初三下班主任工作總結(jié)

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現(xiàn)代教導(dǎo)理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的年級(jí)，班主任首先要挑選一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為學(xué)生服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部，并按照他們性格、能力的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地舉行培養(yǎng)和教導(dǎo)，使之成為學(xué)生的榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)生不斷進(jìn)取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良年級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特殊重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w味。

一、發(fā)覺選拔班干部

因?yàn)槿康耐瑢W(xué)都經(jīng)受了一個(gè)學(xué)年的不平衡進(jìn)展，我打算對(duì)原有的班委會(huì)舉行重大的調(diào)節(jié)。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必然會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不須要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)徹低自決，一些同學(xué)往往會(huì)傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的年級(jí)管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)舉行投票選舉，再由老師權(quán)衡。

為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)光內(nèi)推舉20位學(xué)生上來，然后再按所得票數(shù)的多寡舉行羅列，前12位的學(xué)生始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負(fù)。最后再按照所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異舉行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時(shí)，他方便用機(jī)會(huì)跟我議論有關(guān)選拔班干部的事，話語中示意我--他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果也名列前茅，而且興趣廣泛，我便打算請他出任班長；羅泳雪，初二班級(jí)時(shí)的班長，他思維靈便，反應(yīng)快速，但看問題比較深沉、輕率，這個(gè)同學(xué)平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我打算讓她當(dāng)宣揚(yáng)委員；陳麗華，初一班級(jí)時(shí)的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了年級(jí)的精神風(fēng)貌，我打算讓體育比賽成果突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰學(xué)生出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長的銜頭。

實(shí)踐證實(shí)，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了學(xué)生們的相信和擁戴，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)爭力。

二、教導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我常常教導(dǎo)他們樹立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生催促檢查工作的歐陽偉華學(xué)生，起初對(duì)自己的工作好象不太愜意，天天只是把那些未參與清潔工作學(xué)生的名字以及清潔情況告知我，為此，我

反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與學(xué)生們身體健康和年級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱烈投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩！

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋學(xué)生中的不良行為。而對(duì)于班干部在年級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他學(xué)生，促進(jìn)囫圇年級(jí)的管理工作。

三、增加班干部間的凝結(jié)力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在學(xué)生中的樂觀影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的配合精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到顯然的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)親愛的習(xí)慣，在年級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)親愛的風(fēng)氣，使年級(jí)成為一個(gè)大家庭。

誠然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在無數(shù)的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，居然沒有一個(gè)人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位學(xué)生總分在600分以上呢！如果有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任，我一定會(huì)重視對(duì)班干部舉行考試心理輔導(dǎo)，究竟考試給他們帶來的壓力比起一般學(xué)生要大無數(shù)無數(shù)。

初三下班主任工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和協(xié)助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、所做的主要工作：

初三是囫圇初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教導(dǎo)新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初同學(xué)在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個(gè)同學(xué)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個(gè)開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感觸到中考的壓力；

二是善待每一個(gè)同學(xué)，用誠摯的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨學(xué)生各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時(shí)考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析碰到的問題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再碰到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激主意得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降,所以我向來以來都十分強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細(xì)做好記錄,還要求各科任教師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況.

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的越發(fā)具體的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

六是加大平安教導(dǎo)力度

平安是小學(xué)一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)定執(zhí)行小學(xué)制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、評(píng)價(jià)報(bào)告，自我教導(dǎo)

一進(jìn)入初三我就告訴同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了分辨是非，評(píng)價(jià)自己和學(xué)生的能力，請你們仔細(xì)觀看以便對(duì)自己和身邊的學(xué)生作出一個(gè)客觀公平的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)綻開了說說我周圍的學(xué)生的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)浮現(xiàn)問題的同學(xué)通過談天和談話等形式舉行思想溝通，讓他意識(shí)到自己浮現(xiàn)的問題以便改正，聽到學(xué)生們對(duì)自己中肯的批判建議和教師真心期盼的眼神，大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)地聽取別人的看法對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來他們在舉行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過該項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生們也能真正地獲得自我教導(dǎo)的目的

三、存在的問題

年級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)同學(xué)的熱愛不行無，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖采取了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位教師請教。

以上僅是我在年級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感觸的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的相信使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的勝利，但面向同學(xué)，我可以說一句：你們的教師面向過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

初三下班主任工作總結(jié)

初三，是重要的一年，同學(xué)們面臨這中考，家長們也很緊急。無數(shù)時(shí)候，我會(huì)接到家長們的電話，都是咨詢孩子們的學(xué)習(xí)怎么樣，長進(jìn)了嗎，退步了嗎。他們也都恨關(guān)懷我的工作，在這里，我就我的工作做一個(gè)總結(jié)，可以讓你們更了解我的工作。

一、我所做的主要工作

初三是囫圇初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個(gè)同學(xué)，滿足同學(xué)敬重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個(gè)開心的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)同學(xué)，用誠摯的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的肖佳學(xué)生各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識(shí)，上課時(shí)很少樂觀發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，故意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識(shí)。通過這樣的熬煉取得了一定效。對(duì)于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完美。我班的李永壁學(xué)生學(xué)習(xí)很差，上課不注重聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念絕對(duì)會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)覺他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果一定會(huì)取得大長進(jìn)。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)長進(jìn)，我都準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，并且準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞，培養(yǎng)他的自信念。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的學(xué)生協(xié)助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過大家的共同努力，有了很大的長進(jìn)。

二、主要收獲和體味

我覺得當(dāng)時(shí)三班主任應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：

1、把微笑送給同學(xué)

無數(shù)人在提到老師時(shí)，總會(huì)與鄭重、不茍言笑聯(lián)系在一起。其實(shí)，微笑的力氣才是無窮的。天天給同學(xué)絢爛的微笑，會(huì)讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。中國有句諺語：誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨而我卻信任我的每塊云彩都會(huì)下雨。由于，我擁有一種特別的教導(dǎo)手段――微笑。我們班有個(gè)同學(xué)，剛開頭天天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不可!我試著尋覓他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)覺他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，劉金寶愛勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他十分懂禮貌，每次見了教師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺他做了好事，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他，然后在課后再靜靜地微笑著問他：作業(yè)好了嗎?要趕緊一點(diǎn)喲!他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：還有一點(diǎn)點(diǎn)了。我還是笑著對(duì)他說：等一下我可是要來查的。他從我的目光里讀到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成果。在同學(xué)取得勝利時(shí)，我會(huì)用微笑送去觀賞;在同學(xué)感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓舞;在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了同學(xué)的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教導(dǎo)勝利的大門，協(xié)助同學(xué)們健壯成長。

2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了協(xié)助他們明確目標(biāo)，

克服懶散的習(xí)慣，我在班上舉行了仔細(xì)的調(diào)查和了解，提前明確目標(biāo)，給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力。事實(shí)證實(shí)，這樣做效果很好。

3、年級(jí)管理嚴(yán)為主

年級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)同學(xué)的熱愛不行無，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)采取了幾次嚴(yán)打，把全部問題扼殺在搖籃里，協(xié)助全班學(xué)生建立明確的是非觀念，一旦浮現(xiàn)問題同學(xué)就會(huì)自己管理自己，讓這樣年級(jí)管理走入正軌。

以上僅是我在年級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感觸的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的相信使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的勝利，但面向同學(xué)，我可以說一句：你們的教師面向過去，將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我永不放棄。

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三班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)1

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三班級(jí)下總結(jié)1三班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

緊急的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作。三年二班共有四十八人,從同學(xué)的學(xué)習(xí)情況來看處于兩極分化狀態(tài),有五名特困生和一名特別兒童。班主任是一個(gè)班集體的靈魂。

班主任工作又是一項(xiàng)非常平庸甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平庸和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期，因?yàn)楣ぷ餍枰疫M(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了三班級(jí)的（1）班主任工作。新的環(huán)境，面向新的同學(xué)，要有新的班主任工作辦法。

因此，在本學(xué)期班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多

方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)任三班級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:

一、培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣。

三班級(jí)同學(xué)因?yàn)槟挲g小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注重力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)小學(xué)規(guī)則制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀看同學(xué)的行為，按照同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、用的的言行影響同學(xué)。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,聽從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注重自己的一言一行,用自己的的言行影響同學(xué)。

三、用相信去鼓勵(lì)同學(xué)。

即使同學(xué)真的是在騙我,我也善意的信任他一次,讓他覺得我是充分的信任他,讓他自己覺得哄騙了我是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次,我班的一位學(xué)生沒有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告知我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。認(rèn)真一問本來是根本沒有完成，他怕教師通知他的家長，而家長對(duì)于他沒有完成的懲處較為嚴(yán)峻，所以孩子才對(duì)我說了謊。面向他這種狀況，我并沒有大發(fā)雷霆，而是細(xì)水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對(duì)的，說謊本身是對(duì)教師的一種不敬重；第二，犯了錯(cuò)就得立刻改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為。

經(jīng)過這番教導(dǎo)，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象慢慢的削減了。所以我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面向你的同學(xué)所犯的錯(cuò)誤,怎樣來協(xié)助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明了做人的道理。

四、關(guān)懷愛惜同學(xué)。

為了讓一個(gè)年級(jí)有凝結(jié)力,對(duì)自己的同學(xué)付出了最大愛心,就像對(duì)待自己的親人一樣。當(dāng)他們碰到了困難,你就一個(gè)像伴侶伸出一雙暖和的手來協(xié)助他們,讓他們真正覺得教師是愛他們的,于是同學(xué)能情愿拿我當(dāng)伴侶。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體味，固然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)覺的眼睛，因此才讓年級(jí)管理浮現(xiàn)了無數(shù)不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，信任在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信念和熱烈投入到其中。

(來自:我)《【初三下班主任工作總結(jié)】三班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)1》是篇好范文參考，涉及到同學(xué)、工作、自己、班主任、學(xué)期、一個(gè)、沒有、班級(jí)等方面，希翼對(duì)大家實(shí)用。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

這一學(xué)期其實(shí)什么太多新奇的事情，都是以前做慣了的事情，在教學(xué)上面都是復(fù)習(xí)，將書本上的學(xué)問層層推動(dòng)，讓領(lǐng)悟到的內(nèi)涵，以及在學(xué)習(xí)上找到自己的節(jié)奏。而在班主任工作方面就是排除同學(xué)的心理，協(xié)助他們樹立正確的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)方案，挖掘出自己的潛能，爭取的中考時(shí)發(fā)揮出自己正常的實(shí)力，假如能夠超常發(fā)揮就更好了。

在囫圇下學(xué)期班上的氣氛還算是處于正常范疇，有一點(diǎn)點(diǎn)緊急，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是這樣的緊急和壓力越發(fā)促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)長進(jìn)，不會(huì)過于的放松，也不會(huì)緊急到要崩潰的氛圍的確讓班上的同學(xué)都在考試時(shí)發(fā)揮出不錯(cuò)的能力，大多數(shù)都是中規(guī)中矩，間或還有爆發(fā)的狀況。

我認(rèn)為班集體的塑造不是單單依賴班主任來形成的，而是在我們囫圇學(xué)習(xí)生涯里共同闖過難關(guān)，無論喜悅還是悲哀，我們的都一起來共享，所以有極強(qiáng)的凝結(jié)力，同時(shí)這樣的凝結(jié)力在最后也沒有散掉。學(xué)習(xí)不能一蹴而就，在新學(xué)期我們班上的學(xué)生自覺組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)成果好的幫扶學(xué)習(xí)成果弱的，在這樣你學(xué)我教的過程中也是讓落后的學(xué)生有了長進(jìn)的機(jī)會(huì)，讓處在前列的學(xué)生鞏固了基礎(chǔ)，一舉兩得。而且我們班上沒有在學(xué)習(xí)上面各科都很平均或者說是各科都很優(yōu)秀的人，偏科的情況普遍存在，在這樣的狀況下就更好相互協(xié)助，共同長進(jìn)了。

在初中階段使我們樹立自信念的關(guān)鍵時(shí)期，由于時(shí)常被打擊，樣樣不如人而產(chǎn)生消極主意的同學(xué)大有人在，還有一些自暴自棄的同學(xué)，我們只能用鼓舞呵護(hù)他們的心靈，協(xié)助他們找到自信，說出我能行這三個(gè)字，我們談心時(shí)也是要有技巧的，不能一味的灌輸大道理，而是結(jié)合身邊的人和事讓他明了每個(gè)人身上都有特長，自己的閃光點(diǎn)可能還沒有被挖掘出來，我們需要建立良好的心態(tài)面向考試。

下學(xué)期的工作我自認(rèn)為做的還算不錯(cuò)，在將來的工作中我一定會(huì)繼續(xù)努力，教好同學(xué)。

本文為我編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸我全部，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。

八下班主任總結(jié)

本頁是我最新發(fā)布的《【八下班主任工作總結(jié)】八下班主任總結(jié)》的具體范文參考文章，感覺很實(shí)用處，看完假如覺得有協(xié)助請記得（CTRL+D）保藏本頁。

八下班主任總結(jié)八班級(jí)下班主任總結(jié)

（20222022學(xué)年度其次學(xué)期）

記憶中的春色在夏的炎熱中慢慢褪去了濃妝，開學(xué)初的笑臉也在一學(xué)期的忙勞碌碌中慢慢定格，這幾天我向來想要說一句話，但不知道挑選哪一句，是這個(gè)學(xué)期總算過去啦！還是這個(gè)學(xué)期過去了。想要用前者是由于總算順順當(dāng)利地完成了小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)，而且全班都平安全安的，沒有出什么問題，所以我想要大喊一聲這個(gè)學(xué)期總算過去啦！。可是我又在思量又在不安，無數(shù)同學(xué)有些學(xué)問還沒有落實(shí)，有些習(xí)慣還沒鞏固,有些能力還沒有養(yǎng)成，所以我想要嘀咕一聲這個(gè)學(xué)期過去了……可是不管怎么樣，這個(gè)學(xué)期事實(shí)上真的已經(jīng)快過去了，也應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下了。

首先講講八班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)：首先是產(chǎn)生厭倦感，他們來一中兩年了，對(duì)小學(xué)環(huán)境和教師都比較認(rèn)識(shí)，對(duì)天天的上課，下課，放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新奇感了，甚至有同學(xué)產(chǎn)生了厭倦，于是就有上課不用心聽課的，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動(dòng)腦子思量分析問題，不愛主動(dòng)舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶散……

第二是開頭叛逆了，不聽父母的話了。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體，思想等方面都成長了，他們膽子也大了，開頭淘氣叛逆了，有的同學(xué)會(huì)跟父母教師狡辯了，有的開頭有點(diǎn)不聽父母的話了，在小學(xué)在年級(jí)也常常鬧點(diǎn)小事（尤其是男孩子）。

針對(duì)以上狀況，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：

第一類：天天必做的事情

1.值日生到校后，舉行衛(wèi)生檢查，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上，組織早讀。。

2.指定值日生舉行檢查校牌毽球校服，儀容儀表。

3.放學(xué)以前，布置作業(yè)，天天強(qiáng)調(diào)同學(xué)放學(xué)途中的平安問題。

4.在自習(xí)時(shí)將行為規(guī)范細(xì)化，一天下來檢查同學(xué)的行為規(guī)范，由同學(xué)自己檢查，自己述說這一天哪里做對(duì)了，哪里做得不夠，準(zhǔn)時(shí)舉行評(píng)價(jià)。

其次類：每周必做的事情

1.小組評(píng)選，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2.每周一次語文生字詞的總聽寫，并舉行一單元的學(xué)問回顧。

3.組織主題班會(huì)，利用班會(huì)來滲透教導(dǎo)，樹立榜樣。

第三類：每月必做的事情

1.統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單，然后舉行鼓舞。

2.每月評(píng)出這個(gè)月，長進(jìn)最大的同學(xué)。

3.每個(gè)同學(xué)給班提建議，給班主任提看法。

4.樹立永爭第一的信念，樂觀參與小學(xué)的各種活動(dòng)。

5.仔細(xì)學(xué)習(xí)，開展結(jié)對(duì)幫扶共同長進(jìn)的活動(dòng)。

詳細(xì)工作是這樣實(shí)施的：

一、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動(dòng)教導(dǎo)教學(xué)工作。

到了八班級(jí)同學(xué)一下子長大了許多。他們慢慢地有了自我意識(shí)，做事情喜愛?以自我為中心，搞個(gè)人主義。這雖是同學(xué)共性的體現(xiàn)，卻不利于囫圇班集體的進(jìn)展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)同學(xué)各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

學(xué)期一開頭，我首先對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)并背誦《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，《中同學(xué)守則》，了解《規(guī)范》，《守則》內(nèi)容，并成為他們行為的指南。在小學(xué)組織的歷次檢查評(píng)選中，我們幸運(yùn)地都排在前面。

這學(xué)期，小學(xué)越發(fā)嚴(yán)格了跑操做操的要求。結(jié)合小學(xué)的要求，按照我們班的現(xiàn)狀，我在班上召開了多次主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)舉行這方面的思想教導(dǎo)。在對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)的同時(shí)，反省自己平常的一言一行，并以身作則，在每一次跑操時(shí)首先按要求站好做好，為同學(xué)作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的跑操有了不小的長進(jìn)。

二、創(chuàng)建和睦的班集體

1.干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對(duì)班集體有著重要的作用，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)年級(jí)干部，班主任工作才干逐漸從繁重走向容易與輕松。

本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們班主任必需細(xì)心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助小干部樹立威信。如譚思琪就是一位稱職的小干部，無論從學(xué)習(xí)，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣，尤其教師不在時(shí)，從來不違背紀(jì)律，為年級(jí)樹立了榜樣。我每次發(fā)覺都舉行表揚(yáng)，學(xué)生們都露出了艷羨佩服的眼光。其二，在鼓舞干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求小干部個(gè)人在學(xué)問，能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開頭試用階段，單崇德學(xué)生對(duì)自己就要求不嚴(yán)，常常有同學(xué)反映：他不能把自己管住，教師不在時(shí)，常常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批判教導(dǎo)后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機(jī)會(huì)給別人了。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)配合的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確，健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心。

2.以豐盛的活動(dòng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

班集體是培養(yǎng)同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才干百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)同學(xué)的凝結(jié)力，集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)。天天一大早，我總是早早深化年級(jí)，一到小學(xué)就先做好預(yù)備工作，然后幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。同時(shí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：誰是寫字標(biāo)兵競賽，課文背誦競賽等，讓同學(xué)在競爭中增加集體榮譽(yù)感，逐步形成一個(gè)健康向上，團(tuán)結(jié)配合的班集體。

本學(xué)期，同學(xué)的集體榮譽(yù)感逐漸增加，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成。這一點(diǎn)主要是結(jié)合小學(xué)平常的衛(wèi)生檢查，和上學(xué)期相比有了長進(jìn)，同學(xué)也常常關(guān)注我們班的得分狀況。雖然本學(xué)期我們班的評(píng)選也扣去了不少分，但是我還是感到很欣慰，由于這學(xué)期我們班各項(xiàng)評(píng)選工作我基本上就放