《憧憬美好集體》部編人教版初中《道德與法治》教學課件

2018年10月24日習近平出席開通儀式并宣布世界上最長的跨海大橋是世界上最長的鋼結構橋梁是世界最大的海中橋隧工程擁有世界最長的海底公路沉管隧道——港珠澳大橋正式開通請思考：有超過100家建設單位、5萬多位建設者，已經(jīng)忙碌2000多個日日夜夜，是什么促使在他們在世界上最繁忙的航道上書寫著世界橋梁建設的奇跡，打造超級工程的中國名片？任何事業(yè)的成功都離不開集體的力量。共同的愿景美好集體應具備良好的氛圍憧憬美好集體

美好集體有我在八探究與分享1234暴力吸煙抄襲玩手機這樣的集體你喜歡嗎？你向往怎樣的集體？我憧憬的優(yōu)秀班集體……共同的夢想美好的前景共同的使命正確的價值觀一致的追求和目標集體的愿景（內(nèi)涵）擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，指引個人成長的方向，這就是集體的愿景。愿心愿景景象愿景個人腦海中所向往的前景

看一看，想一想（1）三個和尚為什么沒水喝？（2）中國女排姑娘在奧運會能奪冠，是因為人多嗎？（3）這兩個集體有什么不同呢？不團結，沒有共同的目標。不是因為人多，而是因為團結一致，頑強拼搏。三個和尚，沒有共同的愿景。女排是有共同的愿景，是一個美好的集體。愿景有何作用？（影響）愿景是動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。引領集體成員團結一致，開拓進取。對集體對個人迪斯尼公司愿景——成為全球的超級娛樂公司蘋果電腦公司愿景——讓每人擁有一臺計算機。阿里巴巴愿景——成為全球最大電子商務服務提供商騰訊愿景——最受尊敬的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。共同的愿景

含義：

美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。作用：①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取?？键c1集體愿景的含義和作用美好集體對我們成長的意義回憶集體的感動與美好在班集體里，讓你覺得感動（美好）事情？它給你帶來了什么？

活動：感受集體美好考點2.美好集體的意義

（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。

（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

討論：你覺得一個美好班級應該有怎樣的良好的氛圍？小組活動

楊洋的美好生活鏡頭一：楊洋同學家庭生活困難，學習成績不太理想，但是他非常有責任心。他建議班級成立圖書角，把自己的圖書帶來與同學分享；他建議班級設有一位衛(wèi)生監(jiān)督員，由每位同學輪流擔當，可以提高同學們的責任意識；他還建議建立家長交流群……他的很多建議都得到了班級的采納，在他的帶動下，同學們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建言獻策。

楊洋的美好生活鏡頭二：同學們知道了楊洋的狀況后，就主動伸出援助之手，為他捐款捐物，并經(jīng)常幫他輔導功課，楊洋的成績進步很快。

鏡頭三：面對同學們的幫助，楊洋很感動，主動承擔起班級衛(wèi)生委員的角色，不怕臟不怕累，與同學們分工合作，帶領值日小組多次獲得衛(wèi)生流動紅旗，受到大家好評。鏡頭四：同學們發(fā)揮自己所長，班級成立了多個興趣小組，經(jīng)常組織競賽，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍，在學校的活動中也多次獲獎。鏡頭一：楊洋為集體建言獻策。鏡頭二：楊洋在生活學習等方面得到同學幫助。鏡頭三：楊洋當衛(wèi)生委員，與同學合作獲得流動紅旗。鏡頭四：興趣小組“你追我趕”，力爭上游。

美好集體有哪些良好氛圍呢？（美好集體是民主的、公正的）（美好集體是充滿關懷與友愛的）（美好集體是善于合作的）（美好集體是充滿活力的）考點3.美好集體的特征

①美好集體是民主的、公正的

③美好集體是善于合作的

④美好集體是充滿活力的

②美好集體是充滿關懷和友愛的。小結

小趙和小錢是一個班的學生，小趙是班上的優(yōu)等生，而小錢是班上的后進生。一天早上，他們一起遲到了，結果老師就讓小趙進教室了，而不讓小錢進教室。材料分析在集體規(guī)則的面前，有沒有特權和例外？老師的做法可能給集體帶來哪些影響？面對這種現(xiàn)象，同學們可以做什么？美好集體是民主的、公正的（要求）3、每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。1、每個人可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；2、每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權和例外；你怎樣看待這樣的舉動？美好集體是充滿關懷和友愛的（要求）3、不以關愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。1、在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助。2、不僅有關愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒ㄈ齻€和尚救火的過程，告訴我們什么道理？1、分工協(xié)作,優(yōu)勢互補,相互幫助,共同進步,充分發(fā)展各自的能力;2、每個人都發(fā)揮自己最大的作用,同時又避免個人英雄主義;3、每個人都努力實現(xiàn)自己的價值,而不消極依賴。美好集體是善于合作的（要求）集體生活合作策略——擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任?！_認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他

人的不足。——遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。——經(jīng)常自我反思。

一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強，數(shù)量也迅速地增長著。狼和鹿這個故事對我們有何啟示？我們的集體需要競爭，沒有競爭的集體會變得死氣沉沉，沒有活力，這對于每位成員的成長都是不利的，我們要勇于競爭，善于競爭，公平競爭，努力提升自己。如此競爭美國短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀錄,不愧為世界“第一飛人”。當東京國立競技場六萬名觀眾為他興奮得發(fā)狂時,劉易斯卻噙著淚花與他的對手伯勒爾擁抱在一起。他對記者說,“如果沒有伯勒爾,沒有他的9.90秒,我也許不能跑得這樣快。正是他激勵了我?！辈牧蠁⑹疚覀儜撊绾胃偁?？下列競爭正當嗎?

集體生活中，你是怎樣處理競爭關系的？服興奮劑考試作弊良性競爭阿迪、耐克、彪馬、新百倫等體育品牌廠商競爭已經(jīng)達到白熱化，但是，打歸打，打了這么多年，也沒見過有誰背后放冷箭的，反而是雙方都越打越強，越打越彪悍，為什么會這樣，因為他們都爭的是品牌，爭的是技術，爭的是質(zhì)量，而不是惡意抹黑。只有良性競爭，才能使彼此越戰(zhàn)越勇、越戰(zhàn)越強。競爭不必然傷害友誼美好集體是充滿活力的（要求）1、集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。2、在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。課堂小結1．在本學期開學的第一次班會上，班主任老師給同學們提出了明確的目標——人人奮進，建設優(yōu)秀班集體。對此理解不正確的是(

)A．美好的集體必須有一致的目標和追求B．建設優(yōu)秀班集體是集體的愿景C．建設優(yōu)秀班集體是推動班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D．共同的愿景只是一個班級的口號，可有可無D鞏固提升2．小華平時最喜歡課室里那個圖書角，經(jīng)常拿里面的圖書跟同學切磋知識，他覺得每天都有一點進步，他最享受與感動的是同學每天都有良好的精神面貌，大家心朝著一個方向，他太愛這個集體了。美好的集體（）①是我們學習、共同生活的精神家園，引領我們成長②獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活③感受集體的關愛與吸引，凝聚向上力量，堅定信念④每個人都只有一個目標A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④A3、最近學校要舉辦運動會，為了能取得好成績，班主任讓大家各抒己見，集體表決通過。這說明（）A、美好集體是充滿關懷與友愛的B、美好集體是民主的、公正的C、美好集體是善于合作的D、美好集體是充滿活力的B4.小明左腿骨折，班上男同學輪流扶他上下樓。這說明他所生活的集體()A．民主、公開B．充滿關懷與友愛C．有美好的愿景D．是最好的班集體B5．據(jù)悉，日前株洲市很多中小學校嘗試將班級分成若干個模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競爭，有力地促進了每個學生和班集體的發(fā)展。對此，下列認識正確的是(

)A．班級是一個團隊，把班級分成若干個模塊小組不利于團結B．組內(nèi)成員之間不需要競爭C．組與組之間、組內(nèi)成員之間的競爭不利于團結，應盡量避免D．美好集體既要善于合作，又要通過競爭使其充滿活力D6．良好集體氛圍的形成離不開規(guī)則。在日常生活中我們要用規(guī)則來約束自己的行為，為此，我們在集體中(

)①每個人都要遵守共同的規(guī)則②少數(shù)人比如領導人可以不遵守規(guī)則③在規(guī)則面前沒有特權和例外④在集體中要樹立公平觀念，不排斥他人，對他人不能有偏見A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④B7.在剛剛結束的學校秋季運動會上，七年級(2)班憑借參賽運動員的出色發(fā)揮和頑強拼搏，特別是全班同學的相互支持，取得了總分第一名并獲得精神文明班級榮譽。該班取得的勝利說明了(

)①美好集體需要成員的分工協(xié)作，相互幫助②美好集體需要每個人都發(fā)揮自己的最大作用③集體中的每個人都不應消極依賴或袖手旁觀④在美好集體中，每位成員應優(yōu)勢互補，共同進步，充分展現(xiàn)各