格物致知叩問蒼穹中國航天日主題班會

格物致知叩問蒼穹中國航天日主題班會匯報人：AA2024-01-30CATALOGUE目錄班會背景與目的中國航天事業(yè)發(fā)展歷程回顧航天科技知識普及教育航天精神內(nèi)涵挖掘與傳播校園航天文化建設(shè)方案分享班級同學互動交流環(huán)節(jié)01班會背景與目的紀念中國航天事業(yè)的偉大成就01中國航天日的設(shè)立是為了紀念中國航天事業(yè)的偉大成就，展示中國航天科技的發(fā)展歷程和最新成果。弘揚航天精神02中國航天日強調(diào)航天精神的重要性，包括愛國主義精神、創(chuàng)新精神、科學精神等，激勵廣大青少年樹立遠大理想，投身航天事業(yè)。推動航天科普教育03中國航天日也是航天科普教育的重要契機，通過各種形式的科普活動，提高公眾對航天科技的認識和了解。中國航天日由來及意義叩問蒼穹以探索宇宙、了解宇宙為己任，不斷追求航天科技的進步和發(fā)展，體現(xiàn)人類探索未知領(lǐng)域的勇氣和決心。格物致知通過對自然事物的深入觀察和研究，獲得對宇宙和自然的深刻認識，強調(diào)科學探索和實踐的重要性。理念融合將格物致知與叩問蒼穹理念相結(jié)合，既注重科學探索和實踐，又強調(diào)對未知領(lǐng)域的勇敢探索，體現(xiàn)了中國航天事業(yè)的獨特精神和文化內(nèi)涵。格物致知、叩問蒼穹理念解讀目的通過本次班會，讓學生了解中國航天日的由來及意義，深入理解格物致知、叩問蒼穹的理念，激發(fā)學生對航天科技的興趣和熱情，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和愛國情懷。預期效果通過班會活動的設(shè)計和組織，讓學生積極參與到航天科普教育中來，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，提高學生對航天科技的認識和了解，同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神和責任意識。班會目的與預期效果02中國航天事業(yè)發(fā)展歷程回顧1956年，中國成立第一個火箭導彈研制機構(gòu)——國防部第五研究院，開始了中國航天事業(yè)的探索歷程。1970年，中國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，標志著中國進入太空時代的開始。在此階段，中國航天科技人員自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，積累了寶貴的航天技術(shù)和經(jīng)驗。早期探索階段2003年，中國首位航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船成功進入太空，實現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢想。此后，中國又相繼完成了多人多天飛行、太空行走、交會對接等一系列重大技術(shù)突破。自20世紀80年代起，中國相繼發(fā)射了多顆通信、氣象、資源等應用衛(wèi)星，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展提供了重要支撐。衛(wèi)星發(fā)射與載人航天突破2021年，中國空間站天和核心艙成功發(fā)射，標志著中國空間站建設(shè)進入全面實施階段。中國積極開展國際航天合作，與多個國家、地區(qū)和國際組織簽署了合作協(xié)議，共同推動航天事業(yè)發(fā)展。中國航天員還曾參與國際空間站任務，與多國航天員共同在太空工作、生活，展示了中國航天的開放與合作姿態(tài)。空間站建設(shè)及國際合作成果

未來發(fā)展規(guī)劃與愿景中國將繼續(xù)實施重大科技工程，推動航天科技創(chuàng)新發(fā)展，提升進出太空、利用太空、探索太空、管控太空的能力。中國將積極推進載人月球探測、小行星探測、火星取樣返回等重大任務實施，拓展人類生存空間。中國還將加強航天領(lǐng)域國際合作與交流，推動構(gòu)建人類命運共同體，為和平利用太空、促進人類文明進步作出更大貢獻。03航天科技知識普及教育衛(wèi)星宇宙飛船火箭空間站航天器種類與功能介紹01020304用于觀測地球、通信、導航、氣象預報等多種任務。載人或不載人的航天器，用于執(zhí)行近地軌道或深空探測任務。將衛(wèi)星、宇宙飛船等送入太空的運載工具，分為液體火箭和固體火箭等。長期在軌運行、可供航天員居住和工作的大型載人航天器。太空環(huán)境適應性分析太空中的微重力環(huán)境對人體生理和物質(zhì)材料都有很大影響。太空中的高能輻射對人體健康構(gòu)成威脅，需采取防護措施。太空中的真空環(huán)境要求航天器具備良好的密封性和隔熱性能。太空中的溫度變化極端，對航天器的材料和結(jié)構(gòu)提出挑戰(zhàn)。微重力環(huán)境輻射環(huán)境真空環(huán)境溫度變化航天員選拔與培訓載人航天器設(shè)計應急救生措施太空醫(yī)學保障載人飛行任務挑戰(zhàn)及應對措施選拔具備良好身心素質(zhì)和專業(yè)技能的航天員，進行長期系統(tǒng)的培訓。制定完善的應急救生預案，應對可能發(fā)生的突發(fā)狀況。設(shè)計安全可靠的載人航天器，確保航天員的生命安全。提供全方位的太空醫(yī)學保障，確保航天員在太空中的身心健康。介紹火星探測器的種類、功能及探測成果，如火星車、火星軌道器等?；鹦翘綔y任務月球探測項目小行星與彗星探測深空望遠鏡項目介紹月球探測器的種類、功能及探測成果，如嫦娥系列探測器等。介紹小行星和彗星探測器的種類、功能及探測成果，如隼鳥號等。介紹哈勃空間望遠鏡、詹姆斯·韋伯空間望遠鏡等深空望遠鏡的科學目標和技術(shù)特點?；鹦翘綔y等深空探測項目介紹04航天精神內(nèi)涵挖掘與傳播航天人始終以國家利益為重，將個人理想與國家需要緊密結(jié)合，為祖國的航天事業(yè)無私奉獻。航天項目的成功，彰顯了中華民族的智慧和力量，提升了民族自信心和自豪感。航天人以實際行動詮釋著對祖國的熱愛和忠誠，成為全國人民學習的榜樣。愛國主義精神在航天領(lǐng)域體現(xiàn)航天領(lǐng)域是科技創(chuàng)新的前沿陣地，航天人敢于探索未知領(lǐng)域，勇攀科技高峰。中國航天事業(yè)在短短幾十年內(nèi)取得了舉世矚目的成就，離不開航天人敢為人先的創(chuàng)新精神。航天人不斷追求卓越，推動航天技術(shù)不斷突破，為人類探索宇宙貢獻中國智慧和力量。勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神航天人的奮斗精神不僅體現(xiàn)在工作中的拼搏和付出，更體現(xiàn)在對事業(yè)和國家的忠誠和擔當。航天項目需要眾多部門和人員的密切協(xié)作，航天人始終保持著團結(jié)協(xié)作的精神風貌。在面對困難和挑戰(zhàn)時，航天人能夠齊心協(xié)力、攻堅克難，共同推動航天事業(yè)的發(fā)展。團結(jié)協(xié)作、攻堅克難的奮斗精神航天領(lǐng)域?qū)夹g(shù)和質(zhì)量的要求極高，航天人始終保持著嚴謹務實的工作態(tài)度。在航天項目的研發(fā)和實施過程中，航天人注重細節(jié)、精益求精，確保每一個環(huán)節(jié)都達到最佳狀態(tài)。航天人的工匠精神不僅體現(xiàn)在對技術(shù)和質(zhì)量的追求上，更體現(xiàn)在對事業(yè)的執(zhí)著和堅守上。嚴謹務實、精益求精的工匠精神05校園航天文化建設(shè)方案分享邀請航天領(lǐng)域?qū)＜一蚝教靻T進校宣講，分享航天知識和經(jīng)驗。舉辦航天器模型展覽，讓學生了解航天器的構(gòu)造和原理。組織觀看航天發(fā)射直播或錄像，感受航天發(fā)射的震撼和魅力。舉辦航天主題講座或展覽活動開設(shè)航天科技、航天歷史等選修課程，讓學生了解航天領(lǐng)域的多方面知識。鼓勵學生自主研究航天課題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。成立航天興趣小組或社團，為學生提供交流、學習和實踐的平臺。開設(shè)航天相關(guān)選修課程或興趣小組支持學生參與航天科技創(chuàng)新大賽等活動，展示學生的創(chuàng)新成果。鼓勵學生開展航天相關(guān)的課題研究或?qū)嶒?，提高學生的科研能力。為學生提供實踐機會，如參觀航天發(fā)射中心、參與衛(wèi)星研制等。鼓勵學生參與航天創(chuàng)新項目實踐在校園內(nèi)設(shè)置航天主題宣傳欄或文化墻，展示航天知識和圖片。利用校園廣播、校報等媒體宣傳航天文化和活動。舉辦航天主題文化節(jié)或科技節(jié)，增強學生的航天文化認同感。營造濃厚的校園航天文化氛圍06班級同學互動交流環(huán)節(jié)123同學們積極發(fā)言，表達自己對航天事業(yè)的熱愛和向往。有的同學談到了航天科技對于國家發(fā)展的重要性，認為航天技術(shù)是衡量一個國家綜合國力的重要標志。還有的同學分享了自己對于航天員的敬佩之情，認為他們勇敢、堅韌、無私奉獻的精神值得學習。分享個人對航天事業(yè)看法和感悟03還有的同學認為可以將航天精神中的團結(jié)協(xié)作、共同奮斗的精神應用到班級建設(shè)中，增強班級凝聚力。01同學們認為可以將航天精神中的勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神應用到學習中，不斷追求進步。02有的同學提出可以將航天員的嚴謹、細致的工作態(tài)度應用到生活中，對待每