北師大版生物七年級上冊 《蒸騰作用》同步練習(xí)1

第4節(jié)蒸騰作用一、選擇題1.炎熱的夏天，到樹林里感到比較舒適，下列解釋不正確的是（）A.樹木進(jìn)行光合作用，更新空氣B.樹木能凈化空氣C.樹木的蒸騰作用能夠降低環(huán)境溫度D.樹木的呼吸作用較弱，產(chǎn)生的二氧化碳少2.深秋季節(jié)，無機(jī)鹽向樹干上部運(yùn)輸?shù)乃俣认陆?，其主要原因是（）A.氣候干燥B.根呼吸作用減弱C.蒸騰作用減弱D.根吸水力降低3.下列有利于植物葉片快速蒸騰的因素是（）A.保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開B.保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔關(guān)閉C.保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔張開D.保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉4.移栽植物的時(shí)候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（）A.降低呼吸作用對有機(jī)物的消耗B.避免蒸騰作用過多失水C.避免大風(fēng)吹倒新栽的植物D.使移栽操作更加方便5.陽光下，一棵柳樹所進(jìn)行的生理活動有（）A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用6.如下圖所示，天平兩端托盤上各放置一個(gè)盛水的燒杯，杯內(nèi)都插著一根樹枝，兩根樹枝上的葉子數(shù)目有多有少，開始時(shí)天平兩邊平衡，后將此裝置移至陽光下照射或溫暖通風(fēng)的地方，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察天平右邊下降，其主要原因是（）A.兩邊樹枝光合作用積累的有機(jī)物量不等B.杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等C.兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等D.兩邊樹枝呼吸作用的強(qiáng)弱不等二、非選擇題7.炎熱的夏季，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，這是因?yàn)闃淠镜恼趄v作用提高了空氣的_________，降低了大氣的_________。8.在森林地帶，由于植物的_________，可有效地增加_________，使空氣中云量增多，從而增加降水量。9.取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依下圖（1）所示的方法進(jìn)行處理：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果用下面曲線圖（2）表示：（1）曲線=1\*ROMANI代表__________組裝置的質(zhì)量變_________化，原因是_________。（2）曲線=2\*ROMANII代表_________組裝置的質(zhì)量變_________化，理由是_________。（3）曲線=3\*ROMANIII代表_________組裝置的質(zhì)量變_________化，原因是_________。（4）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出①____________；②______________。（5）實(shí)驗(yàn)中水面上放油的目的是_________。10.有人說，森林是地球的肺，它通過植物的____________，吸收大量的________，釋放大量的_____________，所釋放的_________除了供自身需要外，還供給人和動物進(jìn)行_________，它還能通過______________作用，調(diào)節(jié)空氣濕度，維持生態(tài)平衡。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參加_________活動，大力提高綠化覆蓋面積。11.如下圖所示，將一帶葉的新鮮枝條插入盛有清水的錐形瓶中，并把瓶口密封，用一個(gè)透明的塑料袋罩住，扎緊袋口，放到光下照射。（1）不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的_________作用。（2）下午打開袋口，迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸人袋中，火柴棒又復(fù)燃了，說明_________增多了，這是__________________的緣故。（3）第二天早晨再打開袋口，迅速伸進(jìn)一根將要熄滅的火柴棒，火柴棒立即熄滅了，說明袋中_________增多了，這是_________的緣故。參考答案:一、選擇題1.D2.C3.A4.B5.D6.C二、非選擇題7.濕度溫度8.蒸騰作用大氣濕度9.（1）C、DC枝條氣孔被凡士林封閉，D枝條去掉葉片，二者都無法進(jìn)行蒸騰作用（2）B葉片的下表面涂上凡士林，下表皮氣孔封閉，不能進(jìn)行蒸騰作用，上表皮氣孔未封閉仍能進(jìn)行蒸騰作用，散失部分水分（3）A葉片未作處理，上、下表皮的氣孔未封，蒸騰作用旺盛，散失的水分較多（4）蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行