學(xué)前教育聯(lián)合教研工作實(shí)施方案

全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)充分發(fā)揮我縣省級示范性幼兒園示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，認(rèn)真貫徹全國教育大會精神，本著“互助共建、共同發(fā)展、合作共贏”的原則，以縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源為依托，采取“核心園+成員園”的聯(lián)盟方式，通過“資源共享、文化共建、保教幫扶”等方面探索創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。通過召開聯(lián)合教研會議、專項(xiàng)培訓(xùn)和集中研訓(xùn)、改進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、結(jié)對幫扶、競賽活動、移植辦園特色等多種方式夯實(shí)聯(lián)合教研過程，以“捆綁”考核方式確保城鄉(xiāng)幼教聯(lián)盟工作出成效，形成“示范園引領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園、優(yōu)質(zhì)園扶持新建園、實(shí)現(xiàn)縣內(nèi)教育資源共享，保教人員專業(yè)技能共同提高，課程游戲化建設(shè)科學(xué)推進(jìn)，城鄉(xiāng)幼兒園辦園質(zhì)量、管理水平整體提升，辦園內(nèi)涵不斷深化。1.城鄉(xiāng)管理一體化原則。聯(lián)合教研實(shí)施統(tǒng)一的管理制度，實(shí)行管理互通、研訓(xùn)聯(lián)動、資源共享、質(zhì)量同進(jìn)、“捆綁”考核，初步形成園際間、城鄉(xiāng)間一體化發(fā)展的格局。2.優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋原則。以示范園為核心開展縣內(nèi)聯(lián)合教研活動，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、民辦幼兒園共同發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)3.以點(diǎn)帶面抓重點(diǎn)原則。根據(jù)各幼兒園發(fā)展的實(shí)際情況，幫助幼兒園找準(zhǔn)增長點(diǎn)，切入薄弱點(diǎn)，集中優(yōu)勢重點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面，切實(shí)推動全縣幼兒園管理水平、保教質(zhì)量的持續(xù)創(chuàng)建學(xué)前教育聯(lián)合教研“四統(tǒng)一、四同步、三突出”的工作模式，即，師資共育方式統(tǒng)一，業(yè)務(wù)活動開展統(tǒng)一，課程資源共享統(tǒng)一，考核獎懲辦法統(tǒng)一；學(xué)期計劃同步，每月主題同步，每周安排同步，每日活動同步；環(huán)境創(chuàng)設(shè)突出文化特色，區(qū)角設(shè)置突出生活特色，游戲活動突出自主特色。1.建立工作機(jī)制。成立學(xué)前教育聯(lián)合教研工作組織機(jī)構(gòu)(學(xué)前教育聯(lián)合教研領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)組)并設(shè)辦公室，制定工作實(shí)施方案，明確分工，落實(shí)責(zé)任。各核心園根據(jù)聯(lián)合教通報總結(jié)近期工作，對聯(lián)合教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題和困惑及時進(jìn)行研究剖析，提出解決措施，同時安排落實(shí)下一階段工2.加強(qiáng)規(guī)范管理。聯(lián)合教研核心園根據(jù)工作實(shí)際情況，制定聯(lián)合教研年度活動實(shí)施方案，完善工作管理制度、考核細(xì)則及學(xué)期工作計劃等，做到有計劃、有措施、有總結(jié)，教研活動要有方案、有記錄、有反思。安排專人負(fù)責(zé)活動資料的收集、整理、保管、歸檔，并及時反思總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)3.打造品牌特色。學(xué)前教育聯(lián)合教研組要努力把推動聯(lián)合教研與辦好每一所幼兒園結(jié)合起來，通過多種途徑幫助城鄉(xiāng)幼兒園提升辦園水平，從辦園理念提煉、園所文化建設(shè)、園本游戲開發(fā)等方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，打造彰顯我縣學(xué)前教育特色品牌幼兒園。4.開展專項(xiàng)督導(dǎo)。學(xué)前教育聯(lián)合教研領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織對幼兒園教研工作把脈問診、對癥開方、引領(lǐng)發(fā)展，幫助幼兒園制定切實(shí)可行的整改措施，并加強(qiáng)跟蹤督查，提高幼兒園教研水平。督導(dǎo)工作要實(shí)現(xiàn)全覆蓋，確保每個成員單位每年都能至少接受1次督導(dǎo)。對相對薄弱的幼兒園，要加大教5.實(shí)施專項(xiàng)培訓(xùn)。加強(qiáng)管理人員和教師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，根據(jù)幼教聯(lián)盟方案，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園(民辦園)教師到城區(qū)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，開展教師專業(yè)能力等培訓(xùn)，提升專業(yè)6.開展集中教研。定期開展教研活動，內(nèi)容主要包括研研究家園共育策略等。城區(qū)幼兒園須每學(xué)期至少開放半日保教活動1次。7.組織線上研討。核心園建立QQ或釘釘?shù)裙ぷ魅?，通過專題研討、集體備課、案例賞析、課程建設(shè)線上分享等形式，開展線上研討交流活動，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加強(qiáng)教師之間的溝通聯(lián)系，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐和理論水平，提高教8.推廣特色活動。核心園分別牽頭，在全縣推廣“五大”特色教研活動，第一幼兒園開展“紅色游戲活動”,第二幼兒園開展“創(chuàng)意美術(shù)活動”,第三幼兒園開展“康悅食育活動”,第四幼兒園開展“七彩繪本潤童心活動”,第五幼兒園開展“體能拓展自主化活動”。通過核心園特色活動示范引領(lǐng)、輻射帶動，使學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高，形成學(xué)前教育高臺特色。核心園根據(jù)制定的年度活動實(shí)施方案、學(xué)期計劃、考核細(xì)則等，開展“保底式”學(xué)習(xí)；要根據(jù)每次活動主題，靈活確定參與人員；要開展兼容性比較強(qiáng)的專題教研，定期對幼兒園進(jìn)行教研指導(dǎo)?？h教育局在學(xué)期末對各園開展的聯(lián)合教研效果進(jìn)行考核。1.學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》《2023年幼教聯(lián)盟辦園實(shí)施方案》等文件，保障幼兒園保教活動得到全面落實(shí)。2.依據(jù)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》,進(jìn)一步完善幼兒園課程實(shí)施方案，并將其作為教師開展保教工作的主要3.開展“紅色游戲活動”成果分享活動。以游戲?yàn)榛净顒?，?chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供豐富的材料，開展紅色游戲的挖掘與實(shí)踐和傳統(tǒng)游戲的改編與創(chuàng)新特色活動，激發(fā)幼兒自4.開展“創(chuàng)意美術(shù)活動”專題研究。圍繞“從生活中尋找創(chuàng)意、用藝術(shù)浸潤成長”特色理念，通過美術(shù)欣賞、創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意手工、繪本美術(shù)、傳統(tǒng)美術(shù)等教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)服務(wù)于幼兒教育，實(shí)現(xiàn)教師和幼兒的多樣化成長之路。5.開展“‘康悅’食育活動”專題研究。創(chuàng)設(shè)健康的生活環(huán)境，從幼兒飲食習(xí)慣、體格發(fā)育、家長育兒觀念、保教等方面開展以膳食為紐帶的多元化食育活動，構(gòu)建“舌尖上的幼教課堂”,培育食育文化，全方位促進(jìn)幼兒健康。6.開展“音樂活動”專題研究。開展幼兒音樂欣賞、聲勢節(jié)奏、體態(tài)律動、歌唱童謠、音畫一體、樂器演奏、音樂劇等系列活動的幼兒音樂活動的建構(gòu)實(shí)施活動。7.開展“體能拓展自主化活動”專題研究。通過酷跑晨練、花式晨操、體能大循環(huán)、民間游戲、沙水游戲、交通模擬體驗(yàn)、紅色實(shí)踐、攀爬探險、真人CS等特色活動，提高幼兒戶外體育活動的多樣性、自主性、選擇性和安全性。8.開展幼兒園課程實(shí)施方案與指導(dǎo)教師課程實(shí)施的方法研究，以實(shí)踐研究、專題研究等方式突破課程實(shí)施與保教實(shí)踐之間的障礙。9.總結(jié)園本課程建設(shè)工作，形成適宜的園本化課程，豐六、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)前教育聯(lián)合教研工作組織機(jī)構(gòu)，對教研工作實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督、專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，歸納總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)和做法，確保聯(lián)合教研活動有序推進(jìn)。各核心園制定聯(lián)合教研年度活動實(shí)施方案、工作計劃等，并報縣教育局教研室審核備案。聯(lián)合教研業(yè)務(wù)組長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排開展聯(lián)合教研活動，各核心園將每次確定的教研活動實(shí)施方案上報業(yè)務(wù)組長，由業(yè)務(wù)組長統(tǒng)籌安排開展活動，承辦園要積極主動地做好活動組織實(shí)施，其他各園要主動配合，積極參與。聯(lián)合教研活動全年不少于8次。2.健全考核機(jī)制。將學(xué)前教育聯(lián)合教研工作納入綜合考核，建立學(xué)前教育聯(lián)合教研督導(dǎo)考核制度，縣教育局根據(jù)聯(lián)合教研工作的開展情況、目標(biāo)達(dá)成度、取得的成效等對核心園和各成員園進(jìn)行考核，對成績優(yōu)異的幼兒園進(jìn)行表彰