學(xué)校2023年中考備考工作計(jì)劃

學(xué)校2023年中考備考工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

九年級(jí)是初中階段的最后一年，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重

中之重，為了確保中考成績的全面提升，在全面踐行國家發(fā)布的

“雙減”工作意見和“五項(xiàng)管理”規(guī)定的大背景下，努力提高課

后服務(wù)質(zhì)量，深入貫徹縣局本學(xué)年工作部署，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)

研究各學(xué)科的中考考試大綱（包括體育測試項(xiàng)目的常態(tài)化訓(xùn)練），

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)效率，努力提高普

通高中上線率，結(jié)合我校學(xué)生現(xiàn)狀，平衡科目發(fā)展，營造良好學(xué)

風(fēng)和教風(fēng)，團(tuán)結(jié)和依靠全體科任教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)。無

論在管理中還是教學(xué)中，注重教育的方式與方法，不放棄任何一

個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)生

的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé)，努力使我校2023年中考取得

新的成績。

二、管理策略及目標(biāo)

本年度將盡力做好備考組織、常規(guī)教學(xué)、師生協(xié)調(diào)等各方面

的管理工作，年級(jí)組將繼續(xù)不遺余力做好教育教學(xué)服務(wù)工作，教

學(xué)導(dǎo)向主要以“抓兩頭群體、促中間群體”為主要策略，努力完

成“八個(gè)抓”：

（一）抓優(yōu)促尖，確保優(yōu)秀率；

（二）抓潛能生，確保人均成績的提升和高中升學(xué)率；

（三）抓差補(bǔ)差，做好課后輔導(dǎo)，確保班級(jí)總分平均分少受

影響;

（四）抓思想教育，確保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和迎考信心;

（五）抓家校配合,確保緊密聯(lián)系，齊抓共管；

（六）抓方法指導(dǎo),確保提高學(xué)習(xí)效率；

（七）抓質(zhì)量監(jiān)控,確保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)；

(A)抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,確保團(tuán)隊(duì)和諧，力爭在2023年夏季中

考中取得優(yōu)異成績，向家長、社會(huì)交一份滿意的答卷。

一是向管理要質(zhì)量。包括級(jí)組管理和班級(jí)管理，兩個(gè)層面做

好學(xué)生思想教育，形成合力，合作共贏，需要年級(jí)組、班主任及

科任老師的高度配合，一個(gè)班級(jí)的建設(shè)和氛圍的營造，班主任承

擔(dān)著各種銜接工作和主動(dòng)作為意識(shí)；

二是向課堂要質(zhì)量。復(fù)習(xí)引領(lǐng)、課堂點(diǎn)撥非常重要，盡最大

可能的提高參與面，讓學(xué)生的大腦時(shí)刻圍繞課堂內(nèi)容而高速旋轉(zhuǎn),

復(fù)習(xí)案的設(shè)計(jì)務(wù)必確保精而準(zhǔn)，有重點(diǎn)有目標(biāo)；

三是向過程要質(zhì)量。每一個(gè)備課組，要有一致的步調(diào)，統(tǒng)一

的進(jìn)度，協(xié)力合作，要有備考計(jì)劃，科學(xué)的謀劃復(fù)習(xí)方案，持之

以恒的加以落實(shí)，集思廣益，抓住要點(diǎn)，腳踏實(shí)地過好每一個(gè)環(huán)

節(jié)；

四是向調(diào)動(dòng)學(xué)生要質(zhì)量。激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛力，要讓學(xué)生主動(dòng)

作為，必須自己先主動(dòng)作為，多說一些鼓勵(lì)的話，讓學(xué)生有一點(diǎn)

成就感；

五是向弱科補(bǔ)救要質(zhì)量。主要要求各科任老師根據(jù)自己的成

績情況，確定可抓可提升的對(duì)象，通過思想引導(dǎo)因材施教，班主

任多和偏科學(xué)生談心，引導(dǎo)其補(bǔ)足短板科目，提升班級(jí)合格率;

六是向考題研究要質(zhì)量。多研究近幾年的中考試題，每一科

都有特定的內(nèi)容和操作流程，非常有針對(duì)性。我們不能只顧低頭

拉車，而不抬頭看路，因此研究考題非常重要，要有良好的心理

素質(zhì)和精準(zhǔn)的命題把握。

三、具體措施

(-)“細(xì)化”德育教育工作，嚴(yán)抓學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升學(xué)生思想素質(zhì)

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，九年級(jí)學(xué)生即將面臨著人

生的第一次選擇一一高中升學(xué)、職業(yè)教育或是到社會(huì)就業(yè)。面對(duì)

著人生中如此重大的選擇，家長、學(xué)生無一例外會(huì)有不小的壓力，

特別是對(duì)于升學(xué)無望的一批學(xué)生，失落感、挫折感不言而喻，這

批學(xué)生要么是消沉，要么是逆反，甚至做出一些出乎意料的舉動(dòng),

這在很大程度上會(huì)影響班級(jí)的整體穩(wěn)定、妨礙班級(jí)整體發(fā)展。因

此要求年級(jí)組、班主任針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，利用班會(huì)或課余休息時(shí)

間，不間斷、分層次地開展一些有針對(duì)性的學(xué)生思想教育，分析

當(dāng)前就業(yè)形勢等教育引導(dǎo)活動(dòng)。

2、嚴(yán)格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容，重在習(xí)慣

的固化和保持，九年級(jí)已經(jīng)不再是養(yǎng)成教育了，因此，需要固化

學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，每天仍然從激情宣誓開始，班主任早

起晚睡，勤跟勤查，加強(qiáng)檢查、抽查力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、

抓嚴(yán)、抓實(shí)，抓出成效。

3、多層次召開學(xué)生會(huì)議，談升學(xué)的嚴(yán)峻形勢，提出合理可

行要求，在班內(nèi)樹立標(biāo)桿，多鼓勵(lì)，重引導(dǎo)，加強(qiáng)理想信念教育，

讓班級(jí)有活力，學(xué)生臉上有陽光?？梢岳冒鄷?huì)，請(qǐng)同級(jí)其他班

級(jí)優(yōu)秀學(xué)生到本班談學(xué)習(xí)方法，也可請(qǐng)高中優(yōu)秀學(xué)生談體會(huì)，讓

學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生一個(gè)重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)

自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立正確的、積極的

人生觀和價(jià)值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”，“知識(shí)

改變命運(yùn)，奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)他們樹立信心，鼓足

勇氣，最后沖刺。

4、關(guān)注后進(jìn)生群體，要求科任教師要在情感教育上多下功

夫，要對(duì)后進(jìn)生多一點(diǎn)關(guān)愛，有愛心、細(xì)心、耐心，要善于發(fā)掘

他們的閃光點(diǎn)，我們常說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是

神”。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，不諷刺挖苦，從而確保后進(jìn)生提高。

5、突出學(xué)生主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力

提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自

己負(fù)責(zé)的能力，以減輕班主任的管理壓力。從根本上治理自習(xí)吵

嚷、課間打鬧、狀態(tài)欠佳、課堂睡覺、目標(biāo)不明、推天度日等問

題。

6、發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，召開分層家長會(huì)。家長普遍有著“望

子成龍、望女成鳳”的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正

是我們對(duì)學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢，通過家長面對(duì)面的交換學(xué)生

的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而全面的了解學(xué)生，正確

評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家

庭教育水平。

7、加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識(shí)。充分利用星期一第八節(jié)

安全教育主題班會(huì)，進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的

安全意識(shí)。由于近年外來務(wù)工人員較多，校園周邊環(huán)境日益復(fù)雜，

因此，應(yīng)盡最大努力，認(rèn)真扎實(shí)做好學(xué)生人身、交通、心理等安

全教育工作，尤其是女生心理健康教育則是這項(xiàng)工作的重中之重。

（二）“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級(jí)的教師更要

樹立“安全與質(zhì)量并存”的觀念，形成四種風(fēng)氣，即研討交流之

風(fēng)、認(rèn)真?zhèn)湔n之風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)和學(xué)情調(diào)研之風(fēng)。積極落實(shí)“尖

子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，切實(shí)落實(shí)“抓

兩頭促中間”的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困

生等各種學(xué)生群體。為此，主要抓好教學(xué)工作的以下幾個(gè)“到位”：

1、思想到位。一是要求教師要有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，

二是要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。進(jìn)一

步規(guī)范課堂教學(xué)流程，切忌隨心所欲，信馬由韁，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)

一定要齊全。本學(xué)期，天氣逐漸變暖，不熱不冷的季節(jié)更利于我

的工作的開展，接下來的三個(gè)月時(shí)間，老師們務(wù)必打起精神，拿

出充沛的精力，較高的工作熱情，就像朱自清的《春》里面所寫：

“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，拿出鐵一般的胳

膊和腰腳，帶領(lǐng)學(xué)生上前去嘛！時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，千萬不能

因?yàn)閷W(xué)生的狀態(tài)而渙散了教學(xué)的凝聚力和緊迫性。

2、備課到位。一是多思考如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；二是

多研究教法；三是多研究中考考綱、考題、考試動(dòng)態(tài)信息；四是

多研究學(xué)生與學(xué)法；五是多研究解題技巧與方法。希望各位老師

按照要求，首先備好課，再上好課，嚴(yán)禁私自換課調(diào)課，請(qǐng)假或

臨時(shí)性工作影響，務(wù)必提前安排好自己的課，并向年級(jí)組說明情

況。教案的書寫，要和課堂緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真的構(gòu)思，教學(xué)中

按照設(shè)計(jì)的流程操作，課后真正的去反思。

3、上課到位。一是要做到精神飽滿，給學(xué)生起好表率作用；

二是注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；三是抓好課堂教學(xué)紀(jì)律管理，杜絕“管

教不管學(xué)”的現(xiàn)象；四是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，適當(dāng)增加難度；五是

多講典型題，不講怪題偏題；六是多鼓勵(lì)，多關(guān)心，少責(zé)備。

4、閱批到位。一是批改要及時(shí)；二是評(píng)語要有激勵(lì)性；三

是盡可能的面批部分作業(yè)；四是及時(shí)講評(píng)。同時(shí)，各位老師把教

學(xué)的重心還是要落到學(xué)生身上，花費(fèi)一些精力放在研究學(xué)生上,

多想一些提高學(xué)習(xí)效率的辦法，并不是布置大量的作業(yè)任務(wù)就可

以彌補(bǔ)智力的差異，個(gè)別科目布置的作業(yè)太多，搞惡性競爭。

5、輔導(dǎo)到位。一是及時(shí)查缺補(bǔ)漏；二是要有耐心；三是要

有針對(duì)性。關(guān)于自習(xí)跟班，一定要做到效率優(yōu)先，自習(xí)就是只是

鞏固落實(shí)的時(shí)間，是為學(xué)生釋疑答惑的時(shí)間。

6、關(guān)注到位。加強(qiáng)后進(jìn)生成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，

確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。繼續(xù)認(rèn)真做好分類推進(jìn)工作，想盡一

切辦法不讓一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)科目短板效應(yīng)，從而有效地保證后進(jìn)生

提高。

7、研究到位。針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，

以此指導(dǎo)我們的教學(xué)與后面的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是抓好知識(shí)點(diǎn)的梳理到

位與專題復(fù)習(xí)研究，以求學(xué)生所學(xué)知識(shí)的全面性。

總之，在本學(xué)期的備考工作中，一定要穩(wěn)步推進(jìn)，及時(shí)檢查

復(fù)習(xí)的效果，積極督促學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，在過程中不斷微調(diào)復(fù)習(xí)

的方法與策略，適時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和積極性，無論是班主任、科

任老師，要不斷為學(xué)生打氣加油，營造積極向上的、富有活力的

備考氛圍，講升學(xué)壓力、講職中招生動(dòng)態(tài)的變化，讓學(xué)生既有備

考的壓力，也有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)。備考復(fù)習(xí)的過程就是穩(wěn)扎穩(wěn)打

的過程，不能假裝很努力，讓結(jié)果騙了你。

各位老師，同學(xué)們，任重而道遠(yuǎn)，心有所信，方能遠(yuǎn)行。新

的學(xué)期，要有新的打算，新的開始，也應(yīng)有新的希望，但愿我們

能夠齊心協(xié)力，共同營造良好備考氛圍，在2023年中考中取得

良好成績。

附：備考工作行事歷：

第一階段：2023年2月20日——2023年3月31日（前五

周）

（新課階段）

（1）學(xué)校召開九年級(jí)教師教學(xué)工作指導(dǎo)會(huì)議，確定2023屆

九年級(jí)工作任務(wù)與目標(biāo)。

(2)年級(jí)組、各班級(jí)研究制定畢業(yè)班工作思路與實(shí)施方案。

(3)各備課組、科任教師研究制定并認(rèn)真撰寫本年度教學(xué)

工作計(jì)劃。

(4)各科完成所有的新課教學(xué)任務(wù)。

(5)年級(jí)組認(rèn)真組織、分析月考成績。

(6)召開教師備考專題會(huì)，分層制定備考方案、學(xué)科備考

計(jì)劃。

(7)召開教師、學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)。

第二階段：2023年4月1日―2023年5月10日(第六周一

第十一周)

(整輪過課本、強(qiáng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段)

(1)召開前期質(zhì)量分析會(huì)。

(2)狠抓書本知識(shí)，過好課本關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)，完成知識(shí)整

輪復(fù)習(xí)。

(3)在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，注重知識(shí)的聯(lián)系，由基礎(chǔ)向縱

深拓展，根據(jù)各科特點(diǎn)，突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化考點(diǎn)，將知

識(shí)與能力劃成塊，進(jìn)行專題訓(xùn)練。

本階段要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍,

對(duì)課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。

本階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，科任教師認(rèn)真總結(jié)此輪復(fù)習(xí)情況，研討下一

輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對(duì)策。

第三階段：2023年5月13日—2023年6月14日（第十二

周一第十六周）

（試題研究、專題考練階段）

（1）精選試題、例題，注重解題思路與方法的