上海杉達(dá)學(xué)院關(guān)于組織開展大學(xué)生心理健康教育

上海杉達(dá)學(xué)院關(guān)于組織開展大學(xué)生心理健康教育專題培訓(xùn)的通知各學(xué)院黨總支/直屬黨支部：為深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》、教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》等文件精神，加強(qiáng)輔導(dǎo)員能力建設(shè)。學(xué)校黨委學(xué)生工作部依托上海杉達(dá)學(xué)院陳福國工作室（上海市學(xué)校心理健康教育名師工作室），決定開展輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)是上半年（認(rèn)知行為療法在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用）的延續(xù)，是一個(gè)培訓(xùn)主題的下半年培訓(xùn)部分。培訓(xùn)主題：正念療法和接受與允諾療法及應(yīng)用在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用二、培訓(xùn)時(shí)間：2018年11月28日（周三）——30日（周五）2018年11月28日——30日日程安排：時(shí)間內(nèi)容主講人2018年11月28日上午9:15-10:002018年4月18日上午10:15-11:452018年4月18日上午10:15-11:45開班儀式丁玲主持2018年11月28日上午10:15-11:45正念療法及應(yīng)用陳福國2018年11月28日下午13:00-15:30正念療法及應(yīng)用陳福國2018年11月29日上午9:15-11:45正念法療及應(yīng)用陳福國2018年11月29日下午13:00-15:30專題講座：活好當(dāng)下陳福國2018年11月30日上午9:15-11:45接受與允諾療法及應(yīng)用陳福國2018年11月30日下午13:00-15:30專題講座：睡眠障礙及應(yīng)對陳福國附件一：培訓(xùn)項(xiàng)目簡介：認(rèn)知行為治療(Cognitive-behavioraltherapy，CBT)是一大類包括了認(rèn)知治療和行為治療的心理治療方法，是通過改變個(gè)人非適應(yīng)性或非理性的思維與行為模式來減少失調(diào)的情緒與行為，改善心理問題的一系列心理治療方法的總和。目前，CBT已經(jīng)成為世界上流行最為廣泛，被使用最多的心理治療方法。認(rèn)知治療在艾利斯和貝克的引領(lǐng)下開創(chuàng)了結(jié)構(gòu)化的實(shí)證化的新時(shí)代，成為行為治療的第二波浪潮，也是當(dāng)前全世界最為普遍開展的心理治療。但是認(rèn)知治療在大量的臨床實(shí)踐中也被發(fā)現(xiàn)對于一部分患者在阻斷自動想法和對于曲解想法或信念的合理替代方面出現(xiàn)一些實(shí)際存在的困難。為了在治療中解決這些困難，很多學(xué)者都進(jìn)行了探索性研究及用新的方法和技術(shù)來達(dá)到進(jìn)一步療效的嘗試。于是行為治療便進(jìn)入到出現(xiàn)第三波浪潮的新的延伸和發(fā)展。其中最為突出的有“正念療法”，“接受與允諾療法”以及“辯證療法”。正念療法是由美籍印度學(xué)者卡巴金創(chuàng)導(dǎo)的。所謂的正念就是在當(dāng)下有意識地、非評判地、如實(shí)留心事物而出現(xiàn)的覺知。通過各種正念的相關(guān)練習(xí)，能夠去除人們過度的沉思，排除頭腦中出現(xiàn)的自動導(dǎo)航狀態(tài)，讓心態(tài)趨于平靜。接受與允諾療法又稱ACT，是由哈意斯和斯特隆薩和威爾遜三位學(xué)者最早提出。ACT不把心理干預(yù)的重點(diǎn)放在曲解認(rèn)知的重塑和替代，而是根據(jù)來訪者的價(jià)值觀、期望的結(jié)果以及當(dāng)前的情境，讓來訪者的行為能夠順利地發(fā)揮作用。ACT的療效強(qiáng)調(diào)外顯行為的變化及個(gè)體與癥狀之間的關(guān)系的改變。正念療法及ACT的操作性很強(qiáng)，是認(rèn)知治療趨于更好療效的延伸技術(shù)。

本系列講座不僅介紹認(rèn)知行為治療第三波浪潮的理論構(gòu)架，也講解一些具體的技術(shù)操作，便于教師學(xué)習(xí)入門的概念，有利于大家進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用。培訓(xùn)專家簡介：上海第二醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教授，醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室主任，心理咨詢中心主任，碩士生導(dǎo)師。上海市學(xué)校高級心理咨詢師，心理督導(dǎo)師，上海市學(xué)校心理健康教育名師，學(xué)術(shù)界主要兼職有中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)學(xué)會常務(wù)委員，上海醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)學(xué)會副主任委員，中國教育部學(xué)校心理健康教育咨詢委員會委員，國際積極心理治理學(xué)會常務(wù)理事（ICPP，總部在德國），美國行為治療學(xué)會會員（AABT，總部在紐約），《中國醫(yī)學(xué)行為科學(xué)》雜志常務(wù)編委。上海市醫(yī)療事故鑒定委員會核心專家，上海首屆醫(yī)療質(zhì)量鑒定委員會委員。

出版了《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》(1998版,2001版)，《國家執(zhí)醫(yī)考試輔導(dǎo)－醫(yī)學(xué)心理學(xué)提要及試題》(1999版、2000版、2001版)。中小學(xué)心理健康教育自助手冊（高中冊）。參編了《名醫(yī)坐堂》、《心理衛(wèi)生評定量表手冊》（第一、二版）、《全科醫(yī)學(xué)概論》、《自我保健指南》、《全科醫(yī)學(xué)中的心理健康及精神衛(wèi)生》等著作，發(fā)表了《中國神經(jīng)癥患者曲解認(rèn)知分析》，《認(rèn)知治療在內(nèi)科病人中的應(yīng)用》，《BECK焦慮量表及臨床應(yīng)用》，《神經(jīng)癥病人曲解認(rèn)知的初步分析》，《中美夫妻關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)的跨文化比較》，《心理治療在中國》等論文120多篇。完成省市級，國際合作課題多項(xiàng)。參加國際會議作大會報(bào)告12次。目前仍致力于醫(yī)學(xué)心理學(xué)大學(xué)教學(xué)，臨床心理門診，心理治療的研究和臨床運(yùn)用、心理健康教育及心理醫(yī)生的培養(yǎng)工作，竭盡全力地為提高我國人群的健康心理素質(zhì)作貢獻(xiàn)。附件二：報(bào)名回執(zhí)正念法療和接受與允諾法療及應(yīng)用在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用報(bào)名回執(zhí)