土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)

從周一早上我們各組接過任務(wù)，作為第5組的我們，早已對(duì)這樣一個(gè)6人團(tuán)隊(duì)布滿了信念，我們第一天的實(shí)習(xí)從上午開頭了，主要是測(cè)量1到4點(diǎn)的個(gè)點(diǎn)高程和各個(gè)局部的內(nèi)角測(cè)量，在測(cè)量2到3點(diǎn)之間的高差時(shí)，消失了黑面讀數(shù)和紅面讀數(shù)高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進(jìn)展了幾次測(cè)量，還是消失一樣問題，后來經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯(cuò)拿了別人的水準(zhǔn)尺，而其后的過程都相當(dāng)?shù)捻槷?dāng)，我們總是步步有檢核，在4和測(cè)站數(shù)據(jù)分析中，我們的高程和角度均到達(dá)了誤差要求以內(nèi)。許多組中午11點(diǎn)便回宿舍下午又出來，為了節(jié)約時(shí)間和不用搬兩次儀器，我們始終把工作持續(xù)到了中午一點(diǎn)，雖然那時(shí)正是整個(gè)夏天最酷熱的時(shí)間，但是為了準(zhǔn)確地完成測(cè)量，我們第5組沒有一個(gè)成員喊累喊熱，或許有些人說我們是懶，但是我想我們更是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的一種執(zhí)著!

其次天我們要進(jìn)展的是各點(diǎn)的碎步測(cè)量，我們?cè)缟虾茉缇烷_頭了一天的工作，在碎步測(cè)量過程中，我們對(duì)每個(gè)點(diǎn)的要求都特殊的高，準(zhǔn)確地測(cè)角度，準(zhǔn)確地讀塔尺讀數(shù)，不敢有絲毫馬虎。而當(dāng)天下午由于風(fēng)特殊大，在測(cè)量1到4各點(diǎn)之間的距離時(shí)，我們的誤差特殊大，但是我們并沒有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早動(dòng)身，而這次我們選擇的是用塔尺讀數(shù)測(cè)量各點(diǎn)之間的距離，而下午當(dāng)教師檢查時(shí)才意識(shí)到局部4個(gè)點(diǎn)之間的距離必需用尺子拉，我們便即使改掉錯(cuò)誤，買來一卷長(zhǎng)繩，先將兩點(diǎn)之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著繩子測(cè)量，由于鋼尺只有30米長(zhǎng)，于是我們便實(shí)行了沿著繩子30米一測(cè)然后做記號(hào)的方法完成了測(cè)量，而在檢核數(shù)據(jù)時(shí)才發(fā)覺4點(diǎn)間沒有閉合，于是我們又重復(fù)測(cè)量，這樣來回的幾次測(cè)量過程中，我們并沒有絲毫的埋怨，測(cè)量到達(dá)最準(zhǔn)確才是我們追求的結(jié)果，經(jīng)過屢次不懈的努力，我們最終將誤差掌握到了允許范圍之內(nèi)，而我們也帶著自己的笑容滿載而歸!接下來進(jìn)展的是畫圖，我們將全部數(shù)據(jù)都整理到一起，然后6個(gè)人經(jīng)過商議后先將大致圖形用草圖表示出來，然后再在要求的紙上畫出了圖形，完成了最終的實(shí)習(xí)，我們的要求是準(zhǔn)確準(zhǔn)確再準(zhǔn)確，完善完善再完善!

這幾天的天氣真的是特別的酷熱，可是我們每一個(gè)成員頂著烈日仔細(xì)的完成了實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中我們也消失了一些問題，但是我們始終保持著一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，克制掉一個(gè)又一個(gè)的問題，我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是學(xué)問，更是一種團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)于我們來說，或許我們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，實(shí)習(xí)不是做的最好的，但是我們每一位成員通過一起努力，弄懂弄通了這么課程，到達(dá)了這個(gè)實(shí)習(xí)的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷!

沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路!只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個(gè)組員做到了!感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，由于你們，我沒有放棄，由于我們，你將全部的埋怨都變成動(dòng)力，由于我們每一個(gè)人，我們第5組到達(dá)了最終的勝利!我們?nèi)松穆愤€很長(zhǎng)，這樣的挑戰(zhàn)會(huì)有許多許多，但是在以后，當(dāng)我們想起今日時(shí)，我們都會(huì)有一種滿滿的收獲與喜悅，生活中我們要向這次實(shí)習(xí)一樣，嚴(yán)格要求自己，永不言棄!我們還要感謝我們的教師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性，感謝你這些天對(duì)我們的指導(dǎo)，最終我們要感謝工程測(cè)量這門課，我想我們將終身受用，這不僅是一門學(xué)問，更是一種精神，我已經(jīng)收獲到了，每一個(gè)努力過的同學(xué)們，我想你們也一樣!

從xxxx年11月26日至xxxx年12月7日為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比擬大，根本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，在我們測(cè)量的時(shí)間里，天氣晴朗，并沒有我們擔(dān)憂的雨，也就讓我們安安心心的測(cè)量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期星期天加班進(jìn)展測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)特別準(zhǔn)確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，供應(yīng)了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獵取和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。測(cè)量學(xué)的分類也有許多種，比方一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)根底就是這些專業(yè)學(xué)問的根底。

這二周進(jìn)展了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天教師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)潔了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開頭，不明天今日該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的規(guī)劃。組員六人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低，

可是我們組一起從早上6點(diǎn)開工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了許多時(shí)間來熟識(shí)實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲憊了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中消失的問題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的詳細(xì)分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們其次天做起來相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說真的還是比擬辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲乏。還要擔(dān)憂我們操作是不是正確，假如消失一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過程中也遇到了許多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)展劇烈的爭(zhēng)論，最終不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)，或者向教師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺得我們真的很幸運(yùn)和幸福，由于我們有一位很和藹親切的教師。教師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有教師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的學(xué)問有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力氣。有歡樂一起共享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞軞g樂也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和傲慢!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)受也必定會(huì)成為以后人生中一段美妙的回憶。

學(xué)期末，我們開頭了兩個(gè)星期的測(cè)量實(shí)習(xí)，始終在想，平常試驗(yàn)課雖然也有動(dòng)手，但混水摸魚的成分好像更大些，只有些模糊的熟悉和理解?，F(xiàn)在的實(shí)習(xí)又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，肯定認(rèn)仔細(xì)真的完成，好將平常遺漏下的學(xué)問補(bǔ)齊，努力增加自己對(duì)儀器操作的水平。同時(shí)也為期末的考試做好預(yù)備。

在實(shí)習(xí)的過程中，我們也發(fā)覺并且解決了許多的問題。

工程測(cè)量是要求準(zhǔn)確的，數(shù)據(jù)的誤差不能超過肯定的數(shù)值。在測(cè)量開頭的時(shí)候，我們認(rèn)為工作簡(jiǎn)潔，為了節(jié)約時(shí)間，追求速度。加上儀器在測(cè)量時(shí)候的不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在測(cè)量的過程中消失了很多了差不多。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒有過多的追求精確。以至于在后來的內(nèi)業(yè)計(jì)算的，消失了不行彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我們還抱著幸運(yùn)的心抱負(fù)修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。最終明白，對(duì)待測(cè)量，只有當(dāng)心，仔細(xì)，加上認(rèn)真，測(cè)量的過程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的精確性才是節(jié)約時(shí)間，提高效率的方法。

每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的特長(zhǎng)，在實(shí)習(xí)的過程里做足了足夠的溝通，才能將我們?nèi)诤显谝黄?。?shí)習(xí)的開頭，我們組員之間沒有做好協(xié)調(diào)工作，各自有各自的想法，在測(cè)量的時(shí)候大家都有許多意見，測(cè)量時(shí)都不明就里，測(cè)完了也不知道目的是什么。進(jìn)度非常的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)角度的測(cè)量都沒有完成。有了教訓(xùn)，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結(jié)，對(duì)相互間的問題以及接下來的工作進(jìn)展了爭(zhēng)論。通過這樣的協(xié)調(diào)，大家分工合作，相互協(xié)作，后續(xù)的工作才能很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展下去。

由于平常對(duì)儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對(duì)儀器有一個(gè)初步的熟悉，明白它的根本功能。測(cè)量之初，調(diào)整一個(gè)儀器通常要消耗較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)全站儀也是極度的生疏。不能由于自己而影響團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充學(xué)問，然后通過儀器進(jìn)展練習(xí)和檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)完畢時(shí)，對(duì)儀器對(duì)課本的的熟識(shí)程度都上升了一個(gè)層次。最終可以很嫻熟的進(jìn)展各項(xiàng)操作。對(duì)自己來說，也是一個(gè)很大的鼓舞。

畫圖應(yīng)當(dāng)是全部測(cè)量?jī)?nèi)容中最困難，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開頭的整體逐步細(xì)化到局部高程燈柱表示。一張圖最終在大家的共同努力下整合完畢?？粗鴿M滿的圖紙，心里是滿滿的成就感。

還記得，由于測(cè)量的內(nèi)容頗多，加上天氣的惡劣影響，連續(xù)下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度，大家都打著傘在雨中作業(yè)，過程艱辛也很好玩，完畢時(shí)，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯，那種愉悅的心情不行言喻。

兩個(gè)星期的測(cè)量實(shí)習(xí)完畢了。時(shí)間很短暫，但我們通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，練習(xí)，很好的將課本上的學(xué)問做到了融會(huì)貫穿，對(duì)平常的內(nèi)容加深理解，檢驗(yàn)和穩(wěn)固。我們還明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了力量，處理好組員間的關(guān)系，大家相互協(xié)作，相互體諒，才能最好的提高效率，將工作在最短的時(shí)間內(nèi)最完善的完成。

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)2

大一學(xué)習(xí)生活馬上完畢的時(shí)候，在學(xué)院的組織下，在雁山和屏風(fēng)兩個(gè)校區(qū)綻開了為期兩個(gè)星期的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

測(cè)量實(shí)習(xí)要比我們想象的要辛苦的多，可是幾天下來，我們已習(xí)慣了早出晚歸的生活。甚至漸漸的喜愛上了它。在實(shí)習(xí)的前一天，我們組仔細(xì)的制定了工作規(guī)劃，設(shè)想了將要遇到的問題，為了提高效率嘛!可是到了實(shí)地場(chǎng)地，真正動(dòng)手去操作的時(shí)候，我們才發(fā)覺之前的規(guī)劃只是紙上談兵，在實(shí)踐面前顯得有些蒼白無力。實(shí)習(xí)的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨，時(shí)大時(shí)小。面對(duì)這樣惡劣的天氣，我們沒有退縮，相互打氣，賜予支持與鼓舞?？梢哉f一上午，我們做了許多的工作量，可那只不過是我們?cè)跐u漸的摸索，去查找工作技巧而已。一個(gè)練兵的過程而已。中午吃過飯后，我們商討了下午的工作規(guī)劃，并制作了數(shù)據(jù)表。短暫的休息后，我們信念滿滿的奔赴“前線“。下午的天氣好了一些，可是照舊下了蒙蒙的細(xì)雨。根據(jù)規(guī)劃就這樣的忙了起來，有條不紊的進(jìn)展著。雖然辛苦，但當(dāng)我們觀察一張張白紙?zhí)顫M數(shù)據(jù)的時(shí)候，變欣慰了。天色慢慢的暗了下來，已是晚上七點(diǎn)鐘了，收工返回了校園，學(xué)校的食堂不在可能有什么吃的了，我們來到了校園旁的小吃部，點(diǎn)了酸菜魚，在火鍋還沒上來前，我們已經(jīng)早把飯盛好了，預(yù)備大展身手了，菜來了，也不顧個(gè)人形象了，謙讓早已拋到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相當(dāng)?shù)南懔恕１疽詾榭梢曰厝ズ煤眯菹⒘?，可事?shí)并不是這樣的，還要對(duì)當(dāng)天的數(shù)據(jù)進(jìn)展計(jì)算，檢核。檢核時(shí)問題就消失了，視距差超限了。大家面面相覷，很無奈的樣子，沒有方法，只好預(yù)備其次天更早的起床，重新測(cè)量原本屬于第一天的工作。接下來，時(shí)建筑物放樣實(shí)習(xí)，與水準(zhǔn)路線測(cè)量相比，相對(duì)沒呢么辛苦，輕松了好多。主要的時(shí)對(duì)經(jīng)緯儀的操作，對(duì)中，整平。放樣前的數(shù)據(jù)處理很重要，直接影響放樣的精確性。

實(shí)踐總能發(fā)覺很多問題，此次實(shí)習(xí)也同樣存在，與此同時(shí)，也體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。我認(rèn)為的問題時(shí)在儀器的使用上，課本上介紹的使用方法比擬抽象，在實(shí)習(xí)中還要教師的再次指導(dǎo)。第一天的測(cè)量視距差超出容許范圍，這說明在力量上還有待提高。同時(shí)我們對(duì)天氣對(duì)測(cè)量的影響沒有重視，說明我們的閱歷欠缺。

總之，在此次的測(cè)量實(shí)習(xí)中收獲了許多，不僅僅是對(duì)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，儀器的熟識(shí)程度，測(cè)量的作業(yè)力量，同時(shí)在對(duì)自己的做事嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育有極大的促進(jìn)作用，在面對(duì)困難的同時(shí)，所拿出來的忍耐與毅力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。以后在求知的路上連續(xù)努力，不驕不躁，為做一個(gè)合格的土木人而努力奮斗!

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)3

為期兩周的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，而我們的實(shí)習(xí)任務(wù)也早已完成了。在這次實(shí)習(xí)中，我們以小組為單位，在組長(zhǎng)吳燦容同學(xué)的帶著下，通過組員的共同努力，冒著炎炎烈日，不怕吃苦，準(zhǔn)確測(cè)量，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多許多，首先是小組成員要有團(tuán)結(jié)合作精神。我們的測(cè)量工作往往需要多人合作才能完成，單獨(dú)一個(gè)人是沒方法進(jìn)展測(cè)量任務(wù)的。比方，測(cè)導(dǎo)線夾角，要一個(gè)人讀數(shù)一個(gè)人拿花桿定點(diǎn)。只有組員團(tuán)結(jié)合作，聽從組長(zhǎng)安排，測(cè)量任務(wù)才能順當(dāng)進(jìn)展。次是要有扎實(shí)的理論學(xué)問。我們的測(cè)量任務(wù)是專業(yè)性比擬強(qiáng)的工作，沒有扎實(shí)的理論學(xué)問作為根底，根本就不知道要干什么。然后就是工作中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。大家都知道，土木工程測(cè)量是做工程的根底，假如在搞測(cè)量作業(yè)是工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不仔細(xì)，導(dǎo)致消失較大誤差，那么測(cè)量數(shù)據(jù)一旦交付使用單位使用，則后果不堪設(shè)想。還有就是要有吃苦耐勞的精神。在測(cè)量這兩周里，天氣很好，太陽(yáng)很大，我們每天都要在炎炎烈日下連續(xù)測(cè)量好幾個(gè)小時(shí)，每天早上不到六點(diǎn)起床，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開頭測(cè)量工作，比教師要求的時(shí)間還提前兩個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)一旦出來，皮膚立刻暴曬在太陽(yáng)下，氣溫高達(dá)35度。而下午則直到看不清讀數(shù)我們才收工。我們也知道，即使是做工程，野外的環(huán)境條件比現(xiàn)在的條件更惡劣，所以我們土木工程工作人員必需要具有吃苦耐勞的精神。

實(shí)習(xí)周一開頭，吳永河教師就給我們做了實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，跟我們具體講解了實(shí)習(xí)的根本進(jìn)度和具體任務(wù)及內(nèi)業(yè)測(cè)量的要求。又跟我們強(qiáng)調(diào)了測(cè)量的要點(diǎn)，就是要先掌握后碎步，從整體到局部，步步檢核。我們實(shí)習(xí)的大致進(jìn)程是，第一周的周一選擇掌握點(diǎn)并完成掌握測(cè)量，周二在完成掌握測(cè)量的根底上開頭碎步測(cè)量，周三周四皆為碎步測(cè)量，并開頭進(jìn)展業(yè)內(nèi)計(jì)算，周五整理計(jì)算數(shù)據(jù)，其次周開頭學(xué)習(xí)CAD軟件學(xué)問并開頭運(yùn)用CAD畫圖，周二周三完成CAD繪圖，周四放樣，周五提交實(shí)習(xí)周所要求的全部任務(wù)。然后我們到建工樓，聽取曾教師給我們安排測(cè)量的范圍，講解留意事項(xiàng)，測(cè)量步驟，分發(fā)儀器，然后就到了我們大展拳腳的`時(shí)候了。

我們組被分到了測(cè)量學(xué)校二飯?zhí)眉叭齾^(qū)D棟及后面的教工宿舍和金工實(shí)習(xí)廠房那塊面積很不規(guī)章，且人流浪很大的地方。在組長(zhǎng)吳燦容同學(xué)的組織下，我

們?nèi)M人都去勘察地形，勘探選點(diǎn)。選點(diǎn)的要求是，相鄰兩點(diǎn)必需通視。我們很快選定了六個(gè)掌握點(diǎn)，然后開頭掌握測(cè)量。由于組長(zhǎng)吳燦容同學(xué)對(duì)我們要測(cè)量的任務(wù)及操作步驟不是很清晰，組織指揮比擬混亂，導(dǎo)致我們周一下午僅僅測(cè)了兩個(gè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)。回宿舍后，我要求對(duì)明天要測(cè)量的任務(wù)綻開具體爭(zhēng)論，并安排工作到每個(gè)組員，以便使每個(gè)組員都清晰明天要做什么工作。經(jīng)過劇烈的爭(zhēng)論，組長(zhǎng)吳燦容同學(xué)最終明確了我們要做的工作，也合理的跟沒個(gè)組員安排了工作。對(duì)此，我覺得，在每做一件事之前肯定要事先謀劃好，清晰的知道要做什么，這樣在開頭工作時(shí)才能有更高的效率。

其次天，大家五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在測(cè)量去綻開了工作，由于事先工作安排合理到位，六個(gè)組員分為兩組，一組進(jìn)展導(dǎo)線的鋼尺丈量，一組進(jìn)展掌握點(diǎn)水平角的測(cè)量，每組都是兩個(gè)人操作，一個(gè)人記錄數(shù)據(jù)，三個(gè)人輪換崗位，一輪過后，兩組換崗位。這樣做的目的是，讓每個(gè)組員都有時(shí)機(jī)實(shí)踐每一項(xiàng)測(cè)量操作步驟。這次我們僅僅用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就測(cè)量完成了掌握測(cè)量的全部任務(wù)，雖然在這過程中遇到了種種困難，但經(jīng)過大家的爭(zhēng)論以及虛心的向教師和其他同學(xué)請(qǐng)教，我們很快就把握了測(cè)量操作的要領(lǐng)。然后我們組員又被分為兩個(gè)小組，一組進(jìn)展掌握點(diǎn)高程的測(cè)量，一組進(jìn)展碎步點(diǎn)的選點(diǎn)及草圖的標(biāo)注，我們?nèi)耘f采納輪換制保證每位組員都能夠練習(xí)到每一項(xiàng)測(cè)量操作。

下午我們開頭了碎步測(cè)量，由于我們追求卓越，追求高精度，我們選了一百多個(gè)碎步點(diǎn)，我們的工作效率很高，但是依舊到晚飯后都沒有測(cè)量完。其次天我們連續(xù)，并在周三上午十點(diǎn)前完成了碎步測(cè)量的全部工作。也完成了外業(yè)測(cè)量的全部任務(wù)。在外也測(cè)量中，最快樂的就是我們采納懲處制度，誰做事不仔細(xì)造成數(shù)據(jù)錯(cuò)誤或者操作失誤的，都要請(qǐng)組員吃西瓜，這樣，我們根本每天都有兩個(gè)西瓜吃，大家吃的很快樂，工作也更仔細(xì)了。

然后就進(jìn)入內(nèi)業(yè)計(jì)算。內(nèi)業(yè)計(jì)算我們采納責(zé)任制，就是每個(gè)組員安排計(jì)算數(shù)據(jù)任務(wù)，要保證計(jì)算出的數(shù)據(jù)的精確性。數(shù)據(jù)計(jì)算出來后，交由其次組員檢核，假如檢查出錯(cuò)誤，第一負(fù)責(zé)人要為此負(fù)責(zé)，請(qǐng)大家吃西瓜。在內(nèi)業(yè)計(jì)算中，我們嚴(yán)厲仔細(xì)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，根本沒有消失計(jì)算錯(cuò)誤。圓滿完成內(nèi)業(yè)計(jì)算任務(wù)。然后把計(jì)算數(shù)據(jù)導(dǎo)入到CAD軟件中，繪制出了高精度的地形圖。

通過本次的測(cè)量實(shí)習(xí)，最大的收獲在于將書本上那些抽象的學(xué)問與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來。在課堂上我們只是單單地接收課本的內(nèi)容，而測(cè)量實(shí)習(xí)不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而的確能很好弄懂測(cè)量?jī)x器的操作。測(cè)量?jī)x

器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀地感受到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科在生活中的應(yīng)用以及普遍性和真實(shí)性，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。測(cè)量后，我們明白了土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)這個(gè)特別的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這句話說的很好，每一次實(shí)踐總能發(fā)覺問題，并查找對(duì)問題的解決。這次測(cè)量實(shí)習(xí)也不例外。第一，我認(rèn)為最大的問題在于，我們對(duì)儀器的使用方面的問題，課本上介紹儀器使用的學(xué)問都比擬抽象，到了真正操作起來的時(shí)候，我們未能很好把書本學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中，而且操作的又比擬少，所以操作起來都不是非常嫻熟，還需要請(qǐng)教教師再次進(jìn)展指導(dǎo)或者找同學(xué)幫助。其次，我們?cè)趯?shí)地測(cè)量的時(shí)候并不能高效地完成測(cè)量，這讓我們花費(fèi)了比其他人多的時(shí)間在測(cè)量外業(yè)上面，進(jìn)度從而比別人慢了很多。我們?cè)跍y(cè)量的時(shí)候，數(shù)據(jù)在誤差方面根本上沒什么大的問題，就是最終在制圖的時(shí)候，我們對(duì)生疏的地形圖的繪制特別生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。由于我們還沒有開設(shè)CAD這個(gè)教程，所以畫圖起來比擬費(fèi)勁，僅僅靠教師在晚上補(bǔ)上CAD課程的指導(dǎo)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，需要教師在今后教學(xué)中對(duì)我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。

經(jīng)過這兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)，我更深刻的懂得了作為一個(gè)建工人要具備的各種素養(yǎng)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，要具有扎實(shí)的理論根底，只有扎實(shí)的理論根底學(xué)問做后盾，我們才能把工程做好，把國(guó)家建立好。我也熟悉到了自己還有許多缺乏的地方，還有許多學(xué)問需要吸取，更多的把握專業(yè)學(xué)問，為適應(yīng)現(xiàn)代化建立而努力，為國(guó)家的富強(qiáng)富強(qiáng)做奉獻(xiàn)。

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)4

土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)根本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必需很好把握的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測(cè)繪力量，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來，學(xué)校為我們安排了為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

我們的目的是小區(qū)域掌握測(cè)量，教師給我們的任務(wù)是10號(hào)和11號(hào)兩棟樓，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，絞架等。通過這次測(cè)量，穩(wěn)固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，把握了各種儀器的操作，并到達(dá)了肯定的嫻熟程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了閱歷，為我們將來步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己發(fā)覺問題通過自己的努力去解決它，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算力量。這些東西都是在平常課堂上所學(xué)不到的，我們收獲了許多。

在測(cè)量過程中我們最大程度的做到了準(zhǔn)確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步，為我們能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展成果計(jì)算奠定了根底。越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和力量，還有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

工程測(cè)量，它是個(gè)簡(jiǎn)單的工作，光靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有6個(gè)組員，必需發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，才能使工作的效率最大化，在實(shí)習(xí)前，我們小組商討，定好每天的工作的任務(wù)，為按時(shí)完成實(shí)習(xí)做了充分的預(yù)備。我想每個(gè)通過實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。

實(shí)習(xí)這兩周，我們小組幾人經(jīng)常在一起，除了學(xué)校安排的不在一起的考試，由于我是班里轉(zhuǎn)專業(yè)的，所以以前大家不怎么熟識(shí)，這次實(shí)習(xí)讓我深深融入了這個(gè)班級(jí)，尤其跟小組其他幾位同學(xué)，更是建立了深厚的友情。測(cè)量中，難免有不同的意見和想法，但我們能夠準(zhǔn)時(shí)溝通和商討出最正確方法，然后更有效精確的完成我們的測(cè)量目的。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論學(xué)問來實(shí)際操作儀器，所以我們之間都在相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，又彼此幫忙加深測(cè)量學(xué)問。

回想起這兩周來的測(cè)量，我覺得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，每天背著儀器處處跑，走在校園中，其他專業(yè)的同學(xué)一眼就可以看出我們是干嘛的，倒也有一種驕傲感，我們才是祖國(guó)的建立者，是將來的鐵軍。有次成果計(jì)算時(shí)，發(fā)覺數(shù)據(jù)不對(duì)，我們立馬起身，到測(cè)量目的地再次測(cè)得需要的數(shù)據(jù)，最近這邊溫度很低，抹著冰冷的儀器，我們都冷得顫抖，可大家都明白，我們選擇了這個(gè)專業(yè)，這些苦是肯定要能吃的，寒風(fēng)擋不住我們向前的腳步，我們要將測(cè)量進(jìn)展究竟，完成我們的實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)，一個(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)無法用來計(jì)算，而必需進(jìn)展其次次，帶來不少麻煩。所以我們知道了，不管是測(cè)量還是做其他事，必需仔細(xì)認(rèn)真的對(duì)待，要有急躁，做到嚴(yán)謹(jǐn)，不然要花更多的時(shí)間和精力，進(jìn)度倒會(huì)被影響。

我很珍惜學(xué)校給我們的這次時(shí)機(jī)，我也認(rèn)為我通過這次實(shí)習(xí)到達(dá)了目的，我把握住了，我發(fā)覺了它的意義，學(xué)到許多，等將來進(jìn)入社會(huì)，到自己的工作崗位，在這次實(shí)習(xí)中得到的將會(huì)是我用之不盡的財(cái)寶。這是一次難忘的經(jīng)受，感謝教師為我們供應(yīng)的這次時(shí)機(jī)，也感謝這兩周來和我一起走過的每位組員。我會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí)測(cè)量的學(xué)問，不斷加深自己測(cè)量的技能，為自己積存更多的專業(yè)技能。

12月10號(hào)，我們正式開頭了為期兩周的“工程測(cè)量實(shí)習(xí)”，在此之前，我們?cè)诮處煹膸е逻M(jìn)展了一系列的預(yù)備工作。首先，說明白測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨教師來到測(cè)區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)掌握點(diǎn)，在教師的講解中我們知道了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比擬大，根本上是我們整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測(cè)量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克制了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)。

在此之前，我們?cè)诮處煹膸е碌焦さ厣线M(jìn)展實(shí)地勘察，但那究竟是理論的，實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的，所以，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的學(xué)問與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)覺自己的缺乏，彌補(bǔ)我們的缺陷。測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必需保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不行避開的犯下一些錯(cuò)誤，比方讀數(shù)不夠精確，氣泡沒居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)展，這樣就可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)訂正，同時(shí)也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時(shí)間，也提高了工作效率。

測(cè)量也是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)根本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)局部，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)展周密掌握，從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測(cè)繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域供應(yīng)定位和定向效勞，建立工程掌握網(wǎng)，幫助設(shè)備安裝，檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工效勞等。而這一任務(wù)是全部測(cè)量學(xué)的三個(gè)根本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際力量，更有面對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也熟悉到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測(cè)誤差。了解如何避開測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度的就是削減誤差的消失，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：屢次測(cè)量取平均數(shù)等來削減誤差。除此之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如“從整體帶局部”、“先掌握后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積存，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作力量。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們遇到了許多問題和疑難：如

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就特別重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間鋪張，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程中，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等。

（3）計(jì)算問題。計(jì)算必需兩個(gè)人來完成，一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的削減了誤差的消失。

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)5

為提高我們測(cè)繪專業(yè)全部人的專業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手的力量，并將理論學(xué)問與實(shí)踐閱歷相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為用DJ—6經(jīng)緯儀和S3E水準(zhǔn)儀畫地形測(cè)繪圖。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中要把握儀器的操作而且要熬煉嫻熟程度，同時(shí)培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺問題、解決問題的力量。

緊急而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片成功的歡呼聲中完畢了。通過本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，把握了DJ—6經(jīng)緯儀的根本操作，并到達(dá)了肯定的嫻熟程度，而且還有時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在熬煉大家畫測(cè)繪圖積存自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。不僅從今次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培育了我們的獨(dú)立工作力量，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺問題、解決問題的力量，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算力量和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非常根底的學(xué)問，有了肯定雄厚的根底才可以打算上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積存了很多閱歷，也讓我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問，由于我們大家都明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的特長(zhǎng)是不一樣的，我們協(xié)作起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與教師與同學(xué)的交際，合作的力量。由于以前人家說測(cè)繪專業(yè)特殊需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒有能夠完全了解。確實(shí)，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)遇到一些意見不一的事情，鬧得大家都不開心，但是我們能夠準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展溝通和溝通。我們嚴(yán)格要求測(cè)量質(zhì)量，即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既鋪張時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)展獨(dú)立的觀看，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展計(jì)算，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)展下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)展精確計(jì)算，由于這樣做不但可以防止誤差的積存，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避開測(cè)量的不精確還要進(jìn)展重測(cè)。我們的掌握測(cè)量消失了很大的誤差，經(jīng)過大家的商榷，我們?cè)谝淮蔚淖隽艘淮握莆諟y(cè)量，使我們的數(shù)據(jù)精確。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，直至符合測(cè)量要求為止。

我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、急躁、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)展測(cè)圖時(shí)就要留意以下幾點(diǎn)：

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避開晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)展讀取。在讀數(shù)前肯定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，假如目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，假如目標(biāo)有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測(cè)量時(shí)候肯定要當(dāng)心，由于略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅(jiān)決，不能遲疑不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

（5）選點(diǎn)特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留意并非點(diǎn)越多越好。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確和隨時(shí)進(jìn)展實(shí)物和圖形的比照從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的精確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避開漏測(cè)、重測(cè)。

（7）團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測(cè)圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)溝通測(cè)量中的閱歷時(shí)，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，由于這關(guān)系到誤差的大小，

有的說測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量削減誤差，還有就是我們要有一顆愛惜儀器的心，對(duì)所用的儀器要細(xì)心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避開一些不必要得麻煩等等吧。此外，我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比方數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀測(cè)以及一些作圖的疑問都在測(cè)量中得到了答案。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種親密的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)潔明白?？傊?，要感謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐力量所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永久珍惜這段經(jīng)受，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)6

我們四組所測(cè)的區(qū)域是籃球場(chǎng)及其四周，雖然這一塊很平，但由于有許多建筑物，各個(gè)角都要測(cè)量，也增加了許多工程量。但我們組的成員不怕困難，一起磨合，一起奮斗，決心共同完成測(cè)量任務(wù)！

6月24磨合期，一切都不簡(jiǎn)單

剛抓到這個(gè)地區(qū)時(shí)，我心里暗暗竊喜，這個(gè)地方太好側(cè)了，我們確定是第一個(gè)完成任務(wù)的。

可是事情并沒有想象的那般順當(dāng)，早上7:00我們到建工試驗(yàn)樓，開頭第一步工作：勘探測(cè)站點(diǎn)。剛開頭的時(shí)候，小組成員說；“找四個(gè)測(cè)站點(diǎn)吧，由于測(cè)站點(diǎn)越少越好?！笨墒钱?dāng)我們開頭測(cè)的時(shí)候才發(fā)覺必需找第五個(gè)測(cè)站點(diǎn)出來，所以前面測(cè)的都是白測(cè)了。又開頭架儀器，立花桿，開頭掌握測(cè)量?？墒切〗M成員之間并沒有形成默契，加上天氣很熱，我們之間的火藥味很濃，作為一個(gè)小組的組長(zhǎng)，我不能坐視不管，所以我只能顧及大局部人的利益，損失一局部人的利益，可這樣我就又與一少局部人有了摩擦，所以測(cè)量完之后，我找到她，與她談心傾訴，最終我們可以相互理解。

就這樣，我們第一天的掌握點(diǎn)算是順當(dāng)完成。我想這個(gè)組長(zhǎng)也不是很好當(dāng)?shù)?，真的熬煉了我，讓我知道什么時(shí)候都當(dāng)一個(gè)好好人是不行能的，懂得了什么叫顧全大局！

6月26日積極協(xié)作，碎步快

有了前兩天的磨合，第三天我們相互之間協(xié)調(diào)的很好。由基琴先找好碎部點(diǎn)，然后我們開頭在1號(hào)掌握點(diǎn)調(diào)好經(jīng)緯儀。剛開頭時(shí)，我們的豎直角是很任憑的一個(gè)角度，當(dāng)測(cè)好一個(gè)角時(shí)才發(fā)覺豎直角在其中所起的作用之大！于是我們?cè)俅螌⒇Q直角調(diào)為90度，以便利我們下一步計(jì)算。最終在上午，在我們的共同努力下，一測(cè)站點(diǎn)和五側(cè)站點(diǎn)的碎部點(diǎn)全部測(cè)完了，這給我們下午的測(cè)量鼓舞不小，大家都是精神抖擻的！

下午雖然沒有預(yù)料的那般順當(dāng)，由于測(cè)到最終下雨了，但還是挺不錯(cuò)的，由于經(jīng)過我們的奮斗，2、3、4測(cè)站點(diǎn)的全部碎步點(diǎn)我們都測(cè)完了！下午的工作也完畢了！

晚上，我們吳教師給我們上了一堂如何運(yùn)用南方CASS高科技，將我們所測(cè)的圖畫到電腦上，上完那節(jié)課后，我們發(fā)覺其實(shí)我們完全沒必要那么辛苦的去量那些距離，就應(yīng)當(dāng)只用碎部點(diǎn)就好了，算的時(shí)候又不麻煩，直接用表格到出那些數(shù)據(jù)就行了！呵呵，有點(diǎn)小懶了我。

6月27日自由進(jìn)展是不行的

由于經(jīng)過兩天的測(cè)量，再加上我們的進(jìn)度，小組同學(xué)的信念都是倍增，都想我們可以很早的完成試驗(yàn)。

上午，我們引點(diǎn)到籃球場(chǎng)上，將籃球場(chǎng)各點(diǎn)都測(cè)量出來。

下午，麻煩來了，我們開頭側(cè)傾斜度了，可是找一個(gè)建筑物卻不是那么好找的，當(dāng)時(shí)就想要是以后我有錢了，就給我們學(xué)校捐一棟特地供建工做試驗(yàn)用的建筑物，并且這建筑物旁邊寬寬的，沒有什么當(dāng)?shù)轿覀円暰€。這樣，以后師弟師妹想怎樣測(cè)就怎樣測(cè)，再也不用像我們這樣這么麻煩了！想歸想，我們小組的成員還是在校園里逛游，查找目標(biāo)。最終找到了，我們興奮不已。

但我又看到了一個(gè)問題，就是車太多，距離我們壓根就測(cè)不了，所以我命令他們“明天再測(cè)距離，先找好點(diǎn)”。開頭測(cè)傾斜度時(shí)，我們的左角和右腳偏差很大，這又使大家急躁了，不知道給干什么好。心急的何靖和施耀業(yè)就開頭測(cè)距離，不聽我的勸說，最終不堪想象的后果還是消失了:我們鋼尺被車壓壞了，試驗(yàn)中斷！大家心情特別的不好，特殊是我，由于這件事情是在我忠告之后，他們不聽才造成的，并且原本也是不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的！

當(dāng)時(shí)，我特別生氣的訓(xùn)斥了大家，然后讓他們回宿舍，該干嘛干嘛！

我把自己留在那里，想著究竟是那里出錯(cuò)了，為什么會(huì)消失指揮失靈。最終我找到了一種責(zé)任承包制的方法，我把東西分給大家，這樣他們就會(huì)把工具當(dāng)成是自己的一樣來對(duì)待，我們也就削減不必要的損失！

6月28日輕裝上陣，重鼓士氣

經(jīng)過昨天的那么一折騰，今日小組成員特別聽話。呵呵。。心里暗暗的竊喜一下，看來小組長(zhǎng)的威力還是有的。我們重新開頭測(cè)建工樓，基琴剛將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，太陽(yáng)就出來了，看不清角度和視數(shù)，迫不得已的我們換了方向，重新開頭測(cè)量。

一切都順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展著，可是度數(shù)就是差那么3、4分，不知道為什么，每個(gè)人測(cè)的都是那樣，我們百思不得其解，

大家都受到打擊，都說我們編個(gè)度數(shù)算了，測(cè)什么測(cè)??！

最終救星--曾教師來了，我們給他說了這個(gè)問題，他說這可能是儀器的問題，我們只管按原來的度數(shù)就行！這樣我們大家都松了一口氣，測(cè)量也到中午了，大家都拿著各自要拿的儀器，收工吃飯。并且我也給大家說，我們先寫試驗(yàn)報(bào)告，不要等到最終自己的想法都忘了才寫。所以我要求大家4:00到一測(cè)站集合！

下午，我們根據(jù)上午的方法，測(cè)量另一邊。很快的我們完成了任務(wù)。

6月29日碎部點(diǎn)成倍增多

由于前兩天測(cè)碎步時(shí)，我們掉以輕敵，結(jié)果許多碎部點(diǎn)都沒有測(cè)，所以其次天早上7：00就趕到四測(cè)點(diǎn)開頭辛苦的測(cè)量！哇。。好多點(diǎn)哦！測(cè)了一個(gè)上午，所幸是大家都不喊累，堅(jiān)持的把它測(cè)完！大中午的各位小組成員在太陽(yáng)下，仔細(xì)的測(cè)量，著實(shí)讓我很感動(dòng)！

下午，我們就輕松了很多，在宿舍里整理數(shù)據(jù)和導(dǎo)圖！

接下來的兩天都是整理數(shù)據(jù)和寫試驗(yàn)報(bào)告。

7月2日勝利放樣

前兩天，我們?cè)谒奚嶙约簩懶牡茫缓螽嫷匦螆D，并且在地形圖上測(cè)設(shè)出放樣的坐標(biāo)和其中兩個(gè)掌握點(diǎn)的夾角。

上午7:30到籃球場(chǎng)，利用引點(diǎn)開頭放樣。先從I和引點(diǎn)定向，利用角度的關(guān)系放出A、B、C、D點(diǎn)的方向，用鋼尺量出引點(diǎn)O到A、B、C、D距離，定出詳細(xì)位置。

接下來，我們要檢驗(yàn)我們放的樣是否在誤差允許范圍內(nèi)，開頭來回測(cè)量，一切都還好，都在誤差允許范圍內(nèi)。呵呵。。。。開頭放出3m的軸線，即把經(jīng)緯儀放在A點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)B點(diǎn)，拉直鋼尺，每隔3m的放出軸線。對(duì)于高程，由于已經(jīng)知道引點(diǎn)O的高程H1，將A、B、C、D放在同一高度H2，將水準(zhǔn)儀放在可以看到這五點(diǎn)，并且到五點(diǎn)的距離差不多的位置處，計(jì)算如下：

O點(diǎn)水準(zhǔn)尺的度數(shù)a放樣點(diǎn)i水準(zhǔn)尺讀數(shù)b

H1+a=H2+b則b=H1+a-H2

即使放樣點(diǎn)處的水準(zhǔn)尺讀數(shù)b為H1+a-H2

這樣我們就將高程放完了，然也檢查了我們的成果，一切都完成了！時(shí)間還早，我們小組就在籃球場(chǎng)那里訓(xùn)練了一下經(jīng)緯儀安裝。

下午就是在宿舍寫試驗(yàn)報(bào)告，這樣一天就圓滿完畢了！

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)7

工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木類專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獵取書本的理論學(xué)問，更是培育我們的動(dòng)手操作力量和對(duì)課本理論學(xué)問的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從掌握到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。為了提高我們的測(cè)繪力量，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來，學(xué)校為我們安排了為期五天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

由于條件限制，教師給我們的任務(wù)是自選學(xué)校兩棟樓，本次實(shí)習(xí)我組選取主校區(qū)內(nèi)14、15棟學(xué)生宿舍及四周一切地物來測(cè)繪平面圖，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，皮尺、絞架等。通過這次測(cè)量，穩(wěn)固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，把握了各種儀器的操作，并到達(dá)了肯定的嫻熟程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了閱歷，為我們將來步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己發(fā)覺問題通過自己的努力去解決它，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算力量。這些東西都是在平常課堂上所學(xué)不到的，我們收獲了許多。

在測(cè)量過程中我們最大程度的做到了準(zhǔn)確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步，為我們能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展成果計(jì)算奠定了根底。越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和力量，還有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

工程測(cè)量，它是個(gè)簡(jiǎn)單的工作，光靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有4個(gè)成員，必需發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，才能使工作的效率最大化，在實(shí)習(xí)前，我們小組商討，定好每天的工作的任務(wù)，為按時(shí)完成實(shí)習(xí)做了充分的預(yù)備。我想每個(gè)通過實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。

測(cè)量中，難免有不同的意見和想法，但我們能夠準(zhǔn)時(shí)溝通和商討出最正確方法，然后更有效精確的完成我們的測(cè)量目的。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論學(xué)問來實(shí)際操作儀器，所以我們之間都在相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，又彼此幫忙加深測(cè)量學(xué)問。

回想起這兩周來的測(cè)量，我覺得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，每天背著儀器處處跑，走在校園中，其他專業(yè)的同學(xué)一眼就可以看出我們是干嘛的，倒也有一種驕傲感，我們才是祖國(guó)的建立者，是將來的鐵軍。實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)，一個(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)無法用來計(jì)算，而必需進(jìn)展其次次，帶來不少麻煩。所以我們知道了，不管是測(cè)量還是做其他事，必需仔細(xì)認(rèn)真的對(duì)待，要有急躁，做到嚴(yán)謹(jǐn)，不然要花更多的時(shí)間和精力，進(jìn)度倒會(huì)被影響。

我很珍惜實(shí)習(xí)周的這次時(shí)機(jī)，我也認(rèn)為我通過這次實(shí)習(xí)到達(dá)了目的，我把握住了，我發(fā)覺了它的意義，學(xué)到許多，等將來進(jìn)入社會(huì)，到自己的工作崗位，在這次實(shí)習(xí)中得到的將會(huì)是我用之不盡的財(cái)寶。這是一次難忘的經(jīng)受，感謝教師為我們提

供的這次時(shí)機(jī)，也感謝這一周以來和我一起走過的每位成員。我會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí)測(cè)量的學(xué)問，不斷加深自己測(cè)量的技能，為自己積存更多的專業(yè)技能。失敗是勝利之母！我們經(jīng)受過失敗的苦痛，也嘗到了勝利后的喜悅。這段實(shí)習(xí)生活也將成為我一生中最值得難忘的經(jīng)受。

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)8

令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)習(xí)最終完畢了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì)了許多東西，懂得了許多道理。

首先，我根本把握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)學(xué)問，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是討論地球的外形和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)學(xué)問的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有把握許多詳細(xì)學(xué)問，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_頭測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)展下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)覺其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就根本把握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要仔細(xì)細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特殊是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣周密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。由于稍有過失就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比方我們剛開頭測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)覺問題出在哪兒。

我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱難奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏季節(jié)，西安的溫度很高，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來，7點(diǎn)左右就開頭測(cè)量，由于中午的太陽(yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開頭工作，始終到晚上天黑無法看清為止。由于測(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上根本都在樹蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)覺那里的飯菜不錯(cuò)，每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和思索是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)問而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)9

作為西北民族大學(xué)09級(jí)土木工程學(xué)院的學(xué)生，在大一下學(xué)期到校外進(jìn)展測(cè)量實(shí)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了土木工程測(cè)量課程后的一堂必修課。實(shí)習(xí)工程有掌握測(cè)量，地形圖測(cè)繪，線路縱橫斷面測(cè)量和施工放樣，以及地形圖的應(yīng)用。依據(jù)實(shí)習(xí)要求不同，詳細(xì)實(shí)習(xí)分10人大組和5人小組進(jìn)展。我們班前6天按10大組，進(jìn)展掌握測(cè)量和地形圖測(cè)量中的全站儀數(shù)字測(cè)圖；后四天按5人小組進(jìn)展地形圖測(cè)量中的量角器協(xié)作經(jīng)緯儀解析測(cè)圖。

我們?cè)趯W(xué)院的組織下，在榆中金牛山開展了為期10天的土木測(cè)量工程測(cè)量實(shí)習(xí)最終在在7月21日完畢了。接下去該做的就是進(jìn)展內(nèi)外業(yè)處理數(shù)據(jù)。

回想這10天測(cè)量實(shí)習(xí)生活感覺還是相當(dāng)充實(shí)的,早上六點(diǎn)起床，晚上六點(diǎn)乘校車回學(xué)校。土木工程測(cè)量學(xué)這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)我們土木工程專業(yè)學(xué)生是很重要的一門課，課堂上，書本中抽象的表達(dá)說明往往使我們一下難以很好把握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能特別快速、堅(jiān)固的把握相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨計(jì)故?、精?zhǔn)的操作根底上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是我們大學(xué)生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。通過實(shí)習(xí)一方面我們把書上的學(xué)問用到了實(shí)踐中，另一方面我們?cè)趯?shí)習(xí)中發(fā)覺了不少問題，這又催促我們得更好得學(xué)好測(cè)量學(xué)，并把它和實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系在一起。10天的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。在實(shí)習(xí)中，有幾次由于對(duì)計(jì)算方法的不熟識(shí)，我們的計(jì)算結(jié)果始終誤差甚大，只能通過不斷對(duì)比書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。由于計(jì)算公式比擬簡(jiǎn)單，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。直到好屢次的，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果符合要求后，我們才感覺到苦盡甜來。每天，我們都必需在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在山上奔跑，測(cè)量并記錄各種數(shù)據(jù)。

每天一大早同學(xué)們就早早起床，忙完洗漱吃完早飯，早晨我們都戴上草帽，扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活，為了保證測(cè)量的準(zhǔn)確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，每個(gè)人都頂著太陽(yáng)帶上儀器去測(cè)量地點(diǎn)，我們并不能悠閑，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。一次誤差會(huì)讓我們所忙的一切都打水漂。好幾次都由于沒有完成既定任務(wù)而顧不上吃飯。

到達(dá)金牛山，在教師的指導(dǎo)安排后，我們各組開頭了我們的工作。前兩天的測(cè)量實(shí)習(xí)的內(nèi)容是圖根平面掌握測(cè)量，使用全站儀進(jìn)展導(dǎo)線測(cè)量。我們大組安排到的是廣場(chǎng)到山頂，再沿著西面的陡坡直下，沿著鐵絲網(wǎng)再到廣場(chǎng)。我們一大組面對(duì)如此艱難的任務(wù)，開頭自然有點(diǎn)害怕，究竟沒在野外實(shí)地進(jìn)展過這樣的作業(yè)。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們選擇K07和K04兩個(gè)已知點(diǎn)進(jìn)展閉合導(dǎo)線測(cè)量，然后去實(shí)地打點(diǎn)。確定了掌握點(diǎn)，大家各獨(dú)立腳架，整平和立棱鏡，安排的井井有條。在大家的努力下，其次天上午我們大組便完成了導(dǎo)線測(cè)量，比擬幸運(yùn)的是誤差在允許值內(nèi)。下午短暫的睡眠之后，同組人一起坐在樹下開頭討論第三四天的圖根高程掌握測(cè)量。此時(shí)可以發(fā)覺組員們一個(gè)個(gè)已經(jīng)被這太陽(yáng)曬黑了不少。

經(jīng)受了兩天的測(cè)量實(shí)習(xí)生活，黃昏坐上回學(xué)校的校車，很明顯每個(gè)人露出了疲態(tài)，好多同學(xué)都在車上睡去了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一成天的工作進(jìn)展一番總結(jié)，并制定好其次天的工作規(guī)劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

第三四天的三四等水準(zhǔn)測(cè)量，對(duì)我們卻帶來了很大的麻煩。數(shù)據(jù)頻繁的消失問題。在一次次的重測(cè)改正之后，最終還是符合了要求，完成了既定的要求。水準(zhǔn)實(shí)習(xí)過程中我發(fā)覺，不是每次當(dāng)你計(jì)算出來不符合要求就要重測(cè)的。這時(shí)候，檢查就顯得非常重要了，我們要靜下來漸漸的將數(shù)據(jù)分析一遍，或許有時(shí)是由于記錄的同學(xué)馬虎將高差算錯(cuò)了，也可能是由于讀數(shù)的同學(xué)馬虎將一些數(shù)字讀錯(cuò)了。在檢查數(shù)據(jù)中你還可以發(fā)覺，其實(shí)在測(cè)量過程中某些錯(cuò)誤是可以通過這樣來解決的。比方，你記錄時(shí)發(fā)覺上下絲讀數(shù)第一位以1開頭，而觀測(cè)者讀的是0開頭時(shí)，你就應(yīng)當(dāng)提示他讀錯(cuò)了，這樣就可以避開許多不必要的錯(cuò)誤了。對(duì)數(shù)據(jù)的檢查還可以加快你的記錄速度，增加對(duì)錯(cuò)誤的綜合分析力量。重測(cè)是大家都不情愿做的事情，怎樣才能避開或削減重測(cè)的機(jī)率，提高我們的水準(zhǔn)測(cè)量水平是我們測(cè)量實(shí)習(xí)的本質(zhì)目的。

測(cè)量實(shí)習(xí)接下去的四天是地形圖繪制。由于地形簡(jiǎn)單，要求碎步點(diǎn)許多而山上又有施工機(jī)器作業(yè)給我們又帶來了不少難度。

五六兩天是利用全站儀測(cè)定，用南方Cass繪制地形圖。由于平常學(xué)得不夠細(xì)，一開頭的建文檔就難住了我們，鋪張了不少時(shí)間。開頭時(shí)的計(jì)算不夠細(xì)心，導(dǎo)致前面測(cè)定的120多個(gè)點(diǎn)在數(shù)據(jù)處理上消失錯(cuò)誤，而全部作廢。這讓我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)土木，必需細(xì)心。七八天是分五人小組利用經(jīng)緯儀配量角器進(jìn)展徒手繪地形圖。

第九天進(jìn)展的是小組橫縱斷面的測(cè)設(shè)。這是測(cè)量實(shí)習(xí)以來最累最苦的一天，縱斷面測(cè)設(shè)只要確定個(gè)中樁高程就行了，但橫斷面的測(cè)設(shè)著實(shí)讓我們體驗(yàn)到了難度。對(duì)山體進(jìn)展橫斷面測(cè)設(shè)，由于山坡兩邊的坡度變化大。豎直高度變化有10幾米高，而我們使用的塔尺只有五米。這樣好多特征點(diǎn)都無法測(cè)出來，就只能用吊尺的方法來測(cè)。即使這樣還是有許多特征點(diǎn)無法測(cè)出。

第十天是利用經(jīng)緯儀進(jìn)展坡度測(cè)設(shè)。我們小組設(shè)計(jì)的是6°′″。在選定的坡面上進(jìn)展，很快就完成了任務(wù)。中午在柳樹下小睡一會(huì)兒之后便開頭爭(zhēng)論用如何進(jìn)展施工放樣。由于之前沒有在使用全站儀進(jìn)展施工放樣，所以只能利用經(jīng)緯儀。

測(cè)量實(shí)