小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)-圖形與幾何-測(cè)量與作圖 市賽一等獎(jiǎng)

姓名：唐娟學(xué)校名稱：廂黃旗小學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)北京師范大學(xué)出版社梯形的面積營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出教學(xué)分析：

《梯形的面積》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)圖形面積（一）探索活動(dòng)（三）的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)是在學(xué)生掌握了梯形特征及平行四邊形、三角形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在本單元探索活動(dòng)（一）和（二）中學(xué)生經(jīng)歷了推導(dǎo)平行四邊形和三角形面積公式的過(guò)程，在實(shí)際操作過(guò)程中已經(jīng)感到了知識(shí)之間相互聯(lián)系相互轉(zhuǎn)化的思想。但五年級(jí)學(xué)生空間觀念有限，讓學(xué)生切實(shí)理解梯形與平行四邊形和三角形的轉(zhuǎn)化關(guān)系還有一定的難度，因此我利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段為學(xué)生提供一個(gè)直觀、具體、動(dòng)態(tài)的展示過(guò)程，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積教學(xué)分析營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：掌握梯形面積公式，能運(yùn)用公式正確計(jì)算梯形的面積并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2．過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷操作、比較、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和推理能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在探索活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積教學(xué)分析營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握梯形面積計(jì)算公式，并能運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：梯形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積教學(xué)分析營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)教法與學(xué)法：為實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我運(yùn)用演示法、比較法、練習(xí)法、歸納法，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、觀察發(fā)現(xiàn)、自主探究、合作交流等方法解決問(wèn)題。我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出播放課件播放課件播放課件開(kāi)始創(chuàng)設(shè)情境溫故引新動(dòng)手操作探究新知交流回顧總結(jié)歸納鞏固應(yīng)用拓展提高動(dòng)手實(shí)踐自主探索小組交流合作探究課件引導(dǎo)歸納推理結(jié)束播放課件播放課件播放課件開(kāi)始創(chuàng)設(shè)情境溫故引新動(dòng)手操作探究新知回顧總結(jié)交流評(píng)價(jià)鞏固新知拓展提高動(dòng)手操作自主探索小組合作探究交流比較歸納實(shí)踐應(yīng)用結(jié)束北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積教學(xué)流程營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積創(chuàng)設(shè)情境，溫故引新?tīng)I(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出三角形的面積公式：S=?ah平行四邊形的面積公式：S=ahahah中點(diǎn)中點(diǎn)兩個(gè)相同的三角形：沿兩邊中點(diǎn)連線剪開(kāi)：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積創(chuàng)設(shè)情境，溫故引新?tīng)I(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出一個(gè)堤壩的橫截面如下圖，它的面積是多少？

怎樣把梯形轉(zhuǎn)化成我們已學(xué)過(guò)的圖形呢？轉(zhuǎn)化下底上底高北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積動(dòng)手操作，自主探究營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)高兩個(gè)相同的梯形：上底我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出一個(gè)梯形的面積平行四邊形的面積÷2

底x高÷2(上底+下底)x高÷2北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積小組合作，探究交流營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)切割成兩個(gè)三角形：上底下底高高我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出梯形的面積=兩個(gè)三角形的面積之和

中點(diǎn)沿中線剪拼：上底下底中點(diǎn)12高梯形的面積=平行四邊形的面積

上底x高÷2+下底x高÷2（上底+下底）x?

高底x高÷2北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積比較歸納，實(shí)踐應(yīng)用營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)下底上底高高上底下底高上底高我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出（上底+下底）x高÷2上底x高÷2+下底x高÷2（上底+下底）x?高梯形的面積公式為：（上底+下底）x高÷2S=（a+b）xh÷2上底中點(diǎn)中點(diǎn)下底12高上底計(jì)算下列梯形的面積，與同學(xué)交流你的方法。8cm4cm3cm6dm6dm10dm北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)鞏固新知，拓展提高我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出

試一試S=(a+b)xh÷2=（4+8）x3÷2=18（cm2）S=(a+b)xh÷2=（6+10）x6÷2=48（cm2）計(jì)算下列梯形的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？（單位：cm）76363北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)鞏固新知，拓展提高63我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出

練一練一塊梯形的草地中有一條長(zhǎng)8m，寬1m的小路，求草地的面積。北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

梯形的面積營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)廂黃旗小學(xué)鞏固新知，拓展提高我的課題教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程退出

做一做20m12m11m19m方法二：S=(a+b)xh÷2=(19+11)x8÷2=120(m2)8m