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文檔簡介
第五組課文單元導(dǎo)讀
中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫。這組課文,為我們打開了這座寶庫的一扇大門。我們可以認(rèn)識古代大思想家,了解古代神話故事,欣賞古代建筑和繪畫。讓我們以自豪的心情去閱讀課文,感受傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。拜孔子拜師孔子
孔子,名丘,字仲尼,生活在兩千多年前的春秋時代。他是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子,其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來,編成《論語》,這本書對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。你知道嗎?
孔子受到后人廣泛的尊敬。人們修建孔廟紀(jì)念他。每到孔子的誕辰,孔子的故鄉(xiāng)山東曲阜都要舉辦孔子文化節(jié),進(jìn)行隆重的祭孔活動??鬃拥膶W(xué)說在世界上有很大的影響。有的國家和地區(qū)把孔子的生日作為教師節(jié)。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、初讀課文,要求讀得正確、流利。
2、認(rèn)識7個生字,會寫12個字,正確讀寫本課的詞語。
任務(wù):自由讀課文,學(xué)習(xí)生字詞.要求:1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。不會讀的請教組員。
2、讀懂課文,想一想課文主要寫了什么?
3、有不懂的地方做上記號。自主、合作學(xué)習(xí)(8分鐘)我會認(rèn)(4號認(rèn)讀、組詞)兼仆納丘毫授佩
迎候等候止境納悶長進(jìn)請教保留傳授敬重品行學(xué)問相距遠(yuǎn)近聞名風(fēng)塵仆仆
你會寫嗎?我會讀寫詞語(3號齊讀)我會積累(2號齊讀)學(xué)問淵博風(fēng)餐露宿日夜兼程風(fēng)塵仆仆傳授納悶佩服毫無保留我會回答(1號搶答)課文主要寫了一件什么事?檢測(5分鐘)一、根據(jù)意思在課文中找出相應(yīng)的詞語。1、形容旅途野外生活的艱苦。()2、部分白天黑夜地趕路。()3、比喻旅途勞累。()4、因為疑惑而發(fā)悶。()5、很有名氣,遠(yuǎn)近的人都知道。()二、找近義詞。聞名()敬重()大概()拜見()第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解孔子拜師的經(jīng)過,感悟孔子和老子的人品,對他們產(chǎn)生崇敬之情。
雙基回顧(齊讀兩遍)(5分鐘)風(fēng)餐露宿日夜兼程遠(yuǎn)近聞名風(fēng)塵仆仆學(xué)問淵博毫無保留迎候等候止境納悶長進(jìn)請教保留傳授敬重品行學(xué)問相距
導(dǎo)學(xué)提示一(10分鐘)任務(wù):認(rèn)真閱讀課文,感受孔子的人品。要求:1、孔子給我們留下怎樣的印象?請在文中用“——”標(biāo)出讓你感動的句子。
2、讀一讀你畫的句子,把自己的感受說給小組的同學(xué)聽。提示:找準(zhǔn)確、說明白。
孔子年輕的時候,就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博,三十歲的時候,他離開家鄉(xiāng)曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師。他總覺得自己的知識還不夠淵博,三十歲的時候,他離開家鄉(xiāng)曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師.總覺得淵博
曲阜和洛陽相距上千里,孔子風(fēng)餐露宿,日夜兼程,幾個月后,終于走到了洛陽。
孔子想:這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮,問道:“老人家,您就是老聃先生吧?”
孔子連忙說:“學(xué)生孔丘,特地來拜見老師,請收下我這個學(xué)生?!?/p>
孔子聽了再次行禮,說:“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博,跟您學(xué)習(xí),一定會大有長進(jìn)的。”導(dǎo)學(xué)提示二(5分鐘)任務(wù):再讀課文,感受老子的人格。要求:1、老子給我們留下怎樣的印象?請在文中用“﹏﹏”標(biāo)出讓你感動的句子。
2、讀一讀你畫的句子,把自己的感受說給小組的同學(xué)聽。提示:找準(zhǔn)確、說明白。
老子說:“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”
老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給了他。
人們佩服孔子和老子的學(xué)問,也敬重他們的品行。溫故而知新。三人行,必有我?guī)熝伞W(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?知之為知之,不知為不知,是知也。孔子名言
孔子年輕的時候就已經(jīng)是_________的老師了。他總覺得自己的知識還不夠________……
曲阜和洛陽相距上千里,孔子__________,_________,幾個月后,______走到了洛陽……
車旁站著一位七十多歲的老人,穿著________,頭發(fā)胡子________,看上去___
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