2024年高考語文備考：散文詩化小說+鑒賞藝術(shù)技巧

一、閱讀下面的文字,完成1～3題。白洋淀邊的一次小斗爭孫犁有一天,我送一封信到同口鎮(zhèn)去,在那漫天漫地的蘆葦里穿過,蘆葦正好一人多高,還沒有秀穗,我用兩手撥開一條小道,腳下的水也有半尺深。走了半天,才到了淀邊,撥開蘆葦向水淀里一望,太陽照在水面上,白茫茫一片,一個船影兒也沒有,我吹起暗號,吹過之后,西邊蘆葦里就嘩啦啦響著,鉆出一只游擊小艇來,撐船的還是那個愛說愛笑的老頭兒。他一見是我,忙把船靠攏了岸。我跳上去,他說:“今天早啊?！蔽艺f:“道遠?！彼怪窀萦昧σ豁?小艇箭出弦一般,竄到淀里。四周沒有一只船,只有我們這只小艇,像大海上漂著一片竹葉,目標(biāo)很小。老頭兒愛交朋友,干抗日的活兒很有癮,充滿勝利情緒,他好打比方,證明我們一定勝利,他常說:“別看那些大事,就只是看這些小事,前幾年是怎樣,這二年又是怎么樣啊!”過去,他是放魚鷹捉魚的,他只養(yǎng)了兩只鷹,和他那個干瘦得像柴禾棍一樣的兒子,每天從早到晚在淀里捉魚。而且父子兩個是全憑那兩只鷹來養(yǎng)活的,那是心愛的東西,可是為了多打魚多賣錢,就得用一種東西緊緊地卡住魚鷹的嗓子,使它吞不下它費勁捉到的魚去。老頭兒是最心疼那兩只鷹的,他說,別人就是拿二十只也換不了去。老頭兒說,這兩只鷹,每年要給他拾上一千斤魚。鬼子第一次進攻水淀,在淀里搶走了他那兩只魚鷹,帶到端村,放在火堆上燒吃了。于是,兒子去參加了水上游擊隊,老頭兒把小艇修理好,做交通員。老頭兒樂觀,好說話,可是總好扯到他那兩只鷹上,這在老年人,也難怪他。這一天,又扯到這上面,他說:“要是這二年就好了,要在這個時候,我那兩只水鷹一定鉆到水里逃走了,不會叫他們捉活的去?！笨墒沁@一回,他一扯就又扯到雞上去,他說:“你知道前幾年,鬼子進村,常常在半夜里,人也不知道起床,雞也不知道撒窠,叫鬼子捉了去殺了吃了,這二年就不同了,人不在家里睡覺,雞也不在窠里宿。有一天,在我們鎮(zhèn)上,鬼子一清早就進村了,一個人也不見,一只雞也不見,鬼子和偽軍們在街上,東走走西走走,一點食也找不到。后來有一個鬼子在一株槐樹上發(fā)現(xiàn)一只大紅公雞,他高興極了,就舉槍瞄準(zhǔn)。公雞見他一舉槍,就哇的一聲飛起來,跳墻過院,一直飛到村外。那鬼子不死心,一直跟著追,一直追到葦垛場里,那只雞就鉆進了一個大葦垛里?！睕]到過水淀的人,不知道那葦垛有多么大,有多么高。一到秋后霜降,幾百頃的蘆葦收割了,捆成捆,用船運到碼頭旁邊的大場上,垛起來,就像有多少高大的樓房一樣,白茫茫一片。這些蘆葦在以前運到南方北方,全國的涼棚上的,炕上的,包裹貨物的席子,都是這里出產(chǎn)的。老頭兒說:“那公雞一跳進葦垛里,那鬼子也跟上去,攀登上去,他忽然跳下來,大聲叫著,笑著,往村里跑。一時他的伙伴們從街上跑過來,問他什么事,他叫著,笑著,說他追雞,追到一個葦垛里,上去一看,里面藏著一個女的,長得很美麗,衣服是紅色的。五六個鬼子餓了半夜找不到個人,找不到東西吃,早就氣壞了,他們正要撒撒氣,現(xiàn)在又找到了這樣一個好欺侮的對象,他們向前躍進,又嚷又笑,跑到那個葦垛跟前。追雞的那個鬼子先爬了上去,剛爬到葦垛頂上,剛要直起身來喊叫,那姑娘一伸手就把他推下來。鬼子仰面朝天從三丈高的葦垛上摔下來,別的鬼子還以為他失了腳,上前去救護他。這個時候,那姑娘從葦垛里鉆出來,咬緊牙向下面投了一個頭號手榴彈,火光起處炸死了三個鬼子。人們看見那姑娘直直地立在葦垛上。她才十六七歲,穿一件褪色的紅布褂,長頭發(fā)上掛著很多蘆花。”我問:“那個追雞的鬼子炸死了沒有?”老頭兒說:“手榴彈就摔在他的頭頂上,他還不死?剩下來沒有死的兩三個鬼子爬起來就往回跑,街上的鬼子全來了,他們沖著葦垛架起了機關(guān)槍,掃射,掃射,葦垛著了火,一個連一個,漫天的濃煙,漫天的大火,燒起來了?；饛脑绯恳恢睙教旌?照得遠近十幾里地方都像白天一般?！崩项^兒又扯到那只雞上,他說:“你看怪不怪,那樣大火,那只大公雞一看勢頭不好,它從葦子里鉆出來,三飛兩飛就飛到遠處的葦?shù)乩锶チ??！蔽易穯?“那么那個姑娘呢,她死了嗎?”老人說:“她更沒事。她們有三個女人躲在葦垛里,三個鬼子往回跑的時候,她們就從上面跳下來,穿過葦垛向淀里去了。”最后老頭兒說:“同志,咱這里的人不能叫人欺侮,尤其是女人家,那是情愿死了也不讓人的。可是以前沒有經(jīng)驗,這二年就不同了啊!要不我說,假如是在這二年,我那兩只水鷹也不會叫兔崽子們捉了活的去!”1945年(有刪節(jié))1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.小說的標(biāo)題總攝全篇,交代了故事發(fā)生的地點和主要內(nèi)容,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.文中老人多次提及魚鷹,既表達了老人對魚鷹的深情,也表達了他對侵略者的憎恨。C.文中有一段對葦垛及葦席的介紹,運用了補敘手法,為下文紅衣女子殺敵做了鋪墊。D.小說講述了一次“小斗爭”,以小見大,表現(xiàn)了白洋淀百姓在抗日斗爭中得到了成長。解析:C“補敘”錯誤。由上一段最后“那只雞就鉆進了一個大葦垛里”和下一段開頭“那公雞一跳進葦垛里,那鬼子也跟上去”可知,中間這一段對葦垛及葦席的介紹為插敘。2.請以老人的形象為例,談?wù)勑≌f塑造人物形象時運用了哪些表現(xiàn)手法。解析:分析塑造人物形象的表現(xiàn)手法要從正面描寫和側(cè)面描寫入手。文中老人的話語不少,這是語言描寫;小說講述了對敵斗爭的故事,但是沒有表現(xiàn)戰(zhàn)爭的慘烈與血腥,而是把殘酷的對敵斗爭置于白洋淀優(yōu)美的自然景物的描寫之中,這是景物烘托;“鉆出一只游擊小艇來”“他使竹篙用力一頂,小艇箭出弦一般,竄到淀里”則是細節(jié)描寫。指出手法后加以分析即可。答案:①語言描寫。如老人對魚鷹及紅衣女子殺敵故事的講述,表現(xiàn)了老人抗日認(rèn)識的提高和堅定樂觀的性格。②細節(jié)描寫。如老人駕船的動作,突出了他嫻熟的駕船技術(shù),點明了他的身份。③環(huán)境襯托。對白洋淀的自然風(fēng)物的描寫,襯托老人對家鄉(xiāng)的熱愛,對敵人的憎恨。3.孫犁描寫戰(zhàn)爭的小說往往具有浪漫主義氣息,請結(jié)合本文加以簡析。解析:要重點分析“浪漫主義氣息”,雖然寫的是戰(zhàn)爭,但景物優(yōu)美,這是其一;“浪漫”還體現(xiàn)在部分情節(jié)上,如“那公雞一跳進葦垛里……衣服是紅色的”,又如“那姑娘從葦垛里鉆出來……長頭發(fā)上掛著很多蘆花”,這些情節(jié)都帶有“奇”的色彩,也是充滿浪漫主義氣息的。答案:①小說把殘酷的對敵斗爭置于白洋淀優(yōu)美的自然景物的描寫之中,具有浪漫主義氣息。②大紅公雞誘引敵人的擬人化的描寫,生動形象,充滿神奇色彩。③紅衣女子面對日寇從容不迫,勇敢機智,輕松取勝,有傳奇色彩。二、閱讀下面的文字,完成4～6題。竹林的故事(節(jié)選)廢名三姑娘八歲的時候,就能夠代替媽媽洗衣。然而綠團團的坡上,從此也不見老程的蹤跡了——這只要看竹林的那邊河壩傾斜成一塊平坦的上面,高聳著一個不毛的同教書先生用的戒方一般模樣的土堆,堆前豎著三四根只有杪梢還沒有斬去的枝椏吊著被雨粘住的紙幡殘片的竹竿,就可以知道是什么意義。老程家的已經(jīng)是四十歲的婆婆,就在平常,穿的衣服也都是青藍大布,不過現(xiàn)在系鞋的帶子也不用那水紅顏色的罷了,所以并不顯得十分異樣。獨有三姑娘的黑底綠花鞋的尖頭蒙上一層白布,雖然更顯得好看,卻叫人見了也同三姑娘自己一樣懶懶的沒有話可說了。然而那也并非是長久的情形。母女都是那樣勤敏,家事的興旺,正如這塊小天地,春天來了,林里的竹子,園里的菜,都一天一天的綠得可愛。正二月間城里賽龍燈,大街小巷,真是人山人海。最多的還要算鄰近各村上的女人,她們像一陣旋風(fēng),大大小小牽成一串從這街沖到那街。然而能夠看得見三姑娘同三姑娘的媽媽嗎?不,一回也沒有看見!鑼鼓喧天,驚不了她母女兩個,正如驚不了棲在竹林的雀子。堂嫂子們邀請一聲“三姐”,三姑娘總是微笑地推辭。三姑娘的拒絕,本是很自然的,媽媽的神情反而有點莫名其妙了!用詢問的眼光朝媽媽臉上一瞧,——卻也正在瞧過來,于是又掉頭望著嫂子們走去的方向:“有什么可看?成群打陣,好像是發(fā)了瘋的!”這話本來想使媽媽熱鬧起來,而媽媽依然是無精打采沉著面孔。聒聒的喧聲,比站在近旁更能入耳,雖然聽不著說的是什么,聽者的心早被他牽引了去了。竹林里也同平常一樣,雀子在奏他們的晚歌,然而對于聽?wèi)T了的人只能夠增加靜寂。打破這靜寂的終于還是媽媽:“阿三!你老這樣守著我,到底……”媽媽不作聲,三姑娘嬌惱著:“到底!什么到底不到底!我不歡喜玩!”三姑娘同媽媽間的爭吵,其原因都出在自己的過于乖巧,比如每天清早起來,把房里的家具抹得干凈,媽媽卻說:“鄉(xiāng)戶人家呵,要這樣?”偶然一出門做客,只對著鏡子把散在額上的頭毛梳理梳理,媽媽卻硬從盒子里拿出一枝花來。現(xiàn)在,三姑娘眶子里的眼淚快要迸出來了,媽媽才不作聲。三姑娘,拿一束稻草,一菜籃適才飯后同媽媽在園里割回的白菜,坐下板凳,把三棵捆成一把?！皨寢?這比以前大得多了!兩棵怕就有一斤?！眿寢屇南氲轿堇镞€放著明天早晨要賣的菜呢?三姑娘本不依恃媽媽的幫忙,媽媽終于不出聲的嘆一口氣伴著三姑娘捆了。三姑娘不上街看燈,然而當(dāng)年背在爸爸的背上是看過了多少次的,所以聽了敲在城里響在城外的鑼鼓,都能夠在記憶中畫出是怎樣的情境來。“再是上東門,再是在衙門口領(lǐng)賞……”忖著聲音所來的地方自言自語的這樣猜。三姑娘站起來,一二三四地點著把數(shù),然后又一把把地擺在菜籃,以便于明天一大早挑上街去賣。人一見了三姑娘挑菜,就只有三姑娘同三姑娘的菜,其余的什么也不記得,因為耽誤了一刻,三姑娘的菜就買不到手。三姑娘的白菜原是這樣好,隔夜沒有浸水,煮起來比別人的多,吃起來比別人的甜了。我在祠堂里足足住了六年之久,三姑娘最后留給我的印象,也就在賣菜這一件事。三姑娘這時已經(jīng)是十二三歲的姑娘,因為是暑天,穿的是竹布單衣,顏色淡得同月色一般——這自然是舊的了,我從沒有看見三姑娘穿過新衣,總之三姑娘是好看罷了。三姑娘在我們的眼睛里同我們的先生一樣熟,所不同的是,我們一望見先生就往里跑,望見三姑娘都不知不覺地站在那里笑。一天,三姑娘賣青椒。這時青椒出世還不久,我們大家商議買四兩來煮魚吃——鮮青椒煮鮮魚,是再好吃沒有的。三姑娘在用秤稱,其中有一位是最會說笑的,向著三姑娘道:“三姑娘,你多稱一兩,回頭我們的飯熟了,你也來吃,好不好呢?”三姑娘笑了:“吃先生們的一餐飯使不得?難道就要我出東西?”我們大家也都笑了。不提防三姑娘果然從籃子里抓起一把擲在原來稱就了的堆里?！叭媚锸遣怀晕覀兊娘埖?媽媽在家里等吃飯。我們沒有什么謝三姑娘,只望三姑娘將來碰一個好姑爺?！蔽疫@樣說。然而三姑娘也就趕跑了。從此我沒有見到三姑娘。到今年,我遠道回家過清明,陰霧天氣,打算去郊外看燒香,走到壩上,遠遠望見竹林,我的記憶又好像一塘春水,被微風(fēng)吹起波皺了。正在徘徊,從竹林上壩的小徑,走來兩個婦人,一個站住了,前面的一個且走且回應(yīng),而我即刻認(rèn)定了是三姑娘!“我的三姐,就有這樣忙,端午中秋接不來,為得先人來了飯也不吃!”那婦人的話也分明聽到。再沒有別的聲息:三姑娘的鞋踏著沙土。我急于要走過竹林看看,然而也暫時面對流水,讓三姑娘低頭過去。1924年10月(有刪改)4.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.三姑娘八歲就死了父親,和母親相依為命,但文章并沒有過多渲染人物命運的悲苦,而是在敘述母女二人的生活時流露著淡淡的詩意。B.“林里的竹子,園里的菜,都一天一天的綠得可愛”,一掃“紙幡殘片”的頹喪,是母女倆通過勤勞的雙手逐步改善自己生活的寫照。C.文章兩次提到雀子:第一次以雀喻人,突出兩人的外在形象特征;第二次將雀子擬人化,通過寫兩人聽到雀子叫的感受突出內(nèi)在心境。D.文章寫三姑娘拒絕看賽龍燈,和媽媽爭吵,通過表面的不和諧體現(xiàn)了母女間的互相體貼,深化主題,同時展現(xiàn)民風(fēng)民俗,吸引讀者興趣。解析:C“第一次以雀喻人,突出兩人的外在形象特征”說法錯誤。從文中來看,“鑼鼓喧天,驚不了她母女兩個,正如驚不了棲在竹林的雀子”,這里是突出三姑娘母女寂寞的心境,是突出兩人內(nèi)在的特征,不是“外在形象特征”。5.三姑娘這個人物的內(nèi)在有哪些特點?請結(jié)合文章簡要分析。解析:“三姑娘八歲的時候,就能夠代替媽媽洗衣”“母女都是那樣勤敏”,可見三姑娘的勤勞能干。我們和三姑娘開玩笑,要她多稱一兩青椒,三姑娘“果然從籃子里抓起一把擲在原來稱就了的堆里”,可見三姑娘的質(zhì)樸善良。三姑娘不跟大家一起去看賽龍燈,媽媽讓她不要這樣守著自己,她會“嬌惱”,自己偶爾出門做客,不肯戴花,可見三姑娘乖巧懂事,孝順節(jié)儉。當(dāng)“我”說“只望三姑娘將來碰一個好姑爺”時,三姑娘羞澀地“跑了”;而“我”今年遇到三姑娘時,她和母親“一個站住了,前面的一個且走且回應(yīng)”,母親說她不回家,她也沒有回應(yīng),可見,三姑娘恬靜溫柔,含蓄內(nèi)斂。答案:①勤勞能干,質(zhì)樸善良。三姑娘八歲的時候,就能代替媽媽洗衣,并且和母親把園里的菜打理得很好,可見其勤勞能干的一面;而當(dāng)我們要三姑娘多稱一兩青椒時,三姑娘果然多抓了一把,可見其質(zhì)樸善良的一面。②乖巧懂事,孝順節(jié)儉。為了守著媽媽,不去看賽龍燈,出門做客時也只是把頭發(fā)梳理一下,由此可見三姑娘乖巧懂事,孝順節(jié)儉的人物特質(zhì)。③恬靜溫柔,含蓄內(nèi)斂。當(dāng)“我”對三姑娘說只望她將來碰到一個好姑爺,她羞澀地跑掉;當(dāng)母親說她不回家時,她也沒有回應(yīng),小女孩恬靜溫柔,含蓄內(nèi)斂的特質(zhì)也在三姑娘身上得以體現(xiàn)。6.這篇小說讀起來非常接近散文,可以說是散文化了的小說,請結(jié)合文本簡要分析。解析:從