五年級(jí)下冊(cè)《把鐵路修到拉薩去》課件

五年級(jí)下冊(cè)《把鐵路修到拉薩去》ppt課件contents目錄引言課文內(nèi)容解析主題思想分析寫作技巧探討互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)與作業(yè)布置01引言《把鐵路修到拉薩去》主題名稱介紹青藏鐵路的建設(shè)背景、過程和意義主題內(nèi)容讓學(xué)生了解青藏鐵路的重要性和建設(shè)困難，培養(yǎng)民族自豪感和愛國(guó)情懷主題目標(biāo)主題介紹青藏鐵路簡(jiǎn)介青藏鐵路是中國(guó)第一條高原鐵路，也是世界上海拔最高的鐵路，連接青海西寧和西藏拉薩，全長(zhǎng)1956公里。建設(shè)背景青藏鐵路的建設(shè)是為了改善西藏交通條件，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)。在建設(shè)過程中，需要克服高原缺氧、生態(tài)脆弱、高寒凍土等重重困難。建設(shè)意義青藏鐵路的建設(shè)對(duì)于促進(jìn)西部大開發(fā)、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家安全、推動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展等方面具有重要意義。同時(shí)，青藏鐵路的建設(shè)也是中國(guó)鐵路建設(shè)史上的重要里程碑，彰顯了中國(guó)人民的智慧和勇氣。背景知識(shí)02課文內(nèi)容解析010204文章結(jié)構(gòu)文章分為三個(gè)部分：引言、主體和結(jié)尾。引言部分簡(jiǎn)要介紹了文章的主題和背景。主體部分詳細(xì)描述了鐵路修建的背景、過程和意義。結(jié)尾部分總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了鐵路修建對(duì)西藏地區(qū)發(fā)展的重要性。03重點(diǎn)詞匯和短語這些詞匯描述了修建鐵路面臨的自然環(huán)境和挑戰(zhàn)，突出了修建鐵路的艱巨性和困難性?！皣?yán)重缺氧”、“風(fēng)火山”、“海拔5000多米”這個(gè)短語是文章的標(biāo)題，也是文章的核心思想，強(qiáng)調(diào)了修建鐵路的決心和目標(biāo)?！鞍谚F路修到拉薩去”這個(gè)詞匯形象地描述了西藏地區(qū)的地形特征，也突出了該地區(qū)的重要性和特殊性?！笆澜缥菁埂本渥咏馕鲞@個(gè)句子表達(dá)了為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須采取非常規(guī)的方法和措施，強(qiáng)調(diào)了緊迫感和責(zé)任感?！盀榱嗽旄２刈迦嗣?，修筑青藏鐵路的工期不能再用常規(guī)速…這個(gè)句子是文章的核心觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了修建鐵路的艱巨性和重要性?！鞍谚F路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事”這個(gè)句子表達(dá)了面對(duì)困難的態(tài)度和決心，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)精神和不屈不撓的精神?！拔覀冇龅搅死щy，但是，大家并沒有灰心”03主題思想分析鐵路建設(shè)能夠改善地區(qū)交通條件，降低物流成本，促進(jìn)地區(qū)間經(jīng)濟(jì)交流和合作，推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)提升國(guó)家戰(zhàn)略地位鐵路建設(shè)能夠加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和交流，促進(jìn)民族融合和共同發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。鐵路建設(shè)是國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分，能夠提高國(guó)家戰(zhàn)略地位和國(guó)際影響力，增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力。030201鐵路建設(shè)的重要性

民族團(tuán)結(jié)和互助強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)文章通過講述鐵路建設(shè)過程中各民族之間的團(tuán)結(jié)和互助，強(qiáng)調(diào)了民族團(tuán)結(jié)的重要性，呼吁各民族之間相互尊重、理解和支持。展現(xiàn)民族互助精神在鐵路建設(shè)過程中，各民族之間相互幫助、共同奮斗，展現(xiàn)了民族互助精神和民族團(tuán)結(jié)的力量。促進(jìn)民族交流與融合鐵路建設(shè)為各民族之間的交流與融合提供了契機(jī)，促進(jìn)了民族之間的了解和友誼，增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)和凝聚力。展現(xiàn)不屈不撓的斗志鐵路建設(shè)者們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，展現(xiàn)出了不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的斗志和勇氣，克服了一個(gè)又一個(gè)難題。激勵(lì)讀者積極面對(duì)挑戰(zhàn)文章通過講述鐵路建設(shè)者的故事，激勵(lì)讀者在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢、堅(jiān)定、積極應(yīng)對(duì)，不畏難、不退縮。強(qiáng)調(diào)克服困難的決心文章通過講述鐵路建設(shè)過程中面臨的種種困難和挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)了克服困難的決心和勇氣的重要性?？朔щy的決心和勇氣04寫作技巧探討順敘按照事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行敘述，使讀者對(duì)事情的發(fā)展過程有清晰的了解。在《把鐵路修到拉薩去》中，作者按照修建鐵路的背景、過程和意義，有條不紊地展開敘述，使讀者能夠逐步深入了解這一重大工程的艱辛與偉大。倒敘先交代事件的結(jié)果或某些關(guān)鍵情節(jié)，再追溯事件的發(fā)生、發(fā)展過程。在文章中，作者采用倒敘手法，先描述鐵路通車時(shí)人們的激動(dòng)與自豪，再回溯鐵路修建過程中的種種困難與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了文章的懸念和感染力。敘述方式作者在描述修建鐵路的艱辛?xí)r，運(yùn)用了大量形象生動(dòng)的語言，如“風(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)怒號(hào)，灰沙滿天”，使讀者能夠更加直觀地感受到修建鐵路的惡劣環(huán)境和工人們的辛勤付出。生動(dòng)形象文章的語言簡(jiǎn)練明快，不拖泥帶水。在描述修建鐵路的技術(shù)難題和解決方案時(shí)，作者用簡(jiǎn)練的語言概括了問題的關(guān)鍵所在和解決方案的可行性，使讀者能夠迅速理解文章的重點(diǎn)。簡(jiǎn)潔明了語言表達(dá)排比作者在文中多次運(yùn)用排比手法，如“青藏鐵路是一條經(jīng)濟(jì)線，是一條民生線，更是一條連心線”，通過排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了青藏鐵路對(duì)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)這一偉大工程的贊美之情。反復(fù)在文中，“把鐵路修到拉薩去”這一主題反復(fù)出現(xiàn)，既強(qiáng)調(diào)了修建鐵路的決心和信念，也起到了首尾呼應(yīng)的作用，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。修辭手法05互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為什么把鐵路修到拉薩去是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)？問題1修建青藏鐵路的過程中遇到了哪些困難？問題2青藏鐵路的建成對(duì)當(dāng)?shù)睾腿珖?guó)的發(fā)展有何重要意義？問題3問題討論0102角色扮演角色扮演活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地理解修建鐵路的艱辛和付出，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色（如工人、工程師、記者等），模擬修建青藏鐵路的情景。創(chuàng)作練習(xí)讓學(xué)生想象自己是青藏鐵路的設(shè)計(jì)師或工人，寫一篇日記或短文，記錄修建鐵路的過程和感受。通過創(chuàng)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和想象力，同時(shí)加深對(duì)課文主題的理解。06總結(jié)與作業(yè)布置內(nèi)容回顧青藏鐵路的修建背景和重要性。鐵路修建過程中面臨的自然和人為挑戰(zhàn)。本課總結(jié)中國(guó)鐵路工人的奉獻(xiàn)精神和國(guó)家對(duì)西部發(fā)展的支持。本課總結(jié)關(guān)鍵點(diǎn)解析青藏鐵路對(duì)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。鐵路建設(shè)者的艱苦奮斗和科技創(chuàng)新。國(guó)家戰(zhàn)略決策的深遠(yuǎn)意義。01020304本課總結(jié)知識(shí)鞏固完成課后習(xí)題，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。收集關(guān)于青藏鐵路的新聞或資料，了解最新的建設(shè)進(jìn)展。作業(yè)布置能力提升以小組為單位，模擬青藏鐵路的建設(shè)過程，體