2022年中考化學(xué)魯教版(五四制)總復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練-專題五氣體制取題

專題五氣體制取題1.(2020·濱州)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如下圖所示。下列說法正確的是()A.裝置①和③組合可以用來制取氫氣B.裝置②和③組合可以用來制取氧氣C.裝置②和⑤組合可以用來制取二氧化碳D.裝置②可以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止2.(2021·呼和浩特)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置回答相關(guān)問題。(1)儀器①名稱為________；用A裝置給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是______________________。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，可選擇的發(fā)生裝置為________(填字母)；選擇用E裝置收集氧氣的理由是________________________；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，原因可能是________________________(只寫一種)。3.(2020·青島)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的部分裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題?！拘畔ⅰ慷趸疾灰兹苡陲柡吞妓釟溻c溶液。(1)實(shí)驗(yàn)室中可用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填裝置字母序號(hào))。(2)實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸制取一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序?yàn)闅怏w發(fā)生裝置→______→______→D(填裝置字母序號(hào))。(3)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，下列因素中不需要考慮的是______(填字母序號(hào))。A.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B.反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中C.操作簡(jiǎn)便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D.所要制取氣體的顏色和氣味4.(2020·淄博)以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________。若用裝置D收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______(填“m”或“n”)端進(jìn)入；若用裝置C作發(fā)生裝置，反應(yīng)停止后，液面應(yīng)位于______處(填“1”“2”或“3”)。(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)。用裝置E收集氧氣，當(dāng)觀察到________________________時(shí)，證明氧氣收集已滿。小紅同學(xué)用此方法收集了一瓶氧氣，測(cè)得氧氣的純度偏低，原因可能是________(填字母)。a.收集氣體前，集氣瓶中沒有注滿水b.導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，立刻收集c.收集氣體后，集氣瓶中仍有少量水d.收集氣體后，集氣瓶正放在桌面上5.(2021·哈爾濱)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合如圖裝置回答問題：用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)室通常選用的收集裝置是________(填字母)。(3)若制取較干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接E裝置，氣體應(yīng)從________(填“b”或“c”)導(dǎo)管口進(jìn)入。(4)B裝置中，當(dāng)反應(yīng)開始后，錐形瓶?jī)?nèi)氣體增多，氣壓增大，大于外界大氣壓，導(dǎo)致長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面________(填“高于”或“低于”)錐形瓶?jī)?nèi)液面。6.(2021·菏澤改編)在實(shí)驗(yàn)室中，我們常用下圖所示裝置制取和收集某些氣體。(1)寫出a儀器的名稱：________。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，你選擇的發(fā)生裝置為________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)經(jīng)查閱資料，Na2O2(過氧化鈉)通常情況下為淡黃色固體，能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小明在實(shí)驗(yàn)室用Na2O2制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C，你認(rèn)為他選擇的理由是__________________________________。若用F裝置收集氧氣，進(jìn)氣端應(yīng)選擇________端(用“b”或“c”填空)。7.(2021·煙臺(tái))化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。化學(xué)小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)合裝置回答下列問題：(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________；②_________________。(2)下列制取氣體的反應(yīng)可選用裝置A的是______(填序號(hào))。①二氧化錳與濃鹽酸加熱制取Cl2②大理石與稀鹽酸制取CO2③加熱氯酸鉀與二氧化錳制取O2④鋅粒與稀硫酸制取H2(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________，可選用的收集裝置是________(填裝置序號(hào)，下同)。(4)硫化氫(H2S)氣體有毒，密度比空氣大，微溶于水形成弱酸，能在空氣中燃燒生成SO2和水。實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取H2S，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________________________________________________________。該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)剩余的硫化氫氣體進(jìn)行尾氣處理，下列方法正確的是________(填序號(hào))。a.用稀硫酸吸收b.用氫氧化鈉溶液吸收c.點(diǎn)燃8.(2021·呼倫貝爾)請(qǐng)根據(jù)下面常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置回答以下問題。(1)寫出儀器①的名稱________。(2)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________。(3)若用F裝置收集氧氣，當(dāng)__________________時(shí)開始收集，收集完氧氣后用玻璃片________(填“磨砂”或“光滑”)一面蓋住集氣瓶口，________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。(4)若用G裝置通過排空氣的方法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_______________。(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為________________________。(6)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，為了控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品，最好選擇________(填字母)作為發(fā)生裝置。檢驗(yàn)生成氣體是CO2所選用的試劑為________。9.(2020·日照)在實(shí)驗(yàn)室里，用圖1所示的裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖1請(qǐng)回答下列問題：(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇______________(填寫字母標(biāo)號(hào)，下同)。(2)用混合過氧化氫溶液和硫酸銅溶液的方法制取氧氣，為了便于控制反應(yīng)，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________，硫酸銅溶液的作用是__________________。(3)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________；上述裝置中，能用于收集甲烷的是____________________________________________________________________________。(4)選用上述裝置并進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置制取二氧化碳，該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，節(jié)約藥品。使反應(yīng)停止的操作是________________________________________________________________。圖210.(2021·定西)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求。(1)某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識(shí)歸納如下。(2)該小組同學(xué)將制取的O2和CO2(各一瓶)混淆了，設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行區(qū)分。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中若帶火星的木條_________________則該瓶氣體是O2方案2：向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入少量的________溶液，振蕩若溶液變渾濁則該瓶氣體是CO2方案3：向兩個(gè)集氣瓶中分別倒入少量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊試液若紫色石蕊試液變________色則該瓶氣體是CO2………………(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過程主要包括：a.選擇制取裝置；b.驗(yàn)證所得氣體；c.明確反應(yīng)原理。你認(rèn)為這3個(gè)過程的合理順序應(yīng)為__________(填字母代號(hào))。11.(2021·山西)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的裝置。(1)儀器組裝完畢，下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是_________________________________________________________________________________________。(2)制得所需氣體后，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證該氣體的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)。溫馨提示：從①實(shí)驗(yàn)操作、②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、③實(shí)驗(yàn)原理(用化學(xué)方程式表示)、④實(shí)驗(yàn)結(jié)論四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1．B2．(1)集氣瓶防止冷凝水倒流引起試管炸裂(2)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑B氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集(或集氣瓶未裝滿水)3．(1)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑B(2)GF(3)D4．(1)2HCl＋CaCO3=CaCl2＋CO2↑＋H2Om3(2)B2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑A集氣瓶口有大氣泡冒出ab5．(1)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(2)C(3)b(4)高于6．(1)試管(2)B(或C)2HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2↑(3)B裝置可以控制反應(yīng)的速率b7．(1)鐵架臺(tái)分液漏斗(2)③(3)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑C(或E)(4)FeS＋H2SO4=FeSO4＋H2S↑Bb8．(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(3)導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出磨砂正放(4)將帶火星的木條放在集氣瓶b口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿(5)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(6)C澄清石灰水9．(1)B、D(2)A、C