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文檔簡介
蘇教版五年級下冊三、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：通過觀察、操作認(rèn)識圖形密鋪的特征，了解哪些圖形具有密鋪的特點(diǎn)，會選擇兩種或者兩種以上的圖形密鋪。
知識與技能：通過觀察、操作認(rèn)識圖形密鋪的特征，了解哪些圖形可以密鋪，會選擇兩種或者兩種以上的圖形密鋪。
過程與方法：通過猜想、操作等活動發(fā)展學(xué)生的空間想象能力、邏輯推理和動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識
情感、態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生在欣賞密鋪圖案和設(shè)計簡單密鋪圖案的過程中，體會圖形的轉(zhuǎn)換，感受數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷欣賞數(shù)學(xué)美、創(chuàng)造數(shù)學(xué)美的過程。四、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識什么是圖形的密鋪探索哪些圖形可以密鋪
工人師傅鋪地磚工人師傅鋪地磚小組合作驗證多邊形的密鋪白板演示正五邊形不能密鋪操作要求：1、選擇其種的兩種圖形合起來密鋪一個平面。4521操作要求：1、選擇其種的兩種圖形合起來密鋪一個平面。2、設(shè)計得美觀。4521小組合作設(shè)計密鋪小組合作設(shè)計密鋪圖案
請每位同學(xué)課后創(chuàng)作一幅密鋪作品，上傳到新教育師生共寫隨筆版塊。
請每位同學(xué)課后創(chuàng)作一幅密鋪作品，上傳到新教育師生共寫隨筆版塊。善于猜想實踐驗證大膽追問教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)，利用電子白板的拖拽功能，隨機(jī)生成建立密鋪概念；通過白板中對圖形的無限克隆、翻轉(zhuǎn)、平移等功能探究哪些圖形能密鋪，突破教學(xué)難點(diǎn)。大量的動態(tài)演示和數(shù)學(xué)史的揭示，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外我注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、動手實踐與合情推理能力。
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