幼兒教師的師德師風(fēng)演講稿

第第頁幼兒教師的師德師風(fēng)演講稿

幼兒老師的工作時繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時，端詳我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。

我喜愛幼教事業(yè)，由于我深切的懂得參天大樹始于不禁風(fēng)的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，近日，浙江溫嶺藍孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴峻的虐兒童事項，引起了社會的廣泛關(guān)注。由此，我園集中了全體老師包括實習(xí)老師召開會議，通報了近期全國各地的“幼兒園虐兒童”事項，警醒老師引以為戒，深刻反思，“虐兒童”事項實屬偶例，但老師的自身素養(yǎng)的確需要不斷加強和提高!我們要尊敬幼兒的人格進展，讓他們在幼兒園健康歡樂地成長。

在傳統(tǒng)觀念中，老師總是權(quán)威的化身，老師總是對的，不光幼兒這么認為，連老師自己也是這么認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的肯定的障礙。所以我覺得幼兒園老師應(yīng)當(dāng)是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合和引導(dǎo)者，更是幼兒的傾聽者和觀測者，幼兒園老師應(yīng)當(dāng)是家長的好伙伴，而如何能充當(dāng)好這一角色，是這樣松與嚴，責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動作、微笑告知他們，老師很喜愛你，正確對待幼兒的各種不良心情。每天保持樂觀向上心情，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。運用鼓舞性的'語言，確定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好與信心。擅長捕獲幼兒的閃光點，實時確定幼兒好的表現(xiàn)，滿意幼兒在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的時間，一起探究，一起共享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有性格、有思想的鮮活個體，發(fā)自內(nèi)心地尊敬他們并體悟到他們的心情，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關(guān)懷，對家長很熱忱，你會用自己全部的熱忱來和他們共享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很開心。當(dāng)然，這其中也會涌現(xiàn)重重的誤會、沖突和不理解，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆暖和的心去寬容、去說明……相信自己肯定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜愛你。讓我們用自己的愛心、童心、細心托起祖國明天的太陽。

多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，

多少稚嫩的幼苗，需要細心的修剪，

多少天真的童心，需要溫馨的呵護。

綠葉，