中班2022年教研工作總結(jié)3篇

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第一篇:中班2022年教研工作總結(jié)

園本教研是幼兒園老師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園進(jìn)展，加強(qiáng)園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、以科學(xué)的進(jìn)展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作

假如說，老師的素養(yǎng)是決斷一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認(rèn)為，面對今日我園幼兒老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作進(jìn)展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園理念就是："自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新'。通過園本教研，讓老師成長于學(xué)習(xí)之中，進(jìn)展于工作之中。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品嘗。從合格老師逐步成長為優(yōu)秀老師、專家型老師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人

首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員詳細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確，責(zé)任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設(shè)計(jì)中;每學(xué)期，我們還定時(shí)召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動，實(shí)時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問題，對園本培訓(xùn)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性、時(shí)效性。

三、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，老師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了老師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性，督促老師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、采納敏捷多樣的園本教研形式，激發(fā)老師主動參加的熱忱，促進(jìn)老師成長。

一是開展各種競賽活動，讓人人都有參加和施展才能的機(jī)會。老師通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性。

二是，為讓老師能很好的從閱歷中去反思、積累、升華，我們要求每人每月需要寫二篇教育敘事，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄、可以是對某一個(gè)問題的思索、想法與體會，可以是工作中遇到的問題，也可以是抒發(fā)自己的思想、感情等等，但需要是老師的真情實(shí)感。記得上海的特級老師應(yīng)彩云說過這樣一句話："走進(jìn)孩子的世界，你會變得越來越豐富，我們會從這里收獲歡樂與支持'，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在。

另外，我們從幼兒一日活動入手，引導(dǎo)孩子動口、動手、動腦，自己從操作中發(fā)覺問題，學(xué)著解決問題，通過老師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個(gè)個(gè)主題，營造出一個(gè)與幼兒生活本身親密相關(guān)的高度整合的課程模式，漸漸完成由單一知識向跨學(xué)科知識、由學(xué)習(xí)知識向體驗(yàn)知識的轉(zhuǎn)變，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動進(jìn)展的要求。

五、下一步工作思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次老師培訓(xùn)：

我們將以提高老師思想水平、理論水平、實(shí)際操作水平為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)"培訓(xùn)探究操作(敏捷性、制造性)總結(jié)'一體化的路子，并針對每一個(gè)老師的詳細(xì)狀況，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，使老師盡快掌控園本課程的精髓所在。同時(shí)，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)老師的基本功培訓(xùn)，爭取老師全部達(dá)標(biāo)。

2、繼續(xù)積極有效開展園本教研活動，進(jìn)一步做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記錄，有總結(jié)。著重形式多樣，講究方法。

在今后的征程上，我們將繼續(xù)不斷到改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，用我們的實(shí)際行動促進(jìn)全園老師保教工作的提高。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實(shí)力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力。

第二篇:中班2022年教研工作總結(jié)

我班有幼兒33人，其中男孩18人，女孩15人，這些孩子生性活潑開朗，但性格鮮亮。雖然由于種種緣由，老師有所更變，但是并未對幼兒造成很大影響，所以通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成中班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

依據(jù)本班孩子狀況，《綱要》和新教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作計(jì)劃，每月提前計(jì)劃好主題，布署安排好周計(jì)劃，科學(xué)合理的安排好幼兒一日學(xué)習(xí)生活活動。備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近十幾個(gè)主題活動，開闊了孩子們的視野，援助他們獲得了豐富的生活閱歷，孩子們對這些活動都表現(xiàn)出較高的熱忱，均收到良好的效果。

在健康領(lǐng)域：孩子們的生活自理技能有了很大的提高，會自己穿脫衣褲，會幫老師做力所能及的事;了解了須要的安全知識，對生疏人有警覺;能積極參與體育活動。

在語言領(lǐng)域：孩子的理解技能有了很大提高;能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事;喜愛看書，看電視，聽故事。愿意將自己熟識的內(nèi)容與同伴溝通。

在社會領(lǐng)域：愿意參與幼兒園的各種活動，喜愛和同伴一起游戲;能知道自己與他人的不同;知道遵守集體生活中的基本規(guī)章;觀測四周生活環(huán)境極其改變。

在科學(xué)領(lǐng)域：孩子們對四周的事物、現(xiàn)象比較感愛好，有新奇心和求知欲;加深了對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解;能從多個(gè)角度進(jìn)行簡約的比較、測量、排序分類等認(rèn)知活動。

在藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對繪畫，音樂活動較感愛好，能感受四周環(huán)境中的美;能用畫筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌，喜愛仿編歌曲和動作;還喜愛用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

二、衛(wèi)生保健方面

我們班著重保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;仔細(xì)組織好孩子的午餐點(diǎn)心;管理好孩子的一日生活。孩子們由于年齡小，自我愛護(hù)技能也不強(qiáng)，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護(hù)自己。許多人都說，你們好辛苦呀，需要要有耐煩才可以，否那么孩子們成天吵死了。

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的愛好、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)懷孩子，就是尊敬孩子，愛孩子就是責(zé)任，由于有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐煩是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要同等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長伙伴的心。

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長溝通聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。對于有問題的孩子，實(shí)時(shí)與家長交換看法，取得全都的教育方法。

雖然取得了肯定的成果，但是還有很多的不足之初，如在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛惜圖書，圖書破損較嚴(yán)峻，因此，升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培育。思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

在今后的工作中我將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成班級工作，為幼兒園大集體增加光芒!

第三篇:中班2022年教研工作總結(jié)

本學(xué)期我們試驗(yàn)幼兒園的中心工作，以"樂觀敬業(yè)、感恩激勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、科學(xué)進(jìn)展'為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果，迎接了20_年漂亮學(xué)校建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教研促教學(xué)

我園充分發(fā)揮老師的主觀能動性，繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)鉆研《教學(xué)用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的技能。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原那么，鼓舞老師主動參加學(xué)習(xí)活動，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最末形成共識;鼓舞老師仔細(xì)鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們積極為每一位老師制造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師需要實(shí)時(shí)反饋所學(xué)閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。同時(shí)開展賽教、聽評課活動，一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀老師，受到表彰嘉獎。

二、重視培訓(xùn)，促教改

1、由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。

2、以"抓骨干，帶一片'的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓舞青年老師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年老師作為骨干能量，以塌實(shí)仔細(xì)的工作立場、較好的教學(xué)技能贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學(xué)習(xí)，采用隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能積極參加，細(xì)心預(yù)備，觀摩后的互動也使老師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)技能，同時(shí)也援助老師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短。

3、正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，援助老師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

4、為探究美勞課活動方式的多樣化，培育孩子對美勞課的愛好，并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn)，制定班級美勞特色活動計(jì)劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供應(yīng)幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將涌現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所，鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。

5、本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析總結(jié)技能、反思技能、寫作技能得到了提高，并且通過對教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，援助老師領(lǐng)悟?qū)W科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

6、結(jié)合"老師教學(xué)工作考核細(xì)那么'用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)管理，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)查找解決問題的對策。

7、我園組織老師外出培訓(xùn)、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在這里歡樂成長。

三、加強(qiáng)討論，突顯特色

我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來?？茖W(xué)、規(guī)范課題討論工作，并加強(qiáng)老師對兒童個(gè)案的觀測討論，為行動討論提供科學(xué)的依據(jù)，討論工作初顯實(shí)效，孩子們在這里手腦全面得到健康進(jìn)展。我們將繼續(xù)以觀測討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的技能，激發(fā)幼兒對自然、社會的愛好和愛科學(xué)的情感、培育幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。

四、家、園互動，共建保教平臺

本學(xué)期，我園不定期的開展家長學(xué)?；顒?。如：開學(xué)家長會、家長半日活動、親子游戲、健康教育講座、愛好班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范老師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學(xué)會傾聽、觀測幼兒;為開展順當(dāng)，老師需要與家長有更親密的溝通;老師在整個(gè)過程中不僅是合、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。

五、節(jié)日共慶、文明進(jìn)展

我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精致禮物，一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了