中學(xué)教育知識(shí)與能力：中學(xué)生心理輔導(dǎo)真題二

中學(xué)教育知識(shí)與能力：中學(xué)生心理輔導(dǎo)真題二1、單選

在進(jìn)行心理分析的輔導(dǎo)中，克服阻抗的主要方法是（）。A.移情B.闡釋C.自由聯(lián)想D.釋夢(mèng)正確答案：B2、填空題

心理輔導(dǎo)的核心問(wèn)題是（），它所關(guān)心的問(wèn)題（江南博哥）是怎樣幫助學(xué)生積極適應(yīng)環(huán)境的變化。正確答案：成長(zhǎng)問(wèn)題3、單選

系統(tǒng)脫敏過(guò)程分為三個(gè)階段，分別是①實(shí)施系統(tǒng)脫敏②漸進(jìn)性放松訓(xùn)練③制定《恐懼層次表》；順序?qū)Φ氖牵ǎ?。A.①②③B.③②①C.①③②D.②③①正確答案：D4、單選

盛夏酷暑，幾只口干舌燥的狐貍來(lái)到一片葡萄園。一串串又大又紫、晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭。眾狐貍饞涎欲滴，急不可耐地急相躍起。無(wú)奈葡萄架太高，哥兒幾個(gè)使盡渾身解數(shù)，葡萄依然可望不可及。第一只狐貍跳了幾下摘不到，從附近找來(lái)一個(gè)梯子，爬上去滿載而歸。第二只狐貍跳了多次仍吃不到，找遍四周，沒(méi)有任何工具可以利用，笑了笑說(shuō)：“這里的葡萄一定特別酸！”于是，心安理得地走了。第三只狐貍高喊著“下定決心，不怕萬(wàn)難，吃不到葡萄死不瞑目”的口號(hào)，一次又一次跳個(gè)沒(méi)完，最后累死在葡萄架下。第四只狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸颜鞇瀽灢粯?lè)，抑郁成疾，不治而亡。第五只狐貍想：“連個(gè)葡萄都吃不到，活著還有什么意義呀！”于是找個(gè)樹(shù)藤上吊了。第六只狐貍吃不到葡萄便破口大罵，被路人一棒子了卻性命。第七只狐貍抱著“我得不到的東西也決不讓別人得到”的陰暗心理，一把火把葡萄園燒了，遭到其他狐貍的共同圍剿。第八只狐貍想從第一只狐貍那里偷、騙、搶些葡萄，也受到了嚴(yán)厲懲罰。第九只狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸褮鈽O發(fā)瘋，蓬頭垢面，口中念念有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮……”另有幾只狐貍來(lái)到一個(gè)更高的葡萄架下，經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，利用疊羅漢的方法，成果共享，皆大歡喜！從應(yīng)對(duì)挫折的角度來(lái)講，這些狐貍表現(xiàn)出的應(yīng)對(duì)方法不包括（）。A、冷漠B、敵對(duì)C、自責(zé)D、偏執(zhí)正確答案：B5、單選

人際交往的基本功能是（）。A.信息交流功能B.提高學(xué)習(xí)、工作效率C.促進(jìn)人的身心健康D.促進(jìn)良好個(gè)性的形成正確答案：A6、判斷題

情緒虐待指的是父母長(zhǎng)期采取冷落、忽視、責(zé)罵等態(tài)度對(duì)待兒童。正確答案：對(duì)7、填空題

提倡“（）”與“健身之術(shù)”是中國(guó)古代心理衛(wèi)生思想的精髓。正確答案：養(yǎng)心之道8、判斷題

師生沖突是師生雙方在正式或非正式交往過(guò)程中形成的心理緊張狀態(tài)的一種表現(xiàn)形式。正確答案：對(duì)9、多選

課堂學(xué)習(xí)環(huán)境是影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一個(gè)重要外部因素。因此，創(chuàng)設(shè)合作的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要，具體操作中要注意（）。A.強(qiáng)化教師的主體地位。B.改進(jìn)評(píng)分方法，淡化競(jìng)爭(zhēng)氣氛。C.給學(xué)生有選擇的機(jī)會(huì)。D.提倡互助與協(xié)作。正確答案：B,C,D10、多選

社交障礙一般包括社交不足行為和社交不當(dāng)行為，在學(xué)生中具體表現(xiàn)為（）。A.師生交往困難B.親子交往代溝C.自我中心D.異性交往緊張正確答案：A,B,C,D11、單選

注意力不集中的主要表現(xiàn)為（）。A.在不需要意志努力的活動(dòng)，比如玩游戲、看電視等他們感興趣的活動(dòng)上，也表現(xiàn)出注意力不集中的情況B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)C.注意力很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，外界環(huán)境的一點(diǎn)小小的變化就能引起其注意D.堅(jiān)信自己一定能學(xué)習(xí)進(jìn)步正確答案：C12、填空題

觀察者隱瞞自己的真實(shí)身份和目的，自然加入到被觀察者群體中進(jìn)行的觀察是（）觀察。正確答案：完全參與13、填空題

（）是指輔導(dǎo)員與青少年信賴的人一起進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)榜樣示范和觀察學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)成人對(duì)青少年的引導(dǎo)和控制，提高青少年對(duì)社會(huì)規(guī)則的認(rèn)同，抵制同伴群體的壓力，減少不良行為。正確答案：合作輔導(dǎo)14、單選

人際交往的前提條件是（）。A.認(rèn)知B.情感C.行為D.意志正確答案：A15、填空題

輔導(dǎo)員說(shuō)“你一定很不好受”，是用了（）的態(tài)度。正確答案：共情16、單選

調(diào)查方法中最親切、最深入的方式，適合于收集與人有關(guān)的態(tài)度、意見(jiàn)、觀點(diǎn)、事實(shí)等方面資料的方法是（）。A.觀察法B.談話法C.問(wèn)卷法D.測(cè)驗(yàn)法正確答案：B17、多選

生悶氣常常會(huì)（）。A.容易導(dǎo)致各種身體和心理的問(wèn)題，如會(huì)使內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)失常B.使人的注意力集中在狹小的范圍內(nèi)C.思考問(wèn)題也局限于很小的圈子里D.記憶力減退正確答案：A,B,C,D18、多選

學(xué)校心理健康教育課程主要由以下幾部分組成（）。A.認(rèn)知性心理健康教育課程B.活動(dòng)性心理健康教育課程C.滲透性心理健康教育課程D.環(huán)境性（隱性）心理健康教育課程正確答案：A,B,C,D19、判斷題

隱性沖突是師生之間的矛盾激化，并通過(guò)雙方公開(kāi)或直接的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。正確答案：錯(cuò)20、單選

小學(xué)生在觀察事物時(shí)，主要以感性經(jīng)驗(yàn)為主，缺乏思維活動(dòng)的參與，只看到事物表面現(xiàn)象和表面特征，難以抓到事物的本質(zhì)，這種表現(xiàn)是（）。A.觀察缺乏目的性B.觀察缺乏精確性C.觀察缺乏深刻性D.觀察缺乏順序性正確答案：C21、單選

下列疾病中，和心理因素沒(méi)有關(guān)系的是（）。A.胃潰瘍B.十二指腸潰瘍C.癌癥D.骨鈣流失正確答案：D22、單選

個(gè)人中心法認(rèn)為（）。A.輔導(dǎo)關(guān)系勝于輔導(dǎo)技巧B.輔導(dǎo)技巧勝于輔導(dǎo)關(guān)系C.二者同等重要D.二者均不重要正確答案：A23、多選

初中生思維發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。A.由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡B.具體形象思維開(kāi)始占主導(dǎo)地位C.抽象邏輯思維開(kāi)始占主導(dǎo)地位D.思維的獨(dú)立性日益增強(qiáng)E.思維的批判性日益增強(qiáng)正確答案：A,B,C,D,E24、單選

下列治療技術(shù)中不屬于認(rèn)知重建法的是（）。A.三欄目技術(shù)B.與不合理信念辯論技術(shù)C.放松法D.合理情緒想象技術(shù)正確答案：C25、單選

舒爾茲認(rèn)為，“每個(gè)人都可以控制自己”，他據(jù)此創(chuàng)造了（）。A.表情調(diào)節(jié)法B.合理宣泄法C.自主訓(xùn)練法D.呼吸調(diào)節(jié)法正確答案：C26、單選

自童年或少年時(shí)期發(fā)展起來(lái)的人格明顯偏離正常稱之為（）。A.神經(jīng)癥B.精神病C.人格障礙D.心身疾病正確答案：C27、多選

學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的影響技術(shù)有（）。A.指導(dǎo)B.目光注視C.解釋D.沉默E.自我開(kāi)放正確答案：A,C,E28、單選

下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.職業(yè)倦怠是一種與職業(yè)有關(guān)的綜合癥B.職業(yè)倦怠源于個(gè)體對(duì)付出和回報(bào)之間顯著失衡的知覺(jué)C.職業(yè)倦怠完全是受個(gè)體因素的影響正確答案：C29、填空題

（）是所有人際合作交往的基礎(chǔ)。正確答案：有效的人際交往30、單選

最近發(fā)展區(qū)就是指（）。A.個(gè)體下一階段的發(fā)展區(qū)B.最容易達(dá)到的發(fā)展區(qū)C.自然發(fā)展水平與指導(dǎo)下發(fā)展水平的過(guò)渡區(qū)D.近期完成的發(fā)展區(qū)正確答案：C31、多選

搞好課堂學(xué)習(xí)和提高注意力應(yīng)做到（）。A.培養(yǎng)注重重點(diǎn)的習(xí)慣B.學(xué)會(huì)聽(tīng)講的技術(shù)C.上課時(shí)，把注意力集中在聽(tīng)課上，不要受其他事情的影響D.在聽(tīng)課時(shí)，不斷地問(wèn)自己，教師的意思是什么正確答案：A,B,C,D32、填空題

（）的主要表現(xiàn)是害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對(duì)于被人注意尤為敏感。正確答案：社交恐懼33、單選

（）的原理是在原來(lái)發(fā)生恐怖的環(huán)境中，當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生不安或恐懼反應(yīng)時(shí)，若同時(shí)產(chǎn)生與恐懼反應(yīng)相拮抗的反應(yīng)，就可減輕其恐懼程度。A.滿灌法B.角色扮演法C.模仿學(xué)習(xí)法D.系統(tǒng)脫敏法正確答案：D34、填空題

心理輔導(dǎo)在解決問(wèn)題階段的任務(wù)有三項(xiàng)（）、選擇輔導(dǎo)方案和實(shí)施指導(dǎo)幫助。正確答案：制定輔導(dǎo)目標(biāo)35、多選

分析青少年自主性問(wèn)題，可以從下面幾點(diǎn)著手來(lái)考慮（）。A.少年的自主性與父母的限制和引導(dǎo)有關(guān)B.自主性與青少年的性別有關(guān)C.青少年自主性與其解決問(wèn)題的能力有關(guān)D.自主性與青少年自身的人格特點(diǎn)有關(guān)正確答案：A,C,D36、判斷題

親子問(wèn)題從表現(xiàn)形式上可以分為有沖突的和無(wú)沖突的兩種。正確答案：對(duì)37、單選

以下不屬于在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的做法是（）。A.在教學(xué)目標(biāo)中強(qiáng)化心理素質(zhì)的內(nèi)容B.在心理輔導(dǎo)課上對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為進(jìn)行影響C.在課堂教學(xué)中貫徹心理輔導(dǎo)的原則D.挖掘各科教學(xué)中蘊(yùn)含的心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和素材正確答案：B38、單選

心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)不包含（）。A.間接性B.典型性C.科學(xué)性D.靈活性正確答案：D39、單選

新年上班伊始，某單位一位女科員與局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生矛盾，主要原因是她認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有把自己比較熟悉的工作交給她是欺負(fù)人，甚至猜疑領(lǐng)導(dǎo)是借機(jī)報(bào)復(fù)。為了解決這一問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)多次開(kāi)會(huì)討論并輪番找她談話。但這位女科員就是不同意，甚至提出要調(diào)離該單位。為了不影響工作，局長(zhǎng)報(bào)著試試看的心情，決定去這位女科員家，找她再談一次，作最后的努力。當(dāng)局長(zhǎng)敲開(kāi)她家門時(shí)，她十分驚訝，接著就熱情的倒茶、遞煙，還準(zhǔn)備留局長(zhǎng)吃飯，態(tài)度與在單位截然不同。通過(guò)交談，局長(zhǎng)對(duì)她家的情況有了更全面的了解。她上有老，下有小，家離單位遠(yuǎn)，愛(ài)人工作忙，身體也不好，家務(wù)負(fù)擔(dān)主要落在她的肩上，她十分希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她有所了解和關(guān)照。她還吐露真情，自己要求做比較熟悉的工作一則能減輕工作負(fù)擔(dān)，有多一點(diǎn)時(shí)間做家務(wù)；二則能展示自己的能力，求得更大的榮譽(yù)。通過(guò)促膝長(zhǎng)談，局長(zhǎng)對(duì)未能很好地了解她的家庭負(fù)擔(dān)，未能很好地關(guān)照她而表示歉意，對(duì)她強(qiáng)烈的成就需要表示理解，同時(shí)談了局里的整體工作設(shè)想，指出做好此項(xiàng)工作更加光榮，請(qǐng)她以大局為重。她表示要支持局長(zhǎng)的工作，服從局里的分工，同意接受任務(wù)。最后，她還要留局長(zhǎng)吃飯，局長(zhǎng)謝絕了?！凹以L”取得了意想不到的效果。局長(zhǎng)對(duì)這位女科員有“家訪”沒(méi)有體現(xiàn)人際交往中的哪些原則？（）A、尊重他人B、保持真誠(chéng)C、寬容原則D、保持快樂(lè)正確答案：D40、填空題

1948年世界衛(wèi)生組織把健康定義為：“健康乃是一種生理、心理和（）都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱的狀態(tài)”。正確答案：社會(huì)適應(yīng)41、多選

正攻擊性行為的被選方法有（）。A.角色扮演法B.情緒宣泄法C.行為契約法D.榜樣示范法正確答案：A,B,C,D42、單選

讓學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題自由地考慮可采用的方法，這是（）。A.兩難問(wèn)題法B.腦力激蕩法C.行為強(qiáng)化法D.角色扮演法正確答案：B43、單選

在咨詢會(huì)談中，來(lái)訪者對(duì)自己剛剛說(shuō)過(guò)的話、剛剛發(fā)生的感受進(jìn)行內(nèi)省而引起的沉默，這屬于（）。A.創(chuàng)造性沉默B.自發(fā)性沉默C.主動(dòng)性沉默D.沖突性沉默正確答案：A44、多選

精神分析學(xué)說(shuō)的修正者包括（）。A.榮格B.阿德勒C.弗洛姆D.霍妮E.沙利文正確答案：A,B,C,D,E45、多選

輔導(dǎo)員幫助輔導(dǎo)對(duì)象建立自信，可以采取以下方法（）。A.自信心訓(xùn)練。B.忽略。C.制定行為契約。D.角色轉(zhuǎn)換。正確答案：A,D46、單選

影響心理健康的心理社會(huì)因素不包含（）。A.性別與年齡因素B.人格類型特征C.家庭環(huán)境與早期教育D.生活事件與心理應(yīng)激正確答案：A47、多選

學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑包括（）。A.開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課B.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)C.團(tuán)體輔導(dǎo)D.個(gè)別心理輔導(dǎo)E.小組輔導(dǎo)正確答案：A,B,C,D,E48、單選

小學(xué)生中座位臨近、回家同路的同學(xué)開(kāi)始建立起伙伴關(guān)系，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。A.獨(dú)立期B.水平分化期C.垂直分化期D.部分集團(tuán)形成期正確答案：B49、單選

（）是指盲目地將自身的特征或所有物與他人進(jìn)行比較，并力求超過(guò)他人的心理。A.盲目追求B.違規(guī)C.攀比D.自卑正確答案：C50、填空題

焦慮癥在臨床上可分為急性焦慮發(fā)作和（）兩種類型。正確答案：廣泛性焦慮51、單選

有些人總想博得別人的贊許，就像“人來(lái)瘋”的小孩子。這種人的人格被稱為（）。A.癔癥型人格B.攻擊型人格C.偏執(zhí)型人格D.神經(jīng)質(zhì)人格正確答案：A52、單選

美國(guó)保險(xiǎn)公司職員比爾斯根據(jù)自己的經(jīng)歷寫出一本社會(huì)反響很大的書(shū)，精神病學(xué)家阿道夫?邁耶認(rèn)為此書(shū)中所述即為心理衛(wèi)生，該書(shū)是（）。A.《自我的覺(jué)醒》B.《自我成長(zhǎng)》C.《成長(zhǎng)之路》D.《自覺(jué)之心》正確答案：D53、單選

在夢(mèng)中將對(duì)某個(gè)對(duì)象的情感轉(zhuǎn)移和投向于另一個(gè)對(duì)象方面去，這屬于夢(mèng)的工作規(guī)律中的（）。A.凝縮B.投射C.變形D.移置正確答案：D54、多選

面對(duì)吸煙的青少年，輔導(dǎo)員應(yīng)持有的態(tài)度是（）。A.尊重接納，充滿愛(ài)心B.對(duì)吸煙行為持明確的反對(duì)態(tài)度C.不要認(rèn)為吸煙的青少年一定有品行問(wèn)題D.知難而上，盡力而為正確答案：A,B,C,D55、單選

“自主訓(xùn)練法”的發(fā)現(xiàn)者是（）。A.斯金納B.艾森克C.沃爾帕D.舒爾茲正確答案：D56、多選

場(chǎng)獨(dú)立型人的特點(diǎn)是（）。A.容易完成需要找出問(wèn)題的關(guān)鍵成分和重新組織材料的任務(wù)，認(rèn)知改組能力高。B.對(duì)他人不感興趣，喜歡孤獨(dú)的、與人無(wú)關(guān)的情境。C.通常不易從習(xí)慣的問(wèn)題解決方式中擺脫出來(lái)。D.行為是社會(huì)定向的，社會(huì)敏感性強(qiáng)。正確答案：A,B57、單選

心理評(píng)估的主要步驟包括確定評(píng)估目標(biāo)，收集資料和（）。A.實(shí)施測(cè)量和綜合評(píng)定B.實(shí)施測(cè)量和標(biāo)準(zhǔn)量化C.標(biāo)準(zhǔn)量化和綜合評(píng)定D.實(shí)施測(cè)量和推論解釋正確答案：A58、單選

就小學(xué)生自我發(fā)展而言，自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)上升時(shí)期是（）。A.小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)B.小學(xué)二年級(jí)到四年級(jí)C.小學(xué)三年級(jí)到五年級(jí)D.小學(xué)五年級(jí)到六年級(jí)正確答案：A59、單選

有注意力不集中問(wèn)題的孩子主要表現(xiàn)是（）。A.上課時(shí)不能全神貫注地聽(tīng)講，有的經(jīng)常做些小動(dòng)作B.身體狀態(tài)還好C.情緒高昂D.做作業(yè)時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)出注意力不集中的現(xiàn)象正確答案：A60、多選

影響青少年自主性發(fā)展的因素有（）。A.父母教養(yǎng)限制自主性發(fā)展B.學(xué)校教育限制自主性發(fā)展。C.同伴群體的約束力和號(hào)召力D.社會(huì)的不良因素影響。正確答案：A,B,C,D61、填空題

心理衛(wèi)生有兩重含義，其中一重含義是增進(jìn)人的心理健康，是心理衛(wèi)生的重要功能，對(duì)此有時(shí)又稱之為“（）”。正確答案：心理輔導(dǎo)62、單選

初中生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)不包含（）。A.自我意識(shí)增強(qiáng)，成人感突出B.抽象思維開(kāi)始成熟C.開(kāi)始對(duì)現(xiàn)實(shí)形成較為穩(wěn)定的態(tài)度D.興趣開(kāi)始分化正確答案：B63、多選

面對(duì)說(shuō)謊的青少年，輔導(dǎo)員應(yīng)持有的態(tài)度是（）。A.滿懷愛(ài)心，持有一種寬容的態(tài)度B.切忌將說(shuō)謊行為與其品質(zhì)相聯(lián)系C.保持冷靜切忌過(guò)激行為D.認(rèn)真對(duì)待任何一次說(shuō)謊正確答案：A,B,C,D64、多選

自主性差的青少年常常表現(xiàn)出一些盲目、易變動(dòng)的不良行為，這些行為常來(lái)自于他人的干擾，主要有（）。A.來(lái)自他人的消極評(píng)價(jià)能大大降低自己對(duì)事物的喜愛(ài)和投入B.放棄自己的觀點(diǎn)和行為，跟隨別人C.因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象就盲目地模仿或?qū)W習(xí)別人D.自己的情緒容易被他人影響正確答案：A,B,C,D65、多選

社交技能訓(xùn)練的基本步驟是（）。A.示范B.指導(dǎo)C.演習(xí)D.反饋正確答案：A,B,C,D66、單選

日常生活中，有些人常常這樣說(shuō)：“我連這個(gè)問(wèn)題都不明白，所以我真是個(gè)笨蛋?！必惪苏J(rèn)為，這屬于認(rèn)知歪曲中的（）。A.選擇性概括B.夸大或縮小C.走極端的思維D.過(guò)度引申正確答案：D67、單選

當(dāng)代用學(xué)習(xí)與行為理論來(lái)解釋行為異常方面貢獻(xiàn)最大的心理學(xué)家是（）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金納D.艾森克正確答案：C68、單選

（）指的是青少年自己發(fā)起一個(gè)想法并制定目標(biāo)的過(guò)程，是個(gè)體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺(jué)。A.情緒自主B.認(rèn)知自主C.行動(dòng)自主D.活動(dòng)自主正確答案：B69、單選?自主性問(wèn)題輔導(dǎo)的基本步驟有：①分析原因，選擇輔導(dǎo)領(lǐng)域。②發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出輔導(dǎo)建議。③鞏固訓(xùn)練成果，定期檢查。④對(duì)青少年進(jìn)行技能訓(xùn)練。順序是（）。A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①③②④正確答案：C70、單選

下列不良個(gè)性衛(wèi)生問(wèn)題中可以用敵意矯正訓(xùn)練法的是（）。A.自卑B.偏執(zhí)C.自負(fù)D.壓抑正確答案：B71、單選

青少年的思想和行為常常受環(huán)境因素的干擾，以下不屬于環(huán)境因素干擾的一項(xiàng)是（）。A.相互攀比B.盲目追星C.加入不良團(tuán)伙，表現(xiàn)出違規(guī)行為D.有自己的處事原則正確答案：D72、單選

初中生的情緒發(fā)展特點(diǎn)不包括（）。A.豐富性B.社會(huì)性C.沖動(dòng)性D.心境化正確答案：B73、填空題

現(xiàn)代健康概念包括著生理健康、心理健康和（）。正確答案：適應(yīng)社會(huì)74、單選

由緊張刺激物引起的，伴有軀體機(jī)能和心理活動(dòng)改變的一種身心緊張狀態(tài)是（）。A.挫折B.應(yīng)激C.壓抑D.沖突正確答案：B75、單選

研究表明，小學(xué)生道德感發(fā)展的轉(zhuǎn)折期是（）。A.三年級(jí)B.四年級(jí)C.五年級(jí)D.六年級(jí)正確答案：A76、單選

在心理輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)人員將自己所談的主題、觀點(diǎn)、意見(jiàn)等信息，經(jīng)整理組織后，以簡(jiǎn)明扼要的方式表達(dá)給來(lái)訪者，這是（）。A.自我開(kāi)放B.影響性摘要C.解釋D.指導(dǎo)正確答案：B77、單選

下列心理輔導(dǎo)方法中常用到三欄目技術(shù)的是（）。A.精神分析法B.認(rèn)知重建法C.行為轉(zhuǎn)變法D.個(gè)人中心法正確答案：B78、多選

學(xué)校心理輔導(dǎo)一般采用的方法有（）。A.心理健康教育課B.行為矯正C.心理測(cè)量D.會(huì)談E.溝通分析正確答案：A,B,C,D,E79、單選

有的人“在思維方式上，對(duì)問(wèn)題的看法總是從自我的角度去考慮問(wèn)題”，這屬于（）。A.自私B.羞怯C.自我中心D.退縮正確答案：C80、單選

保持心理衛(wèi)生的原則包括自我意識(shí)良好、社會(huì)功能良好、人際關(guān)系良好和（）。A.積極勞動(dòng)實(shí)踐B.學(xué)習(xí)成績(jī)良好C.人格特征良好D.積極態(tài)度和性格正確答案：A81、判斷題

“損人式”說(shuō)謊指的是為了保護(hù)自己或獲得個(gè)人利益而說(shuō)謊，一般不損害他人的利益。正確答案：錯(cuò)82、多選

邁克卡等人對(duì)學(xué)習(xí)策略的成分進(jìn)行了總結(jié)，認(rèn)為認(rèn)知策略可以包括（）。A.計(jì)劃策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略正確答案：B,C,D83、填空題

學(xué)校心理輔導(dǎo)的兩種類型是：適應(yīng)性輔導(dǎo)和（）。正確答案：發(fā)展性輔導(dǎo)84、單選

“極度感覺(jué)過(guò)敏，思想行為死板、敏感多疑，愛(ài)嫉妒，常公開(kāi)指責(zé)他人，既自命不凡又自卑，看問(wèn)題主觀片面性大”，這種不良個(gè)性衛(wèi)生問(wèn)題是（）。A.自負(fù)B.偏執(zhí)C.孤僻D.狹隘正確答案：B85、填空題

重讀是輔導(dǎo)人員對(duì)來(lái)訪者所表達(dá)內(nèi)容中認(rèn)為重要的字或詞以強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣（）。正確答案：重復(fù)86、多選

青少年的思想和行為常常受他人的干擾，以下屬于他人干擾的是（）。A.來(lái)自他人的消極評(píng)價(jià)能大大降低自己對(duì)事物的喜愛(ài)和投入B.放棄自己的觀點(diǎn)和行為，跟隨別人C.因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象就盲目地模仿或?qū)W習(xí)別人D.自己的情緒容易被他人影響。正確答案：A,B,C,D87、多選

心理健康教育課程設(shè)計(jì)的基本原則有（）。A.發(fā)展性原則B.超前的社會(huì)適應(yīng)性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.可操作性原則正確答案：A,B,C,D88、單選

提出觀察學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（）。A.華生B.斯金納C.班杜拉D.艾森克正確答案：C89、多選

在合作輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)助手和輔導(dǎo)員的密切配合是非常必要的，主要有（）。A.尋找可以幫助輔導(dǎo)的輔導(dǎo)助手B.在輔導(dǎo)室里進(jìn)行角色扮演C.輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)兩難故事，請(qǐng)輔導(dǎo)助手和青少年各自發(fā)表自己的看法D.在操場(chǎng)上進(jìn)行角色扮演正確答案：A,B,C90、多選

有自己主張，“光說(shuō)不練、紙上談兵”，是青少年比較突出的問(wèn)題，追其原因，可能有下面幾種（）。A.害怕失敗。B.有想法，但是不知道如何實(shí)施，所以遲遲不能下手。C.嘗試著用不同的方式解決問(wèn)題。D.害怕自己意愿與父母或老師期望不一致，所以不敢動(dòng)手去做。正確答案：A,B,D91、多選

對(duì)學(xué)生進(jìn)行