版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)【導(dǎo)語(yǔ)】高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)是為大家整理的,在日常的學(xué)習(xí)中,說(shuō)起知識(shí)點(diǎn),應(yīng)該沒(méi)有人不熟悉吧?知識(shí)點(diǎn)就是一些常考的內(nèi)容,或者考試經(jīng)常出題的地方。
1.高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇一
細(xì)胞中的元素和化合物1、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性:組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到2、生物界與非生物界存在差異性:組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同3、組成生物體的化學(xué)元素有20多種:4、在活細(xì)胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)(7%-10%);占細(xì)胞鮮重比例最大的化學(xué)元素是O、占細(xì)胞干重比例最大的化學(xué)元素是C.
2.高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇二
顯微鏡使用常識(shí)1、調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。2、高倍鏡:物象(大),視野(暗),看到細(xì)胞數(shù)目(少)。低倍鏡:物象(小),視野(亮),看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。3、物鏡:(有)螺紋,鏡筒越(長(zhǎng)),放大倍數(shù)越大。目鏡:(無(wú))螺紋,鏡筒越(短),放大倍數(shù)越大。放大倍數(shù)越大視野范圍越小視野越暗視野中細(xì)胞數(shù)目越少每個(gè)細(xì)胞越大放大倍數(shù)越小視野范圍越大視野越亮視野中細(xì)胞數(shù)目越多每個(gè)細(xì)胞越小4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)5、一行細(xì)胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比計(jì)算方法:個(gè)數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細(xì)胞數(shù)如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細(xì)胞,數(shù)目是20個(gè),在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視野中能看見(jiàn)多少個(gè)細(xì)胞?20×1/4=56、圓行視野范圍細(xì)胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計(jì)算如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見(jiàn)布滿的細(xì)胞數(shù)為20個(gè),在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視野中我們還能看見(jiàn)多少個(gè)細(xì)胞?20×(1/2)2=5
3.高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇三
從生物圈到細(xì)胞1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存,寄生在活細(xì)胞中,利用細(xì)胞里的物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生活,繁殖。2、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的(基本單位)。3、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:(細(xì)胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個(gè)體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。4、血液屬于(組織)層次,皮膚屬于(器官)層次。5、植物沒(méi)有(系統(tǒng))層次,單細(xì)胞生物既可化做(個(gè)體)層次,又可化做(細(xì)胞)層次。6、地球上最基本的生命系統(tǒng)是(細(xì)胞)。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。7、種群:在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。例:一個(gè)池塘中所有的鯉魚。8、群落:在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例:一個(gè)池塘中所有的生物。(不是所有的魚)9、生態(tài)系統(tǒng):生物群落和它生存的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。10、生物圈中存在著眾多的單細(xì)胞生物,單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)。許多植物和動(dòng)物是多細(xì)胞生物,他們依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)與發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。
4.高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇四
1、染色體組型:也叫核型,是指一種生物體細(xì)胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型的時(shí)期是有絲_的中期。2、性別決定:一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。3、性染色體:決定性別的染色體叫做性染色體。4、常染色體:與決定性別無(wú)關(guān)的染色體叫做常染色體。5、伴性遺傳:性染色體上的基因,它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的,這種遺傳方式叫做伴性遺傳。
5.高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇五
1、內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的變化:⑴、體溫的變化(正常情況下):①、不同人的體溫不同②、不同年齡的人體溫不同③、不同性別的人體溫不同④、同一人24小時(shí)內(nèi)體溫不同。2—4時(shí)較低,14—20時(shí)(差幅不超過(guò)1OC)⑵、變化原因:新陳代謝2、穩(wěn)態(tài):指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。3、人體各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。4、機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)——體液——免疫5、功能上與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相聯(lián)系的系統(tǒng):消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)。6、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。7、內(nèi)環(huán)境需要維持穩(wěn)態(tài)的根本原因:⑴、細(xì)胞代謝離不開(kāi)酶的催化作用,酶的活性受溫度、PH等影響。⑵、細(xì)胞代謝正常進(jìn)行要求細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)正常,滲透壓的變化影響細(xì)胞的形態(tài)和功能。
6.高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇六
1、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于生命系統(tǒng)。2、將人的胰島素基因通過(guò)基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過(guò):核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜,合成成熟的蛋白質(zhì)。3、沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。4、沒(méi)有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。6、細(xì)胞膜只含磷脂,不含膽固醇。7、細(xì)胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。8、只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP,細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。9、只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體。10、所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。11、無(wú)氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。12、測(cè)量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲(chǔ)存。14、黑暗中生物不進(jìn)行細(xì)胞呼吸。15、溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高。16、細(xì)胞越大物質(zhì)交換效率越高。17、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生催化作用。18、細(xì)胞都能增殖、都能進(jìn)行DNA復(fù)制,都能發(fā)生基因突變。19、生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。20、細(xì)胞分化時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。21、細(xì)胞分化就是指細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化。22、病毒能獨(dú)立生活。23、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞有細(xì)胞核或核糖體。24、精子只要產(chǎn)生就能與卵細(xì)胞受精。25、人和動(dòng)物、植物的遺傳物質(zhì)中核苷酸種類有8種。26、基因只位于染色體上。27、染色體是遺傳物質(zhì)。28、DNA能通過(guò)核孔。29、人體不再_的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子。30、同一個(gè)人的不同細(xì)胞所含DNA不同、所含RNA相同。
7.高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇七
1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2.從結(jié)構(gòu)上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。3.新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的化學(xué)變化總稱,是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。4.生物體具應(yīng)激性,因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。5.生物體都有生長(zhǎng).發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。6.生物遺傳和變異的特征,使各物種既能基本上保持穩(wěn)定,又能不斷地進(jìn)化。7.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。
8.高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇八
1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。2、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。3、脫水縮合中,脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)4、蛋白質(zhì)多樣性原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化,多肽鏈盤曲折疊方式千差萬(wàn)別。5、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基因。6、遺傳信息的攜帶者是核酸,它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用,核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,簡(jiǎn)稱DNA;一類是核糖核酸,簡(jiǎn)稱RNA,核酸基本組成單位核苷酸。7、蛋白質(zhì)功能:①結(jié)構(gòu)蛋白,如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲②催化作用,如絕大多數(shù)酶③運(yùn)輸載體,如血紅蛋白④傳遞信息,如胰島素⑤免疫功能,如抗體
9.高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇九
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、概念:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的。基礎(chǔ)是負(fù)反饋。物種數(shù)目越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性。當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí),便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。4、生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性:包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)成分越單純,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)樸抵抗力穩(wěn)定性越低,反之亦然。草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng),草地破壞后能恢復(fù)。而森林恢復(fù)很困難。抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)它的恢復(fù)力穩(wěn)定就弱。留意:生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力。但有一定的限度。保持其穩(wěn)定性,使人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展5、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施:在草原上適當(dāng)栽種防護(hù)林,可以有效地防止風(fēng)沙的侵蝕,提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。再比如避免對(duì)森林過(guò)量砍伐,控制污染物的排放,等等,都是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效措施,一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度,不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力;
10.高二生物科目必修二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇十
1、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié):神經(jīng)——體液——免疫共同調(diào)節(jié)2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。3、內(nèi)環(huán)境:由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用:是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國(guó)安防電子行業(yè)市場(chǎng)供需趨勢(shì)發(fā)展戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 2024年塔吊司機(jī)承包項(xiàng)目勞務(wù)合同3篇
- 2024-2030年中國(guó)太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)設(shè)備商業(yè)計(jì)劃書
- 2024-2030年中國(guó)地面通信導(dǎo)航定向設(shè)備行業(yè)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及投資建議研究報(bào)告
- 茅臺(tái)學(xué)院《圖形圖像信息處理進(jìn)階》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年權(quán)益保障:合同與財(cái)務(wù)制度
- 茅臺(tái)學(xué)院《電子測(cè)量原理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 馬鞍山師范高等??茖W(xué)校《中外基礎(chǔ)教育比較》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年在線教育平臺(tái)軟件定制委托開(kāi)發(fā)合同2篇
- 2024三輪汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校合作經(jīng)營(yíng)協(xié)議3篇
- 2024年低壓電工復(fù)審取證考試題庫(kù)附答案(通用版)
- 新管徑流速流量對(duì)照表
- 咯血病人做介入手術(shù)后的護(hù)理
- 境外投資環(huán)境分析報(bào)告
- 《壓力平衡式旋塞閥》課件
- 物聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)融合發(fā)展年度報(bào)告
- 婦產(chǎn)科醫(yī)生醫(yī)患溝通技巧
- 內(nèi)科學(xué)糖尿病教案
- 《高尿酸血癥》課件
- 微量泵的操作及報(bào)警處置課件查房
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)5 1《平行與垂直》練習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論