Module7Unit3課件九年級英語上冊

九年級·英語·外研版·全一冊Module7GreatbookUnit3Languageinuse

1.靈活運用本模塊所學的詞匯、句型以及一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。2.在具體的語境中體會如何運用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。3.能夠表達對某部作品的看法并與同學展開討論。

1.完成任務驅(qū)動一，達成學習目標1。2.完成任務驅(qū)動二，達成學習目標2。3.完成任務驅(qū)動三，達成學習目標3。一、短語速記1.嘲笑

laugh

at

2.喜歡做某事

enjoy

doing

sth.

3.作為回報

in

return

4.一些有價值的東西

something

valuable

5.被允許做某事

be

allowed

to

do

sth.

6.過去常常做某事

used

to

do

sth.

laugh

atenjoy

doing

sth.in

returnsomething

valuablebe

allowed

to

do

sth.used

to

do

sth.8.以……形式

in

the

form

of...

◎?qū)W法指導：短語是英語學習的基礎，多積累短語有利于提高英語寫作水平。in

the

form

of...7.長大成人

grow

up

grow

up二、句子速譯1.MarkTwain’sstoriesarereadbymillionsofpeopleeveryyear.每年有數(shù)百萬人讀馬克·吐溫的小說。

2.Atfirst，Tomiswatchedbyhisfriendsandlaughedat，sohefeelsquitebad.一開始，湯姆被他的朋友們看著、嘲笑著，所以他感到很難過。每年有數(shù)百萬人讀馬克·吐溫的小說。

一開始，湯姆被他的朋友們看著、嘲笑著，所以他感到很難過。3.Somepeopleinthebookarenotincludedinthefilm.書中的一些人沒有包括在電影里。

4....andinreturntheyareallowedtodosomeofTom’swork！

……并且作為回報，允許他們干一些湯姆的活！

書中的一些人沒有包括在電影里。

……并且作為回報，允許他們干一些湯姆的活！

5.Ithinkpeoplewhowriteforajobarenotasimportantastheyusedtobe.我認為以寫作為職業(yè)的人不如他們過去那么重要了。

◎?qū)W法指導：觀察以上五個句子，試著總結(jié)這五個句子的句型結(jié)構(gòu)。我認為以寫作為職業(yè)的人不如他們過去那么重要了。

三、想一想我們學了一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)是“主語＋is/am/aredone＋其他”。請試著用以上結(jié)構(gòu)分別造三個不同意思的句子。

The

bridge

is

built

by

the

government.

I

am

often

given

a

chance

by

the

teacher.

The

children

are

looked

after

well

by

the

nurse.

The

bridge

is

built

by

the

government.

I

am

often

given

a

chance

by

the

teacher.

The

children

are

looked

after

well

by

the

nurse.

一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)1.根據(jù)中文完成句子，每空一詞(1)王爺爺每年都種很多樹。Manytrees

are

planted

byGrandpaWangeveryyear.

areplanted(2)這個男孩是叫吉姆嗎？

Is

theboy

called/named

Jim？

(3)這種車不是中國制造的。Thiskindofcar

isn’t

made

inChina.

Iscalled/namedisn’tmade(4)這塊手表是哪里制造的？Where

is

thewatch

made

？

ismade2.“一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)”的練習(1)完成教材Part①~Part③，且共同核對答案。(2)寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞：give，influence，read，write，tell，watch，laugh，help，allow，make，know，change，rewritegiven，

influenced，

read，

written，

told，

watched，

laughed，

helped，

allowed，

made，

known，

changed，

rewritten

given，

influenced，

read，

written，

told，

watched，

laughed，

helped，

allowed，

made，

known，

changed，

rewritten

(3)請選用以上3個動詞造3個一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)的句子，組內(nèi)互相批改。

聽說訓練1.先熟悉Part⑥的書名，再播放錄音并核對答案。在聽錄音時，跟讀聽力材料并模仿語音語調(diào)。◎?qū)W法指導：根據(jù)審題的結(jié)果，在聽錄音時，獲取關(guān)鍵信息非常重要。2.結(jié)對合作，談論各自最喜歡的故事。3.以小組為單位閱讀Aroundtheworld，找出PlatoandThe

Republic的重要信息。小組歸納總結(jié)本課重點句型及日常交際用語。

in

ancient

Greece，

a

great

thinker

and

writer，

write

his

ideas，

in

the

form

of...，

many

famous

dialogues

and

letters，

his

most

famous

book，

what

makes

a

good

man，

the

modern

world，

be

influenced

by...

in

ancient

Greece，

a

great

thinker

and

writer，

write

his

ideas，

in

the

form

of...，

many

famous

dialogues

and

letters，

his

most

famous

book，

what

makes

a

good

man，

the

modern

world，

be

influenced

by...

寫作訓練1.小組討論完成Part⑧。2.小組合作記下組內(nèi)成員想說的內(nèi)容。3.向全班展示小組成員的討論情況。

...andinreturntheyareallowedtodosomeofTom’swork！……并且作為回報，允許他們干一些湯姆的活！

【例句呈現(xiàn)】1.LindainvitedBilltodinnerinreturnforhishelp.為了回報比爾的幫忙，琳達邀請他共進晚餐。2.Wemustreturn/givebackthebookstothelibraryontime.我們必須按時把書還給圖書館。【用法小結(jié)】(1)return作名詞時，意為“返回；歸還；回報”，常用短語inreturn(forsth.)，意為“作為(對……的)回報”。

根據(jù)中文完成句子，每空一詞1.我給迪克買了一支鋼筆作為他幫助我學英語的回報。IboughtDickapen

in

return

forhelpingmewithmyEnglish.

2.我明天下午必須把自行車歸還給瑪麗。Imust

return

thebike

to

Marytomorrowafternoon.

inreturnreturnto3.保羅打算下周回倫敦。Paulisgoingto

return

to

Londonnextweek.

returnto

Ithinkpeoplewhowriteforajobarenotasimportantastheyusedtobe.我認為以寫作為職業(yè)的人不如他們過去那么重要了。

【例句呈現(xiàn)】1.Lindausedtowalktoschool.琳達過去常常步行去上學。2.Thisbottleisusedtoholdmilk.這個瓶子被用來裝牛奶。3.Mygrandmaisusedtogettingupearly.我奶奶習慣于早起。4.Therobotisusedforsweepingthefloor.這個機器人是用來掃地的。5.Thisbuildingisusedasourteachingbuilding.這棟大樓被用作我們的教學樓。【用法小結(jié)】usedtodosth.意為“過去常常做某事”，暗含“現(xiàn)在已經(jīng)不做”之意。其中，to是動詞不定式符號，其后跟動詞原形。【易混辨析】beusedtodosth.，beusedtodoingsth.，beusedfordoingsth.和beusedassth.beusedtodosth.意為“被用于做某事”，不定式表示目的，可用于各種時態(tài)beusedtodoingsth.意為“習慣于做某事”，to為介詞，后接名詞、代詞或動詞－ing形式，be可用become/get等代替beusedforsth.意為“用于、被用來做某事”，介詞for表示“用途”beusedassth.意為“被用作某物”，介詞as表示“作為”

選詞語填空isusedfor，areusedto，usedto，isusedto，beusedas1.Mary

used

to

gotobedlatebutnowshegoestobedearly.

2.She

is

used

to

havingeggs