優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)數(shù)學(xué)-2017年度-研討課-《圖形的運(yùn)動(dòng)》魏育萍_第1頁(yè)
優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)數(shù)學(xué)-2017年度-研討課-《圖形的運(yùn)動(dòng)》魏育萍_第2頁(yè)
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對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)你能把下面的圖形分成兩類(lèi)嗎？說(shuō)說(shuō)你分類(lèi)的理由。是軸對(duì)稱(chēng)圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形這些軸對(duì)稱(chēng)圖形有什么共同的地方呢？對(duì)折后，兩邊完全重合。對(duì)稱(chēng)軸下面圖形，如果是軸對(duì)稱(chēng)圖形的，請(qǐng)畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。4條下面的運(yùn)動(dòng)，哪些是屬于平移現(xiàn)象？哪些是屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？（1）（4）（2）（3）

像火箭等物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。

像摩天輪等繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心做圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。

說(shuō)出下面現(xiàn)象那些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？（用手勢(shì)表示）。邊說(shuō)邊做平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，是“平移”還是“旋轉(zhuǎn)”？（平移用“

”表示，旋轉(zhuǎn)用“

”表示。）平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別在哪里？

方向欣賞請(qǐng)用學(xué)到的知識(shí)分析一下平移欣賞請(qǐng)用學(xué)到的知識(shí)分析一下旋轉(zhuǎn)欣賞請(qǐng)用學(xué)到的知識(shí)分析一下平移旋轉(zhuǎn)小小設(shè)計(jì)師多么美麗的剪紙！！發(fā)揮想象，你也行。你有什么收獲？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲與體會(huì)？

小檢測(cè)一、下列現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？

二、想一想，填一填。長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱(chēng)軸，圓有（）條對(duì)稱(chēng)軸。三、下面的圖形中，隱藏著明明家的電話號(hào)碼，你能找出來(lái)嗎？明明家的電話號(hào)碼是（）四、繼續(xù)畫(huà)下去。小檢測(cè)（1）（

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