最美教師先進(jìn)事跡用心溫暖學(xué)生集錦800字

最美教師先進(jìn)事跡用心溫暖學(xué)生集錦800字最美老師先進(jìn)事跡專(zhuān)心暖和同學(xué)集錦800字

愛(ài)，有許多種。父母的愛(ài)是無(wú)私的;伴侶的愛(ài)是純凈的;憐憫別人的愛(ài)是真摯的……可老師的愛(ài)卻是那么地讓人暖和，讓人難忘。今日我在這給大家整理了專(zhuān)心暖和同學(xué)的老師事跡，接下來(lái)隨著我一起來(lái)看看吧!

專(zhuān)心暖和同學(xué)的老師事跡1

談起老師，我們作為同學(xué)的都有說(shuō)不完的話(huà)，就像千年前李商隱的詩(shī)中所說(shuō)的一樣，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，就算化為灰燼也要用生命來(lái)點(diǎn)亮那個(gè)微弱的光點(diǎn)。

有時(shí)候，老師一個(gè)小小的動(dòng)作都能給同學(xué)留下難以磨滅的印象。

去年，我們班級(jí)去世了一位英語(yǔ)老師，她是一位盡心盡責(zé)的老師。記得一次半期考試，我的英語(yǔ)成果下滑特殊的厲害。站在辦公室里的的我，總覺(jué)得連腳都沒(méi)有接觸到真實(shí)的大地，腦海中出現(xiàn)出來(lái)的全都是那張帶滿(mǎn)紅叉的試卷。我咬著嘴唇，任眼淚打濕了整個(gè)手背。

似乎是看出了我的難受與自責(zé)，她走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的腦袋，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，下次考好不就行了?大難受只會(huì)讓自己更受傷?！?/p>

暖暖的溫度從她的掌心傳到了我的頭頂，我抬起頭來(lái)，發(fā)覺(jué)她正看著我笑，笑得像一位天使。

她沒(méi)有教過(guò)我，我根本就不知道她是誰(shuí);我只記得那天她穿了一條印著紅花的白裙子，也不知是牡丹還是杜鵑。

這是我在初一那段黑暗的時(shí)間中最暖和的回憶。

我記得有一本小說(shuō)里說(shuō)：人的記憶很靠不住，就像是在沙地上畫(huà)出的畫(huà)，時(shí)間久了，許多沙被風(fēng)吹走，記憶模糊;最終，沙被風(fēng)吹完了，那一段記憶就埋沒(méi)在了沙灘上，和新畫(huà)上去的畫(huà)合成了茫茫一片。

但我這的不想遺忘啊。

那天下午，太陽(yáng)照著大地，從學(xué)?；貋?lái)的媽媽告知我，我們班級(jí)有一位教英語(yǔ)的老師去世了，我的心跳快了一拍，一種難以言喻的擔(dān)心在我腦袋中集中開(kāi)來(lái)，不過(guò)當(dāng)時(shí)我并未太在意，只覺(jué)得是一個(gè)小小的意外。

其次天是星期一，我拿著改好的作業(yè)到那間辦公室里去給老師批改，剛踏進(jìn)辦公室的門(mén)，我就呆住了：靠窗的那個(gè)位置上坐著的老師怎么換了一個(gè)?我記得她就坐在那個(gè)位置上啊，她到哪去了?我記得沒(méi)到期末老師是不會(huì)換辦公室的啊!

我努力壓抑著心中的擔(dān)心。把作業(yè)遞給老師時(shí)，我當(dāng)心翼翼的問(wèn)道：“老師，原來(lái)坐在那個(gè)位置上的女老師搬到哪兒去了?”

老師像看外星人一樣端詳了我?guī)酌腌?，神色變得哀痛肅穆：“她啊，一周前去世了?！?/p>

去世了!?我的頭瞬間變得昏昏沉沉的，連接過(guò)作業(yè)時(shí)都忘了給老師道謝：“老師，那……她叫什么名字啊?”

“她是你們英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)人。”老師說(shuō)。

窗外下起了大雨，轟隆隆的雷聲和著閃電不停的拍擊著窗戶(hù)，我坐在椅子上想著今日過(guò)后還有幾天是老師節(jié)。吶吶，她去世了有半年了吧……

那天是公元2022年10月29日晴我又想起了那個(gè)老師，那個(gè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)人。

今日是公元2022年9月10日晴老師節(jié)，我再次想起那個(gè)微笑但又不存在的老師，我并未看清她的臉，只知道那條繡著紅花的白裙子;它就似乎是一位見(jiàn)證者，證明白那個(gè)老師存在過(guò)的痕跡。

我找出一年前的導(dǎo)學(xué)案，翻開(kāi)，查找。

哦，找到了：設(shè)計(jì)人那一欄里，寫(xiě)著她的名字。

專(zhuān)心暖和同學(xué)的老師事跡2

老師，好像一把鑰匙，打開(kāi)了我通往才智的大門(mén);老師，好像一束光，點(diǎn)亮了我的人生;老師，好像一把火，暖和了我的歲月?！}記

日常中的多變

您還記得嗎?課堂上，您幽默風(fēng)趣，深化淺出的教學(xué)總會(huì)使枯燥的課堂變得活潑好玩。課間時(shí)，您平易近人，帶領(lǐng)我們一起玩耍，總會(huì)讓我們和您打成一片。閑暇時(shí)，您時(shí)常會(huì)共享您小時(shí)候的一些趣事、一些經(jīng)受，從您的經(jīng)受中我們學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。

老師，您在日常中的多變，活躍了課堂，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。

受挫時(shí)的鼓舞

很清晰的記得，那天放學(xué)后，您把我留下，跟我談了許多讓我受益匪淺的話(huà)。老師您還記得嗎?那次考試，對(duì)于前五名，我明明是志在必得的?？傻匠晒鰜?lái)時(shí)，現(xiàn)實(shí)卻狠狠的給了我一“巴掌”——我在班級(jí)里退步了一百多名。當(dāng)時(shí)，我整個(gè)人像“魔怔”了一樣，吃飯吃不好，睡覺(jué)睡不好，聽(tīng)課聽(tīng)不好。您對(duì)我的這種狀態(tài)看在眼里，記在心里。于是，您特地找我進(jìn)行了一次深化談話(huà)。清晰地記得，當(dāng)時(shí)您說(shuō)：“考試成果的確很重要，但考試更重要的卻是為了查漏補(bǔ)缺，不能由于考砸了一次月考，就否定了以往全部的努力，更不能失去學(xué)習(xí)的信念。你要記住一句話(huà)，能笑到最終的才是真正的強(qiáng)者。期末考試還沒(méi)有來(lái)臨，中考還沒(méi)有來(lái)臨，你還有時(shí)間去努力，有時(shí)間去學(xué)習(xí)。所以走出上次考砸的陰影，全身心的往前看，往前走，努力備戰(zhàn)下次考試吧!”

老師，您暖和如春的鼓舞，使我如沐春風(fēng)，為我增加了無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

傲慢時(shí)的指引

老師您還記得嗎?有次期末考試，我在班級(jí)中考了三十多名，當(dāng)看到這個(gè)成果時(shí)，我整個(gè)人膨脹了，我開(kāi)頭應(yīng)付作業(yè)、上課開(kāi)小差……?？傊?，那段時(shí)間的我自大，自負(fù)。后來(lái)還是準(zhǔn)時(shí)地被您的火眼金睛看穿了，我被您請(qǐng)到了辦公室，您又一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的指引我走向一條正確的人生之路。您說(shuō)：“做人要像駱駝一樣，失敗了，不氣餒;勝利了，不傲慢?！?/p>

老師，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的指引，使我準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心態(tài)，為我開(kāi)拓了一條正確的人生之路。

老師，您日常中的多變，在我受挫時(shí)的鼓舞，傲慢時(shí)的指引，匯聚成了一束光，暖和了我的歲月，滋潤(rùn)了我的生活，使我的人生更加豐富多彩。

專(zhuān)心暖和同學(xué)的老師事跡3

她的臉圓圓的，常常穿著美麗的裙子，笑的時(shí)候眼睛瞇瞇的，好看極了。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)嚴(yán)峻地批判、準(zhǔn)時(shí)地訂正我們;在我們?nèi)〉媚呐轮皇且稽c(diǎn)小小的進(jìn)步的時(shí)候，她都會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)我們。她就是我們最友愛(ài)的語(yǔ)文老師——林老師。

林老師是一個(gè)富有愛(ài)心、諄諄善誘的好老師，她又溫順又幽默。有一次，由于我們的數(shù)學(xué)老師錢(qián)老師去開(kāi)會(huì)，整個(gè)上午都在上語(yǔ)文課。有的同學(xué)開(kāi)頭坐不住了，有些淘氣的同學(xué)在講話(huà)，林老師臨時(shí)停下講課，給我們講一些好玩的笑話(huà)，讓我們體會(huì)到不仔細(xì)聽(tīng)講是對(duì)老師的不敬重，也會(huì)影響到別的同學(xué)聽(tīng)課。

有時(shí)，林老師為了鼓舞我們仔細(xì)聽(tīng)講，就和我們說(shuō)一些生動(dòng)幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事讓我們懂得了很多道理。

每到星期二下午的最終一節(jié)課是我們學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)。林老師主持的班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富多采又好玩，她為我們供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的舞臺(tái)。我們的班隊(duì)活動(dòng)氣氛總是很活躍，教室里不斷地發(fā)出歡快的笑聲。別班的同學(xué)都奇怪???地問(wèn)我們：“你們的班隊(duì)課在做什么，那么快樂(lè)?”我故做神奇地說(shuō)：“這是我們的隱秘?！?/p>

每到期末總復(fù)習(xí)的時(shí)候，總是最緊急最累的時(shí)候。有一天，我們班的一些“調(diào)皮包”又在上課時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，特別不專(zhuān)注。老師忍不住地大喝一聲，把同學(xué)們嚇了一跳!同學(xué)們立刻緊急起來(lái)。林老師立刻發(fā)覺(jué)氣氛不對(duì)，于是她靈機(jī)一動(dòng)，拿起一把雞毛撣在空中揮動(dòng)了幾下，換了一種口吻，說(shuō)：“莫非你們非要把你們的老師變成一個(gè)老巫婆，一個(gè)成天拿著雞毛撣敲著桌子，或者追著打你們屁股的嗎?老師是很愛(ài)美的，我可不想當(dāng)老巫婆和!我只想當(dāng)漂亮溫順的仙女呢!”然后還故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑!“可你們這個(gè)樣子，叫老師怎么溫順呢?我好想你們把我變成一個(gè)漂亮、溫順的仙女呀!”于是同學(xué)們抓緊坐得端端正正，認(rèn)仔細(xì)真地重新開(kāi)頭了學(xué)習(xí)。

林老師不僅教會(huì)了我們很多課堂學(xué)問(wèn)，更讓我們懂得了很多做人的道理。她很注意對(duì)我們德、智、體的全面培育。

我愛(ài)我們的林老師，一個(gè)又可愛(ài)又可敬的老師。

專(zhuān)心暖和同學(xué)的老師事跡4

每天，我們總要面對(duì)滿(mǎn)是文字的教科書(shū)，還有那講臺(tái)上強(qiáng)健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這很多的汗水與付出。

每天，這背影每天在講臺(tái)上奔波，為了讓我們大家聽(tīng)好課，他不惜把嘹亮的嗓子喊得嘶啞;為了讓我們提高成果，他放棄了休息的時(shí)間;為了我們以后的前途一片光明，他可以用完他全部的精力，不管自己是多么的疲憊，多么的累啊!

他沒(méi)天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們?cè)诳吹们逦敿?xì)些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心布滿(mǎn)了太多的感謝啊!

那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依舊光明，他正在為我們備課，以便其次天讓我們能“汲取”更多的學(xué)問(wèn)。月光襯托著老師家的窗戶(hù)，光明的燈光始終亮到了深夜……

在他的辦公桌上，我深深的體會(huì)到了老師的宏大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶悄悄的立在桌子的右上角;一本已經(jīng)翻了許多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘;教科書(shū)和備課本摞在一起，一翻開(kāi)，里面的筆記密密麻麻的排列在上面;而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問(wèn)老師問(wèn)什么不換新的呢?他笑著回答我：“不還能用嗎?用壞了在換?！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是味道兒。

憧憬常一樣，講臺(tái)上的身影連續(xù)奔波著，他是個(gè)宏大的身影，一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。我愛(ài)講臺(tái)上的身影，但最?lèi)?ài)的是身影的那種不行磨滅的精神。

專(zhuān)心暖和同學(xué)的老師事跡5

我喜愛(ài)在下雪的時(shí)候在雪地里奔跑，感受雪花落在臉蛋上那微涼的觸感，那時(shí)，我心中會(huì)被純凈的氣息包圍著;我喜愛(ài)在雨季坐在窗前，望著那一滴滴微小的水珠出神，那時(shí)，盡管天空是陰沉的，但我的心靈深處卻有了對(duì)于陽(yáng)光的渴望……但我最喜愛(ài)的，還是在張老師暖和的目光下健壯成長(zhǎng)，那時(shí)，暖和與歡樂(lè)布滿(mǎn)著我的心……

在我心中，張老師很美，她的個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)經(jīng)常扎起一個(gè)高高的馬尾辮，看起來(lái)格外有活力。但我認(rèn)為，張老師最美的地方是她那雙烏黑的大眼睛。

記得有一天，張老師仿佛非常虛弱，連講課都有些無(wú)力。怎么回事呢?我有些奇怪???。上課了，張老師對(duì)家庭作業(yè)生子不查字典的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名，我悄悄地聽(tīng)著，心里不禁有些打起了小鼓，我似乎也有一個(gè)字沒(méi)查……“鄭涵宜……”一個(gè)如雷貫耳的聲音傳來(lái)——竟真的有我!面對(duì)張老師絕望的目光與同學(xué)略帶嘲弄的眼神，我有些無(wú)地自容的感覺(jué)，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一向成果優(yōu)異的我，作業(yè)本上竟也被寫(xiě)了一個(gè)大大的“懶”字。我失落地垂下眼簾。

下課后，張老師找到了我，我低下頭，肯定要挨罵了。但是過(guò)了許久，張老師竟一言不發(fā)。我偷偷抬起頭，發(fā)覺(jué)張老師的目光竟嚴(yán)厲了下來(lái)。緘默了一陣，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，聲音有些嘶啞：“孩子，你一向是老師心中的好孩子，怎么能犯這樣的的錯(cuò)呢?肯定要改正過(guò)來(lái)，張老師信任你能做到的。”仿佛受到了鼓舞，我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中覺(jué)得有些對(duì)不起張老師。張老師對(duì)我賜予那么大的期望，而我卻因貪玩兒而遺忘了學(xué)習(xí)……