浙美版美術(shù)四上第13課《自己做圖畫書》課件2

浙美版美術(shù)四上第13課《自己做圖畫書》ppt課件2目錄CONTENTS課程導(dǎo)入圖畫書制作方法優(yōu)秀圖畫書作品欣賞學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與作業(yè)布置01課程導(dǎo)入介紹圖畫書的歷史背景從最早的插畫手稿到現(xiàn)代的兒童圖畫書，展示其發(fā)展歷程。強(qiáng)調(diào)圖畫書在當(dāng)今社會(huì)的重要性提供豐富的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)兒童閱讀能力的發(fā)展。課程背景介紹展示圖畫書的精美插畫和設(shè)計(jì)風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)其美學(xué)價(jià)值。圖畫書的藝術(shù)價(jià)值通過(guò)圖畫書培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。圖畫書的認(rèn)知價(jià)值圖畫書的意義與價(jià)值讓學(xué)生欣賞并討論，激發(fā)他們對(duì)圖畫書的興趣。通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)展示優(yōu)秀圖畫書作品02圖畫書制作方法選擇一個(gè)感興趣且適合自己年齡的主題，如動(dòng)物、童話、冒險(xiǎn)等。主題明確考慮讀者群體創(chuàng)新性根據(jù)目標(biāo)讀者群體的年齡和興趣，選擇適合他們的主題。嘗試選擇一些新穎、獨(dú)特的主題，使圖畫書更具吸引力。030201選擇主題設(shè)計(jì)有趣、緊湊的故事情節(jié)，確保故事有開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)局。故事情節(jié)為故事創(chuàng)建有趣的角色，包括主角、配角和反派角色等。角色設(shè)定為故事中的每個(gè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)合適的背景和環(huán)境，以增強(qiáng)故事的氛圍和情節(jié)。場(chǎng)景描繪構(gòu)思故事

創(chuàng)作插畫繪畫技巧根據(jù)圖畫書的主題和風(fēng)格，選擇適合的繪畫技巧，如水彩、油畫、素描等。插畫風(fēng)格確定插畫的整體風(fēng)格，如卡通、寫實(shí)、抽象等，使插畫與故事內(nèi)容相協(xié)調(diào)。細(xì)節(jié)處理注重插畫的細(xì)節(jié)處理，如光影效果、色彩搭配、人物表情等，以提高插畫的表現(xiàn)力。合理安排文字和插畫的排版，使版面布局美觀、清晰。版面設(shè)計(jì)根據(jù)圖畫書的風(fēng)格和內(nèi)容，選擇合適的字體，使文字與插畫相得益彰。字體選擇選擇合適的裝訂方式，如平裝、精裝等，以確保圖畫書的質(zhì)量和耐用性。裝訂方式排版與裝訂03優(yōu)秀圖畫書作品欣賞《小王子》法國(guó)作家圣?？颂K佩里的代表作，講述了一位來(lái)自另一個(gè)星球的小王子的冒險(xiǎn)故事，充滿哲理和人生智慧?！栋餐缴挕返溨捵骷野餐缴慕?jīng)典之作，以其豐富的想象和優(yōu)美的語(yǔ)言贏得了全球讀者的喜愛(ài)?！洞笮l(wèi)上學(xué)去》大衛(wèi)·香農(nóng)的經(jīng)典之作，通過(guò)大衛(wèi)在學(xué)校的生活，展現(xiàn)了友情、團(tuán)結(jié)和互助的美好品質(zhì)。國(guó)內(nèi)外經(jīng)典圖畫書介紹富有想象力的故事情節(jié)優(yōu)秀的圖畫書往往具有富有想象力的故事情節(jié)，能夠激發(fā)讀者的想象力，拓寬他們的思維空間。深入淺出的道理優(yōu)秀的圖畫書通常蘊(yùn)含著深入淺出的道理，能夠讓讀者在輕松愉快的閱讀中獲得啟示和感悟。精美的插畫優(yōu)秀的圖畫書通常配有精美的插畫，能夠吸引讀者的眼球，增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。優(yōu)秀作品特點(diǎn)分析03傳遞正能量?jī)?yōu)秀的圖畫書通常傳遞著友情、團(tuán)結(jié)、互助等正能量，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。01激發(fā)想象力優(yōu)秀的圖畫書能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。02培養(yǎng)閱讀習(xí)慣通過(guò)欣賞優(yōu)秀的圖畫書，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀興趣和閱讀能力。對(duì)學(xué)生的啟示與影響04學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)總結(jié)詞展示學(xué)生創(chuàng)作的圖畫書作品，提供互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。詳細(xì)描述在《自己做圖畫書》這一課中，學(xué)生需要自己動(dòng)手制作一本圖畫書。完成作品后，老師可以將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓同學(xué)們互相欣賞和學(xué)習(xí)。通過(guò)展示，學(xué)生可以看到其他同學(xué)的作品，了解不同的創(chuàng)意和技巧，拓寬自己的視野。學(xué)生作品展示老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。總結(jié)詞在展示學(xué)生作品的同時(shí)，老師可以對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。對(duì)于不足之處，老師可以提出具體的改進(jìn)意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并積極改進(jìn)。老師的專業(yè)指導(dǎo)可以幫助學(xué)生更好地提高自己的創(chuàng)作水平。詳細(xì)描述老師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)VS學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作品，交流創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)。詳細(xì)描述除了老師的評(píng)價(jià)外，學(xué)生之間也可以進(jìn)行互評(píng)。通過(guò)互評(píng)，學(xué)生可以了解其他同學(xué)對(duì)自己作品的看法和建議，從而更好地改進(jìn)自己的作品。同時(shí)，學(xué)生可以在互評(píng)的過(guò)程中交流創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步?；ピu(píng)與交流可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的溝通能力和批判性思維。總結(jié)詞學(xué)生互評(píng)與交流05課程總結(jié)與作業(yè)布置010204本課重點(diǎn)回顧了解圖畫書的構(gòu)成要素：封面、環(huán)襯、正文和封底。學(xué)習(xí)不同繪畫風(fēng)格的表現(xiàn)手法，如寫實(shí)、抽象、卡通等。掌握?qǐng)D畫書的基本創(chuàng)作步驟：構(gòu)思、草圖、上色和整理。理解圖畫書在傳達(dá)情感和故事方面的作用。03創(chuàng)作一本自己的圖畫書，要求包含封面、環(huán)襯、正文和封底。繪畫風(fēng)格自選，但要保證作品完整性和美觀度。在創(chuàng)作過(guò)程中，注重情感和故事的表達(dá)，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴。作品完成后，進(jìn)行課堂展示和交流，互相學(xué)習(xí)。0102