2023年河南省安陽市林州市中考適應(yīng)性語文試卷（解析）

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一、積累與運(yùn)用（共26分）

1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字音、形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．針灸（jiū）逮捕（dài）禁錮（jìn）大相徑廷（tīng）

B．狡黠（xié）決竅（jué）遷徙（xī）惟妙惟肖（xiào）

C．隱匿（nì）摻雜（chān）嘹望（1iào）如雷貫耳（guàn）

D．契合（qì）瀕臨（bīn）檔案（dǎng）漚心瀝血（ǒu）

2．（2分）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。

②在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。

③據(jù)王粲的《英雄記抄》說，諸葛亮與徐庶等三人讀書，“三人務(wù)于精熟，獨(dú)亮觀其大略”。

④要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句。

⑤諸葛亮就是這樣讀書的。

A．④①⑤②③B．④①②⑤③C．②①⑤④③D．④②①③⑤

3．（8分）默寫。

（1）“，”含蓄表述了自己渴望得到重用的心情。（蘇軾《江城子密州出獵》）

（2）“，”運(yùn)用新奇的比喻表現(xiàn)了塞北特有風(fēng)光。（岑參《白雪歌送武判官歸京》

（3）表明曠達(dá)胸襟的句子是“，”。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）“，”表述了詩人期望有朝一日得到重用進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的愿望。（李白《行路難》）

4．（4分）閱讀下面的文段，按要求作答。

毛澤東說過：“生子當(dāng)如仲謀，交友如魯達(dá)，信心如唐僧，談書就讀四大名著。”請結(jié)合作品就劃線句子進(jìn)行闡述。

5．（4分）在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥樱拐挝淖终Z意完整、連貫。

最新修訂的《新華字典》（第12版）問世。此次修訂歷時(shí)5年，包括增補(bǔ)字頭、適量增補(bǔ)新詞、增補(bǔ)新義新用法等8項(xiàng)內(nèi)容，在科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)用性等方面更能滿足讀者需要。《新華字典》作為一個(gè)全民使用的基礎(chǔ)性字典，既要反映國家各項(xiàng)語言文字的標(biāo)準(zhǔn)，①，因此，其定期修訂不僅確保了內(nèi)容的準(zhǔn)確性，也與當(dāng)下的漢語教學(xué)、漢字普及相銜接，更確保了在網(wǎng)絡(luò)流行語對漢字傳統(tǒng)用法造成沖擊甚至曲解的情況下，漢字音形義和用法的穩(wěn)定性。尤其是對中小學(xué)生而言，他們正處于語言文字的學(xué)習(xí)階段，②《新華字典》理所當(dāng)然地成為重要的工具書。

6．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。

西山中學(xué)子云戲劇社組織了一次“走近戲曲”的活動(dòng)。作為戲劇社的骨干成員，你積極地參加了這次活動(dòng)。

（1）善于制造鮮明而集中的矛盾沖突、用個(gè)性化語言刻畫人物形象是戲劇文學(xué)的突出特征。閱讀下面京劇《赤桑鎮(zhèn)》的片段，指出其中的主要矛盾沖突，概括包拯的性格特征。

吳妙貞（揣鑼、閃錘，接唱）你是個(gè)人面獸心腸！

包拯（沖頭、大鑼雙叫頭）嫂娘啊，嫂娘！（樂聲中）小弟自幼被爹娘拋棄，多蒙兄嫂撫養(yǎng)成人，至今養(yǎng)育之恩未報(bào)，聞知包勉貪贓枉法，國法難容，私情難佑，還望嫂娘寬?。ù箬屢粨簦┬〉?！

（向吳妙貞施禮，懇求體諒，單楗大鑼一擊，哆啰，唱）

自幼兒蒙嫂娘訓(xùn)教撫養(yǎng)，金石言永不忘銘記心旁。前輩的忠良臣人人敬仰，哪有個(gè)徇私情蔑視王章？到如今我坐開封國法執(zhí)掌，殺贓官除惡霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一樣，責(zé)己寬責(zé)人嚴(yán)怎算得國家棟梁？小包勉犯王法豈能輕放，弟若徇私，上欺君、下壓民、敗壞紀(jì)綱，我難對嫂娘！

（2）傳統(tǒng)戲曲是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。戲劇社以“傳統(tǒng)戲曲在校園”為主題，隨機(jī)對校內(nèi)100名學(xué)生（非戲劇社成員）進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果（見下表），你能得出兩個(gè)什么結(jié)論？

劇種了解（%）經(jīng)?？矗?）能表演（%）

川劇8920

京劇9341

黃梅戲8711

越劇6610

（3）隨著社會(huì)的發(fā)展，有人斷言中國傳統(tǒng)戲曲終將走向消亡，你同意這種說法嗎？請簡要闡述理由。不少于50字。

二、現(xiàn)代文閱讀（29分）

7．（18分）閱讀下面選文，完成下面小題。

蝴蝶有顆不倦的心

李丹崖

①這年的冬天來得特別晚，第一場嚴(yán)霜落下的時(shí)候，快到臘月了，空氣奇寒，走出門來，哈氣幾近成冰。

②男人從工地上回來，一進(jìn)門就唉聲嘆氣，老板還是沒有發(fā)工資的意思，若是上勞動(dòng)部門告他吧，又怕老板因此就辭退他，畢竟男人已經(jīng)49歲了，眼看著就要步入老年，找份工作畢竟不容易。若是不告老板，眼看著年關(guān)日漸逼近了，兒子就要回來了，下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)就成了問題。

③尤其是男人聽說最近兒子又交了女朋友，花銷勢必會(huì)更大，男人膝下就這一個(gè)孩子，老伴兒走得早，男人不想讓兒子感到生活的壓力，于是，時(shí)時(shí)處處在給自己塑造能量強(qiáng)大的父親形象。

④男人想利用每周一下午的休息時(shí)間，到郊區(qū)去撿些廢舊品，以貼補(bǔ)家用。于是，下午，男人蹬上吱吱呀呀的三輪車出發(fā)了，天氣到底是冷得很了，男人原本皸裂的雙手在北風(fēng)里“呲牙咧嘴”地疼，但男人一想到兒子的笑靨，心里就暖了，手掌心里仿佛也滲出汗珠來了……

⑤一整個(gè)下午下來，男人的收獲不少，整整一三輪車廢品，到收購站一變賣，就是70元，比一上午的工錢還要多。

⑥接下來的每個(gè)星期，男人除了盼望老板的工錢，就是盼望這樣一個(gè)下午了。就這樣堅(jiān)持了三個(gè)星期，老板還是沒有發(fā)工資的意思，男人決定用撿破爛得來的200元錢，買兩瓶白酒，到老板的家里去看看。他去過老板家，在一家并不怎樣的小區(qū)，住一樓，記得地面相當(dāng)潮濕。

⑦掌燈時(shí)分，男人摸到了老板家，老板家的門是虛掩著的，門里，有個(gè)女人在嚶嚶地抽泣，聽聲音應(yīng)該是老板娘。

⑧老板娘哭著說：“你這個(gè)敗家的男人，眼看著就要進(jìn)入年關(guān)了，要賬的工人排隊(duì)上家里來，你看看咱家，還有什么可以變賣？”

⑨老板聲音低沉地說：“小聲點(diǎn)，孩子馬上就回來了，我相信過了年關(guān)，情況一定會(huì)好起來的?！?/p>

⑩老板說著，然后走到門口去掩門，就在這時(shí)候，男人手里拎著的兩瓶酒叮鈴一聲碰在了一起，老板伸頭一看，趕忙熱情地打招呼：“老吳，你怎么在這里站著，趕快進(jìn)來?！?/p>

男人進(jìn)了老板的家，看到哭得眼睛通紅的老板娘，自己臉上反倒覺得火辣辣的。

男人支吾著說：“其實(shí)，也沒什么，我就是想到老板家里來看看?！蹦腥苏f著，把手里拎的兩瓶酒放在了桌上。

老板的聲音幾近哽咽地說：“老吳，你甭解釋了，其實(shí)，我也明白你的來意。容我兩天，成不？”

男人看到老板娘低著頭，豆大的淚珠滴在了地板上，突然覺得自己有必要解釋什么。趕忙解釋說：“不不不！我不是來討要工錢的，我不缺錢。我就是聽說了你的處境，特地來找你喝喝酒，聊聊天?！?/p>

老板大喜，趕忙吩咐妻子去廚房炒菜。

那天，男人竟然奇怪到用一頓飯的時(shí)間去開導(dǎo)老板，老板卻面露傷感，不言語。男人回到自己家的時(shí)候，才想起自己去老板家的目的，于是，一邊對著鏡子暗笑，一邊洗了腳，掩被而眠。

第二天下午，又是放假時(shí)間。男人照例去撿拾廢品，在郊區(qū)的灌木叢里，男人看到了四五只蝴蝶，伸展著翅膀，仍沒有畏懼寒冷的意思。男人很是奇怪，天都這么冷了，蝴蝶卻沒有銷聲匿跡，還這么健朗。

那天晚上，男人仿佛一下子有了精神，他決定打個(gè)電話給兒子，殊不知，自己還未開口，兒子就歡天喜地地告訴他說：“爸，我拿了獎(jiǎng)學(xué)金，8000元，明年的學(xué)費(fèi)您不用費(fèi)神了！”

男人高興地淚如泉涌，他把自己下午在灌木叢里看到的蝴蝶告訴兒子，兒子微笑著反問男人說：“您有沒有覺得，我們倆就像是那些蝴蝶？”

男人會(huì)意地說著“是！是！是！”

掛了兒子的電話，男人決定到老板家去一趟，他要把自己在灌木叢里看到的景象講給老板聽，他還要把兒子講的一句話告訴老板——每一只蝴蝶都有著一顆不倦的心，所以，它們總能飛越苦難的滄海！

（1）閱讀選文第段畫線句，男人到老板家本來是要工錢的，此時(shí)此刻，他為什么又說出那樣一番話？

（2）品析選文段畫線句，請描寫男人此時(shí)的心理活動(dòng)。

（3）選文第段，兒子說父子倆都像那些蝴蝶，你同意他的說法嗎？請結(jié)合文本內(nèi)容加以說明。

（4）請結(jié)合文本內(nèi)容分析男人的形象。

（5）選文標(biāo)題有怎樣的作用？

（6）選出對文本內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A.第①段寫天氣的寒冷既能烘托人物的心情，又能襯托男人在嚴(yán)寒中撿廢品的艱難及蝴蝶振翅飛翔的堅(jiān)強(qiáng)。

B.選文第⑧段，老板娘的哭是表述她對老板不給工人發(fā)工資行為的不滿。

C.選文第段“火辣辣”，寫出了男人了解真相后，為自己到老板家打聽消息、索要工資的行為后悔自責(zé)、愧疚。

D.選文第段，男人淚如泉涌，一是聽到兒子取得好成績驚喜；二是被兒子勤奮努力自立自強(qiáng)，努力減輕家庭的負(fù)擔(dān)的懂事的行為感動(dòng)；三是為自己從蝴蝶身上品悟到戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念而欣喜。

8．（11分）閱讀下文，回答問題。

談靜氣

徐愚

①“每臨大事有靜氣。”中國的這一古訓(xùn)，早已沉淀為中華民族的精神和文化基因。那何謂靜氣呢？古人云：“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，通俗地講，就是“能沉得住氣”。應(yīng)對危機(jī)，就需要這樣的“靜氣”。

②這場新冠肺炎疫情突如其來，傳播迅猛。一時(shí)間，感染人數(shù)快速上漲，武漢和湖北其他地區(qū)醫(yī)療服務(wù)難以承載。醫(yī)療設(shè)備、防護(hù)用品、生活物資也一度出現(xiàn)巨大缺口。疫情當(dāng)前，最是考驗(yàn)人心，有極少數(shù)人“靜氣”不在，盲聽盲從，一味抱怨。其實(shí)，在很多時(shí)候，“顯而易見”的解析往往并非事實(shí)真相，“立竿見影”的評價(jià)也難免偏頗。在自己看不清、拿不準(zhǔn)的時(shí)候，保持“靜氣”、冷靜思考、沉著應(yīng)對，才是靠譜的做法，否則，失去“靜氣”，慌里慌張，就會(huì)進(jìn)一步失去理智，糊里糊涂，怎么會(huì)有良好的應(yīng)對之策？

③在這場疫情面前我們要有靜氣，那我們的靜氣從哪里來呢？

④“靜氣”來自必勝的信心。梁啟超先生有言：“自信者常沉著。”有祖國強(qiáng)大的科技實(shí)力、動(dòng)員能力、執(zhí)行效率作支撐，有這么多技術(shù)精湛、大愛無私的醫(yī)護(hù)人員當(dāng)先鋒，有舉國上下萬眾一心的防控力量為基礎(chǔ)，這些都為我們打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)注入了必勝的信心。“我斬新冠，攜汝賞櫻”，這不僅僅是一種詩意的表述，更是一種信心的宣示。有了必勝的信心，可以讓我們多一分理性判斷，少一分盲目情緒，把自己的“靜氣”找回來。

⑤“靜氣”也來自我們的責(zé)任。戰(zhàn)疫情、斗病魔，絕不僅僅是各級政府之責(zé)、醫(yī)生護(hù)士之責(zé)，也絕不僅僅是武漢及湖北人民之責(zé)。在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，全國各地，城市鄉(xiāng)村，各行各業(yè)的人們自覺以抗疫為己任，積極行動(dòng)，作出了力所能及的貢獻(xiàn)。面對困境，只要人人負(fù)責(zé)，參與戰(zhàn)斗，盡心出力，就會(huì)讓我們多一份淡定和從容。

⑥“靜氣”還來自團(tuán)結(jié)的力量。這是一種讓人熱淚盈眶的力量：火速建成火神山、雷神山醫(yī)院，全國各地成千上萬醫(yī)療工馳援湖北，山東的蔬菜、黑龍江的大米、西藏的礦泉水等物資源源不斷運(yùn)往湖北……社會(huì)各界被廣泛動(dòng)員，億萬中華兒女?dāng)Q成一股繩，握成一個(gè)拳。盡管抗擊肺炎疫情的日子漫長而艱辛，但是正因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，中國人就像吃了定心丸一樣，依然有停下腳步看夕陽的淡定和從容.這也是中國人無論面對怎樣的艱難，總能走出困境、生生不息的原因所在。

⑦有了“靜氣”，就能冷靜思考，正確判斷，坦然地面對各種挑戰(zhàn)，應(yīng)對各種危機(jī)。靜氣是一種智慧、一種修養(yǎng)、一種境界，越是到了緊要關(guān)頭，越是要保持“靜氣”，堅(jiān)定戰(zhàn)斗！

（有刪改）

（1）簡要概括本文的中心論點(diǎn)。

（2）第⑥段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

（3）簡述本文的論證思路。

（4）下面的材料能否作為本文的論據(jù)？請簡要陳述理由。

前線形勢兇險(xiǎn)，主帥謝安此時(shí)卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋，等到前線軍報(bào)傳來，他只隨意地看了一眼，然后又繼續(xù)下棋。陪他下棋的人實(shí)在忍不住了，詢問戰(zhàn)況，謝安才輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵。”

三、古詩文閱讀（15分）

9．（10分）閱讀下文回答問題。

[甲]

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

[乙]

成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說。公孫闬①謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功。戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)②；戰(zhàn)而不死，曲橈③而誅。”鄒忌以為然，乃說④王而使田忌伐魏。

田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威⑦天下，欲為大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孫闬因令人捕為人卜者⑨，亦驗(yàn)其辭⑩于王前。田忌遂走。

（《戰(zhàn)國策齊策一》）

解釋：①闬：念hàn。②不進(jìn)：指不再威脅到鄒忌。③曲橈：橈，念náo。曲橈，這里指混淆視聽、羅織罪名。④說：念shuì，勸說，說服。⑤十金：當(dāng)時(shí)齊國二十兩為十金。⑥卜：念bǔ，燒灼龜甲，看其裂紋以預(yù)測吉兇。⑦威：威懾，使恐懼而屈服。⑧為大事：這里指造反。⑨為人卜者：幫人占卜預(yù)測吉兇的人。⑩驗(yàn)其辭：驗(yàn)證占卜者講的話。

（1）理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.甲文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個(gè)詞的感彩相同，都是中性詞。

B.甲文中“戰(zhàn)勝于朝廷”的最直接的證據(jù)是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。

C.戰(zhàn)功可以抹殺，事實(shí)可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個(gè)真理：傳播決定事實(shí)，事實(shí)本身是什么是次要的，事實(shí)是由那些有心計(jì)的人來設(shè)計(jì)的。

D.讀史可以使人聰明，是非卻需要明辯。乙義中鄒忌采用公孫闬的伎倆，不惜損害國家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對方于死地而后快，這就是耍加以批判的地方。

（2）翻譯。

期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

（3）兩個(gè)片斷中的齊王表現(xiàn)出的性格特征差異很大，試分別加以說明。

（4）為避免君主被蒙敝，請你用《出師表》原句提出建議。

10．（5分）閱讀下面一首古詩，完成問題。

十五從軍征（《樂府詩集》）

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

（1）全詩無一字寫“悲”，卻處處有“悲”，結(jié)合具體詩句分析老兵之悲是通過哪些意象表現(xiàn)出來的。

（2）概括老兵回鄉(xiāng)后復(fù)雜的情感變化。

四、作文（50分）

11．（50分）按要求作文。

生活中，我們需要走好腳下的這一步，才能到達(dá)夢想的遠(yuǎn)方?！独仙浇纭返募t軍戰(zhàn)士們只有走好腳下的這一步，才能翻越險(xiǎn)峻的瑤山；《走一步，再走一步》中，爸爸讓“我”不要擔(dān)心接下來的事情，只要想好腳下的這一步，就能脫離險(xiǎn)境……走好腳下的這一步，就有可能行穩(wěn)致遠(yuǎn)、前途光明。

請以“走好這一步”為題，寫一篇600—700字的作文。

要求：

①明確“這一步”是哪一步，“走好這一步”的原因或者背景；

②詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“走好”的過程，突出“走好這一步”的狀態(tài)；

③表述“我”的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟；

④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確；

⑤勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

2023年河南省安陽市林州市中考語文適應(yīng)性試卷

參考解析與試題解答

一、積累與運(yùn)用（共26分）

1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字音、形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．針灸（jiū）逮捕（dài）禁錮（jìn）大相徑廷（tīng）

B．狡黠（xié）決竅（jué）遷徙（xī）惟妙惟肖（xiào）

C．隱匿（nì）摻雜（chān）嘹望（1iào）如雷貫耳（guàn）

D．契合（qì）瀕臨（bīn）檔案（dǎng）漚心瀝血（ǒu）

易誤讀常見字．

本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確解析。

A.有誤，“針灸”的“灸”應(yīng)讀作“jiǔ”，“大相徑廷”的“廷”應(yīng)寫作“庭”，應(yīng)讀作“tíng”；

B.有誤，“狡黠”的“黠”應(yīng)讀作“xiá”，“決竅”的“決”應(yīng)寫作“訣”，“遷徙”的“徙”應(yīng)讀作“xǐ”；

C.正確；

D.有誤，“檔案”的“檔”應(yīng)讀作“dàng”，“漚心瀝血”的“漚”應(yīng)寫作“嘔”。

故選：C。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2．（2分）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。

②在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。

③據(jù)王粲的《英雄記抄》說，諸葛亮與徐庶等三人讀書，“三人務(wù)于精熟，獨(dú)亮觀其大略”。

④要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句。

⑤諸葛亮就是這樣讀書的。

A．④①⑤②③B．④①②⑤③C．②①⑤④③D．④②①③⑤

銜接與排序．

本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表述順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

首先是④，提出論點(diǎn)，然后是①，承接“不能只記住經(jīng)典著作的一些字句”。接著是②，進(jìn)一步說明“必須理解經(jīng)典著作”的深刻內(nèi)涵。接著是⑤，舉例證明“必須理解經(jīng)典著作”，最后是③，綜合排序?yàn)椋孩堍佗冖茛邸?/p>

故選：B。

解答此類題時(shí)要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。還要注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一、句序合理和銜接呼應(yīng)自然。

3．（8分）默寫。

（1）“持節(jié)云中，何日遣馮唐”含蓄表述了自己渴望得到重用的心情。（蘇軾《江城子密州出獵》）

（2）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”運(yùn)用新奇的比喻表現(xiàn)了塞北特有風(fēng)光。（岑參《白雪歌送武判官歸京》

（3）表明曠達(dá)胸襟的句子是“不以物喜，不以己悲”。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”表述了詩人期望有朝一日得到重用進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的愿望。（李白《行路難》）

理解型默寫．

本題考查直接型默寫和理解型默寫。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

（1）持節(jié)云中何日遣馮唐（注意“遣”的書寫）

（2）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開

（3）不以物喜不以己悲

（4）閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊（注意“垂”的書寫）

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

4．（4分）閱讀下面的文段，按要求作答。

毛澤東說過：“生子當(dāng)如仲謀，交友如魯達(dá)，信心如唐僧，談書就讀四大名著。”請結(jié)合作品就劃線句子進(jìn)行闡述。

《水滸傳》；名著人物；名著情節(jié)．

《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

本題考查對名著人物和情節(jié)的把握。讀過《水滸傳》文章可以了解到書的情節(jié)，得出解析，注重名著的閱讀?！端疂G傳》部分內(nèi)容：魯智深，本名魯達(dá)，綽號“花和尚”，法名智深，中國著名古典小說《水滸傳》中的經(jīng)典人物形象之一。渭州（甘肅平?jīng)觯┤?，生活在北宋年間，原名魯達(dá)，當(dāng)過提轄，又稱魯提轄。身長八尺，長得面闊耳大、鼻直口方。為人慷慨大方，嫉惡如仇，豪爽直率，但粗中有細(xì)，與史進(jìn)、林沖、武松、楊志等交好。因見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，出家當(dāng)和尚，后與楊志、武松占領(lǐng)二龍山擔(dān)任大頭領(lǐng)。在梁山泊一百單八將中排第十三位，星號天孤星，梁山上司職步軍總大將。死后追封義烈照暨禪師。

解析：

魯達(dá)為人慷慨大方，嫉惡如仇，豪爽直率，但粗中有細(xì)。他是一個(gè)重情義的人，如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林，可以看出他的重情義，為了朋友大打出手。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

5．（4分）在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥樱拐挝淖终Z意完整、連貫。

最新修訂的《新華字典》（第12版）問世。此次修訂歷時(shí)5年，包括增補(bǔ)字頭、適量增補(bǔ)新詞、增補(bǔ)新義新用法等8項(xiàng)內(nèi)容，在科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)用性等方面更能滿足讀者需要?！缎氯A字典》作為一個(gè)全民使用的基礎(chǔ)性字典，既要反映國家各項(xiàng)語言文字的標(biāo)準(zhǔn)，①又要盡量做到與時(shí)俱進(jìn)，因此，其定期修訂不僅確保了內(nèi)容的準(zhǔn)確性，也與當(dāng)下的漢語教學(xué)、漢字普及相銜接，更確保了在網(wǎng)絡(luò)流行語對漢字傳統(tǒng)用法造成沖擊甚至曲解的情況下，漢字音形義和用法的穩(wěn)定性。尤其是對中小學(xué)生而言，他們正處于語言文字的學(xué)習(xí)階段，②規(guī)范性和準(zhǔn)確性至關(guān)重要?！缎氯A字典》理所當(dāng)然地成為重要的工具書。

情境補(bǔ)寫．

本題考查情景補(bǔ)寫能力。學(xué)生需首先通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

語段介紹了最新修訂的《新華字典》（第12版）的修訂及相關(guān)情況。第一空，根據(jù)前文“最新修訂的《新華字典》……增補(bǔ)新義新用法等8項(xiàng)內(nèi)容”“在科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)用性等方面更能滿足讀者需要”的特點(diǎn)，再根據(jù)前面的句子“新華字典》作為一個(gè)全民使用的基礎(chǔ)性字典，既要反映國家各項(xiàng)語言文字的標(biāo)準(zhǔn)”和下文“因此，其定期修訂不僅確保了內(nèi)容的準(zhǔn)確性，也與當(dāng)下的漢語教學(xué)、漢字普及相銜接，更確保了在網(wǎng)絡(luò)流行語對漢字傳統(tǒng)用法造成沖擊甚至曲解的情況下，漢字音形義和用法的穩(wěn)定性”可知，此處要填的內(nèi)容和是對下文內(nèi)容的概括。據(jù)此，可確定解析：又要盡量做到與時(shí)俱進(jìn)。第二空，前文說修訂的《新華字典》確保了漢字的規(guī)范性、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性，對于中小學(xué)生而言，漢字的規(guī)范性十分重要，所以應(yīng)該把《新華字典》作為重要的工具書，可填“規(guī)范性和準(zhǔn)確性至關(guān)重要”或“需要規(guī)范準(zhǔn)確的字典作參照”。

解析：

①又要盡量做到與時(shí)俱進(jìn)

③規(guī)范性和準(zhǔn)確性至關(guān)重要。

解答語句補(bǔ)寫題，：首先要閱讀語段，理解大意。然后是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上一致；還要由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上一致。最后再讀補(bǔ)寫后內(nèi)容，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密，有的還要看看是否符合字?jǐn)?shù)要求。

6．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。

西山中學(xué)子云戲劇社組織了一次“走近戲曲”的活動(dòng)。作為戲劇社的骨干成員，你積極地參加了這次活動(dòng)。

（1）善于制造鮮明而集中的矛盾沖突、用個(gè)性化語言刻畫人物形象是戲劇文學(xué)的突出特征。閱讀下面京劇《赤桑鎮(zhèn)》的片段，指出其中的主要矛盾沖突，概括包拯的性格特征。

吳妙貞（揣鑼、閃錘，接唱）你是個(gè)人面獸心腸！

包拯（沖頭、大鑼雙叫頭）嫂娘啊，嫂娘?。仿曋校┬〉茏杂妆坏飹仐?，多蒙兄嫂撫養(yǎng)成人，至今養(yǎng)育之恩未報(bào)，聞知包勉貪贓枉法，國法難容，私情難佑，還望嫂娘寬?。ù箬屢粨簦┬〉埽?/p>

（向吳妙貞施禮，懇求體諒，單楗大鑼一擊，哆啰，唱）

自幼兒蒙嫂娘訓(xùn)教撫養(yǎng)，金石言永不忘銘記心旁。前輩的忠良臣人人敬仰，哪有個(gè)徇私情蔑視王章？到如今我坐開封國法執(zhí)掌，殺贓官除惡霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一樣，責(zé)己寬責(zé)人嚴(yán)怎算得國家棟梁？小包勉犯王法豈能輕放，弟若徇私，上欺君、下壓民、敗壞紀(jì)綱，我難對嫂娘！

（2）傳統(tǒng)戲曲是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。戲劇社以“傳統(tǒng)戲曲在校園”為主題，隨機(jī)對校內(nèi)100名學(xué)生（非戲劇社成員）進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果（見下表），你能得出兩個(gè)什么結(jié)論？

劇種了解（%）經(jīng)?？矗?）能表演（%）

川劇8920

京劇9341

黃梅戲8711

越劇6610

（3）隨著社會(huì)的發(fā)展，有人斷言中國傳統(tǒng)戲曲終將走向消亡，你同意這種說法嗎？請簡要闡述理由。不少于50字。

綜合性學(xué)習(xí)；圖（表）文轉(zhuǎn)換．

此題分別考查了故事情節(jié)的總結(jié)、人物性格特征的概括、根據(jù)圖表得出結(jié)論、主觀看法闡述等考點(diǎn)。

（1）了解戲劇的主要沖突事，先要認(rèn)真閱讀臺詞：一個(gè)是嫂嫂的恩情、一個(gè)是國法，后面又有：小包勉犯王法豈能輕放，弟若徇私，上欺君、下壓民、敗壞紀(jì)綱，我難對嫂娘一句，我們可推斷出：圍繞“斬包勉”一事，包拯與嫂嫂發(fā)生的沖突。

通過包拯斬殺包勉、自覺愧對嫂子恩情，我們不難得出他的性格特點(diǎn)：鐵面無私有情有義。

（2）這個(gè)圖表一共三欄，分別是了解、經(jīng)?？础⒛鼙硌萑?xiàng)。通過其中的數(shù)據(jù)，我們得出：大多數(shù)學(xué)生對傳統(tǒng)戲曲有一定的了解。經(jīng)常看且能表演的學(xué)生很少。

（3）因?yàn)閭鹘y(tǒng)戲曲是我們本民族的藝術(shù)瑰寶，我們當(dāng)然不希望他消亡，所以我們的觀點(diǎn)是：不同意，并圍繞它的藝術(shù)價(jià)值、群眾喜愛程度等幾個(gè)方面來說理由即可。

解析：

（1）主要沖突：圍繞“斬包勉”一事，包拯與嫂嫂發(fā)生的沖突。（2分）性格特征：鐵面無私有情有義（2分，每點(diǎn)1分，大意對即可）

（2）①大多數(shù)學(xué)生對傳統(tǒng)戲曲有一定的了解。②經(jīng)?？辞夷鼙硌莸膶W(xué)生很少。（4分，每點(diǎn)2分，大意對即可）

（3）不同意。中國的戲曲不會(huì)一步步走向消亡，因?yàn)橹袊鴳蚯谑澜绲膽騽∥枧_上獨(dú)樹一幟，有著輝煌燦爛的歷史，在世界的戲劇史上占有重要地位。從它誕生之日起，就深深地扎根在廣大群眾之中。戲曲是我們乃至國家的靈魂，也是我們中華民族的國粹?？傆行┤藭?huì)去傳承老祖宗的東西，相信民族的好東西不會(huì)滅亡，戲曲只會(huì)越來越昌盛！（3分，觀點(diǎn)1分，闡述1分，語言流暢1分）

人物性格特征的概括要把語言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)來讀出來。

二、現(xiàn)代文閱讀（29分）

7．（18分）閱讀下面選文，完成下面小題。

蝴蝶有顆不倦的心

李丹崖

①這年的冬天來得特別晚，第一場嚴(yán)霜落下的時(shí)候，快到臘月了，空氣奇寒，走出門來，哈氣幾近成冰。

②男人從工地上回來，一進(jìn)門就唉聲嘆氣，老板還是沒有發(fā)工資的意思，若是上勞動(dòng)部門告他吧，又怕老板因此就辭退他，畢竟男人已經(jīng)49歲了，眼看著就要步入老年，找份工作畢竟不容易。若是不告老板，眼看著年關(guān)日漸逼近了，兒子就要回來了，下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)就成了問題。

③尤其是男人聽說最近兒子又交了女朋友，花銷勢必會(huì)更大，男人膝下就這一個(gè)孩子，老伴兒走得早，男人不想讓兒子感到生活的壓力，于是，時(shí)時(shí)處處在給自己塑造能量強(qiáng)大的父親形象。

④男人想利用每周一下午的休息時(shí)間，到郊區(qū)去撿些廢舊品，以貼補(bǔ)家用。于是，下午，男人蹬上吱吱呀呀的三輪車出發(fā)了，天氣到底是冷得很了，男人原本皸裂的雙手在北風(fēng)里“呲牙咧嘴”地疼，但男人一想到兒子的笑靨，心里就暖了，手掌心里仿佛也滲出汗珠來了……

⑤一整個(gè)下午下來，男人的收獲不少，整整一三輪車廢品，到收購站一變賣，就是70元，比一上午的工錢還要多。

⑥接下來的每個(gè)星期，男人除了盼望老板的工錢，就是盼望這樣一個(gè)下午了。就這樣堅(jiān)持了三個(gè)星期，老板還是沒有發(fā)工資的意思，男人決定用撿破爛得來的200元錢，買兩瓶白酒，到老板的家里去看看。他去過老板家，在一家并不怎樣的小區(qū)，住一樓，記得地面相當(dāng)潮濕。

⑦掌燈時(shí)分，男人摸到了老板家，老板家的門是虛掩著的，門里，有個(gè)女人在嚶嚶地抽泣，聽聲音應(yīng)該是老板娘。

⑧老板娘哭著說：“你這個(gè)敗家的男人，眼看著就要進(jìn)入年關(guān)了，要賬的工人排隊(duì)上家里來，你看看咱家，還有什么可以變賣？”

⑨老板聲音低沉地說：“小聲點(diǎn)，孩子馬上就回來了，我相信過了年關(guān)，情況一定會(huì)好起來的?！?/p>

⑩老板說著，然后走到門口去掩門，就在這時(shí)候，男人手里拎著的兩瓶酒叮鈴一聲碰在了一起，老板伸頭一看，趕忙熱情地打招呼：“老吳，你怎么在這里站著，趕快進(jìn)來。”

男人進(jìn)了老板的家，看到哭得眼睛通紅的老板娘，自己臉上反倒覺得火辣辣的。

男人支吾著說：“其實(shí)，也沒什么，我就是想到老板家里來看看?！蹦腥苏f著，把手里拎的兩瓶酒放在了桌上。

老板的聲音幾近哽咽地說：“老吳，你甭解釋了，其實(shí)，我也明白你的來意。容我兩天，成不？”

男人看到老板娘低著頭，豆大的淚珠滴在了地板上，突然覺得自己有必要解釋什么。趕忙解釋說：“不不不！我不是來討要工錢的，我不缺錢。我就是聽說了你的處境，特地來找你喝喝酒，聊聊天?！?/p>

老板大喜，趕忙吩咐妻子去廚房炒菜。

那天，男人竟然奇怪到用一頓飯的時(shí)間去開導(dǎo)老板，老板卻面露傷感，不言語。男人回到自己家的時(shí)候，才想起自己去老板家的目的，于是，一邊對著鏡子暗笑，一邊洗了腳，掩被而眠。

第二天下午，又是放假時(shí)間。男人照例去撿拾廢品，在郊區(qū)的灌木叢里，男人看到了四五只蝴蝶，伸展著翅膀，仍沒有畏懼寒冷的意思。男人很是奇怪，天都這么冷了，蝴蝶卻沒有銷聲匿跡，還這么健朗。

那天晚上，男人仿佛一下子有了精神，他決定打個(gè)電話給兒子，殊不知，自己還未開口，兒子就歡天喜地地告訴他說：“爸，我拿了獎(jiǎng)學(xué)金，8000元，明年的學(xué)費(fèi)您不用費(fèi)神了！”

男人高興地淚如泉涌，他把自己下午在灌木叢里看到的蝴蝶告訴兒子，兒子微笑著反問男人說：“您有沒有覺得，我們倆就像是那些蝴蝶？”

男人會(huì)意地說著“是！是！是！”

掛了兒子的電話，男人決定到老板家去一趟，他要把自己在灌木叢里看到的景象講給老板聽，他還要把兒子講的一句話告訴老板——每一只蝴蝶都有著一顆不倦的心，所以，它們總能飛越苦難的滄海！

（1）閱讀選文第段畫線句，男人到老板家本來是要工錢的，此時(shí)此刻，他為什么又說出那樣一番話？

（2）品析選文段畫線句，請描寫男人此時(shí)的心理活動(dòng)。

（3）選文第段，兒子說父子倆都像那些蝴蝶，你同意他的說法嗎？請結(jié)合文本內(nèi)容加以說明。

（4）請結(jié)合文本內(nèi)容分析男人的形象。

（5）選文標(biāo)題有怎樣的作用？

（6）選出對文本內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)B

A.第①段寫天氣的寒冷既能烘托人物的心情，又能襯托男人在嚴(yán)寒中撿廢品的艱難及蝴蝶振翅飛翔的堅(jiān)強(qiáng)。

B.選文第⑧段，老板娘的哭是表述她對老板不給工人發(fā)工資行為的不滿。

C.選文第段“火辣辣”，寫出了男人了解真相后，為自己到老板家打聽消息、索要工資的行為后悔自責(zé)、愧疚。

D.選文第段，男人淚如泉涌，一是聽到兒子取得好成績驚喜；二是被兒子勤奮努力自立自強(qiáng)，努力減輕家庭的負(fù)擔(dān)的懂事的行為感動(dòng)；三是為自己從蝴蝶身上品悟到戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念而欣喜。

文章題目；詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括．

本文敘述了父親到老板家要工資，卻看到了老板的艱難，在看到蝴蝶冬天的起舞中得到了感悟，表述了對父子倆面對生活的困境積極樂觀、不懈努力的精神的歌頌和贊美。

（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

從第⑥段“他去過老板家，在一家并不怎樣的小區(qū)，住一樓，記得地面相當(dāng)潮濕”，第⑧段“老板娘哭著說：‘你這個(gè)敗家的男人，眼看著就要進(jìn)入年關(guān)了，要賬的工人排隊(duì)上家里來，你看看咱家，還有什么可以變賣’”可知，老板此時(shí)的處境也很不好，把家里能變賣的東西都變賣了。男人寬厚、善良，原本是到老板家要工錢的，但是當(dāng)他知道老板此時(shí)的困難，同情老板，也不好說出自己來討要工錢的，因而說了“我就是聽說了你的處境，特地來找你喝喝酒，聊聊天”這話來轉(zhuǎn)移話題，不讓老板為難。

（2）本題考查語言表述。

閱讀文章可知，男人到老板家本來是要工錢的，但是看到老板此時(shí)的處境也很困難，就轉(zhuǎn)移了話題，不讓老板為難，就說是找老板喝喝酒，聊聊天。根據(jù)此描寫男人的心理活動(dòng)。示例：真是好笑，自己本來就困難，想著去老板家里要工錢的，但是看到老板家里的情況也很不好，把家里能變賣的東西都變賣了，也就張不開要工錢的口了，借著那兩瓶酒開導(dǎo)起老板來了。要是此時(shí)提起工錢的事，是多么的讓老板為難呀，今天沒提，這個(gè)做法很好。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第②段“畢竟男人已經(jīng)49歲了，眼看著就要步入老年，找份工作畢竟不容易。若是不告老板，眼看著年關(guān)日漸逼近了，兒子就要回來了，下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)就成了問題”，第③段“尤其是男人聽說最近兒子又交了女朋友，花銷勢必會(huì)更大，男人膝下就這一個(gè)孩子，老伴兒走得早”，第④段“男人想利用每周一下午的休息時(shí)間，到郊區(qū)去撿些廢舊品，以貼補(bǔ)家用”，“爸，我拿了獎(jiǎng)學(xué)金，8000元，明年的學(xué)費(fèi)您不用費(fèi)神了”分析可知，男人一個(gè)人獨(dú)自拉扯兒子長大，現(xiàn)在兒子上大學(xué)開銷也會(huì)比以前大了，家里的經(jīng)濟(jì)壓力大，但是面對家里的這種情況，男人選擇在休息時(shí)間去撿廢品補(bǔ)貼家用，兒子努力讀書拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，表現(xiàn)了他們面對困境都能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對，努力用行動(dòng)改變現(xiàn)狀，積極樂觀地生活，就像那幾只蝴蝶一樣，即使在寒冷的冬天也依然伸展著翅膀。

（4）本題考查對人物形象的分析。

從第③段“男人膝下就這一個(gè)孩子，老伴兒走得早，男人不想讓兒子感到生活的壓力，于是，時(shí)時(shí)處處在給自己塑造能量強(qiáng)大的父親形象”可知，男人一個(gè)人拉扯孩子，寧可自己生活苦累，也不想讓兒子感受到生活的壓力，不影響兒子的學(xué)習(xí)和生活，表現(xiàn)了他愛孩子；從“不不不!我不是來討要工錢的，我不缺錢。我就是聽說了你的處境，特地來找你喝喝酒，聊聊天”可知，男人本來是去老板家里要工錢的，但是看到老板的處境也很不好，不開口提要工錢的事，于是轉(zhuǎn)移話題開導(dǎo)起老板來了，表現(xiàn)了男人的善良、寬厚。從第③段“男人膝下就這一個(gè)孩子，老伴兒走得早，男人不想讓兒子感到生活的壓力”，第④段“男人想利用每周一下午的休息時(shí)間，到郊區(qū)去撿些廢舊品，以貼補(bǔ)家用。于是，下午，男人蹬上吱吱呀呀的三輪車出發(fā)了，天氣到底是冷得很了，男人原本皸裂的雙手在北風(fēng)里‘呲牙咧嘴’地疼，但男人一想到兒子的笑靨，心里就暖了，手掌心里仿佛也滲出汗珠來了”可知，老伴去世，男人一個(gè)人打工支撐這個(gè)家，供兒子上學(xué)，工錢不能及時(shí)發(fā)放，就利用休息時(shí)間撿廢品度日，表現(xiàn)了男人的堅(jiān)強(qiáng)樂觀；從第④段“男人想利用每周一下午的休息時(shí)間，到郊區(qū)去撿些廢舊品，以貼補(bǔ)家用”可知，每周就只有一個(gè)下午的休息時(shí)間，男人也想著去郊區(qū)撿廢品補(bǔ)貼家用，表現(xiàn)了他的勤勞能干。

（5）本題考查標(biāo)題的作用。

從第⑦段“在郊區(qū)的灌木叢里，男人看到了四五只蝴蝶，伸展著翅膀，仍沒有畏懼寒冷的意思。男人很是奇怪，天都這么冷了，蝴蝶卻沒有銷聲匿跡，還這么健朗”可知，在這寒冷的冬天，蝴蝶不懼寒冷，不知疲倦的頑強(qiáng)地伸展著翅膀，標(biāo)題“蝴蝶有顆不倦的心”寫出了蝴蝶勇敢的生活；從第③段“男人膝下就這一個(gè)孩子，老伴兒走得早，男人不想讓兒子感到生活的壓力，于是，時(shí)時(shí)處處在給自己塑造能量強(qiáng)大的父親形象”，第⑧段“爸，我拿了獎(jiǎng)學(xué)金，8000元，明年的學(xué)費(fèi)您不用費(fèi)神了”可知，男人一個(gè)人獨(dú)自拉扯兒子長大，家里的經(jīng)濟(jì)壓力大，但是面對家里的這種情況，男人選擇在休息時(shí)間去撿廢品補(bǔ)貼家用，兒子努力讀書拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，表現(xiàn)了他們面對困境都能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對，努力用行動(dòng)改變現(xiàn)狀，積極樂觀地生活，標(biāo)題“蝴蝶有顆不倦的心”象征著父子倆面對生活的困境積極樂觀、不懈努力的精神；蝴蝶和父子倆面對困難都能迎難而上，不懈努力，標(biāo)題“蝴蝶有顆不倦的心”雖看似是對蝴蝶的勇敢生活的贊揚(yáng)，實(shí)際上是表述了對父子倆面對生活的困境積極樂觀、不懈努力的精神的歌頌和贊美；同時(shí)“蝴蝶有顆不倦的心”能激發(fā)讀者的閱讀興趣，蝴蝶都有一顆不倦的心，那我們?nèi)四兀欠褚矐?yīng)該一樣，引起讀者的注意和思考。

（6）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

ACD.正確。

B.有誤，根據(jù)第⑧段“你看看咱家，還有什么可以變賣”的可知，老板娘的哭是因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒有什么東西可以變賣給要賬的工人了，她為家里的這種情況而感到傷心，選項(xiàng)中“表述她對老板不給工人發(fā)工資行為的不滿”理解不正確。

故選：B。

解析：

（1）男人是個(gè)善良、寬厚的人；他看到老板的處境，知道老板遇到了難處，同情老板；轉(zhuǎn)移話題不讓老板為難。

（2）我這個(gè)人真奇怪（可笑）啊，本來是自己處境艱難，去老板家要工錢的，可看到老板為難時(shí)卻張不開口了，反過來還勸起老板了；老板也真不容易啊，還多虧我沒提要錢的事，否則老板就更為難了!

（3）我同意。父子倆相依為命，生活壓力都很大；但是面對困境兩個(gè)人都能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對，努力用行動(dòng)改變現(xiàn)狀，積極樂觀地生活；就像那幾只蝴蝶在寒風(fēng)中毫無畏懼，努力伸展翅膀一樣。

（4）善良、寬厚：自己急需工資錢，但看到老板有困難時(shí)，不但只字不提要錢的事，還反勸老板。

愛孩子：寧可自己生活苦累，也不想讓兒子感受到生活的壓力，不影響兒子的學(xué)習(xí)和生活。堅(jiān)強(qiáng)樂觀：老伴去世，一個(gè)人打工支撐這個(gè)家，供兒子上學(xué)，工錢不能及時(shí)發(fā)放，他自己利用休息時(shí)間撿廢品度日，依然樂觀堅(jiān)定。勤勞能干：每周只有一個(gè)半天的時(shí)間，還要出去撿廢品，以貼補(bǔ)家用。

（5）蝴蝶面對嚴(yán)寒毫不畏懼依然頑強(qiáng)地不知疲倦地伸展翅膀，勇敢地生活；象征著父子倆面對生活的困境積極樂觀、不懈努力的精神；表述對這種精神的歌頌和贊美，揭示主題；激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起讀者的注意和思考。

（6）B

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

8．（11分）閱讀下文，回答問題。

談靜氣

徐愚

①“每臨大事有靜氣?！敝袊倪@一古訓(xùn)，早已沉淀為中華民族的精神和文化基因。那何謂靜氣呢？古人云：“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，通俗地講，就是“能沉得住氣”。應(yīng)對危機(jī)，就需要這樣的“靜氣”。

②這場新冠肺炎疫情突如其來，傳播迅猛。一時(shí)間，感染人數(shù)快速上漲，武漢和湖北其他地區(qū)醫(yī)療服務(wù)難以承載。醫(yī)療設(shè)備、防護(hù)用品、生活物資也一度出現(xiàn)巨大缺口。疫情當(dāng)前，最是考驗(yàn)人心，有極少數(shù)人“靜氣”不在，盲聽盲從，一味抱怨。其實(shí)，在很多時(shí)候，“顯而易見”的解析往往并非事實(shí)真相，“立竿見影”的評價(jià)也難免偏頗。在自己看不清、拿不準(zhǔn)的時(shí)候，保持“靜氣”、冷靜思考、沉著應(yīng)對，才是靠譜的做法，否則，失去“靜氣”，慌里慌張，就會(huì)進(jìn)一步失去理智，糊里糊涂，怎么會(huì)有良好的應(yīng)對之策？

③在這場疫情面前我們要有靜氣，那我們的靜氣從哪里來呢？

④“靜氣”來自必勝的信心。梁啟超先生有言：“自信者常沉著?！庇凶鎳鴱?qiáng)大的科技實(shí)力、動(dòng)員能力、執(zhí)行效率作支撐，有這么多技術(shù)精湛、大愛無私的醫(yī)護(hù)人員當(dāng)先鋒，有舉國上下萬眾一心的防控力量為基礎(chǔ)，這些都為我們打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)注入了必勝的信心?！拔覕匦鹿?，攜汝賞櫻”，這不僅僅是一種詩意的表述，更是一種信心的宣示。有了必勝的信心，可以讓我們多一分理性判斷，少一分盲目情緒，把自己的“靜氣”找回來。

⑤“靜氣”也來自我們的責(zé)任。戰(zhàn)疫情、斗病魔，絕不僅僅是各級政府之責(zé)、醫(yī)生護(hù)士之責(zé)，也絕不僅僅是武漢及湖北人民之責(zé)。在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，全國各地，城市鄉(xiāng)村，各行各業(yè)的人們自覺以抗疫為己任，積極行動(dòng)，作出了力所能及的貢獻(xiàn)。面對困境，只要人人負(fù)責(zé)，參與戰(zhàn)斗，盡心出力，就會(huì)讓我們多一份淡定和從容。

⑥“靜氣”還來自團(tuán)結(jié)的力量。這是一種讓人熱淚盈眶的力量：火速建成火神山、雷神山醫(yī)院，全國各地成千上萬醫(yī)療工馳援湖北，山東的蔬菜、黑龍江的大米、西藏的礦泉水等物資源源不斷運(yùn)往湖北……社會(huì)各界被廣泛動(dòng)員，億萬中華兒女?dāng)Q成一股繩，握成一個(gè)拳。盡管抗擊肺炎疫情的日子漫長而艱辛，但是正因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，中國人就像吃了定心丸一樣，依然有停下腳步看夕陽的淡定和從容.這也是中國人無論面對怎樣的艱難，總能走出困境、生生不息的原因所在。

⑦有了“靜氣”，就能冷靜思考，正確判斷，坦然地面對各種挑戰(zhàn)，應(yīng)對各種危機(jī)。靜氣是一種智慧、一種修養(yǎng)、一種境界，越是到了緊要關(guān)頭，越是要保持“靜氣”，堅(jiān)定戰(zhàn)斗！

（有刪改）

（1）簡要概括本文的中心論點(diǎn)。

（2）第⑥段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

（3）簡述本文的論證思路。

（4）下面的材料能否作為本文的論據(jù)？請簡要陳述理由。

前線形勢兇險(xiǎn)，主帥謝安此時(shí)卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋，等到前線軍報(bào)傳來，他只隨意地看了一眼，然后又繼續(xù)下棋。陪他下棋的人實(shí)在忍不住了，詢問戰(zhàn)況，謝安才輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵?！?/p>

論證思路；提取論點(diǎn)；補(bǔ)充論據(jù)；論證方法；舉例論證．

文章開篇先通過引用古訓(xùn)引出“靜氣”，然后通過對“靜氣”的解讀，引出了文章的中心論點(diǎn)﹣﹣“應(yīng)對危機(jī)，我們需要有“靜氣”。第②段寫新冠肺類疫情突如其來，極少數(shù)人失去“靜氣”。保持“靜氣”，冷靜思考。沉著應(yīng)對，才是靠譜的做法。第③﹣﹣⑥段從三方面論述了我們的“靜氣”從哪里來。第⑦段照應(yīng)開篇，深化論點(diǎn)，總結(jié)全文。

（1）本題考查中心論點(diǎn)的理解。解答本題，要通讀全文，整體把握文章內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上分析論點(diǎn)。文章的中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首、文尾的位置，有些文章的中心論點(diǎn)則在文章的中間位置或需要結(jié)合文章內(nèi)容概括得出。文章開篇先通過引用古訓(xùn)引出“靜氣”，然后通過對“靜氣”的解讀，自然地引出了文章的中心論點(diǎn)﹣﹣“應(yīng)對危機(jī)，我們需要有“靜氣”，同時(shí)文章的最后一段也提到“‘靜氣’是一種智慧，一種修養(yǎng)、一種境界，越是到了緊要關(guān)頭，越是要保持‘靜氣’，堅(jiān)定戰(zhàn)斗”，這與開頭的觀點(diǎn)相呼應(yīng)，因此可以確定文章的中心論點(diǎn)是“應(yīng)對危機(jī)，我們需要有‘靜氣’”。

（2）本題考查論證方法及其作用的分析。第⑥段列舉了“火速建成火神山、雷神山醫(yī)院”“全國各地成千上萬醫(yī)療工馳援湖北”“山東的蔬菜、黑龍江的大米、西藏的曠泉水等物資源源不斷運(yùn)往湖北”等全國各地抗疫的諸多做法，這是運(yùn)用了舉例論證的方法，具體論述了這一段的論點(diǎn)“‘靜氣’還來自團(tuán)結(jié)的力量”，從而進(jìn)一步論證中心論點(diǎn)。

（3）本題考查議論文的論證思路。文章首先通過引用中國古訓(xùn)“每臨大事有靜氣”，闡釋了“靜氣”的內(nèi)涵，并引出文章的中心論點(diǎn)一應(yīng)對危機(jī)，就需要這樣的“靜氣”；然后以新冠疫情為例來闡述“靜氣’的重要性；緊接著從“靜氣來自必勝的信心”“靜氣’也來自我們的責(zé)任”“靜氣’還來自團(tuán)結(jié)的力量”三個(gè)方面闡述“靜氣”的來源和方法；最后闡述了“靜氣”的好處，總結(jié)全文。

（4）本題考查論點(diǎn)（觀點(diǎn)）與論據(jù)的關(guān)系。題目中的材料敘述謝安面對前線兇險(xiǎn)的形勢，不慌不忙，靜心下棋，表現(xiàn)出來的是沉著冷靜，這與本文的中心論點(diǎn)“應(yīng)對危機(jī)，需要靜氣”相符，因此，材料是可以作為本文的一個(gè)事實(shí)論據(jù)使用的。

解析：

（1）中心論點(diǎn)是：應(yīng)對危機(jī)需要“靜氣”（或人面對大事應(yīng)該有靜氣）。

（2）舉例論證，通過列舉抗擊疫情中火速建成火神山、雷神山醫(yī)院和全國各地馳援湖北的典型事例（或通過列舉抗擊疫情的典型事例，具體有力地論證了“靜氣”來自團(tuán)結(jié)的力量這一觀點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)，使論證更有說服力（或增強(qiáng)了論證效果）。

（3）首先通過引用中國古訓(xùn)，闡釋“靜氣”的內(nèi)涵，并引出論點(diǎn)）；然后以新冠疫情為例來闡述“靜氣”的重要性；接著從三個(gè)方面闡述靜氣從哪里來；最后總結(jié)全文，闡述“靜氣”的好處。

（4）能作為本文的論據(jù)。材料敘述主帥謝安面對前線兇險(xiǎn)形勢，不慌不忙，沉著冷靜，信心十足，與本文第④段的觀點(diǎn)“靜氣”來自必勝的信心相符。（或與本文的中心論點(diǎn)：應(yīng)對危機(jī)，需要靜氣相符。）所以可以作為本文的論據(jù)。

論點(diǎn)是對所論述問題持的觀點(diǎn)、態(tài)度，是一個(gè)表明是非態(tài)度的肯定陳述句。面對此類試題通常從幾方面入手：①從題目入手，捕捉文章中心論點(diǎn)；②開頭和結(jié)尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中間，提煉論點(diǎn)。

三、古詩文閱讀（15分）

9．（10分）閱讀下文回答問題。

[甲]

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

[乙]

成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說。公孫闬①謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功。戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)②；戰(zhàn)而不死，曲橈③而誅?！编u忌以為然，乃說④王而使田忌伐魏。

田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威⑦天下，欲為大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孫闬因令人捕為人卜者⑨，亦驗(yàn)其辭⑩于王前。田忌遂走。

（《戰(zhàn)國策齊策一》）

解釋：①闬：念hàn。②不進(jìn)：指不再威脅到鄒忌。③曲橈：橈，念náo。曲橈，這里指混淆視聽、羅織罪名。④說：念shuì，勸說，說服。⑤十金：當(dāng)時(shí)齊國二十兩為十金。⑥卜：念bǔ，燒灼龜甲，看其裂紋以預(yù)測吉兇。⑦威：威懾，使恐懼而屈服。⑧為大事：這里指造反。⑨為人卜者：幫人占卜預(yù)測吉兇的人。⑩驗(yàn)其辭：驗(yàn)證占卜者講的話。

（1）理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是C

A.甲文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個(gè)詞的感彩相同，都是中性詞。

B.甲文中“戰(zhàn)勝于朝廷”的最直接的證據(jù)是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。

C.戰(zhàn)功可以抹殺，事實(shí)可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個(gè)真理：傳播決定事實(shí)，事實(shí)本身是什么是次要的，事實(shí)是由那些有心計(jì)的人來設(shè)計(jì)的。

D.讀史可以使人聰明，是非卻需要明辯。乙義中鄒忌采用公孫闬的伎倆，不惜損害國家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對方于死地而后快，這就是耍加以批判的地方。

（2）翻譯。

期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

（3）兩個(gè)片斷中的齊王表現(xiàn)出的性格特征差異很大，試分別加以說明。

（4）為避免君主被蒙敝，請你用《出師表》原句提出建議。

內(nèi)容理解；文言翻譯．

參考譯文：

在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，全國范圍內(nèi)的百姓沒有一個(gè)不有事想求助于大王。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞。”命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。

成侯鄒忌是齊國的相國，田忌是齊國的大將，兩人感情不和睦，互相猜忌。公孫闬獻(xiàn)計(jì)給鄒忌說：“閣下為何不策動(dòng)大王，令田忌率兵伐魏？打了勝仗，那是您策劃得好，大可居功；一旦戰(zhàn)敗，田忌就不會(huì)再威脅您了；如果田忌僥幸在戰(zhàn)場上沒有死，回國也必定枉死在軍法之下?！编u忌認(rèn)為他說得有理，于是勸說齊威王派田忌討伐魏國。

誰料田忌三戰(zhàn)皆勝，鄒忌趕緊找公孫闬商量對策，公孫闬就派人帶著十金找人占卜，自我介紹道：“我是田忌將軍的臣屬，如今將軍三戰(zhàn)三勝，名震天下，現(xiàn)在欲圖大事，麻煩你占卜一下，看看吉兇如何？”卜卦的人剛走，（鄒忌）就派人逮捕（那個(gè)）為人占卜的人，并把口供當(dāng)作證據(jù)呈交給齊王。田忌于是就逃出齊國。

（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

ABD.正確。

C.有誤，乙文中鄒忌歪曲事實(shí)，別有用心，這顯然不是真理。理解和分析錯(cuò)誤。

故選：C。

（2）本題考查文言句子翻譯。

重點(diǎn)詞語：期年，滿一年；雖，即使。句意：滿一年以后，即使想諫言，也沒什么可說的了。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義即可。由“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”能看出甲文中的威王是一位修明政治、善于采納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。從“公孫闬因令人捕為人卜者，亦驗(yàn)其辭于王前。田忌遂走”等語句能看出乙文中的威王不能充分相信將領(lǐng)，被鄒忌、公孫闬所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽偏信的糊涂一面。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。為避免君主被蒙敝，就要?jiǎng)裰G君主遠(yuǎn)離小人?！冻鰩煴怼分小坝H賢臣，遠(yuǎn)小人”直接點(diǎn)明了這一點(diǎn)。

解析：

（1）C

（2）滿一年以后，即使想諫言，也沒什么可說的了。

（3）甲文中的威王是一位修明政治、善于采納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。乙文中的威王不能充分相信將領(lǐng)，被鄒忌、公孫闬所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽偏信的糊涂一面。

（4）親賢臣，遠(yuǎn)小人。

文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。

10．（5分）閱讀下面一首古詩，完成問題。

十五從軍征（《樂府詩集》）

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

（1）全詩無一字寫“悲”，卻處處有“悲”，結(jié)合具體詩句分析老兵之悲是通過哪些意象表現(xiàn)出來的。

（2）概括老兵回鄉(xiāng)后復(fù)雜的情感變化。

形象意境．

《十五從軍征》是一首樂府詩，出自《樂府詩集橫吹曲辭梁鼓角橫吹曲》。此詩描繪了一位在外征戰(zhàn)的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的種種場景，暴露了古代社會(huì)不合理的兵役制度對于勞動(dòng)人民的殘酷奴役和對于人性的損害，具有一定的史詩意義。詩境被一種怨愁情緒所彌漫，基調(diào)極為悲涼。全詩敘事自然流暢，語言樸實(shí)真切，具有漢樂府民歌的特點(diǎn)。

（1）本題考查詩歌意象的理解?！斑b看是君家，松柏冢累累”意思是你家那個(gè)地方，現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)埂Ｔ谶@動(dòng)亂的年月，親人們竟無一幸存。滿懷希望，滿腹衷情，六十五年的風(fēng)霜雨雪，六十五年積壓心底的感情，不能向別人傾訴、表述。擺在他面前的現(xiàn)實(shí)是：“兔從狗竇入，雉從梁上飛；中庭生旅谷，井上生旅葵?！庇蛇b看到近見，滿眼更加荒涼凄楚的景象。沒說室空無人，而是抓住野兔見人鉆進(jìn)狗洞中自以為得所，野雞驚飛落到屋內(nèi)梁上自以為安的情景；老兵沒有直書庭園荒蕪雜亂，只攝取了井邊、中庭隨意生長的葵菜和谷物兩個(gè)“鏡頭”，人去屋空，人亡園荒，更其形象，倍傷人心神。一個(gè)風(fēng)塵仆仆的老人，站在曾經(jīng)炊火融融、庭園整潔的“家”的面前，孑然一身，形影煢煢，盼望了六十五年可又無一親人相迎的家，竟然比想象的還不堪十倍、百倍……沒有直接抒寫渲染感情，作品卻收到比直接抒情更強(qiáng)烈的抒情效果。

（2）本題考查詩歌內(nèi)容的理解與分析。本詩描繪了一位在外征戰(zhàn)的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的種種場景，根據(jù)“道逢鄉(xiāng)里人：‘家中有阿誰？’”可以看出歸家途中老兵的喜悅，他盼望著與家人團(tuán)聚；但是同鄉(xiāng)人的回答，讓他希望落空，再根據(jù)“羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰”，可看出老兵內(nèi)心的悲哀