蘇教版（新）-六年級(jí)下冊(cè)-一 扇形統(tǒng)計(jì)圖同課異構(gòu)

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)合理選擇統(tǒng)計(jì)圖下面是小宇收集的六年（1）班去年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)：（1）閱讀各種課外書所占的百分比:種類科普小說(shuō)童話漫畫其他百分比%2724201910（2）閱讀課外書的數(shù)量:月份7月月8月月9月月10月月11月月12月月數(shù)量/本13612185947292（3）每周閱讀課外書的時(shí)間：種類2小時(shí)以下2—4小時(shí)4—6小時(shí)6—8小時(shí)8小時(shí)及以上小時(shí)數(shù)量/人378189統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)作用條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少。用折線起伏表示數(shù)量的增減變化。用整個(gè)圓面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。從圖中能清楚地看出各數(shù)量的多少，便于相互比較。從圖中能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況，也能看出數(shù)量的多少。從圖中能清楚地看出各部分與總數(shù)的百分比，以及部分與部分之間的關(guān)系。為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。

為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。（1）上面三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么？（2）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書？從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出下半年各月閱讀本數(shù)的變化情況？從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出閱讀課外書時(shí)間的多少？（3）你還能從統(tǒng)計(jì)圖中獲得哪些信息？下面是李大伯家收入情況統(tǒng)計(jì)圖（1）2012年李大伯家的哪項(xiàng)收入最多，哪項(xiàng)收入最少？各占年收入的百分之幾？（2）2012年李大伯家的各項(xiàng)收入分別是多少萬(wàn)元？（3）2002～2012年，哪兩年間李大伯家的收入增長(zhǎng)最多？（4）2012年李大伯家的年收入比2002年增長(zhǎng)了百分之幾？4.下面兩組數(shù)據(jù)，分別可以用什么統(tǒng)計(jì)圖表示？說(shuō)一說(shuō)，畫一畫?？鞓?lè)ABC.1.一塊地分別種上玉米、大豆、蔬菜和其他作物，要反映各種作物占這塊地的百分比應(yīng)繪制成（)統(tǒng)計(jì)圖。A.條形B.折線C.扇形2.小強(qiáng)要統(tǒng)計(jì)他從一年級(jí)到六年級(jí)每年體檢的身高變化情況最好用()統(tǒng)計(jì)圖。A.條形B.折線C.扇形3.某公司要統(tǒng)計(jì)2007年到2010年銷售變化情況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。A.條形B.折線C.扇形某公司要統(tǒng)計(jì)各品種銷售量情況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。CBBA小結(jié)你知道怎樣選擇統(tǒng)計(jì)圖嗎？你有什么收獲？常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖有、、。其中統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量的多少；