德育案例-計(jì)算機(jī)游戲迷-學(xué)生心理健康教育故事VIP

第1頁(yè)共3頁(yè)計(jì)算機(jī)游戲迷-學(xué)生心理健康教育故事（一）案例描述：“喂，Z老師嗎？我家XXX一天到晚要打電腦游戲，周六、周日每天要打五、六個(gè)小時(shí)的游戲，昨天晚上是星期天，才拿出作業(yè)來(lái)做？你幫我管管?！敝芤辉绯?，剛一到學(xué)校，班中一位學(xué)生家長(zhǎng)就打來(lái)電話向我投訴。這位學(xué)生的父母平時(shí)經(jīng)常不在家，父親是司機(jī)，母親三班倒，所以有時(shí)孩子經(jīng)常一人在家。再加上父母平時(shí)不管，有事再管。所以已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。只要有空，孩子就會(huì)打會(huì)兒游戲，父母也認(rèn)為只要孩子成績(jī)好，其他什么都順著孩子。老師為此也和家長(zhǎng)聯(lián)系了幾次，家長(zhǎng)也是陰奉陽(yáng)違。得過(guò)且過(guò)，現(xiàn)在看看不行了，又來(lái)向老師告狀求救了。為此我也很光火。好，現(xiàn)在終于撞倒槍口上來(lái)了。我知道這孩子吃硬不吃軟。我馬上叫出孩子，問(wèn)清情況，當(dāng)著孩子的面回電給孩子家長(zhǎng)。我就說(shuō)：“你現(xiàn)在就可以把孩子領(lǐng)回去，讓他打游戲。一直打到他不想打了，再給我請(qǐng)求復(fù)學(xué)。我再看情況而定?！焙⒆右宦?tīng)，馬上求饒，保證以后不再打游戲。我堅(jiān)持要他回去，他再三保證，決不再犯?？此@個(gè)樣子，我也就順?biāo)浦?，給他一個(gè)臺(tái)階，讓他給母親打電話保證不犯，同時(shí)我也跟他母親再次交流孩子的教育問(wèn)題。最后三方達(dá)成協(xié)議。孩子保證在上學(xué)期間決不再打電腦游戲。同時(shí)，我又提出讓他把打游戲的時(shí)間騰出來(lái)放在新學(xué)的物理功課上，在物理上有一個(gè)很大的突破。接下來(lái)，我與其父母每周聯(lián)系一次，其表現(xiàn)一直很好，，但開(kāi)始有點(diǎn)轉(zhuǎn)向電視，經(jīng)過(guò)提醒后，又有很大轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，正好是期中考試，他四門(mén)功課考了382分，其中數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)都是滿分。我又推選他為進(jìn)步顯著獎(jiǎng)獲得者。至此，他開(kāi)始越來(lái)越優(yōu)秀，開(kāi)始脫離了電腦游戲，步入了正常的學(xué)習(xí)生活。（二）原因分析1、電腦游戲本身的刺激性所致電腦游戲本身的強(qiáng)烈有刺激，它有鮮明的畫(huà)面，扣人心弦的情節(jié)，以及試驗(yàn)過(guò)關(guān)的學(xué)習(xí)過(guò)程，其程度設(shè)計(jì)得相當(dāng)“科學(xué)”，它可以循序漸進(jìn)地吸引你一步一步不斷提高準(zhǔn)確快速的動(dòng)作，反應(yīng)水平，在不斷嘗試各種動(dòng)作中最后便形成了正確高效的動(dòng)作一旦動(dòng)作準(zhǔn)確，又掌握了熟練正確技法之后，就能接二連三地闖關(guān)，進(jìn)入更有趣的境地。這本身就是不斷的成功獎(jiǎng)勵(lì)，反過(guò)來(lái)促使玩者更加努力研究闖關(guān)技術(shù)。一旦卡殼、又激起要闖入關(guān)底的好勝心，因此，電腦游戲有著無(wú)窮的魔力，一般未成年的學(xué)生一旦迷戀此道，如果沒(méi)有外力干預(yù)，則迷途難返，越險(xiǎn)越深。2、好奇心和模仿欲促成學(xué)生迷戀游戲機(jī)中學(xué)生的年齡特征決定他們對(duì)新鮮有趣的事物有著強(qiáng)烈的好奇心，看到同齡人玩得很開(kāi)心，自己也想試一試，結(jié)果上癮，由于意志力薄弱，難于自拔，以致發(fā)展到病態(tài)程度。3、學(xué)校生活過(guò)于單調(diào)枯燥目前學(xué)校處于中考、高考的重壓之下，學(xué)生學(xué)起來(lái)枯燥無(wú)味，寫(xiě)不完的作業(yè)，做不完的題，占用了娛樂(lè)時(shí)間，壓抑了他們好玩好動(dòng)的無(wú)性。而豐富有趣的電腦游戲與枯燥無(wú)味，單調(diào)重復(fù)的學(xué)習(xí)相比，立即便會(huì)讓學(xué)生大感興趣，全身心地投入，以至于魂?duì)繅?mèng)縈，即使自己想擺脫，但也總抵抗不住它的誘惑。（三）預(yù)防和調(diào)適1、因勢(shì)利導(dǎo)法把對(duì)游戲機(jī)的迷戀與學(xué)習(xí)慢慢掛上鉤，逐漸把它遷移到學(xué)習(xí)上來(lái)，買一個(gè)家用電子游戲機(jī)或?qū)W習(xí)機(jī)，利用電子游戲機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)，這對(duì)矯正過(guò)分迷戀游戲機(jī)的不良習(xí)慣很有效。2、橡皮圈療法在手腕上戴一高彈力橡皮圈，每當(dāng)玩癮犯時(shí)便使勁拽橡皮圈，把玩游戲機(jī)與痛苦聯(lián)系起來(lái)，使自己厭惡游戲機(jī)。3、洪水療法在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)監(jiān)督下，把玩游戲機(jī)當(dāng)成任務(wù)必須完成，在幾天內(nèi)規(guī)定固定的時(shí)間，必須去玩，如果不玩或玩的時(shí)間不足，或關(guān)數(shù)打得不夠，均要受到懲罰，如不準(zhǔn)睡覺(jué)等。這方法適應(yīng)了人的某種逆反心理，使他反感，使他身心疲勞，產(chǎn)生厭倦，不再迷戀。四、點(diǎn)評(píng)：本例中的方法必須在老師對(duì)學(xué)生的充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)施，同時(shí)也要和家長(zhǎng)