軍隊)(2)傳1、師道之不傳也久矣(動詞，流傳)2、所以傳道授業(yè)解惑也(動詞，傳授)3、六藝經(jīng)傳皆通習之(名詞，古代解釋經(jīng)書的書)4、朔氣傳金柝(動詞，傳遞，傳送)5、舍相如廣成傳舍(名詞，客舍)(3)道1、有碑仆道(名詞，道路)吾師道也(名詞，道理)3、師道之不傳也久矣(名詞，風尚)4、策之不以其道(名詞，規(guī)律)5、何可勝道也哉(動詞，說)6、道相似也(名詞，道德學問)1、愛其子，擇師而教之(代詞，表領屬關系他它的他它們的)2、其聞道也亦先乎吾(代詞，他，他們)3、其為惑也終不解矣(代詞，那)4、其皆出于此乎(副詞，表推測，大概，或許)5、其可怪也歟(副詞，表反詰語氣，難道真的)6、傳其道解其惑者也(代詞，前指老師的;后指學生的)7、其出人也遠矣(代詞，指圣人)8、夫庸知其年之先后生于吾乎(代詞，指“聞道先乎吾”的人)(5)于1、其皆出于此乎(介詞，從)2、拜送書于庭(介詞，在)3、學于余恥學于師(介詞，表動作行為的趨向，向)4、于其身也(介詞，表動作行為的對象，對，對于)5、師不必賢于弟子(介詞，表比較，比)6、不拘于時(介詞，表被動，被)(6)之1、非蛇鱔之穴無可寄托者(助詞，的)2、擇師而教之(代詞，他)3、師道之不傳也久矣(助詞，取消句子獨立性)4、句讀之不知(助詞，賓語前置的標志)5、巫醫(yī)樂師百工之人(代詞，這類，這些)6、輟耕之壟上(動詞，到，往)7、愛其子，擇師而教之(代詞，他)8、師道之不復，可知矣(結(jié)構助詞。取消獨立性)9、六藝經(jīng)傳，皆通習之(代詞，代“六藝經(jīng)傳”)10、君將哀而生之乎(代詞，我)11、蚓無爪牙之利(助詞，定語后置的標志)12、吾欲之南海(動詞，到、往)1、其下圣人也亦遠矣(方位名詞作動詞，低于)2、而恥學于師(意動用法，以……為恥)3、小學而大遺(形容詞作名詞，小或大的方面)4、位卑則足羞(意動用法，以…為羞)5、吾從而師之(意動用法，以……為師)6、吾師道也(名詞作動1、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(賓語前置句)不拘于時，學于余。(狀語后置句、被動句)一、虛詞1.乎(1)生乎吾前，其聞道也固先乎吾介詞，相當于“于”，前一個是“在”，表比較的意思;后一個是“比”(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(語氣助詞，表反問，譯為“嗎”)(3)其皆出于此乎(語氣助詞，表揣測，譯為“嗎”或“吧”)(4)嗟乎～師道之不傳了久矣(語氣助詞，表感嘆，與“嗟”連用，譯為)“唉”2.而(1)人非生而知之者(連詞，表承接)(2)惑而不從師(連詞，表轉(zhuǎn)折)(3)吾從而師之(連詞，表承接)4擇師而教之(連詞，表承接)5授之書而習其句讀者(連詞，表并列)6小學而大遺(連詞，表轉(zhuǎn)折)7則群聚而笑之(連詞，表修飾)8如是而已(與“已”連用，表陳述語氣)3.之(1)古之學者必有師(助詞，的)(2)人非生而知之者(代詞，指代知識、道理等)(3)道之所存，師之所存也(助詞，主謂之間取消句子獨立性)4夫庸知其年之先后生于吾乎(助詞，主謂之間取消句子獨立性)5師道之不傳也久矣(助詞，主謂之間取消句子獨立性)6欲人之無惑也難矣(助詞，主謂之間取消句子獨立性)7圣人之所以為圣(代詞，指代這件事)8彼童子之師，授之書而習其句讀者(助詞，的;代詞，指代童子)9句讀之不知，惑之不解(助詞，賓語前置的標志)10巫醫(yī)樂師百工之人(代詞，這，這一類)(11)郯子之徒(代詞，這，這一類)(12)六藝經(jīng)傳皆通習之(代詞，這，這一類)(13)作師說以貽之(代詞，他，指代李蟠)4.其(1)其為惑也終不解矣(代詞，那些，指代疑難問題)(2)其聞道也固先乎吾(代詞，他，指代“生乎吾前”者)(3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代詞，他的)(4)其皆出于此乎(副詞，表揣測語氣，大概)(5)其可怪也歟(副詞，與“也歟”配合表反問語氣，相當于“這不是……)嗎,”5.于(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介詞，比)(2)而恥學于師(介詞，向)(3)于其身也(介詞，對于)(4)皆出于此乎(介詞，從)(5)不拘于時(介詞，表被動，被)6.也(1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(句末語氣助詞，與“者”連用，表判斷)(2)其聞道也固先乎吾(句中語氣助詞，表停頓)(3)其為惑也終不解矣(句中語氣助詞，表停頓)(4)其可怪也歟(句末語氣助詞，與“歟”連用，加強語氣)二、實詞1.通假字(1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(2)或師焉，或不焉2.古今異義(1)古之學者必有師古義:求學的人(2)師者，所以傳道受業(yè)解惑也古義:用來……的(3)是故，弟子不必不如師古義:不一定(4)是故，無貴無賤，無長無少古義:無論(5)吾從而師之古義:跟隨、而且(6)今之眾人古義:一般人(7)小學而大遺古義:小的方面學習3.一詞多義(1)師古之學者必有師(名詞，老師)師道之不傳也久矣(動詞，從師求學)吾從而師之(名詞的意動用法，以……為師)吾師道也(名詞作動詞，學習)(2)傳師者，所以傳道受業(yè)解惑也(動詞，傳授)師道之不傳也久矣(動詞，流傳)六藝經(jīng)傳皆通習之(zhuàn，名詞，解釋經(jīng)文的著作)(3)道傳道受業(yè)解惑也(名詞，道理)師道之不傳也久矣(有“風尚”的意思)道相似也(名詞，道德學問)(4)惑惑之不解(名詞，疑難問題)于其身也，則恥師焉，惑矣(形容詞，糊涂)惑而不從師(動詞，遇到疑難問題)4.詞類活用(1)吾師道也(名詞作動詞，學習)(2)吾從而師之(名詞的意動用法，以……為師)(3)而恥學于師(形容詞的意動用法，以……為恥)(4)孔子師郯子(名詞意動用法，以……為師)(5)其下圣人也亦遠矣(名詞作動詞，低于)(6)小學而大遺(形容詞作名詞，小的方面、大的方面)(7)吾未見其明也(形容詞作名詞，高明的地方)(8)惑而不從師(形容詞作動詞，遇到疑難問題)(9)是故圣益圣，愚益愚(形容詞作名詞，圣明的人、愚昧的人)(10)授之書而習其句讀者(動詞使動用法，使……學習)三、文言句式1.判斷句(1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(2)道之所存，師之所存也2.省略句(1)今其智乃反不能及(之)(2)吾從(之)而師之3.變式句(1)而恥學于師(狀語后置)(2)師不必賢于弟子(狀語后置)(3)句讀之不知，惑之不解(賓語前置)4.被動句不拘于時(介詞“于”表被動)四、重點句子翻譯1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也譯文:老師是傳授道理，教授學業(yè)，解釋疑難的人。2.人非生而知之者，孰能無惑,譯文:人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑,3.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎,譯文:我學習的道理，哪里計較他生年比我早還是晚呢,4.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。譯文:所以無論地位顯貴還是地位低下，無論年長還是年少，道理存在的地方，就是老師存在的地方。5.是故，圣益圣，愚益愚。譯文:所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧6.句讀之不知，惑之不解，惑師焉，惑不焉，小學而大遺，吾未見其明也。譯文:文句不理解，疑惑不能解決，有的向老師學習，有的卻不向老師求教，小的方面學習，大的方面丟棄，我看不出他們有什么明智的。7.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。譯文:所以學生不一定不如老師，老師也不一定比學生強，聞知道理有先有后，技能學業(yè)各有專門研究，如此而已?！冻啾谫x》一、正音1、壬戌(rénxū)2、桂棹(zhào)3、余音裊裊(niǎo)4、幽壑(hè)5、嫠婦(lí)6、愀然(qiǎo)7、山川相繆(liáo)8、舳艫千里(zhúlú)9、旌旗(jīng)10、釃酒(shī)11、橫槊(shuò)12、漁樵(qiáo)13、扁舟(piān)14、匏樽(páo)15、蜉蝣(fúyóu)16、無盡藏(zàng)17、狼籍(jí)18、枕藉(jiè)二、通假字1、舉酒屬客(囑)2、浩浩乎如馮虛御風(憑)3、山川相繆(繚)4、杯盤狼籍(藉)三、詞類活用1、西望夏口，東望武昌。(名詞作狀語，向西，向東)2、侶魚蝦而友麋鹿(意動用法，以….為伴侶，以….為朋友)3、正襟危坐(使動用法，使….擺正，使….端正)(使動用法，使…起舞，使….哭泣)4、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。5、方其破荊州(使動用法，使….被攻破，擊破)6、方其破荊州，下江陵，順流而東也(名詞作動詞，向東進發(fā))四、特殊句式1、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。(狀語后置句)(定語后置句)2、凌萬頃之茫然。3、渺渺兮予懷(主謂倒裝句)4、夫水，智者樂也。(判斷句)5、今是溪獨見辱于愚，何哉,(被動句)6、而今安在哉,(賓語前置句)一、虛詞1(而(1)浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止(連詞，表轉(zhuǎn)折)(2)倚歌而和之(連詞，表修飾)(3)正襟危坐，而問客曰(連詞，表承接)(4)侶魚蝦而友麋鹿(連詞，表并列)(5)逝者如斯，而未嘗往也(連詞，表轉(zhuǎn)折)(6)盈虛者如彼，而卒莫消長也(連詞，表轉(zhuǎn)折)7自其不變者而觀之(連詞，表修飾)2.之(1)月出于東山之上(助詞，的)(2)凌萬頃之茫然(助詞，定語后置的標志)(3)哀吾生之須臾(助詞，的)(4)蓋將自其變者而觀之(代詞，它)(5)茍非吾之所有(助詞，主謂之間取消句子獨立性)(6)耳得之而為聲(代詞，它)7取之無禁，用之不竭(代詞，它們)(8)吾與子之所共食(助詞，主謂之間取消句子獨立性)3.于(1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下(介詞，在)(2)月出于東山之上(介詞，從)(3)徘徊于斗牛之間(介詞，在)(4)于是飲酒樂甚(介詞，在)(5)此非孟德之困于周郎者乎(介詞，被)(6)漁樵于江渚之上(介詞，在)7寄蜉蝣于天地(介詞，在)(8)托遺響于悲風(介詞，在)4.乎(1)浩浩乎如馮虛御風(形容詞詞尾)(2)飄飄乎如遺世獨立(形容詞詞尾)(3)郁乎蒼蒼(形容詞詞尾)(4)此非孟德之困于周郎者乎(語氣詞，表示疑問)(5)而又何羨乎(語氣詞，表示疑問)(6)相與枕藉乎舟中(介詞，在)二、實詞1.通假字，乘)(1)浩浩乎如馮虛御風(通“憑”(2)山川相繆(通“繚”，環(huán)繞)(3)舉酒屬客，勸人飲酒)(通“囑”(4)舉匏尊以相屬(通“囑”，勸人飲酒)2.古今異義(1)徘徊于斗牛之間古義:斗宿和牛宿，都是星宿名(2)白露橫江古義:白茫茫的水汽3凌萬頃之茫然古義:曠遠的樣子3.一詞多義(1)東a順流而東(動詞，向東進軍)b東望武昌(方位名詞作狀語，向東)(2)望a七月既望(名詞，農(nóng)歷每月十五)b望美人兮天一方(動詞，眺望，遠看)(3)下a方其破荊州，下江陵(動詞，攻占)b蘇子與客泛舟游于赤壁之下(名詞，下面)(4)如a縱一葦之所如(動詞，往)b如怨如慕(副詞，像)4.詞類活用(1)西望夏口，東望武昌(名詞用作狀語，向西，向東)(2)下江陵(名詞用作動詞，攻占)(3)順流而東也(名詞用作動詞，向東進軍)(4)舞幽壑之潛蛟(動詞的使動用法，使……起舞)(5)泣孤舟之嫠婦(動詞的使動用法，使……哭泣)(6)正襟危坐(形容詞用作動詞，整理)(7)月明星稀，烏鵲南飛(名詞用作狀語，向南)(8)況吾與子漁樵于江渚之上(名詞用作動詞，打魚砍柴)(9)侶魚蝦而友麋鹿(名詞的意動用法，以……為侶，以……為友)(10)渺滄海之一粟(形容詞用作動詞，渺小的像)(11)不知東方之既白(形容詞用作動詞，顯出白色)三、文言句式1.判斷句，表判斷)是造物者之無盡藏也(語氣詞“也”2.疑問句(1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)(2)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反問語氣)，表疑問語氣)(3)而今安在哉(語氣詞“哉”(4)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”，表疑問語氣)，表反問語氣)(5)而又何羨乎(語氣詞“乎”3.省略句(其聲)如怨如慕，(1)(其聲)如泣如訴(其聲)舞幽壑之潛蛟，(2)(其聲)泣孤舟之嫠婦(蘇子與客)相與枕藉乎舟中(3)4.變式句(1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下(狀語后置)(2)月出于東山之上，徘徊于斗牛之間(狀語后置)(3)凌萬頃之茫然(定語后置)(4)渺渺兮予懷(主語后置)(5)此非孟德之困于周郎者乎(被動句)(6)況吾與子漁樵于江渚之上(狀語后置)四、重點語句翻譯1.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間譯文:月亮從東邊山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之間。2.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然譯文:任憑小船在茫茫無際的江面上自由漂流，越過那浩蕩渺遠的江面。3.浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙譯文:多么廣闊浩瀚啊，我們像凌空駕風而行，不知道將停留到什么地方;飄飄然，我們像脫離塵世，無牽無掛，變成飛升仙界的神仙。4.哀吾生