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戎林渡河少年

01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)字詞03初步感知04布置作業(yè)1．會(huì)認(rèn)10個(gè)生字；會(huì)寫15個(gè)生字；能正確讀寫“奇葩、倔強(qiáng)、健將、啟蒙”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第10-12自然段。3．通過對(duì)人物肖像、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，體會(huì)少年倔強(qiáng)的性格。4．學(xué)習(xí)渡河少年那種執(zhí)著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。渡河少年學(xué)習(xí)目標(biāo)渡河少年學(xué)習(xí)字詞清澈竹篙纜繩溜冰鋼銼擎天柱錦繡

綢緞花蕊倔強(qiáng)chègāolǎnliūcuòqíngjǐnduànruǐjué渡河少年學(xué)習(xí)字詞清澈長(zhǎng)堤繩子溜冰撐傘發(fā)愣哀傷割讓錦繡

綢緞花蕊倔強(qiáng)險(xiǎn)灘

蒙蔽睡眠chèdīshéngliūchēnglèngāigējǐnduànruǐjuétānméngmián渡河少年學(xué)習(xí)字詞繩澈堤溜

撐愣哀割渡河少年學(xué)習(xí)字詞灘蒙眠

錦緞蕊倔渡河少年學(xué)習(xí)字詞溜liū溜冰liù急溜蒙mēng蒙頭轉(zhuǎn)向měng蒙古族méng啟蒙渡河少年學(xué)習(xí)字詞奇葩倔強(qiáng)健將啟蒙渡河少年初步感知渡河少年初步感知自由朗讀課文，思考：課文寫了一件什么事？分幾個(gè)部分？渡河少年初步感知第一段第二段（1-4）（5-12）交代故事的起因，一個(gè)少年沒錢卻要渡河，擺渡老人不允許。寫這個(gè)少年跳入河中，毅然自己游過河的經(jīng)過。渡河少年初步感知第三段（13-15）寫作者后來知道少年考入對(duì)面的中學(xué)，以后少年始終這樣渡河上學(xué)、放學(xué)，數(shù)年后，他成了一名游泳健將，曾寫信感謝那個(gè)擺渡老人。渡河少年布置作業(yè)1．會(huì)認(rèn)10個(gè)生字；會(huì)寫

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