普通話測(cè)試話題范文

我喜愛(ài)的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹(shù)立的理想。童年時(shí)代，我的老師們呼風(fēng)喚雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師。懷著對(duì)教師這份神圣、光榮的職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實(shí)現(xiàn)首先，我覺(jué)得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代其次，我覺(jué)著當(dāng)老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠(yuǎn)年輕和單純。以我自己的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì)上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然最后，最重要的是我喜歡和熱愛(ài)老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會(huì)愛(ài)。因?yàn)閻?ài)既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。我是一名普普通通的學(xué)生，過(guò)著普普通通的學(xué)生生活。但是，這看似普通的背情感支撐。幾千年前，偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原就在其千古名篇《離騷》中寫(xiě)道：“名余曰正則兮，字余曰靈均?！蓖ㄟ^(guò)詩(shī)歌中藝術(shù)比興的手法，將“正則”作為自己的名，倡導(dǎo)“品行端正，思想純正，為人誠(chéng)正，處事公正”的思想理念，表達(dá)自己為人處世的.境界、理想和追求。1912年，著名教育家呂鳳子先生以“正則”為名，創(chuàng)辦了正則女校。在舊中國(guó)，女子一般是上不了學(xué)的，正則女校幫助千萬(wàn)女子實(shí)現(xiàn)了受教育的夢(mèng)想，開(kāi)辟了千百年來(lái)私塾教育的變革之潮，也鑄就了正則創(chuàng)新歲月流淌，時(shí)代變遷。20xx年，正則實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式開(kāi)辦，并很快煥發(fā)出勃勃生機(jī)。今年，正則又與丹師附小、新北門(mén)小學(xué)和西門(mén)小學(xué)合并，成為“丹陽(yáng)市正則小學(xué)”,這見(jiàn)證了正則的輝煌與燦爛，也使得這一年輕生命再次迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展的自從20xx年9月1日，我踏入正則實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門(mén)的那一天起，我便為“正則”這個(gè)名字感到驕傲和自豪。5年來(lái)，我一直為自己能在這樣一所教風(fēng)樸實(shí)、學(xué)風(fēng)純正的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到自豪，也時(shí)時(shí)以一名“正則人”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，勇于為她爭(zhēng)得榮譽(yù)。這些年來(lái)，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我經(jīng)歷了奮斗的艱辛，品嘗過(guò)成功的喜悅，也體會(huì)過(guò)失敗的痛楚，先后獲得過(guò)全國(guó)作文大賽三等獎(jiǎng)、江蘇省奧數(shù)比賽三等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)江市“增華閣”作文大賽一等獎(jiǎng)等。這些榮譽(yù)的取得，不僅是我自身努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是正則悉心培養(yǎng)的結(jié)果，蘊(yùn)含著許多老師的心血與付出?，F(xiàn)在，五年級(jí)的我還有一年就要畢業(yè)告別正則小學(xué)，但我會(huì)始終牢記正則校則以我為傲”。在我今后的人生路上，不管是取得榮譽(yù)還是遇到挫折，我都會(huì)記住“正則”——一個(gè)令我自豪的名字!身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位說(shuō)明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)文明的大學(xué)生是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。但是在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在社會(huì)里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。缺乏修養(yǎng)的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇，不注意語(yǔ)言文明。一個(gè)人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身為什么有些人說(shuō)話、舉手投足、甚至微笑或者問(wèn)候；更甚至接聽(tīng)電話都給人一種很舒服的’感覺(jué)，而有些人則恰恰相反呢?這里面就是一個(gè)人的修養(yǎng)了。優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實(shí)從內(nèi)心深處，我們每一個(gè)人都很欣賞這樣的因此，我們?cè)谔岣呓?jīng)濟(jì)水平的過(guò)程中能夠提高自己的修養(yǎng)，只有每個(gè)人的修養(yǎng)得到了提高，整個(gè)社會(huì)才可以算是真正發(fā)展起來(lái)了。每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)。金色的童年總會(huì)給我們留下深刻的`印象，因?yàn)樗渲杏邢灿袠?lè)。童年有時(shí)候是痛苦的，因?yàn)樗俨涣伺桶?。?dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂(lè)中度過(guò)的。金色的童年帶我們度記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢?為什么和小朋友連話都不敢說(shuō)呢?現(xiàn)在想想真是覺(jué)得有趣。三年級(jí)時(shí)，我也逐漸變得開(kāi)朗了，我也逐漸懂得如何學(xué)習(xí)了，再也不像學(xué)前班一樣，什么都不知道。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。到了五年級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)理解更加深刻了——學(xué)習(xí)要靠自己，也是為了自己的將來(lái)。所以我更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會(huì)，考入了初中重點(diǎn)班。人的一生中都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)，向往的地方。有了這些，我門(mén)就會(huì)不斷地努力，不斷地追尋。有時(shí)候，即使實(shí)現(xiàn)不了，想起來(lái)也不會(huì)后悔。因?yàn)槟阍伎歼^(guò)，也曾努力過(guò)，至于結(jié)果，我想也就不那么重要了。世界歷史部分對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，尤其是那一段滄桑的世界古代文明。中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，除此之外，還有古代印度，古代埃及，古代巴比倫。還記得古巴比倫的空中花園嗎?還記得她的漢莫拉比法典嗎?還有那奔流不息的底格里這一切都深深的吸引著我。好想親自去經(jīng)歷那一個(gè)動(dòng)蕩的`時(shí)代，那一個(gè)悠久的歲月而今她已成為過(guò)去，成為印記，她大致相當(dāng)于現(xiàn)在的。那么我可以選擇去那里，尋找她的身影。也許你要說(shuō)我是否有些犯傻，但我知道我得依尋夢(mèng)想的腳步，隨著科技進(jìn)步，我們的生活發(fā)生了很多的變化。比如說(shuō)電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)的暢通，使我們的生活更加豐富。下面我就說(shuō)說(shuō)電腦和網(wǎng)絡(luò)給我的生活帶來(lái)的兩個(gè)作網(wǎng)查信息；對(duì)于國(guó)內(nèi)外的時(shí)事新聞，我更多時(shí)候也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲知的。如果我想學(xué)習(xí)什么新鮮事物，也可以上網(wǎng)查教程，比如我最近對(duì)圖像處理比較感興趣，就下第二個(gè)就是改變了人們購(gòu)物的方式?，F(xiàn)在很多人都會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物了。我還是發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購(gòu)物的好處，那就是方便，而且種類豐富，差不多你想的到的東西都可以再網(wǎng)上買到。我周圍的同學(xué)都在網(wǎng)上買書(shū)，衣服，