家長學校授課教案 做合格家長育健康新人

家長學校授課教案--《做合格家長,育健康新人》家長學校授課教案--《做合格家長,育健康新人》/家長學校授課教案--《做合格家長,育健康新人》家長學校授課教案--《做合格家長，育健康新人》教學內(nèi)容：做合格家長，育健康新人教學目的：初中是一個關鍵時期，初中學生的成長需要家長的正確引導。合格家長的培訓是家長學校的首要任務，也是海聯(lián)中學的德育文化的要求。授課意義：家庭教育深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，直接關系著孩子一生的成長，父母作為孩子第一任老師對孩子成長起著關鍵作用。家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長要樹立良好的形象，家長對學校教育要支持與理解，掌握必要的家教常識，以利子女健康成長。培訓重點：如何作一個合格家長，正確關注孩子成長的六大核心精神軟件——自尊心、自信心、責任心、主動進取精神、學習興趣和好習慣。培訓方式：用生動的事例解讀家教內(nèi)容。通過與家長的互動（含游戲）增強趣味性。教學過程：導入：感謝家長在百忙之中抽出寶貴時間前來學習。初中學生的特點：

1、學生與家長的心聲：（1）孩子眼中的爸爸像監(jiān)工。（2）孩子編的一首挨打歌：首次挨打戰(zhàn)兢兢，兩次挨打哭不停，十次挨打眉頭緊，百次挨打骨頭硬，千次挨打功夫到，孩子酣然對你笑。（3）講述一孩子可憐其媽媽可恨其爸爸的原因。（4）家長心目中的孩子“人大性大，越來越不聽話”。2、初中學生的特點：課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學生易出現(xiàn)兩極分化；隨著年齡的增長和對學校及任課教師熟悉，管理難度逐漸增大，學生逆反心理嚴重；學生基礎較差，缺乏吃苦精神；部分家長對學生管理不嚴；初中開始進入青春期，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，易產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。學生迷戀網(wǎng)絡現(xiàn)象較普遍；在此年齡階段學生易離家出走與離校出走等等。二、舉例說明以下家庭教育常見的誤區(qū)。

1、一切事情包辦代替，勞動教育太淡薄；2、奉行“樹大自然直”，對孩子放任自流；3、長輩教育觀點不一致；4、居高臨下，喋喋不休，不注重身教重于言教；5、要求過高，甚至拔苗助長；6、用成人標準教育要求孩子；7、忽視心理健康教育；8、重智育，輕德育；重知識，輕能力；重文憑，輕素質(zhì)；重成才，輕成人。三、合格家長應具備的素質(zhì)：現(xiàn)代的教育理念、科學的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的親子關系。三、怎樣做一個更好的家長

1、重視六個培養(yǎng)：

先和孩子做朋友，培養(yǎng)良好的親子關系

。好的關系勝過許多教育。做到不當“法官”，學做“律師”；、不當“裁判”，學做“啦啦隊”；不當“馴獸師”，學做“鏡子”。把自己變小，與孩子一起玩?！尯⒆赢a(chǎn)生認同感

培養(yǎng)理智講理的孩子：定好家規(guī)。把定規(guī)矩的道理講清楚，不是盲目地要求服從；在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由；違背了規(guī)矩孩子將受到已知的懲罰；規(guī)矩越少越好，才能做到啟發(fā)的作用。當與孩子意見不一致時，不急于拋出家長的意見，最好說下次再定。

培養(yǎng)愛學習的孩子，引導孩子學會學習

。一是要分析孩子厭學的有原因——是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……避免放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機器”等不明智的做法。二是要激發(fā)求知欲和學習潛能，培養(yǎng)孩子按計劃完成、認真作業(yè)、思考讀書、整理錯題、隨手筆記、無私助人、高效率考試、自由作文等良好習慣。三是通過“豎比”看到孩子的進步，少用橫比以免帶來消極影響。講述成人間橫比帶來傷害的小故事。四是要營造家庭學習氛圍——第一，創(chuàng)設必要的學習場所；第二，要有固定的學習時間，在固定的學習時間內(nèi)，家長要和孩子一起學習，一起交流；

第三，要有必要的讀物和學習資料。家庭應積極創(chuàng)設條件，添置書籍，同時也可以引導孩子少買玩具、多買書；

第四，家長應成為家庭中學習的主體，不僅要帶頭學習，為孩子做學習的表率，而且和孩子一起學習，相互學習。只有繼續(xù)學習，父母才能承擔"教育者"的角色，與孩子共同成長；第五，溫馨的家庭生活和良好的家庭學習氛圍是孩子成長的階梯。不要隨意干擾孩子的學習；避免“過度教育”，對子女管教過多，監(jiān)督過多，尤其是在子女教育上的要求過多。

培養(yǎng)自主獨立的孩子：要教孩子“自己想辦法”的習慣；要把選擇權給孩子，讓孩子成為自己的主人；要培養(yǎng)孩子的責任心，多指導，少批評；要培養(yǎng)孩子的好奇心，讓他自己去試，失敗也沒關系；要信任孩子，信任比懲罰更能夠激起責任心。不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由，要讓自己的孩子去做自己喜歡做的事；不要懲罰失敗，失敗是讓人進步的學習過程；不要說教，如果孩子相信了你的說教，他可能失去判斷力，如果孩子不相信說教，他可能叛逆或不信任你；不要生活上凡事都包辦代替，放手讓孩子自己做；不要過多地插手孩子的事務，剝奪孩子自己的選擇權。

培養(yǎng)快樂感性的孩子：父母能給予孩子的最重要的禮物就是“快樂的本領”。用一家長生病時記錄的其他家庭成員對孩子的教育對話，說明賞識的重要性，明白即使要使用批評的手段也要先等2分鐘再說話，批評之前最好先表揚，夸他，要常用放大鏡看孩子的優(yōu)點，然后說但是……

培養(yǎng)自信積極的孩子。“自信的人象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人象月亮，初一十五不一樣”。

2、抓住教育孩子的11個好時機

新學期開始時，感受委屈時，享受成功喜悅時，老師來訪時，有困難、失敗時，有較大過失時，對某種事物具有濃厚的興趣時，有較大的團體活動時，他人取得優(yōu)良成績時，做客或有客人時，家長向孩子學習時。

3、常反思，多學習，勤溝通：

經(jīng)常反思自己的育子方法，重視孩子的思想教育，理智愛子，寫好人字文章。加強對家教理論的學習，通過家長學校的學習、閱讀家教周刊及其它書報等途徑，學習先進的家教經(jīng)驗與方法，避免教育的盲目性，乃至錯誤的認識和做法。正確理解和履行父母的職責，家長主要責任雖說是賺錢養(yǎng)家，但不要忘記“父母對子女的撫養(yǎng)教育的義務”。家長不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良