德育工作期中總結(jié)

Word文檔德育工作期中總結(jié)1,初一高一關(guān)鍵詞扶植,對策勤,

新的班級組建,新的班主任上任,在班級主任和有閱歷的老師,帶,幫,指導(dǎo)下,同一懇求,同一備課.順當(dāng)完成了入學(xué)教育,建立班規(guī),適應(yīng)新的黌舍,新的進(jìn)修懇求,家校溝通的過程.

第一部分:期中的工作:

2,抓慣例重養(yǎng)成;大年夜肇端班級到卒業(yè)班級,每位師長老師都把一日慣例作為一項重要工作,長抓不懈.事實證明,抓慣例是班級扶植良好學(xué)風(fēng),班風(fēng)的基本.幾獲得校,晨讀的支配,上課的懇求,下課的懇求,眼操的懇求,課間操的懇求,用餐的懇求,午禁的懇求,體育晃蕩的懇求,離校的懇求,禮貌的懇求,儀表的懇求等等.大年夜部分的班級都建立了記事本,不僅僅只是記功課更是同學(xué),家長,師長老師的溝通的橋梁,初一(3)班杜師長老師懇求的功課袋,高一班級的學(xué)科袋.初三(1)班講臺上寫著各科的名條.高一(3)班課桌內(nèi)教材,器具干凈的碼放.無論是初一高一的養(yǎng)成教育,二班級的穩(wěn)定工作,照樣卒業(yè)班的學(xué)風(fēng)培育,抓慣例都是特別有成效的.

初一(2)對隨班就讀同學(xué)建立合作組,立規(guī)養(yǎng)習(xí),衛(wèi)生,晨讀工作都是特別好的.在班級扶植上,在同學(xué)問題解決中,在進(jìn)修推動中,師長老師們依據(jù)同學(xué)狀況想出了各類

方法.初一(1)成立讀書社,同時權(quán)力下放培育班干部,建立好的學(xué)風(fēng).

各班級狀況

班級老師聯(lián)結(jié)協(xié)作,顧全大年夜局;抓慣例重養(yǎng)成;居心工作勤思慮.

班集體建立——深刻懂燈揭捉生特點,提拔培育同學(xué)干部,建立正面的班級輿論,經(jīng)由2個多月工作,同學(xué)漸漸適應(yīng)班規(guī)校紀(jì),精力面孔好,師長老師各項晃蕩專時專用,看重細(xì)節(jié)治理.家長會多方溝通,細(xì)心預(yù)備,取得了很好的效不雅.

高一重視同學(xué)干部的培育,并借用入團(tuán)的春風(fēng)調(diào)動同學(xué)樂觀性.在軍訓(xùn)時代與同學(xué)建立情感,培育同學(xué)獨立治理,同學(xué)可以或許做到自發(fā)作息干凈有序.初一班級4班付師長老師第一次做班主任.其他三位師長老師都是老班主任了,特別有閱歷.針對同學(xué)小,活潑愛鬧的狀況,班級嚴(yán)抓慣例,值日,上操,眼操,班校會等每項工作都極其賣力.同時師長老師留意嚴(yán)格懇求加上引導(dǎo).

初二高二的同學(xué)處在分化關(guān)鍵期,二班級班主任的更改比較大年夜,初二(1),初二(4),高二(1),高二(4)班,新老班主任的工作熱忱都特別高,制訂班規(guī),提出新的懇求,平易近主評論辯論,提倡自我治理,加強班級凝集力,與同窗與家長溝通建立情感.耐煩過細(xì)的做好個別生的工作.師長老師們在狠慣例治理的基本上,抓進(jìn)修環(huán)節(jié)——功課,聽講,落實,指導(dǎo).

初三——經(jīng)由兩年養(yǎng)成教育,慣例已經(jīng)特別穩(wěn)定,借用全部班級集體入團(tuán)的春風(fēng)調(diào)動同學(xué)盡力,進(jìn)修氛圍營造卓有成效,同學(xué)都進(jìn)入主動進(jìn)修狀況,不進(jìn)修同學(xué)很少.初三主任楊師長老師也可以算臨危受命,接收初三班級,初三(1)一向是個老大年夜難的問題,自負(fù)年夜付師長老師接收后,有了很大年夜的變更,真是工夫不負(fù)有心人.

高三班級保持嚴(yán)格的慣例治理是良好進(jìn)修狀況的保障,營造樂觀向上的進(jìn)修氛圍.針對同學(xué)基本差,信念不足的狀況,師長老師們經(jīng)由過程分層指導(dǎo),記事本談話,個別生的心理指導(dǎo),進(jìn)修小組的團(tuán)隊力氣等,贊助同學(xué)落實各科進(jìn)修目標(biāo).

1,班級老師聯(lián)結(jié)協(xié)作,顧全大年夜局——每一個班級組都像一個溫馨,和氣,奮進(jìn)的大年夜家庭,在班級主任的引導(dǎo)下,遇事大年夜家合營磋商,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,同一思惟,聯(lián)結(jié)協(xié)作.(初一班級去歷代帝王廟,預(yù)備階段,郭師長老師擬出籌劃,拿到班級進(jìn)行評論辯論,對于出行中可能會碰著的問題,大年夜家一路想方法,做了大年夜量的過細(xì)的工作.如行程的設(shè)計,支配專人照看和負(fù)責(zé)隨班就讀生和問題同學(xué).

各班級的工作可以表現(xiàn)出三個特點

3,居心工作

學(xué)誕辰常治理習(xí)慣養(yǎng)成,違紀(jì)問題不多,工作重點是班級針對卒業(yè)班特點兼顧籌劃,初三重點在進(jìn)步成就,高三重點做考學(xué)分層和目標(biāo)設(shè)定.

2,初二高二關(guān)鍵詞分化,對策:引導(dǎo),

3,初三高三關(guān)鍵詞學(xué)業(yè)重要對策:激斗志,

初二(2)連續(xù)著光榮榜,黑名單的工作

初一(4)班人人確立進(jìn)修目標(biāo),建立班級公約,每位同窗都簽字承認(rèn).

初二(1)設(shè)計量化評比表進(jìn)行規(guī)范,發(fā)揮導(dǎo)向標(biāo)的感化.

高三(3)創(chuàng)設(shè)優(yōu)勝的班風(fēng)定會形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng).

各班級在本身的樓道內(nèi)都出了墻報,展現(xiàn)班級的,班級的,學(xué)科的,我想更多的是對同學(xué)的表揚和鼓舞,激發(fā)愛好,培育自負(fù).

高二(1)班委會的提拔:平易近主選舉——班長組閣制

初二(4)搞班級競賽,進(jìn)行評優(yōu)會,鼓舞為主,提倡超出本身.

初三(3)分層談話,準(zhǔn)時鼓舞,贊助同學(xué)解決心理,進(jìn)修方法的問題,成立進(jìn)修型小組,上課座位接近.記事本的應(yīng)用比較成熟,黌舍,家庭教育不留裂縫.

初三(4)應(yīng)用飛信與家長接洽溝通得到家長的支撐和贊成,把所教的2個班分成a,b,c層,應(yīng)用課余時間從新組班上課.

1.問題:任課老師與家長溝通,及解決周末默寫,聽寫功課收繳難

初三班級楊麗麗楊主任依據(jù)班級的┞符體狀況,在班級治理教授教化上分三步走,一步穩(wěn)定教室和寧靜,二步找到和調(diào)劑合適同學(xué)的進(jìn)修方法,三步是每個同學(xué)和家長找到合適目標(biāo)大年夜步進(jìn)步原有成就.德育分三步走,一步摸清同學(xué)思惟,二步改┞俘同學(xué)思惟,三步繞揭捉生主動向精確偏向思慮

高二(2)創(chuàng)設(shè)進(jìn)修型狀況,鼓舞同學(xué)辨別長短,自力思慮,鼓舞商議?,錯誤合作.

高三(2)存眷細(xì)節(jié),以身作則,形陳法規(guī),隨時反思,勤于溝通,虛心進(jìn)修.

對策:應(yīng)用記事本.班主任在一周內(nèi)養(yǎng)成家長每晚在記事本上簽字的習(xí)慣,任課老師繞揭捉生把明白的功課懇求記在記事本上,家長重點檢查本身該完成的工作.任課老師還可經(jīng)由過程記事本與同學(xué),家長溝通.

高三(1)落實慣例,明白進(jìn)修偏向,正派進(jìn)修立場,建立進(jìn)修目標(biāo).

初二班級1班值日投入的同學(xué)較多,進(jìn)步效力,設(shè)計應(yīng)用量化表.2班,值日規(guī)定了時間內(nèi)容,并且本身愛護(hù)本身四周的衛(wèi)生.3班值日生實行自由組合情勢,值日合營比較默契.4班值日生專人專職,本身負(fù)責(zé)本身四周的衛(wèi)生.

高一(1)完善衛(wèi)生軌制,德育治理量化

1,衛(wèi)生

初二(3)要制造機會,去表揚同學(xué),樂觀鼓舞,不吝嗇表揚.

高一(3)深刻懂得,討論同學(xué).分層次,分批與家長溝通,分別引導(dǎo).

初三(1)值日進(jìn)行分工合作——小我承包含任制,已有結(jié)不雅

初一班級由生活委員負(fù)責(zé)值日支配,督促,分工明白,一日三掃,老師檢查

高二(4)細(xì)心培育班干部,常常與同學(xué)交心,營造調(diào)和,輕松,愉快的班級氛圍,部分同窗都有了很大年夜的轉(zhuǎn)變.

初一(3)班提出同學(xué)一日懇求,晨檢懇求,課前懇求,課后懇求,課間懇求,衛(wèi)生值日懇求.

在全部班主任的合營盡力下,我校的衛(wèi)生狀況有了很大年夜的轉(zhuǎn)變,操場無包裝袋,水瓶了,樓道內(nèi)無廢紙,午飯后無遺灑物,班內(nèi)潔凈干凈的桌椅,地面撴的六根清凈,清除器具排放干凈,前后板槽無粉筆末,前后門的玻璃擦拭的也特別潔凈.有的班主任也把教室的玻璃也擦潔凈了,真是特別的辛苦.

班委會議出班級治理法規(guī),賜與足夠的權(quán)力和發(fā)揮空間.

高二(3)創(chuàng)設(shè)班級精確輿論,加強班級凝集力.

高一班級,

第二部分:衛(wèi)生,晨讀

高一(4)建立值日班長和值周日記,記事本,功課,規(guī)律,改錯,做操每天總結(jié).抓慣例促養(yǎng)成.

高一(2)平易近主分工,建立進(jìn)修合作小組,調(diào)動班干部的樂觀性,不僅建立威望,同時也是才能的增長.

初三班級更多的強調(diào)全部同窗的感化,做到人人有事做,事事有人做,1,4班干脆去掉落潦攀垃圾桶,也少了衛(wèi)逝世活角.

初三(2)改進(jìn),落實一幫一合作組,每周分不合層次的同學(xué)進(jìn)行交心準(zhǔn)時懂得狀況,予以鼓舞.

高一班級,落實標(biāo)準(zhǔn),明白分工,發(fā)揮班干部的感化,有獎懲.競賽:

第三部分,回想這學(xué)期到如今的晃蕩

一位全國出名的優(yōu)良班主任說過這么一段話:說起苦來,班主任的苦或許夠得上黌舍一最.早上我們是黌舍中最夙興來到辦公室的;正午最忙的┞氛樣班主任,珍貴休息,我們在抓緊時間┞芬同學(xué)和家長談話;晚上寧靜了,又是我們班主任作詳細(xì)工作的最好機會,或許是探望生病的同學(xué),或許是找同學(xué)談話,或許是和同學(xué)家長談?wù)撏瑢W(xué)一天的表示;我們認(rèn)為最苦的是什么是苦于我們的程度跟不上時代的方法,在改革海潮沖擊著社會每一個角落的今日,不進(jìn)修當(dāng)然要落后,要掉敗.班主任的工作是很忙很忙的,但要忙到點子上,就必需跟上時代.

合營體育組完成體育節(jié)的工作,課間操評比工作.

高

二班級1班大年夜泉源抓起,培育同學(xué)優(yōu)勝的衛(wèi)生習(xí)慣,2,3班重點部位專人負(fù)責(zé),4班實行嘉獎機制,鼓舞大年夜家把值日做好.

高三班級支配相對固定的英語,語文內(nèi)容,鼓舞獨立晨讀,培育優(yōu)勝習(xí)慣.3班保持每天做一道題

高二班級由班委,團(tuán)委評論辯論后大年夜家贊成,支配好晨讀,鼓舞獨立晨讀老師監(jiān)督.

2,晨讀

初一班級1班進(jìn)班后直接交功課,2班7:30老師查衛(wèi)生,3班,每個同學(xué)的功課放在功課袋中,功課放在每組的第一桌,

高三班級1班逐級負(fù)責(zé),下一級對上一級負(fù)責(zé).2班起首繞揭捉生明白慣例治理是進(jìn)修優(yōu)良的保障,實行嘉獎機制,鼓舞大年夜家把值日做好.3班理科班,感到粗線條在韓先外行把手的調(diào)教下,班內(nèi)的狀況有了質(zhì)的變更.

高二班級科技論文競賽

初三班級1班兩極分化嚴(yán)峻,實行自由讀不分科.個別生規(guī)定內(nèi)容.

揭幕式

初二班級7:45之前墩地,交功課晨讀不合階段有不合的支配,每天的內(nèi)容類型相對固定.3班有英語,語文晨讀,還稀有學(xué)測驗.

高一班級支配各科課代表或由科任老師帶領(lǐng)晨讀.

學(xué)校班級的科幻畫競賽

我校有著一支有思惟,有活力,講聯(lián)結(jié),講進(jìn)修,肯付出,專業(yè)化的班主任部隊.班主任差別于一般的任課老師的不合點,起首在與職責(zé)不合.班主任處在一個班級的組織者與引導(dǎo)者的地位,這就對班主任的┞服治立場,思惟不雅念上有更高,更新的懇求.班主任比一般的任課老師與同學(xué)的關(guān)系更親密,影響更大年夜.這就懇求班主任在師德上有更高的標(biāo)準(zhǔn),特殊是榜樣示范感化懇求更高,更嚴(yán).班主任在工作中比一般任課老師擔(dān)當(dāng)更重的身心壓力.

絕大年夜部分的班級都是7:40之前到校,到班后,沒有大年夜聲鼓噪,沒有亂走動的現(xiàn)象,班主任也提前到班,指導(dǎo)檢查著值日,交功課,晨讀內(nèi)容及效力等工作.

初一,高一,高二班級進(jìn)行軍訓(xùn);

初一班級電子競賽,機械人競賽

慶賀老師節(jié)大年夜會

在全校師生的盡力下勝利舉辦了家長開放日.

開學(xué)典禮

初一班級參不雅歷代帝王廟感受感染風(fēng)景質(zhì)文化遺產(chǎn),去南海子親近自然?,感受感染環(huán)保.初二班級參不雅科技館感受感染科技轉(zhuǎn)變我們的生活.(離隊建團(tuán))

初三班級立異大年夜賽

制訂班級衛(wèi)生檢查條例,啟動漂亮校內(nèi)晃蕩.征集文明用語,衛(wèi)生檢查揭橥流淌紅旗.

科技節(jié):

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期中德育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬過去一半,我把開學(xué)以來的學(xué)校德育工作進(jìn)行期中總結(jié)。我很想把大家?guī)讉€月來付出的辛苦、奉獻(xiàn)的愛心、拼出的成果，通過這個機會進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，但時間有限，水平有限，力量更有限，總結(jié)過程中確定有不足之處，請各位批判指正。

自開學(xué)以來，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作方案，圍繞向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚雷鋒精神的訓(xùn)練主題，我們先后開展了以下幾項活動：

1.開學(xué)伊始,同學(xué)從家里的舒適生活突然轉(zhuǎn)換成集體生活，而且勞碌又緊急。所以，我們必需不厭其煩的對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練、行為習(xí)慣訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。讓同學(xué)們盡快步入學(xué)習(xí)的軌道。

2.在3月到4月初以向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚雷鋒精神公開主題班會，并以收集文史資料;集體探討;列舉我班優(yōu)秀事例、評比等形式在夕會時間和班會時間進(jìn)行宣讀、探討、列舉、總結(jié)和評比。同學(xué)們樂觀參與主題班會。4月初，各班制作了弘揚雷鋒精神板報，并將優(yōu)秀標(biāo)兵進(jìn)行了公示。

3.因為語文老師多次向我反映同學(xué)字跡較差。所以,我規(guī)定同學(xué)人人買字帖。利用每天夕會時間進(jìn)行練習(xí)，通過將近一個學(xué)期的努力，現(xiàn)在同學(xué)的字有了很大的進(jìn)步。并從另一方面增加了同學(xué)們的自信念。

4.在4月初,我校召開了田徑運動會，在運動會過程中，運動員樂觀參賽，非運動員踴躍投稿，同學(xué)工作人員仔細(xì)負(fù)責(zé)。雖然,最終,我班并沒有取得好的成果,但無論是開頭,還是最終的接力賽。我都培著我的同學(xué)們?nèi)σ愿埃还芙Y(jié)果如何，但要盡最大的努力。

5．我校的期中考試剛剛結(jié)束，我班總體成果還不錯。在期中總結(jié)會中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，談失敗與勝利之處，并激勵同學(xué)在今后的半學(xué)期中奮勇前行！

開學(xué)至今的兩個多月的時間里，班主任、班級組長們的工作是繁雜的、是勞碌的、是充實的、更是有收獲的。通過這些工作、這些活動的開展，我班同學(xué)增長了學(xué)問、開闊了視野、提高了力量，在活動中，同學(xué)們進(jìn)一步加深了友情、增加了集體觀念、錘煉了意志品質(zhì)！

高二期中德育工作總結(jié)

光陰似劍，日月如梭，期中考試已經(jīng)離我們而去。在這次期中考試中，我們高二（b）部涌現(xiàn)出了一大批的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀同學(xué)，而這些成果的取得都離不開我部德育工作的真抓實干，離不開我部優(yōu)良學(xué)風(fēng)的漸漸形成，離不開我們級部全體班主任的共同努力；為了更好的發(fā)揚成果，揚長避短；總結(jié)閱歷，全面提高，下面請允許我對我部期中德育工作予以總結(jié)。

一、取得的成果

本學(xué)期，我部根據(jù)德育處要求，一如既往的抓好一日常規(guī)管理，除此之外，為確保我部優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，我部狠抓自習(xí)紀(jì)律和兩休管理，班級部領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，各班班主任每天抓，各班班干部時時抓，通過齊抓共管，我部基本上做到了自習(xí)的五不和熄燈三分鐘靜，并涌現(xiàn)出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級，田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優(yōu)秀同學(xué)，他們是我部的傲慢，是我部的榮耀，讓我們把最熱鬧的掌聲獻(xiàn)給他們吧！

二、存在的問題

我部極少數(shù)同學(xué)時間觀念不強，自習(xí)課上得過且過，玩手機，聽mp3的現(xiàn)象還肯定程度的存在，這就說明白我們的思想訓(xùn)練還做得不夠，我們的管理力度還有待加強。

三、幾點盼望

1．我的班級我做主

古人云：國家興亡，匹夫有責(zé)。而我要說，班級興衰，我們有責(zé)。班級不是班主任一個人的班，是全班同學(xué)的班，大家說對不對？既然是這樣，我們每一個同學(xué)是不是應(yīng)當(dāng)為自己的班級做點什么？我要告知大家的是，學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂，學(xué)風(fēng)不好的班級是走不動、走不遠(yuǎn)的！我盼望創(chuàng)一流學(xué)風(fēng)應(yīng)成為每一個班級永久追求的目標(biāo)，我部目前有三個班的學(xué)風(fēng)建設(shè)走在班級的最前列，那就是22班、35班、42班，我盼望其他班的同學(xué)常常去這三個班看一看，看他們怎么在做，我們又該怎么去做？當(dāng)一個班的同學(xué)都來抓學(xué)風(fēng)時，這個班肯定是一個最牛的班；當(dāng)一個部的同學(xué)都來抓學(xué)風(fēng)時，這個部肯定是一個最牛的部；同學(xué)們有沒有信念讓我們部成為學(xué)校最牛的部？

2、懂得感恩

同學(xué)們，你們知道我們學(xué)校最辛苦的老師是誰嗎？讓我來告知你們吧，那就是我們的班主任，讓我們把最熱鬧的掌聲獻(xiàn)給我們的班主任吧！我們要感謝班主任的辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，他們是我部最可愛的人！我們對班主任最大的感恩就是用最優(yōu)異的成果來感謝班主任！

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過去，留給我們的只是思索。勝利也好，失敗也罷，這并不重要，重要的是我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！人生能有幾回搏，此時不搏待何時！我堅信，只要我們始終努力，我們定成大器！我的講話完畢，感謝！

2022年期中德育工作總結(jié)

同窗們，你們知道我們黌舍最辛苦的師長老師是誰嗎？讓我來告知你們吧，那就是我們的班主任，讓我們把最熱鬧的┞菲聲獻(xiàn)給我們的班主任吧！我們要感謝班主任的辛苦工作，忘我奉獻(xiàn)，他們是我部最可愛的人！我們對班主任最大年夜的感恩就是用最優(yōu)良的成就來感謝班主任！

1．我的班級我做主

二、存在的問題

我部極少數(shù)同學(xué)時間不雅念不強，自習(xí)課上敷衍塞責(zé)，玩手機，聽mp3的現(xiàn)象還必定程度的存在，這就說清晰明白我們的思惟教育還做得不敷，我們的治理力度還有待加強。

2、懂得感恩

時間似劍，日月如梭，期中測驗已經(jīng)離我們而去。在此次期中測驗中，我們高二（b）部消失出了一大年夜批的優(yōu)良班級和優(yōu)釁揭捉生，而這些成就的取得都離不開我部德育工作的┞