生物人教社必修2課后習(xí)題匯總

第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)

第1節(jié)孟德爾豌豆雜交實驗（一）

【學(xué)習(xí)目標】:

1.闡明孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗和分離定律

【學(xué)習(xí)重點和難點工

1.對分離現(xiàn)象的解釋，闡明分離定律

2.以孟德爾的遺傳實驗為素材進行科學(xué)方法教育

3.運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象

一、選擇題

1.孟德爾遺傳定律只能發(fā)生在（）

①真核生物②原核生物③無性生殖

④有性生殖⑤細胞質(zhì)基因⑥細胞核基因

A.②③⑥B.②③⑤C.①④⑥D(zhuǎn).①③⑤

2.下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述，錯誤的是（）

A.純合子的表現(xiàn)型不一定相同B.純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離

C.純合子的雜交后代一般是雜合子D.雜合子自交后代不出現(xiàn)純合子

3.可以依次解決①?④中的遺傳問題的一組方法是（）

①鑒定一只白羊是否是純種

②在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性

③不斷提高小麥抗病（顯性性狀）品種的純合度

④檢驗雜種件的基因型

A.雜交、自交、測交、測交B.測交、雜交、自交、測交

C.測交、測交、雜交、自交D.雜交、雜交、雜交、測交

4..豌豆的圓粒對皺粒是顯性，由一對等位基因控制，現(xiàn)用圓粒和皺粒豌豆雜交，從

理論上計算，其后代的基因型可能出現(xiàn)的比例是（）

A.1：0或1：1B.1：1或1：2：1C.1：2：1或3：1D.1：0或3：1

5..對下列遺傳術(shù)語的理解，錯誤的是（）

A.相對性狀是由等位基因控制的

B.顯性性狀的基因型中一定含有顯性基因

C.隱性性狀是由一對隱性基因控制的

D.雜種后代出現(xiàn)了不同基因型的現(xiàn)象稱性狀分離

6.兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒，其中純種黃色種子的數(shù)目約為（）

A.0粒B.30粒C.60粒D.90粒

二、填空題

7.玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中,

選取A、B兩棵植株進行了如圖

所示的三組實驗。據(jù)圖回答有

關(guān)問題：

(1)實驗一：將植株A的花粉

傳授到同一植株的雌花序上。

實驗二：將植株B的花粉傳授

到同一植株的雌花序上。

實驗三：將植株的花

粉傳授到植株的另一雌花

序上。

上述三組實驗，各雌花序發(fā)育

成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表

所示：

實驗黃色玉米粒白色玉米粒

一587196

0823

一412386

(2)在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是,判斷的理由是

(3)如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為，植

株B

的基因型為。實驗一中，子代黃色玉米粒的基因型是，黃色玉

米中雜

合子占。

(4)若植株A接受植株B的花粉，則在植株A上所結(jié)種子的種皮和胚細胞的基因

型依次

是、。寫出與形成胚相關(guān)的遺傳圖解。

第2節(jié)孟德爾豌豆雜交實驗（二）

【學(xué)習(xí)目標］

1.說出基因型、表現(xiàn)型和等位基因的含義

2.闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗及自由組合定律

【學(xué)習(xí)重點和難點工

1.對自由組合現(xiàn)象的解釋，闡明自由組合定律

一、選擇題

1.豌豆中高莖（T）對矮莖（t）是顯性，綠豆莢（G）對黃豆莢（g）是顯性，這兩

對基因是自由組合的，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是

（）

A、5和3B、6和4C、8和6D、9和4

2.基因型為AaBB的父親和基因型為Aabb的母親婚配，其子女基因型一定不會是

（）

A.AaBBB.AABbC.AaBbD.aaBb

3.南瓜所結(jié)果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對

基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代的表現(xiàn)

型及其比例為：白色盤狀3/8,白色球狀3/8,黃色盤狀1/8,黃色球狀1/8。則“某

南瓜”的基因型為（）

A.AaBbB.AabbC.AaBbD.Aabb

4.番茄紅果對黃果為顯性，圓果對長果為顯性，且控制這兩對性狀的基因自由組合，

現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的基因型不可能出現(xiàn)的比

例是（）

A.1：0B.1：2：1C.1：1D.1：1：1：1

5.金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強光低溫條件下開紅花，在遮陽高溫

條件下開白花。這個實驗說明了（）

A、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素B、表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式

C、基因型相同，表現(xiàn)型一定相同C、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

6.下列各雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是（）

A、EeFfXEeFfB、EeFFXeeffC、EeFFXEEFf1）、EEFfXeeFf

二、填空題

7.豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r

控制。某科技小組在進行遺傳試驗中，用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交，發(fā)現(xiàn)后代有四

種表現(xiàn)型，試回答：

（1）其中一對相對性狀遵循定律。

（2）親本的基因型為：黃色圓粒，綠色圓粒

3

(3)雜交后代中黃色皺粒所占比例為

(4)子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占

8.(18分)下表是豌豆四種雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)：(設(shè)D、d表示株高的顯隱性

基因，R、r表示花顏色的顯隱性基因)

高莖紅高莖白矮莖紅

組別表現(xiàn)型矮莖白花

花花花

高莖紅花X矮莖

—?627203617212

紅花

高莖紅花X高莖

二724750243260

白花

高莖紅花X矮莖

三95331700

紅花

高莖紅花X高莖

四925328315108

紅花

(1)對于株高，根據(jù)第或組雜交結(jié)果，可判斷對為

顯性；

對于花的顏色，根據(jù)第或組雜交結(jié)果，可判斷對為

顯性。

(2)組合一中親本的基因型：X

組合二中親本的基因型：X

組合三中親本的基因型：X

組合四中親本的基因型：X

(3)組合二雜交所產(chǎn)生的后代中純合的概率是

第二章基因和染色體的關(guān)系

第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用

【學(xué)習(xí)目標】

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求學(xué)生理解減數(shù)分裂的基本概念、過程和特點，明確減數(shù)分

裂是生殖細胞形成過程中的一種特殊的有絲分裂；

2、掌握同源染色體的基本概念；

3、理解和掌握減數(shù)分裂的兩次分裂過程中染色體行為特征，特別是染色體數(shù)目、染

色單體數(shù)目和DNA含量的變化規(guī)律。

【學(xué)習(xí)重點】

1、減數(shù)分裂的過程和概念。這是生殖細胞形成的基礎(chǔ)，又是遺傳和變異的細胞

學(xué)基礎(chǔ)。

【學(xué)習(xí)難點】

1、同源染色體，四分體的概念，以及染色體行為的變化規(guī)律。其中染色體行為

的變化規(guī)律既是重點又是難點，它是學(xué)生理解減數(shù)分裂的關(guān)鍵。

一、非選擇題

1、下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂②在次級精母細胞中存在同源染色體③著絲點

在第一次分裂后期一分為二④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變⑤同源染

色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制，形成四分體⑦染色體數(shù)目減半

發(fā)生在第二次分裂的末期。

A.①②③B.④⑤⑥C.①⑤D.⑥⑦

2、水稻的體細胞中有24條染色體，在一般正常情況下，它的初級精母細胞、次級精

母細胞和精子中染色體數(shù)目，DNA分子含量，分別依次是（）

A.24、12、12和24、12、12B.24、24、12和24、12、12

C.48、24、12和24、24、12D.24、12、12和48、24、12

3、某動物精原細胞有3對同源染色體，分別是A和a、B和b、C和c,下列4個精子

來自于同一個精原細胞的是（）

A.aBc、AbC、aBc>AbCB.AbC、aBC、abc、abc

C.AbC>Abc>abc^ABCD.abC>abc、aBc、ABC

4、交叉互換發(fā)生的時期及對象是（）

①減數(shù)第一次分裂②減數(shù)第二次分裂③姐妹染色單體之間④非同源染色體之間⑤四

分體中的非姐妹染色單體之間

A.①③B.②④C.①⑤D.②⑤QDlCM

①?

5、以下①一④為動物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖。按分裂時期的先后排

序，正確的是()

A、①②③④B、②①④③

C、③④②①D、④①③②

6、下列關(guān)于人類受精作用的說法錯誤的是()

A.受精作用過程中一個精子與一個卵細胞融合

B.受精過程中精子的膜要與卵細胞的膜融合

C.受精卵形成后再經(jīng)過細胞分裂、分化形成新的個體

D.受精卵中的全部遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方

二、非選擇題

7、下圖A表示一動物精巢內(nèi)細胞分裂及其精子形成過程中DNA相對數(shù)量的變化曲線,

B表示在細胞分裂過程中的各個時期染色體變化模式圖，請根據(jù)圖分析回答下面的題。

(1)A圖①階段屬于哪一種細胞分裂方式：。

(2)B圖所示的a、b、c、d4個圖像，分別是A圖所示的①?⑤中的什么時期？(填

圖中的代號)a,b,c,d。

(3)B圖所示的a、b、c、d圖中的DNA量與體細胞DNA量不相同的是

(4)A圖②時期，細胞內(nèi)有條染色體，___個DNA分子。

8、下圖為某二倍體高等動物細胞示意圖，其中R、r和M、m

分別代表A、B、C、D四條染色體上的基因。請據(jù)圖回答：

(1)該動物體細胞中最多可有條染色體，此時的細胞

正處于分裂期，此時期的細胞中

有條脫氧核甘酸鏈。

(2)若該細胞為卵原細胞，其產(chǎn)生的子細胞中1個極體基因型為Rm,

則同時產(chǎn)生的卵細胞基因型為。

(3)若該細胞減數(shù)第二次分裂時，次級卵母細胞中的a和a'移到了同一極，其他情

況分裂正常，則產(chǎn)生正常與異常卵細胞之比為

(4)假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記，并供給14N的

原料。該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中，不含15N標記的DNA的精子所占比例

為。

第2節(jié)基因在染色體上

【學(xué)習(xí)目標】

1.說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。

2.運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。

【學(xué)習(xí)重點】

1.基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。

2.孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。

【學(xué)習(xí)難點】

1.運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。

2.基因位于染色體上的實驗證據(jù)。

一、選擇題

1.下列基因型的個體中，只能產(chǎn)生一種類型配子的是（）

A.YyRrDdB.yyRrdd

C.yyRRDdD.YYrrDD

2.某生物的基因型為AaBb（非等位基因自由組合），其一卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后

產(chǎn)生了一個基因型為Ab的卵細胞和三個極體。這三個極體的基因組成分別是（）

A.ABaBabB.ABaBAb

C.aBaBaBD.AbaBaB

3.某一個體的基因型為AABbDdeeFf,這些基因位于5對同源染色體上，則此個

體能產(chǎn)生配子的類型數(shù)是（）

A.4種B.8種

C.16種D.32種

4.果蠅體細胞含有4對（共8條）染色體，若每對染色體上各有一對雜合的基因，

且等位基因間都有顯隱性關(guān)系。在果蠅形成的卵細胞中，全部是顯性基因的配子出現(xiàn)

的概率是（）

A.1/2B.1/4

C.1/8D.1/16

5.下列各項中，肯定含有Y染色體的是（）

A.受精卵和初級精母細胞

B.受精卵和次級精母細胞

C.精子和男性口腔上皮細胞

D.初級精母細胞和男性小腸上皮細胞

6.自由組合定律的實質(zhì)是（）

A.雜種后代中性狀自由組合

B.雜種后代性狀比例為9:3:3:1

C.雜種產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合

D.雜種產(chǎn)生的配子自由組合

二、非選擇題

7.如圖所示某生物卵原細胞中的染色體和染色體上的基因。請回答：

7

(2)非同源染色體是；

(3)等位基因是；

(4)非等位基因是：

(5)按自由組合定律遺傳的基因是；

(6)不能進入同一配子的基因是；

(7)形成配子時能進行自由組合的基因是；

(8)此圖除表示卵原細胞外，還可表示________細胞和________細胞。

8.果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性，這對等位基因位于X染色體上，圖中表示

一只紅眼雄果蠅與一只紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再交配生出一只白眼

雄果蠅的過程。請據(jù)圖回答：

白眼雄果蠅＜0

(1)寫出圖中A、B、E的名稱。

(2)畫出圖中C、D、G細胞的染色體示意圖。凡染色體上有白眼基因的用w標記

(3)若精子C與卵細胞F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為,表現(xiàn)型為—

(4)若親代紅眼雌果蠅與一白眼雌果蠅交配，則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率

為,出現(xiàn)雌性白眼果蠅的概率為。

第3節(jié)伴性遺傳

［學(xué)習(xí)目標］

1、概述伴性遺傳的特點。

2、運用資料分析的方法，總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。

3、舉例說出伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用。

［學(xué)習(xí)重點］伴性遺傳的特點。

［學(xué)習(xí)難點］分析人類紅綠色盲癥的遺傳。

1.如果某種遺傳病的女性患者遠遠多于男性患者，這種病最可能是（）

A.伴X染色體遺傳B.細胞質(zhì)遺傳

C.伴Y染色體遺傳D.常染色體遺傳

2.人類的遺傳病中，抗V.D性佝僂病是由X染色體上的顯形基因控制的。甲家庭中

丈夫患抗V.D性佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭中，夫妻表現(xiàn)都正常，但妻子的

弟弟是紅綠色盲，從優(yōu)生的角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育（）

A.男孩，男孩B.女孩，女孩

3.根據(jù)右圖所示的內(nèi)容，該遺傳病最可能

遺傳方式是（）

A.常染色體顯性遺傳

B.常染色體隱性遺傳

C.細胞質(zhì)遺傳

D.伴X染色體隱性遺傳

4.某男性患色盲，下列他的細胞中可能不存在色盲基因的是（）

A.小腸絨毛上皮細胞B.精原細胞

C.精子細胞D.神經(jīng)細胞

5.一對夫婦，他們的母親都是色盲患者，父親都正常。這對夫婦生有4個孩子，其

中1個完全正常，2個攜帶者，1個色盲，他們的性別是（）

A.三女一男或全是女孩B.全是男孩或全是女孩

C.三女一男或二女二男D.三男一女或二男二女

6.下列關(guān)于紅綠色盲的說法不正確的是（）

A.紅綠色盲患者不能像正常人那樣區(qū)分紅色和綠色

B.Y染色體短小，因缺少與X染色體同源區(qū)段而缺乏紅綠色盲基因

C.男性患者將紅綠色盲基因傳給孫子的概率是0

D.由于紅綠色盲基因位于X染色體上，所以不存在等位基因

9

7.右圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)

疾病的遺傳圖譜，請據(jù)

圖回答下列問題：(基

□3?。56口

因用B、b表示)

(1)獸病基因黑w■oo■

位于______染色體1011121314

/-------性遺IV占15九口。正常男女■?患病男女

傳。

⑵圖中I2和Hs的基因型分別是__和。

⑶HL和致病基因是由遺傳給—_后再傳給他的。

(4)Wg的致病基因是由______遺傳給后再傳給他的。

⑸nh和如再生小孩，生患病女孩的概率是,生患病男孩的概率是

,所生男孩中患病的概率是

8.血友病是遺傳性凝血因子生成障礙出血性疾病。其中以血友病甲(缺乏凝血因子

VIII)最為常見。致病基因位于X染色體上。目前，治療血友病主要是輸入外源性凝血

因子VIL由于不能根治，這種治療將伴隨一生。據(jù)以上材料及所學(xué)知識回答：

(1)當人體內(nèi)存在血友病甲基因時是否就得血友?。繛槭裁?？

(2)若一對夫妻都不是血友病患者，但女方的哥哥是血友病患者，那么，如果這個

女人懷了一男孩，要不要對胎兒作血友病甲的有關(guān)檢查？為什么？如果懷的是一個女

孩呢？

(3)某男孩為血友病患者，他的父親、祖父是血友病患者，而他的母親、外祖父母

都不是患者。則男孩的血友病基因獲得的途徑是。

(4)你認為根治血友病可采用的最佳方法是。

第三章基因的本質(zhì)

第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)

［學(xué)習(xí)目標］

1、總結(jié)“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的探索過程。

2、分析證明DNA是只要的遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路。

3、探討實驗技術(shù)在證明DNA是只要的遺傳物質(zhì)的作用。

［學(xué)習(xí)重點］

1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程。

2、噬菌體侵染細菌實險的原理和過程。

［學(xué)習(xí)難點］

1、肺炎雙球。菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程。

2、資料分析：噬菌體侵染細菌的實驗。

一、選擇題

1.注射后能使小白鼠患敗血癥而死亡的是()

A.R型肺炎雙球菌

B.加熱殺死后的R型肺炎雙球菌

C.加熱殺死后的S型肺炎雙球菌

D.加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合

2.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的不同有機物。下列被標記的部位

組合正確的是NH,()

H-R~~W

COOH

A.①②B.①@

C.①④D.②④

3.下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的異同點的敘述，正確的是

()

A.實驗材料都是原核生物

B.都利用了放射性同位素標記法

C.都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.實驗設(shè)計思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開

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4.將TMV型病毒的RNA與HRV型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，組成一個新品系，用這

個病毒去感染煙草，則在煙草細胞內(nèi)分離出來的病毒有

()

A.TMV型的蛋白質(zhì)和HRV型的RNA

B.TMV型的RNA和HRV型的蛋白質(zhì)

C.TMV型的蛋白質(zhì)和TMV型的RNA

1).HRV型的蛋白質(zhì)和HRV型的RNA

5、在經(jīng)典實驗噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程中，進行攪拌分離，得到的上清液中

主要含有()

A.蛋白質(zhì)外殼

B.較輕的大腸桿菌

C.尚未侵入的噬菌體

D,噬菌體和細菌的混合物

6、下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是()

A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B,酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

C.丁2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核甘酸

二、填空題

7、結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，回答下列問題。

(1)艾弗里及其同事進行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗

設(shè)計思路是_____________________________________________

(2)上述實驗證明了。

(3)后來，赫爾希和蔡斯用法，進一步證明DNA是噬菌體的遺

傳物質(zhì)。實驗包括4個步驟：

①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；②用?和卻分別標記噬菌體；③放射性檢測；

④離心分離。該實驗步驟的正確順序是(用數(shù)字表示)。

(4)用被押標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)

存在于(上清液、沉淀物)中。

(5)噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后，含親代噬菌體DNA鏈的子代噬菌體個體應(yīng)占

總數(shù)的。

(6)在噬菌體的蛋白質(zhì)合成過程中，遺傳信息的流動途徑表達式是

第2節(jié)DNA分子結(jié)構(gòu)

［學(xué)習(xí)目標］

1、理解DNA分子的結(jié)構(gòu)特點。

2、制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。

［學(xué)習(xí)重點］

1、理解DNA分子的結(jié)構(gòu)特點；

2、制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。

［學(xué)習(xí)難點］

1、理解DNA分子的結(jié)構(gòu)特點。

一、選擇題

1、1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的

特點，敘述錯誤的是()

A.DNA分子由兩條反向平行的鏈組成

B.脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)

C.堿基對構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D.兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對

2、某DNA分子片段中，胞唏咤有240個，占全部堿基的30%,則該片段中腺噪吟有

()

A.240個B.160個

C.800個D.48個

3、遺傳信息是指()

A.有遺傳效應(yīng)的脫氧本攵昔酸序列

B.核甘酸

C.氨基酸序列

D.脫氧核甘酸

二、填空題

@代表_________

(2^代表_________

??代表__________

名稱:__________

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第3節(jié)DNA的復(fù)制

［學(xué)習(xí)目標］

1、概述DNA分子的復(fù)制。

2、探討DNA復(fù)制的生物學(xué)意義。

［學(xué)習(xí)重點］

1、DNA分子復(fù)制的條件、過程和特點。

［學(xué)習(xí)難點］

1、DN；分子復(fù)制的過程。

一、選擇題

1、下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是（）

A.DNA分子中含有四種核糖核甘酸

B.DNA分子中每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基

C.DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料，還需要ATP供能

I）.DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細胞核中，也發(fā)生于線粒體、葉綠體中

2、已知一條完全被聯(lián)標記的DNA分子在只含“N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次后，僅含“N的

DNA分子總數(shù)與含力的DNA分子總數(shù)之比為7：1,則n是（）

A.2B.3

C.4D.5

3、下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系的敘述，不正確的是（）

A.每條染色體上含有1個或2個DNA分子，DNA分子上含有多個基因

B.三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

C.都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致

D.在生物的繁衍過程中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

4、1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于（）

①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)②確定DNA是染色體的組成成分③發(fā)現(xiàn)DNA如

何儲存遺傳信息④為DNA復(fù)制機制的闡明奠定基礎(chǔ)

A.①③B.②③

C.②④D.③④

5、、關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（）

A.DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

B.一種病毒同時含有DNA和RNA

C.原核細胞中既有DNA,也有RNA

D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

二、填空題

6、據(jù)圖回答:

AB

(i)該圖表示的生理過程是,該過程主要發(fā)生在細胞的部位。

(2)圖中的1、2、3、4、5分別是

(3)假如經(jīng)過科學(xué)家的測定，A鏈上的一段(M)中的A：T：C：G為2：1：1：3,

能不能說明該科學(xué)家的測定是錯誤的？,原因是

(4)如果以A鏈的M為模板，復(fù)制出的B鏈堿基比例應(yīng)該是

15

第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

【學(xué)習(xí)目標】：

1.舉例說明基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

2.運用數(shù)學(xué)方法說明DNA分子的多樣性和特異性。

3.說明基因和遺傳信息的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)重點】：

1.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

2.DNA分子具有多樣性和特異性。

【學(xué)習(xí)難點】：脫氧核甘酸序列與遺傳信息的多樣性。

1.關(guān)于基因的概念，錯誤的是（）

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.基因是DNA片段上有一定功能的特異堿基排列順序

C.基因是DNA上任意一段

D.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位

2.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（）

A.染色體是基因的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列

C.染色體就是由基因組成的D.一條染色體上有許多基因

3.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)HMGIC基因與肥胖直接相關(guān)。具有HMGIC基因缺陷的實

驗鼠與作為對照的小鼠，吃同樣多的高脂肪食物。一段時間后，對照組小鼠變得十分

肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠體重仍然保持正常，說明（）

A.基因在DNA上B.基因在染色體上

C.基因具有遺傳效應(yīng)D.DNA具有遺傳效應(yīng)

4.若用胰液腸液處理果蠅的巨大染色體，得到--連續(xù)的極長的纖維，此纖維可能是

A.染色體B.DNA分子C.氨基酸、核甘酸D.多肽鏈

5.玉米葉肉細胞中基因的載體是（）

A.線粒體、中心體、染色體B.葉綠體、核糖體、染色體

C.染色體、中心體、核糖體D.染色體、葉綠體、線粒體

6.下列關(guān)于遺傳信息的說法，不確切的是（）

A.基因的脫氧核甘酸的排列順序代表遺傳信息

B.遺傳信息的傳遞是通過染色體上的基因傳遞的

C.生物體內(nèi)的遺傳信息主要儲存在DNA分子上

D.遺傳信息即生物表現(xiàn)出來的性狀

7.DNA分子中脫氧核甘酸的排列順序能決定的是()

①DNA分子的多樣性②DNA分子的特異性③遺傳信息④DNA分子的高效性

⑤DNA分子的穩(wěn)定性

A.②③⑤B.①②③C.①@⑤D.②③④

8.分析下列圖表，回答有關(guān)問題：

A

染色體

t

E

口工+國一脫氧核糖核普酸

(1)圖中B是,F是,G是?

(2)1個A與C有兩種比例關(guān)系：和,每個C含有個D,

每個D可以由個E所組成。

(3)D與A的位置關(guān)系是?

(4)從分子水平看，D與C的關(guān)系是。

(5)C的基本組成單位是圖中的(填字母)。D的主要載體是圖中的

(填字母)，除此之外，和____________也是D由親代傳遞給子代的載

體。

(6)遺傳信息是D中的排列順序。

(7)生物的性狀遺傳主要通過A上的(填字母)傳遞給子代，實際上

是通過(填字母)的排列順序來傳遞信息。

9.圖中表示一個DNA分子上三個片段A、B、C,請回答下列問題:

基因A基因間區(qū)B基因C

(1)片段A和C之所以能稱為基因，是因為它們都是

(2)片段A和片段C的不同之處是

(3)片段A和B的不同之處是

(4)一般情況下，在一個DNA分子中類似于B的片段的長度要類似于

A的片段的長度。

17

(5)在人類染色體DNA不表達的片段中有一部分是串連重復(fù)的序列，它們在個體

之間具有顯著的差異性，這種短序列應(yīng)該位于圖中的。

第4章基因的表達

第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

【學(xué)習(xí)目標】：

掌握密碼子與反密碼子的關(guān)系；

初步認識遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯的過程。

【學(xué)習(xí)重點與難點】：

遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯的過程

一、單選題

1.起始密碼子AUG編碼甲硫氨酸，UGA為終止密碼子。若以"一AATGAACTTGAATTGATGT

一”的互補鏈為模板合成一個小分子多肽，則此多肽的肽鍵數(shù)為

A.5個B.4個C.3個D.2個

2.控制合成“十二肽”的基因中有堿基至少多少個？

A.36B.66C.72D.78

3.下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是：

A.一個密碼子只決定--種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運

B.該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量

C.該過程一定遵循堿基互補配對原則，即A一定與T配對，G一定與C配對

D.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA進入細胞質(zhì)中進行翻譯穿過0層核膜

4.遺傳信息、密碼子、遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位，分別是指：

①信使RNA上核甘酸的排列順序②DNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基

③信使RAN上決定氨基酸的三個相鄰的堿基④DNA上脫氧核甘酸的排列順序

⑤轉(zhuǎn)運RNA上一端的三個堿基⑥有遺傳效應(yīng)的DNA片段

A.①③⑤B.④③⑥C.③④⑥1).①②⑤

5.如圖表示細胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，下列

正確的是（）

A.核糖體沿mRNA移動的方向是從右向左

B.圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC

C.RNA聚合酶可與起始密碼子結(jié)合啟動翻譯

1）.該過程中存在A-U、T-A的堿基配對方式

6.關(guān)于遺傳密碼或遺傳密碼子的敘述正確的是

A.遺傳密碼是DNA上能夠決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基

B.生物通用一套遺傳密碼子

C.因為有20種氨基酸，所以遺傳密碼子也只有20種

D.遺傳密碼的形成主要是在核糖體上

7.如圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成部分示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

19

A.圖中f表示核糖體，含有蛋J

白質(zhì)及RNA

B.b、c、d、e合成的蛋白質(zhì)氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序是相同的

C.圖中所述過程越旺盛，核仁就越大

D.圖中所表示的翻譯過程是從右向左進行的

8.下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述錯誤的是（）

A.DNA分子的復(fù)制可以從多個起點開始，提高復(fù)制效率

B.兩種過程都以DNA為模板，都有解旋現(xiàn)象

C.轉(zhuǎn)錄是指以DNA的兩條鏈為模板合成mRNA的過程

D.兩過程均可在細胞核、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體中發(fā)生

9.tRNA具有轉(zhuǎn)運氨基酸的功能，下圖tRNA攜帶的氨基酸是（各選項括號中的內(nèi)容為

相應(yīng)氨基酸的密碼子）??

A.精氨酸（CGC）B.丙氨酸（GCG）

C.甘氨酸（GGC）D.脯氨酸（CCG）QJ『TRIM

二、填空題二］I

12.下圖為人體某細胞內(nèi)生理活動示意圖，其中字母表示相應(yīng)

的分子或結(jié)構(gòu)，序號表示生理過程。請回答下列問題。

（1）過程①表示,需要酶的參與。A、B兩者在組成上的差別是后者含

有。

（2）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程②合成的肽鏈中第8位氨基酸由異

亮氨酸（密碼子有AUU、AUC,AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC,ACA、ACG）,則該

基因的這個堿基對替換情況是。

（3）如果合成的肽鏈共有150個肽鍵，則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有個堿

基，運輸氨基酸的工具是。

第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?/p>

【學(xué)習(xí)目標】

1.掌握中心法則;

2.理解基因、蛋白質(zhì)與性狀三者之間的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)重點與難點】

基因、蛋白質(zhì)與性狀三者之間的關(guān)系

一、選擇題

1.下列各項中，屬于基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀的實例是

①人類的白化?、谀倚岳w維?、郾奖虬Y

④鐮刀型細胞貧血癥⑤豌豆的圓粒和皺粒

A.①②⑤B.①③C.①③⑤D.②④

2.有關(guān)基因與酶關(guān)系的敘述正確的是（）

A.每個基因都控制合成一種酶

B.酶的遺傳信息編碼在內(nèi)含子的堿基序列中

C.基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯都需要酶

I）.同一生物體不同細胞的基因和酶是相同的

3.下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，關(guān)于該流程的敘述正確的是（）

A.①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、

四種核甘酸為原料合成mRNA①②XWL

B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、供段DNA|Q應(yīng)甌曰匡座狀

酶、ATP即可完成述

C.人的鐮刀型細胞貧血癥是基因通過控制

蛋白質(zhì)而直接控制性狀

D.某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

4.下圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖。請據(jù)圖分析，下列不正確的說法是

A.①過程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核普

酸為原料合成RNA

B.某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質(zhì)

不一定會改變

C.③過程中需要多種轉(zhuǎn)運RNA,轉(zhuǎn)運RNA不同，

所搬運的氨基酸也不相同

I）.人的鐮刀型細胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?，使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

5.關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述中不正確的是（）

A.生物體的性狀完全由基因控制

B.蛋白質(zhì)是生物性狀的主要承擔者

C.基因的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性

21

I).基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系

6.白化病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因是()

A.病人體內(nèi)缺乏黑色素B.病人體內(nèi)無酪氨酸

C.控制合成酪氨酸酶的基因不正常D.長期見不到陽光所致

二、非選擇題

7.圖1為遺傳信息傳遞過程示意圖，圖2為該致病基因控制某個酶合成過程示意圖，

請據(jù)圖回答：

(1)DNA的復(fù)制是圖1中的(用圖中的序號回答)，DNA復(fù)制的方

式。

(2)圖1中生理過程②叫,主要是在內(nèi)進行的。

(3)圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過程相當于圖1中的[]過程，mRNA

上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做，需要的運載工具是圖中的

[]。

(4)圖2中的生理過程共同遵循的原則是一：

翻2

8.如圖大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時，人體患苯丙酮尿癥。請回答：

(1)據(jù)圖苯丙酮尿癥患者是由于基因(填數(shù)字)發(fā)生突變所致，圖示過程說明

了基因可通過控制來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。

(2)假設(shè)正常的酶①由500個氨基酸組成，直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由

個核甘酸組成(不考慮終止密碼)，參與合成過程的tRNA最多有種?？茖W(xué)家

研究表明：一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需5秒，實際上合成120個酶

①分子所需的時間僅為1分鐘，其原因是。

(3)對某苯丙酮尿癥患者的酶①氨基酸測序發(fā)現(xiàn)：與正常的酶①(由500個氨基酸

組成)相比，少了50個氨基酸，但第1號到第300號氨基酸相同。該患者的基因1

與正常人的基因1相比，發(fā)生了堿基對的。其他苯丙酮尿癥患者的基因1是否

都一定與此患者完全相同？(選擇是或否)體現(xiàn)了基因突變的?

(4)自然條件下基因突變的頻率非常低。這是因為。

第五章基因突變及其他變異

第1節(jié)基因突變和基因重組

【教學(xué)目標工

1.概述基因突變的概念和特點及原因

2.舉例說明基因重組和基因突變的意義

3.比較基因突變與基因重組

【學(xué)習(xí)重難點工

1、基因突變、基因重組的概念、意義

2、基因突變與性狀變異的關(guān)系

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、皮膚生發(fā)層細胞增殖過程中，肯定發(fā)生的變化是（）

A、等位基因分離B、基因重組

C、形成細胞板D、DNA含量增加

2、豌豆自交種群中既可能發(fā)生顯性突變（如dd-Dd）,也可能發(fā)生隱性突變（如EE

-Ee）。兩者表現(xiàn)的特點是（）

A、第一代都表現(xiàn)突變性狀B、第二代都能純合

C、第三代才能獲得突變純合體D、隱性突變表現(xiàn)得早而純合得慢

3、人類能遺傳給后代的基因突變常發(fā)生在（）

A、減數(shù)第一次分裂的間期B、有絲分裂的間期

C、減數(shù)第二次分裂的間期D、有絲分裂的末期

4、有性生殖可克服馬鈴薯因連續(xù)種植兒年后的種性退化。其依據(jù)的變異原理主要是

（）A.基因突變B.基因重組C.染色體數(shù)加倍D.染色體數(shù)減半

5、燕麥穎色受兩對基因控制。現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，宿全為黑穎，M自交產(chǎn)

生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1。已知黑穎（B）和黃穎（Y）為顯性，

只有B存在，植株才表現(xiàn)為黑穎。請分析回答：

23

⑴叢中，黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是。F2的性狀分離比說明B(b)與Y(y)

存在于染色體上。

⑵&中，白穎基因型是,黃穎的基因型有種。

⑶若將R進行花藥離體培養(yǎng)，預(yù)計植株黑穎純種的占比是_______o

(4)若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為時，后代中的白穎比例最大。

第2節(jié)染色體變異

【學(xué)習(xí)目標】：

1.①染色體結(jié)構(gòu)的變異。②染色體數(shù)目的變異。

③染色體組、二倍體、多倍體、單倍體的概念。④多倍體和單倍體在育種上的

【學(xué)習(xí)重難點工

1、染色體數(shù)目的變異

2、染色體組、二倍體、多倍體和單倍體的概念。

3、多倍體育種和單倍體育種的方法和原理。

基礎(chǔ)訓(xùn)練：

1、下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()

2、A.染色體缺失某一片段B.染色體增加了某一片段

C.染色體中DNA的一個堿基發(fā)生了改變D.染色體某一片段位置顛倒了180°

2、下列關(guān)于染色體組的正確敘述是()

A.染色體組內(nèi)不存在同源染色體B.染色體組只存在于生殖細胞中

C.染色體組只存在于體細胞中0.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失

3、四倍體的曼陀羅有48條染色體，該植物體細胞中的每個染色體組的染色體數(shù)目為

()

A.48B.24C.12D.4

4、下列說法正確的是()

A.體細胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體

B.體細胞中有兩個染色體組的個體必定是二倍體

C.六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體

D.八倍體小黑麥花粉離體成培養(yǎng)的個體有4個染色體組，是單倍體

5、下表是一些生物的染色體數(shù)，請分析回答:

物種名

染色體數(shù)物種名稱染色體數(shù)

稱

水綿24海帶44

銀杏16、24果蠅?①

佛蝗238、241蛙26

一粒小

14普通小麥42

麥

豌豆14