外科護士實習(xí)心得(體會心得)

外科護士實習(xí)心得(體會心得)外科護士實習(xí)心得

外科護士實習(xí)心得(一)

時間飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)在關(guān)節(jié)外科實習(xí)了4周，這期間我由迷茫無知到現(xiàn)在的滿載而歸。

剛來的第一天，看到病房的環(huán)境感到特別生疏，由于以前見習(xí)或?qū)嵙?xí)的科室都是一般的病床，關(guān)節(jié)外科的床卻全是骨科床，立刻感覺病房小了許多。一條狹長的走廊連著十幾間病房，而且每個房間還有加床。我的心里就想，這么多床位，會忙暈掉吧。但通過后來的逐步了解也并不完全是那么回事。

接著主帶教教師幫我們安排了各自的帶教教師，跟之前的科一樣。但護長交完班后卻跟我們講，她要嘗試一種新的帶教模式，就是學(xué)生對固定的幾張病床進展整體護理，包括根底護理和?？谱o理，我心里開頭直犯嘀咕，我們才剛來，對?？茖W(xué)問一無所知，這能行得通嗎?不過人總得嘗試才有進展。

教師給我安排的是其次，三間房，期中其次間房還是大房，有7張病床呢。第一天護長就叫我們盡量呆在病房里面，盡量滿意病人的各項需求。當(dāng)時我才覺得閱歷學(xué)問真是少的可憐，病人有什么問題，我都是一問三不知，簡直是手忙腳亂，所以我就只能接接補液，拉拉家常。

其次天我覺得這樣下去不行，再答復(fù)不知道我自己也覺得丟臉。所以病人一問，我就說等一下，我待會再答復(fù)。然后便狂翻專科資料，要不然就逮著哪個教師就問，拿著筆記本做好筆記。這一招其實還不錯，既解決了病人的問題自己也學(xué)到了學(xué)問。但這些零散的學(xué)問還是不能滿意病人的需求，我一有時間便抱著各種各樣的資料，有句俗話不是說，你要教給別人一桶水，你自己就要有一個湖那么多的水。

關(guān)節(jié)外科不同于其他的科室，由于它的?？菩蕴貏e強，連怎樣躺怎樣坐都是有講究的，跟別提術(shù)后病人的康復(fù)。在關(guān)節(jié)外科，早上是做各種治療，下午就用整個下午來做安康宣教，這對于我來講確實特別驚異。后來聽教師講，一個人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的病人，他要重新走起來，40%靠手術(shù)，剩下的60%靠的是術(shù)后的功能熬煉。剛開頭時，我每天跟著教師屁股后面聽她怎樣給病人宣教，不停地做筆記，在下班或休息的時候自己再看看資料，一個星期后根本能夠為病人做一些簡潔的安康宣教了，比方術(shù)后和骨質(zhì)疏松的飲食，肢體的功能熬煉，預(yù)防并發(fā)癥的措施等等。

第三周我已經(jīng)根本能夠治理安排給我的床位，和病人可以和諧相處，有幾次，病人還特殊要求我?guī)退o理，我感到特別快樂，作為一個護士最大的成就便是得到病人的認可，以前的累也立刻煙消云散。

在關(guān)節(jié)外科，我學(xué)到了許多，包括床上洗頭，霧化吸入，各種藥物皮試等根底護理，還學(xué)會了各項的專科護理，比方骨科床的使用、皮牽引，骨牽引的護理、人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后，膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的護理等等。同時對于整體護理也有了更深一層的理解，它是一種護理行為的指導(dǎo)思想或稱護理觀念，是以人為中心，以現(xiàn)代護理觀為指導(dǎo)，以護理程序為根底框架，并且把護理程序系統(tǒng)化地運用到臨床護理和護理治理中去的指導(dǎo)思想，整體護理的目標(biāo)是依據(jù)人的生理，心理、社會、文化、精神等多方面的需要，供應(yīng)適合人的最正確護理，其實通俗的說就是護理著重點不僅在病人某一生物學(xué)意義的疾病上，更應(yīng)把人視為一個整體來對待，依據(jù)病人身心、社會、文化需求，供應(yīng)適合于個人的最正確的整體化護理。

在接下來的實習(xí)過程，我會把在關(guān)節(jié)外科學(xué)到的學(xué)問牢記在心，把對病人的關(guān)懷愛惜作為自己的特長帶給需要的每個病人。

外科護士實習(xí)心得(二)

轉(zhuǎn)瞬間，一個多月的外科實習(xí)生涯已告一段落，在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習(xí)護士職責(zé)，以馬克思主義、嚴格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點，護理工作有措施、有記錄。實習(xí)期間，始終以愛心、細心、急躁為根本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實習(xí)工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情。能正確答復(fù)帶教教師提問，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟進展各項根底護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，準(zhǔn)時完成交接班記錄。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護理及觀看。在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準(zhǔn)時解決，能嫻熟進展各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能快速熟識病情并作出應(yīng)對。醫(yī)學(xué)教搜集整理通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。

外科護士實習(xí)心得(三)

轉(zhuǎn)瞬幾個月的實習(xí)就要完畢了，在此期間，學(xué)到了許多，也感受頗深，以下我就實習(xí)期間的一點心得作也許有以下匯報：

一，學(xué)習(xí)態(tài)度我們都盼望在實習(xí)期間能遇到一個好的帶教教師，但只是等著帶教教師來傳授學(xué)問那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)期的開頭我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學(xué)到。遠沒有了當(dāng)時剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是懊喪。其實不會學(xué)的人就會有

這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算教師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧!而在跑腿的過程中我們可以很快的熟識科室環(huán)境，熟識病人等等。所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個過渡，是必需要經(jīng)受的。

二，學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會預(yù)備一個本子隨身攜帶，以隨時記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了教師講到的學(xué)問，最多的就是教師所給我們安排的任務(wù)了。這種狀況持續(xù)了幾個月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實習(xí)。記得第一天，護士長就對我們提出了一個要求，預(yù)備一個本子，學(xué)習(xí)日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫下來，其中包括教師講到的，自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來。就這樣我堅持了一個月，我發(fā)覺這一個月我所學(xué)到的遠比我前面幾個月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我始終在堅持，而且收獲頗豐。

三，樹立信念對于實習(xí)生來說，實踐操作的時機是屈指可數(shù)的，再加上有時我們自己心里會發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的時機面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信念，信任自己。

四，溝通力量在臨床上與病人的溝通是特別重要的，一般病人都不會選擇實習(xí)生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭拒絕，這就要求我