2023-2024學(xué)年四川綿陽南山雙語學(xué)校物理八年級下冊期末考試必考點解析B卷（解析版）VIP

四川綿陽南山雙語學(xué)校物理八年級下冊期末考試必考點解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、如圖吊燈靜止掛在天花板下，下列哪一對力是平衡力（）A．線對燈的拉力和燈對線的拉力 B．線對燈的拉力和燈受到的重力C．燈對線的拉力和燈受到的重力 D．線對天花板拉力和燈對線拉力2、如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明為的作用效果與（）A．力的作用點有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的大小有關(guān) D．受力面積有關(guān)3、如圖所示，四個體積相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分別靜止在水中的不同深度處。所受浮力分別為F甲、F乙、F丙、F丁。密度分別為ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ丁以下說法正確的是（）A．F甲＜F乙＜F丙＜F丁，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙＜ρ丁B．F甲＞F乙＞F丙＝F丁，ρ甲＝ρ乙＜ρ丙＜ρ丁C．F甲＜F乙＜F丙＜F丁，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙＞ρ丁D．F甲＜F乙＜F丙＝F丁，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙＜ρ丁4、如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，，用細(xì)線將重物懸掛在A點，在B點作用豎直向上的拉力F。則在保持杠桿水平靜止的情況下（）A．拉力F的大小為物重的2倍B．當(dāng)懸掛點左移時，F(xiàn)將減小C．若F改為沿圖中虛線方向施力，F(xiàn)將增大D．若物重增加2N，F(xiàn)的大小也增加2N5、如圖是我國奧運健兒參加雙人皮劃艇竟賽的情景，以下有關(guān)說法錯誤的是（）A．他們用的船獎是費力杠桿B．使船前進(jìn)的力的施力物體是水C．船受到的浮力等于船的重力D．皮劃艇加速向前沖時，它受到的合力不為零6、如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水（ρ水＜ρ鹽水），A、B、C三點液體的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，它們的大小關(guān)系是（）A．pA＜pB＜pC B．pA＞pB＞pC C．pA＜pB=pC D．pA=pB=pC7、利用下列測量工具，測量結(jié)果正確的是（）A．測得物質(zhì)的質(zhì)量是63.4kgB．測得物體的溫度是6℃C．測得石塊的體積是80cm3D．測得物體的重力是3.3N8、下列敘述中,舉重運動員對杠鈴做了功的是（）A．使勁抓杠鈴但沒有舉起來 B．舉著杠鈴在水平地面行走C．將杠鈴從地面舉過頭頂 D．舉著杠鈴原地靜止不動9、將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對平衡力的是（）A．書受到的重力和書對桌面的壓力力B．書對地球的吸引力和書受到的重力C．書受到的重力和桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力10、如圖所示，利用斜面提升重物時，能夠提高斜面機(jī)械效率的是（）A．斜面不變，增大物體的質(zhì)量 B．減小物體與斜面間的粗糙程度C．斜面傾角不變，增大斜面高度 D．斜面傾角不變，增大斜面長度第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示，撥動左邊的彈性片，它能將右邊的塑料片彈走，塑料片上的小鋼球（填“會”或“不會”）隨塑料片一起飛走，這是由于小鋼球具有的緣故。2、物體在30N的水平拉力作用下在水平地面上向右做勻速直線運動。當(dāng)拉力變?yōu)?0N時，物體將向右做（選填“加速”或“減速”）運動，此時物體受到的摩擦力為N。3、如圖所示，用平行于斜面、大小為2.5N的拉力F，將重為3.6N的物體從斜面底端勻速拉至頂端，如果機(jī)械效率是72%，則斜面高度為m。4、如圖是集市上常用的一種彈簧臺秤，它測得的是物體的（選填“質(zhì)量”或“重力”），應(yīng)用的物理原理是：作用在彈簧上的外力越大，彈簧的就越大。5、某個實驗小組的同學(xué)設(shè)計了一個測量滑動摩擦的實驗。如圖所示，把彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端與一物塊P相連，用力F水平向左拉物塊下面的金屬板，金屬板向左運動，此時測力計的示數(shù)穩(wěn)定（圖中已把彈簧測力計的示數(shù)放大畫出），若用彈簧測力計測得物塊P重13N，則物塊P受到金屬板的滑動摩擦力的大小是N；摩擦力方向。6、某工人用如圖所示的裝置把重240N的物體提高1m，所用的拉力為150N，則該滑輪組的機(jī)械效率是；若不計繩重和摩擦，則動滑輪的重為N。7、小明用10N水平向右的力拉著重為20N的木塊，在水平長木板上沿直線勻速移動0.5m，則木塊受到的摩擦力大小為N，木塊所受的重力做功J，若小明將推力增大到30N時，木塊受到的摩擦力大小將。（填“變大”“不變”、或“變小”）8、杠桿在我國古代就有許多巧妙應(yīng)用護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個杠桿，如圖所示，它的支點是點，動力作用點是點，阻力是。9、每年6月6日是全國“愛眼日”。眼球的結(jié)構(gòu)類似于（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）；某同學(xué)由于不注意用眼衛(wèi)生，形成了近視眼，圖中表示近視眼的是（選填“甲”或“乙”）圖，近視眼應(yīng)配戴透鏡制成的眼鏡進(jìn)行矯正。10、如圖甲中，將木板固定，水平勻速拉動木塊，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，測力計的示數(shù)為為1.5N，則木塊受到的滑動摩擦力大小為N；如圖乙中，用3.0N力水平勻速拉動木板，則木塊受到的滑動摩擦力大小為N。三、計算題（3小題，每小題10分，共計30分）1、蘄春地處山區(qū)，擁有豐富的石材資源，吸引了許多商人前來投資開發(fā)。為探究石材的相關(guān)物理特性，武月同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將一樣石在空氣中稱得其重力為4N，當(dāng)將樣石浸沒在裝有30cm深的水中，水面改變了10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖。求：（1）樣石浸沒后，水對容器底的壓強(qiáng)為多少？（2）樣石浸沒水中所受的浮力是多大？（3）樣石的密度是多少？2、一個不規(guī)則的實心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水．然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止．求:（1）物體在純水中所受的浮力；（2）物體的體積；（3）物體懸浮時鹽水的密度．3、如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高10cm，底面積為30cm2；杯內(nèi)水重2N，水深6cm，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）水對杯底的壓力；（2）水杯對桌面的壓強(qiáng)。四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、小明用質(zhì)地均勻、桌面為長方體的小桌，質(zhì)量相等的重物（若干），海綿和水等器材進(jìn)行以下實驗。實驗1：用小桌、重物、海綿按圖1所示方式進(jìn)行實驗。（1）本實驗可以通過觀察來比較壓力作用效果的大小，這是因為力可以使物體發(fā)生；（2）若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)選擇圖中的（選填“甲”“乙”或“丙”）兩次實驗。（3）通過比較圖1中甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是；實驗2：將小桌和重物放入水中按圖2所示方式進(jìn)行實驗，靜止后小桌桌面均與水面平行。（4）圖2乙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了?h1，圖2丙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了?h2，則?h1=?h2；（5）若圖1丙中桌面對海綿的壓強(qiáng)為p1，圖2乙中桌面對水的壓強(qiáng)為p2；請你推斷p1p2（選填“>”“=”或“<”）。2、夏琛同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，如圖所示，將一掛在彈簧秤下的圓柱體金屬塊緩慢地浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面在水中的深度h和彈簧秤相應(yīng)的示數(shù)F．已知圓柱體高為8cm，實驗記錄如下表：次數(shù)12345678h/cm02468101214F/N87.576.56666（1）分析上表的數(shù)據(jù)可知，金屬塊的質(zhì)量為kg。（2）當(dāng)浸入深度為4cm時，物體所受的浮力為N。（3）下面能正確反映物體所受浮力F浮與圓柱體下表面在水中深度h關(guān)系的圖象是.（4）由以上實驗，還可以計算出金屬塊的密度ρ＝。-參考答案-一、單選題1、【答案】B【解析】【解答】A．線對燈的拉力和燈對線的拉力作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，A不符合題意；B．線對燈的拉力和燈受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上，是一對平衡力，B符合題意；C．燈對線的拉力和燈受到的重力作用在不同的物體上，且方向不相反，不是一對平衡力，C不符合題意；D．線對天花板拉力和燈對線拉力，作用在不同的物體上，且方向不相反，，不是一對平衡力，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥肯嗷テ胶獾膬蓚€力，要大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上。2、【答案】A【解析】【解答】兩種做法，力的大小、方向相同，力的作用點不同，導(dǎo)致了力的作用效果不同。B、C、D選項不符合題意，A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥苛Φ娜厥牵毫Φ拇笮?、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。3、【答案】D【解析】【解答】已知四個球的四個體積相同且排開液體體積等于物體浸入液體的體積，所以可以知道四個球排開水的體積關(guān)系為：V甲＜V乙＜V丙=V丁，根據(jù)F浮=ρ水gV排分析可知四個球受到的浮力：F甲＜F乙＜F丙=F丁．因為甲、乙球在水中處于漂浮狀態(tài)、丙球處于漂浮狀態(tài)，所以有，因為F甲＜F乙＜F丙，且兩球體積相同，所以ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，因為丁球處于沉底狀態(tài)，所以，因為F丙=F丁，所以有，所以ρ丙＜ρ丁。故答案為：D【分析】由題意知，四個小球的體積相同，根據(jù)圖示得出四個小球排開水的體積的大小關(guān)系，根據(jù)得出受到的浮力的大小關(guān)系．根據(jù)浮沉條件得出浮力與物體的重力關(guān)系進(jìn)行分析。4、【答案】C【解析】【解答】A．由杠桿的平衡條件可知，拉力F的大小為A不符合題意；B．當(dāng)懸掛點左移時，阻力臂增大，阻力不變，動力臂不變，則動力變大，即F將增大，B不符合題意；C．若F改為沿圖中虛線方向施力，動力臂減小，阻力和阻力臂不變，則動力F變大，C符合題意；D．若物重增加2N，因為動力臂大于阻力臂，則動力F的大小增加量小于2N，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥扛軛U平衡時，如果阻力和阻力臂固定，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，如果動力臂越大，那么動力就越小，如果動力臂越小，動力就越大。5、【答案】C【解析】【解答】解：A、用船槳劃船時，動力臂小于阻力臂，因此船槳是費力杠桿，A符合題意；B、物體間力的作用是相互的，當(dāng)用船槳劃船時，船槳對水有一個向后的力，同時水對船槳有一個向前的力，使船前進(jìn)，故使船前進(jìn)的力的施力物體是水，B符合題意；C、船漂浮在水面上，因此船受到的浮力等于船和人的重力總和，而不是船的重力，C不符合題意；D、皮劃艇加速向前沖時，處于非平衡狀態(tài)，它受到的合力不為零，D符合題意。故答案為：C?！痉治觥咳N杠桿：(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2.特點是省力，但費距離.（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2.特點是費力，但省距離.（如釣魚杠，理發(fā)剪刀等）(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2.特點是既不省力，也不費力.（如：天平）利用浮沉條件可知：船受到的浮力等于船和人重力的總和.物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡.6、【答案】A【解析】【解答】由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和深度有關(guān)。且密度越大，深度越深，液體壓強(qiáng)越大；AB兩點，液體的密度相同，但深度不同，由于A所處的深度小于B所處的深度，所以pA＜pB；BC兩點所處的深度相同，甲中的液體為水，乙中的液體為鹽水，由于鹽水的密度大于水的密度，所以C點的壓強(qiáng)大于A點的壓強(qiáng)，即pB＜pC。所以三點的壓強(qiáng)關(guān)系為pA＜pB＜pC故答案為：A。【分析】液體壓強(qiáng)和液體的密度有關(guān)，和深度有關(guān)。7、【答案】B【解析】【解答】A．如圖，在天平的標(biāo)尺上，1g之間有5個小格，一個小格代表的質(zhì)量是0.2g，即天平的分度值為0.2g；被測物體的質(zhì)量為A不符合題意；B．如圖，溫度計上10℃之間有5個小格，所以一個小格代表的溫度是2℃，即此溫度計的分度值為2℃；細(xì)玻璃管內(nèi)液面在0℃上方，所以該溫度屬于零上溫度，讀為6℃，B符合題意；C．如圖，在量筒上20mL之間有5個小格，一個小格代表4mL，即量筒的分度值為4mL，液面最凹處與80mL相平，即80cm3，所測體積是液體和石塊總體積，不是石塊體積，C不符合題意；D．如圖，彈簧測力計的刻度盤上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即該彈簧測力計的分度值為0.2N；指針位于3N以下第三個小格處，讀數(shù)為3.6N，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥刻炱缴系挠未a觀察左側(cè)對應(yīng)的刻度值；根據(jù)溫度計中液柱高度測量溫度；根據(jù)量筒有無物體的液面差測量固體體積；根據(jù)測力計的分度值準(zhǔn)確讀數(shù)。8、【答案】C【解析】【解答】A．人使勁抓杠鈴但沒有舉起來，有力的作用，但杠鈴在力的方向上沒有移動距離，所以運動員對杠鈴沒有做功，A不符合題意。B．舉著杠鈴在水平地面行走，對杠鈴有向上的作用力，杠鈴沿水平方向移動了距離，力與距離垂直，所以運動員對杠鈴沒有做功，B不符合題意。C．將杠鈴從地面舉過頭頂，有力的作用，杠鈴在力的方向上移動了距離，所以運動員對杠鈴做了功，C符合題意。D．舉著杠鈴原地靜止不動，有力的作用，但杠鈴在力的方向上沒有移動距離，所以運動員對杠鈴沒有做功，D不符合題意。故答案為：C【分析】有力的作用且在力的方向上移動了距離，就是力對物體做了功.9、【答案】C【解析】【解答】A.書受到的重力作用在書上，而書對桌面的壓力作用在桌面上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故A錯誤；B.書對地球的吸引力作用在地球上，而書受到的重力作用在書上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不受平衡力，故B錯誤；C.書受到的重力和桌面對書的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上，肯定是平衡力，故C正確；D.書對桌面的壓力作用在桌面上，而桌面對書的支持力作用在書上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故D錯誤。故選C?！痉治觥科胶饬Φ臈l件：大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上，據(jù)此分析判斷。10、【答案】B【解析】【解答】A．增加物體質(zhì)量，同時摩擦力也會增加，額外功增加，機(jī)械效率不一定增加，A不符合題意；B．減小接觸面粗糙程度，可以減小摩擦力從而減小額外功，提高機(jī)械效率，B符合題意；CD．改變斜面高度或改變斜面長度，都沒有減小額外功，所以不能提高機(jī)械效率，CD不符合題意。故答案為：B?！痉治觥坑眯泵嫣嵘矬w，拉力作的功為總功，克服重力做的功為有用功，兩者相除即為機(jī)械效率表達(dá)式，結(jié)合表達(dá)式分析求解即可。二、填空題1、【答案】不會；慣性【解析】【解答】當(dāng)突然彈出塑料片時，塑料片因為受到力的作用，而改變了運動狀態(tài)，而小鋼球由于慣性，仍要保持原來靜止的狀態(tài)，因此不會隨塑料片一起飛走。故答案為：不會；慣性.【分析】慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度.2、【答案】減速；30【解析】【解答】物體在30N的拉力下向右作勻速運動，故物體受到向左的摩擦阻力為30N。當(dāng)拉力變?yōu)?0N時，由于壓力大小和接觸面粗糙程度不變，所以滑動摩擦力保持30N不變，此時拉力小于滑動摩擦力，物體所受合力為20N，方向向左，與速度方向相反，故此時向右作減速運動?！痉治觥浚?）靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和力的方向，是很常用的一種方法。（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運動速度和接觸面積大小沒有關(guān)系。3、【答案】0.2【解析】【解答】由圖可知所做的總功根據(jù)得所做的有用功斜面高度為【分析】根據(jù)W=Fs求出總功，根據(jù)求出有用功，再根據(jù)W=Gh求出斜面高度。4、【答案】質(zhì)量；彈性形變【解析】【解答】彈簧臺稱是由于物體的重力作用在彈簧上，使彈簧發(fā)生了形變，而市場上這種稱是利用重力和質(zhì)量的關(guān)系，轉(zhuǎn)化為直接測出物體的質(zhì)量；其原理：在一定彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的作用力越大，彈簧發(fā)生的彈性形變就越大．故答案為：質(zhì)量；彈性形變．【分析】臺秤是測量質(zhì)量的儀器，受到的力越大，彈簧的彈性形變程度越大。5、【答案】2.6；水平向左【解析】【解答】由圖示彈簧測力計可知，其分度值是0.1N，其讀數(shù)為2.6N；物體P靜止，受到的彈簧測力計對它的拉力和金屬板對它的滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以，物塊P受到金屬板對它的的滑動摩擦力的大小f=2.6N物塊相對于金屬板向右運動，則物塊P受到的金屬板的滑動摩擦力的方向為水平向左?！痉治觥课矬w受到彈簧測力計拉力與滑動摩擦力作用，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)；由圖示彈簧測力計確定其分度值，讀出其示數(shù)，即可求出滑動摩擦力。6、【答案】80%；60【解析】【解答】解：（1）由圖可知，n＝2，該滑輪組的機(jī)械效率：η＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝80%；（2）若不計繩重和摩擦，根據(jù)F＝（G+G動）可得，動滑輪的重力：G動＝nF﹣G＝2×150N﹣240N＝60N。故答案為：80%；60。【分析】根據(jù)物體重力和滑輪組的拉力可以計算機(jī)械效率，利用拉力和物體的重力可以計算動滑輪重力。7、【答案】10；0；不變【解析】【解答】木塊在水平方向上受到摩擦力、拉力兩個力的作用，做勻速直線運動，故拉力和摩擦力是一對大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，所以木塊受到的摩擦力等于拉力為10N。重力方向向下，物體在重力的方向上沒有距離移動，所以木塊所受的重力做功為0?；瑒幽Σ亮Φ拇笮≈桓佑|面的粗糙程度和接觸面受到的壓力有關(guān)，將推力增大到30N時，接觸面的粗糙程度和接觸面受到的壓力沒有改變，故木塊受到的摩擦力大小不變。【分析】勻速直線運動的物體受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等；物體受力且在力的方向上移動距離，力對物體做了功；摩擦力的大小和壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)。8、【答案】B；A；吊橋的重力【解析】【解答】用手拉繞過定滑輪的繩子時，吊橋可以繞固定點B點轉(zhuǎn)動，此時的吊橋可以看成是一個省力杠桿，固定點B點支點，吊橋的重力是阻力，吊橋的重心是阻力作用點，人的拉力是動力，A點是動力作用點?！痉治觥扛軛U轉(zhuǎn)動時繞的點是杠桿的支點；使杠桿轉(zhuǎn)動的力是動力；阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力是阻力。9、【答案】照相機(jī)；甲；凹【解析】【解答】晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡，眼球好像一架照相機(jī)。近視眼晶狀體變厚，對光線的會聚能力增強(qiáng)，像在視網(wǎng)膜的前方，圖甲表示近視眼，要矯正近視眼需要使光線發(fā)散一些，使像成在視網(wǎng)膜上，由于凹透鏡對光線有發(fā)散作用，故用凹透鏡來矯正?！痉治觥垦劬Φ某上窈驼障鄼C(jī)相似；近視眼成像在視網(wǎng)膜前，利用凹透鏡矯正。10、【答案】1.5；1.5【解析】【解答】圖甲中，彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動，由二力平衡可知，彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小為1.5N。圖乙中，由于木板做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，木塊在木板上的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，為1.5N?！痉治觥炕瑒幽Σ亮Υ笮∨c接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)，當(dāng)兩個因素相同時，滑動摩擦力大小不變。三、計算題1、【答案】（1）解：樣石浸沒后，水對容器底的壓強(qiáng)p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×(30+10)×10-2m=4×103Pa答：樣石浸沒后，水對容器底的壓強(qiáng)為4×103Pa；（2）解：由圖可知，彈簧測力計的示數(shù)是2.4N，樣石浸沒水中所受的浮力F浮=G-F示=4N-2.4N=1.6N答：樣石浸沒水中所受的浮力是1.6N（3）解：樣石浸沒水中時，樣石的體積V物=V排==1.6×10-4m3樣石的密度ρ物==2.5×103kg/m3答：樣石的密度是2.5×103kg/m3。【解析】【分析】（1）求解液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液體的密度，h是深度；（2）浸在液體或氣體中的物體會受到一個向上托力，這個托力就是浮力；浮力產(chǎn)生的原因是物體上下兩個表面受到的壓強(qiáng)不一樣導(dǎo)致的，（3）求解浮力的大小，可以利用稱重法求解，結(jié)合物體受到的浮力，利用阿基米德原理的變形公式求解物體排開水的體積，結(jié)合密度公式求解物體的密度即可。2、【答案】（1）解：根據(jù)阿基米德原理知道，物體受到的浮力是：F浮=G排=0.5N；（2）解：根據(jù)F浮=ρV排g知道，物體排開的水的體積是：浸沒時V物=V排=5×10-5m3；（3）解：因為物體懸浮在鹽水中，所以，鹽水的密度與物體的密度相等，即【解析】【分析】（1）根據(jù)阿基米德原理F浮=G排可知物體受到的浮力。（2）根據(jù)F浮=ρV排g求得物體排開的水的體積。（3）物體懸浮在鹽水中，所以，鹽水的密度與物體的密度相等，據(jù)此利用密度計算公式進(jìn)行計算即可。3、【答案】（1）解：杯內(nèi)水的深度h=6cm=0.06m水對杯底的壓強(qiáng)p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa水對杯底的壓力F=pS=600Pa×30×10-4m2=1.8N答：水對杯底的壓力為1.8N（2）解：杯對桌面的壓力F′=G水+G杯=2N+1N=3N杯對桌面的壓強(qiáng)答：水杯對桌面的壓強(qiáng)為1000Pa【解析】【分析】（1）求解液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液體的密度，h是深度；結(jié)合壓強(qiáng)，利用壓強(qiáng)變形公式F=pS求解壓力；（2）處在水平面上的物體，物體對桌面的壓力等于重力，結(jié)合壓強(qiáng)的定義式p=F/S求解物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，其中F是壓力，S是受力面積。四、實驗探究1、【答案】（1）海綿下陷程度或海綿凹陷程度；形變（2）乙丙（3）當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（4）0.5（5）=【解析】【解答】（1）實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯。海綿受到壓力，發(fā)生凹陷，是壓力讓海綿發(fā)生了形變。（2）要探究壓力的作用與效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)選擇