歷史專業(yè)通用大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書Word模板

歷史專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言時光的車輪不知不覺中已在我的大學生活中劃過一年，回顧這一年的生活與學習，我不禁思緒萬千。

由繁忙而規(guī)律的高園生活步入大學自由而又寬松的新環(huán)境，滿眼的好奇與新鮮讓我目不暇接，安逸的生活似乎磨滅了我為夢想飛翔的動力，褪去了我前行的航向夢想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。

魯迅先生曾經說過：“人生最苦痛的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的。

是啊，有夢想的才人是幸福的。

一、自我分析個性：性格溫和，與人友善，但與生人相處會有拘束感，這對于我發(fā)展社交能力造成一定阻礙；做事情認真負責，且追求完美，有“三心——責任心、耐心，以及細心，但是恒心不足，遇到困難會有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡自己堅持下去，不過效果就會大打折扣；看待事情很樂觀，即使有再困難的事，也會往好的方向看，不會讓低落的情緒困擾自己太久；好勝心強，有不服輸的精神，會化不服為動力，并且每次這樣取得的效果都很好；對人很坦誠，會將心比心，非常看重友誼，對朋友有絕對的信任。

興趣：喜歡音樂、寫作、廣播主持；也喜歡唱歌，雖然不是很擅長；有一定的電腦基礎技術；運動細胞比較少，基本不擅長任何體育活動。

能力：有一定的寫作及邏輯思維能力；在編輯制作方面也積累了一些知識；為人處事方面的能力欠缺，并且有時會有些懶散，做事有時考慮不周，盲目沖動。

二、就業(yè)前景（1）就業(yè)方向學習歷史學專業(yè)的學生，畢業(yè)后主要可到國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位從事實際工作，以下將分別列舉。

a.學術研究、文化教育、外交外貿、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè)單位從事教學、科研工作。

b.考古、文物、博物館等事業(yè)單位及國家機關從事研究、教學、管理等實際工作。

c.政府文物管理和研究機構、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術品經營單位、海關、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作。

d.國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、社會團體和各類企事業(yè)部門從事實際工作。

|e.文物保護工作(2)就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責大部分畢業(yè)生在各類學校、文博科研單位、黨政機關、新聞出版部門、著名企業(yè)就業(yè)，有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。

（3）就業(yè)方向職業(yè)的能力素質要求新聞出版部門記者、編輯等職位：要求具有較強的新聞意識和出色的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力；思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文功底扎實，知識面廣；具備良好的溝通能力和氣質形象；工作責任心強，具備較強的敬業(yè)精神和團隊合作意識；黨政機關：主要是公務員系統(tǒng)。

要求畢業(yè)生具備較高的綜合素質尤其是政治素質以及行政能力，要擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，要有為人民服務的精神。

在校期間就能入黨的同學無疑具備優(yōu)勢。

科研單位：包括各高校及相關研究單位，從事教師、研究員職位。

要求畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)知識、合理的知識結構和全面的人文素質。

要有踏踏實實做學問的精神和對歷史學濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。

企業(yè)：由于歷史是基礎性學科，可以嘗試對專業(yè)要求較低的一些職位。

需要較強的工作能力、學習能力和團隊合作精神。

（4）前景分析近年來，隨著本科生擴招導致畢業(yè)生人數直線上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)率持續(xù)走低。

而歷史學作為基礎性長線學科，其就業(yè)前景相對所謂的熱門專業(yè)來說無疑面臨著更大的困難。

此外，歷史學專業(yè)屬于長線專業(yè)，社會需求以教學單位為主，且由于盲目擴招、畢業(yè)生數量膨脹，使得本就飽和的該專業(yè)就業(yè)市場始終處于供大于求的不良局面。

競爭非常激烈。

從用人單位情況看：第一、對學歷層次要求越來越高。

若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。

而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至需求博士畢業(yè)生。

第二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。

由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格。

第三、看重復合型人才，既注意考察畢業(yè)生學習成績、在校表現(xiàn)，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學位相對更受歡迎。

?第四、用人單位多要求相關工作經驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。

當然歷史系也具有自身的優(yōu)勢，歷史學涉及面廣，包含文史哲經濟政治等各個方面，不僅在考研時能較輕松地進入其他領域，也能夠勝任一些其他文科性專業(yè)的工作。

三、職業(yè)選擇分析編輯、記者A、我認為作為一名便繼續(xù)具備以下條件：1.扎實的的專業(yè)知識，這是成為編輯的首要與先決條件；2.高度的敬業(yè)精神以及認真負責的做事態(tài)度是完成編輯工作的重要因素；3.強烈的社會責任感，正確的價值觀以及對待社會事件的較強敏感度，這是能做出反映社會大眾需求報刊的必然要求；4.良好的團隊意識編輯工作完成的重要保障。

自我分析（SWOT）主觀方面：S（優(yōu)勢）：1.做事認真負責、精益求精。

2.．細心、耐心。

3．勤于思考。

4．邏輯分析能力強。

5．有吃苦耐勞的精神。

6．團隊合作較好。

7．學習歷史，知識較為廣博。

W（劣勢）：1．缺乏預先周密計劃的謹慎態(tài)度；2．在與人交際方面有些拘謹不夠大方；3．日常生活中也不免有些懶散，有時對一件事情會三分鐘熱度，缺乏耐心；T(機會)：1.北京重點高校且北京就業(yè)機會較多2.．新聞傳播類的人才需求量較大S（威脅）：1．北大、中國傳媒等學校的新聞專業(yè)較好，競爭占優(yōu)勢。

2．全國新聞類人才劇增。

3．本科生、研究生擴招，金融危機，就業(yè)形勢嚴峻。

SWOT分析：認真負責，對待工作力求盡善盡美，具有一定的編輯知識，這些都是作為一個編輯所應具備的素質，也正是我所具備的品質，這些是我的優(yōu)勢。

我所要做的就是要加強我的交際能力；并且，編輯對于文字功底的要求很高，所以我要加強自己在這些較為專業(yè)的方面的學習。

四、與就業(yè)方向職業(yè)目標的差距在一年多的歷史專業(yè)學習中，經過仔細分析和考慮，我認為本人并不適合從事歷史類專業(yè)的專門性研究工作，而我對于歷史系就業(yè)方向分析中的的新聞編輯部門較為感興趣。

目前該職位對于專業(yè)對口型人才需求量較大，一般應具備以下能力（1）具有較強的新聞意識和出色的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力；（2）思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文功底扎實，知識面廣；（3）具備良好的溝通能力和氣質形象；工作責任心強，（4）具備較強的敬業(yè)精神和團隊合作意識；（5）較好的電腦排版操作技術通過分析以上材料，我意識到我與該職位要求仍有一定差距。

首先，我所學習的歷史專業(yè)與該職位并不對口，并且目前為止我還未接觸過系統(tǒng)的理論的新聞專業(yè)知識；其次，我的電腦操作技術和與人交往能力也有待于進一步提高；此外，由于專業(yè)所限，目前我的寫作大多集中于歷史類論文方面，而對于新聞類的寫作訓練涉及較少。

五、未來三年規(guī)劃A、能力方面1、提高自己做事的計劃性和效率，力求做到最好；2、磨練自己做事的耐心，讓自己不會因半途而廢而悔恨，B、專業(yè)方面雖然我目前所學的專業(yè)與編輯工作并不對口，但歷史學是培養(yǎng)人綜合素質的基礎學科，我將以此為契機拓展我的知識面，提升我分析問題的能力，我為自己的大學生活做了如下規(guī)劃：大二：2015年11月到2016年1月積極復習好期末考試，要求每科成績不低于80分。

2016年1月到6月，學習好專業(yè)課，拓展知識面；通過英語四級，在此基礎之上不斷學習編輯專業(yè)知識不斷豐富自己同時加強與人的溝通與交際能力；大三到大四：全面?zhèn)鋺?zhàn)考研上學期4～6月（2017年）打基礎目標與任務：掌握考試內容的基礎知識，建立考試內容的基本體系。

英語——用一個月的時間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。

盡量用文體法背單詞。

聽力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽力要求為準。

整體達到六級水平。

暑期7.10～9.1提高階段目標與任務：解決重點難點，開始單元習題每天9小時，每周小結，每章自測。

?英語——歷年真題閱讀或試卷實戰(zhàn)。

循序漸進，分項突破。

單詞、聽力不斷。

專業(yè)——等到8月大綱出來，盡快買好參考書，作好專業(yè)課復習計劃。

政治——等7月大綱出來，買好參考書，報輔導班進行系統(tǒng)化學習。

9月～10月重點階段目標與任務：穩(wěn)定提高復習到位。

英語——歷年真題閱讀至少再過一遍（求質不求量），做一套完整的真題測試自己哪個環(huán)節(jié)最薄弱，然后專攻，查漏補缺。

專業(yè)——參照大綱，進入系統(tǒng)復習，戰(zhàn)線拉開。

?政治——進入強化，抓考點。

11月～12月沖刺階段目標與任務：達到實戰(zhàn)水平，全面復習，保證精力，12月進入沖刺。

?英語——整體上找到感覺，重抓作文和弱項突破?專業(yè)——生成系統(tǒng)，牢不可破政治——模擬，真題。

理解加背誦結合。

2012年1?月?最后沖刺階段目標和任務：整理各科的重點、必考點、猜題點，生成記憶手冊，背記憶手冊調整心態(tài)，積極應考。

此外也會找一些與編輯相關的工作，因為當前的本科生就業(yè)形勢較為嚴峻，我會做好兩方面的打算。

結語：目標決定行動，行動決