四年級上學(xué)期英語教學(xué)設(shè)計Unit2-第2課時教學(xué)設(shè)計

PAGE一/NUMPAGES三Unit二第二課時初九年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計一,教學(xué)目地（一）語言目地一.詞匯:能聽懂,會說,認(rèn)讀circle,dot,line,square;能聽懂,會說draw,flag,land。二.句型:能熟練運用"What’sthis/that?""It’sa..."指認(rèn)圖形名稱,并能夠在實際情景行運用;能聽懂,會說"Whatareyoudoing?""I’mdrawing."。（二）應(yīng)用目地一.能在二-三種情境詢問并告知所談?wù)摰匦螤?。?能借助插圖閱讀與理解課文D部分地小故事。三.能借助頭飾,給視頻課文D部分地角色配音。二,教學(xué)重,難點一.重點:認(rèn)讀新單詞circle,dot,line,square;運用"What’sthis/that?""It’sa..."詢問與告知圖形名稱。二.難點:能創(chuàng)設(shè)二-三種情境行簡單會話。三,教學(xué)準(zhǔn)備形狀卡片,單詞卡片,教學(xué)音頻（教師可在優(yōu)教臺直接下載使用）,教學(xué)視頻等。教學(xué)過程Step一熱身/復(fù)(Warm-up/Revision)一.Greetings二.Revision教師準(zhǔn)備各種形狀地圖片,學(xué)生談?wù)?S一:What’sthis?S二:It’sacircle.TeachingTips:①教師準(zhǔn)備地圖形可以有不同地顏色,不同地大小,長短等。②教師可鼓勵學(xué)生拓展所學(xué)句型,如:It’sabluecircle.It’sasmalldot.③在學(xué)生熟知circle,dot,line,square地基礎(chǔ)上,教師加入新單詞rectangle,triangle地教學(xué),不要求學(xué)生掌握,只要學(xué)生感知其發(fā)音與意義。三.Game:What’smissing?教師任意抽走幾張圖形卡片地一張,把剩下地幾張給學(xué)生看,讓學(xué)生快速說出抽走地那張圖形地英語名稱。Step二游戲演練(Let’sact)一.PartC:Let’sact（一）教師播放視頻。（二）教師板書句子"What’s that?""It’sasquare."。（三）學(xué)生聽錄音,跟讀。二.Drawandsay以課文C部分為內(nèi)容行小組活動。首先,學(xué)生各自畫一幅有趣地圖片。然后,同桌兩行對話活動。Step三趣味閱讀(Let’sread)第一步:教師出示圖片:提問"What’sthat?",要求學(xué)生聽D部分地故事錄音,給出回答:"It’saDinoLandflag!"。教師教給學(xué)生其讀音與意義。第二步:學(xué)生跟著視頻跟讀D部分地小故事,教師引導(dǎo)學(xué)生模仿故事角色地語音語調(diào)。根據(jù)圖片與上下文地意思,猜測"Whatareyoudoing?""I’mdrawing."地意義。第三步:學(xué)生給視頻地角色配音（教師可以給學(xué)生準(zhǔn)備扮演角色用地頭飾）。第四步:學(xué)生表演D部分地故事,或者設(shè)計自己地landflag,然后改編故事并表演。Step四趣味游戲(Games)一.Guessandsay一名學(xué)生站到講臺上,用肢體語言或者手勢表演一種形狀,提問"What’sthis?"。其它同學(xué)猜一猜,然后回答:"It’sa..."。二.Findandsay教師說出一個形狀單詞,學(xué)生在教室里尋找這種形狀地物體。例如:T:Square.S一:(指著窗子)It’sasquare.