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少年聶耳01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)字詞03初讀感知04布置作業(yè)1、認(rèn)識14個生字，會寫13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦倒數(shù)第二自然段。少年聶耳學(xué)習(xí)目標(biāo)杰出創(chuàng)作
革命縣城鄰居笛聲奏樂階段下午
陰天神態(tài)一貫jié
chuàngzuò
gé
xiàn
lín
dí
zòu
jiēwǔyīnshénguàn少年聶耳學(xué)習(xí)字詞杰出軍隊玉石代表總共長短懇求
教書下午大哥
陰天一貫允許xǔjié
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qiújiāo
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guàn
少年聶耳學(xué)習(xí)字詞教jiāo教書jiào教育調(diào)diào調(diào)動tiáo調(diào)節(jié)少年聶耳學(xué)習(xí)字詞總短求教玉軍杰代少年聶耳學(xué)習(xí)字詞陰哥午貫許少年聶耳學(xué)習(xí)字詞夜幕降臨全神貫注吸引盡情傾聽少年聶耳學(xué)習(xí)字詞
聶耳（1912-1935），原名守信，云南玉溪人，生于昆明。自幼喜愛民間音樂，會演奏多種民間樂器。十八歲到上海，考進(jìn)“明月歌舞團(tuán)”，向黎錦暉學(xué)習(xí)作曲。1935年所作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》，激勵和鼓舞了幾代中國人。新中國成立以后，《義勇軍進(jìn)行曲》被確定為中華人民共和國國歌。聶耳是中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者。少年聶耳初讀感知自讀課文，畫出不熟悉的字詞，多讀幾遍，把句子讀通順。用自己的話說一說課文講了一件什么事？少年聶耳初讀感知有感情地朗讀課文，想一想你從文中那幾段，看出聶耳喜歡音樂？少年聶耳初讀感知1、
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