幼兒園小班感恩節(jié)親子主題活動(dòng)方案

幼兒園小班感恩節(jié)親子主題活動(dòng)方案匯報(bào)人：2024-01-28活動(dòng)背景與目的活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備親子互動(dòng)環(huán)節(jié)安排知識(shí)普及與教育內(nèi)容游戲娛樂(lè)環(huán)節(jié)設(shè)置活動(dòng)總結(jié)與延伸教育01活動(dòng)背景與目的感恩節(jié)起源于美國(guó)，是為了感謝上天賜予的豐收和幸福而設(shè)立的節(jié)日。感恩節(jié)的起源感恩節(jié)不僅是一個(gè)表達(dá)感激之情的節(jié)日，更是一種積極向上、懂得感恩的生活態(tài)度。感恩節(jié)的意義感恩節(jié)起源及意義通過(guò)親子主題活動(dòng)，讓孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義，學(xué)會(huì)感恩和分享，增進(jìn)親子之間的感情。孩子們能夠積極參與活動(dòng)，表達(dá)對(duì)家人、朋友和社會(huì)的感激之情，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?；顒?dòng)目標(biāo)與期望成果期望成果活動(dòng)目標(biāo)參與者幼兒園小班學(xué)生及其家長(zhǎng)。角色定位學(xué)生為主要參與者，家長(zhǎng)為輔助者和指導(dǎo)者。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)孩子參與各個(gè)環(huán)節(jié)，與孩子共同完成任務(wù)，增進(jìn)親子之間的互動(dòng)和感情。參與者及角色定位02活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備選擇感恩節(jié)當(dāng)天或周末進(jìn)行，確保家長(zhǎng)和孩子都能參與。時(shí)間地點(diǎn)布置選擇幼兒園室內(nèi)或室外環(huán)境，確保安全、寬敞、溫馨。以感恩節(jié)為主題，用氣球、彩帶、貼紙等裝飾現(xiàn)場(chǎng)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。030201時(shí)間、地點(diǎn)選擇及布置感恩分享鼓勵(lì)孩子分享自己的感恩故事或感受，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。手工制作指導(dǎo)孩子制作感恩卡或火雞頭飾等手工作品，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。親子游戲設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的親子游戲，如“火雞舞”、“南瓜接力”等，增進(jìn)親子感情。主題以“感恩、分享、快樂(lè)”為主題，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩和分享。開(kāi)場(chǎng)通過(guò)感恩節(jié)的故事或動(dòng)畫(huà)引入主題，激發(fā)孩子興趣。主題確定與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)提前購(gòu)買(mǎi)所需的活動(dòng)材料，如氣球、彩帶、貼紙、手工材料等。資源準(zhǔn)備明確活動(dòng)負(fù)責(zé)人、主持人、游戲指導(dǎo)、手工制作指導(dǎo)等人員職責(zé)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)拍照和錄像，記錄活動(dòng)的精彩瞬間。人員分工資源準(zhǔn)備與人員分工03親子互動(dòng)環(huán)節(jié)安排節(jié)目形式選拔標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間安排獎(jiǎng)勵(lì)措施感恩父母表演節(jié)目選拔01020304歌唱、舞蹈、朗誦等內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)感恩主題，適合幼兒表演提前兩周發(fā)布通知，給家長(zhǎng)和孩子充分的準(zhǔn)備時(shí)間頒發(fā)證書(shū)和小禮品，激發(fā)孩子的參與熱情親子手工制作感恩卡片彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等卡片大小適中，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀(guān)，體現(xiàn)感恩主題家長(zhǎng)和孩子共同完成，增進(jìn)親子關(guān)系將制作好的卡片展示出來(lái)，讓大家共同欣賞材料準(zhǔn)備制作要求親子協(xié)作作品展示故事內(nèi)容分享方式感恩教育互動(dòng)交流分享家庭感恩故事真實(shí)的家庭感恩故事，可以是孩子感恩父母的事跡，也可以是父母感恩孩子的瞬間通過(guò)分享故事，讓孩子更加懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)父母的愛(ài)家長(zhǎng)或孩子現(xiàn)場(chǎng)講述，可以配合PPT或視頻展示分享結(jié)束后，可以邀請(qǐng)聽(tīng)眾發(fā)表感想和意見(jiàn)，加強(qiáng)互動(dòng)交流04知識(shí)普及與教育內(nèi)容通過(guò)故事、圖片和視頻等形式，向孩子們介紹感恩節(jié)的起源、歷史和文化背景。講述感恩節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如家庭團(tuán)聚、共享豐盛晚餐、互贈(zèng)禮物等。引導(dǎo)孩子們了解不同國(guó)家和地區(qū)慶祝感恩節(jié)的方式和差異。講解感恩節(jié)歷史和文化背景鼓勵(lì)孩子們思考自己所擁有的，學(xué)會(huì)珍惜和感激身邊的人、事、物。培養(yǎng)孩子們從小具備感恩的心態(tài)，以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活。通過(guò)互動(dòng)討論和情境模擬等方式，讓孩子們理解感恩是一種美德，是人與人之間互相尊重、關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。引導(dǎo)孩子們理解感恩的重要性

培養(yǎng)孩子們表達(dá)感謝的能力教授孩子們用語(yǔ)言、行動(dòng)和表情等多種方式表達(dá)感謝。鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極運(yùn)用所學(xué)，向家人、老師和朋友表達(dá)感謝之情。通過(guò)角色扮演、繪畫(huà)等創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子們以更生動(dòng)有趣的方式表達(dá)感謝。05游戲娛樂(lè)環(huán)節(jié)設(shè)置家長(zhǎng)和孩子共同參與，通過(guò)傳遞物品的方式，讓孩子體驗(yàn)感恩的心情，同時(shí)增進(jìn)親子之間的感情。感恩傳遞家長(zhǎng)和孩子互相擁抱，感受彼此的愛(ài)和溫暖，增強(qiáng)親子之間的信任和依賴(lài)。愛(ài)的抱抱讓孩子扮演家長(zhǎng)的角色，體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛勞和付出，從而懂得感恩和尊重。角色扮演親子游戲互動(dòng)增進(jìn)感情選擇適合幼兒園小班孩子觀(guān)看的感恩主題動(dòng)畫(huà)片或電影片段，如《小熊維尼感恩節(jié)》、《麥兜我和我媽媽》等，讓孩子通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)或電影了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義。在觀(guān)看過(guò)程中，引導(dǎo)孩子理解感恩的重要性，學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事物，懂得回報(bào)和付出。觀(guān)看感恩主題動(dòng)畫(huà)片或電影片段唱歌跳舞歡慶感恩節(jié)選擇適合幼兒園小班孩子的感恩主題歌曲和舞蹈，如《感恩的心》、《謝謝你》等，讓孩子通過(guò)唱歌和跳舞的方式表達(dá)感恩之情。在唱歌和跳舞的過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮，展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華，同時(shí)增進(jìn)親子之間的互動(dòng)和交流。06活動(dòng)總結(jié)與延伸教育孩子們的表現(xiàn)展示孩子們?cè)诨顒?dòng)中的精彩瞬間，如積極參與游戲、認(rèn)真制作感恩卡等，肯定他們的努力和表現(xiàn)，增強(qiáng)他們的自信心?；顒?dòng)流程回顧通過(guò)圖片、視頻等形式回顧活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，包括活動(dòng)的準(zhǔn)備、親子游戲的進(jìn)行、感恩儀式的舉行等，幫助孩子們加深對(duì)活動(dòng)的印象。成果展示將孩子們制作的感恩卡、感恩樹(shù)等作品進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)和孩子們共同欣賞，感受孩子們的創(chuàng)意和感恩之情?；仡櫥顒?dòng)過(guò)程和成果展示家長(zhǎng)分享心得和建議反饋家長(zhǎng)心得分享邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表分享參與活動(dòng)的感受和收獲，可以從親子關(guān)系、孩子成長(zhǎng)等方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)，為其他家長(zhǎng)提供借鑒和參考。建議和反饋收集通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或現(xiàn)場(chǎng)交流的方式，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議和反饋，以便更好地改進(jìn)和完善未來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)中的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的榜樣作用，讓孩子們認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。感恩意識(shí)的培養(yǎng)鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐感恩精神，如對(duì)家人的關(guān)心、對(duì)朋友的