江西省吉安市峽江縣20222023學年四年級下學期語文期末試卷

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江西省吉安市峽江縣2022-2023學年四年級下學期語文期末試卷

一、積累·運用（40分）

1．（2023四下·峽江期末）讀拼音，字跡工整寫詞語。

wèijièchídùnxiāosǎménglónɡ

fēnbiànzītàishūcàishuàilǐng

2．（2023四下·峽江期末）給下列句子中的多音字選擇正確的讀音，將序號填入橫線上。

（1）為了不讓人發(fā)現，他屏住呼吸躲在屏風后面。（A.bǐngB.píng)

（2）大花狗遠遠地沖過來，沖著他搖尾巴。（A.chòngB.chōng)

3．（2023四下·峽江期末）按要求填上空。

（1）照例填上空。

蜻—情—感情待——響——

（2）先把詞語補充完整，再選擇合適的詞填到句子中。

①補充詞語

懸刺依傍流溢

一不意味如焚

②以上詞語中描寫人物心理的詞語有；描寫鄉(xiāng)村風光的詞語是；表現人物優(yōu)秀品質的詞語是；寫古人讀書詞語是。

4．（2023四下·峽江期末）按要求寫句子。

（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。（用加點詞語寫句子）

（2）有沒有良好的學習習慣是取得好成績的關鍵。(用修改符號修改病句。）

（3）剛滿月的小貓是天真可愛的。（加上合適的語氣詞，改成感嘆句）

（4）馬雖良，此非楚之路也。（用自己的話說說這個文言句子的意思）

（5）仿寫兒童詩。

春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪里呀，春天在哪里？

春天在那湖水的倒影里，

映出紅的花呀，

映出綠的草，

還有那會唱歌的小黃鸝。還有那會唱歌的小黃鸝。

5．（2023四下·峽江期末）填補下列詩句空白。

（1），可愛深紅愛淺紅？

（2）采得百花成蜜后，？

（3），麥花雪白菜花稀。

（4）已是懸崖百丈冰，。

（5）古詩中，表現離別之情的詩句很多，把你最熟悉的一句寫在下面橫線上：，。

（6）《墨梅》一詩中，贊美梅花精神的句子是：

6．（2023四下·峽江期末）口語交際。

2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器實現了人類首次月球背面軟著陸，并傳回了第一張月背近距離拍攝的清晰的月表形貌圖。談談你對這則新聞的看法。

7．（2023四下·峽江期末）暢游書海。

這個學期，我們讀過許多優(yōu)秀的科普作品，如《十萬個為什么》，你印象最深的是哪個問題？問題的解析又是什么？

二、閱讀理解（27分）

（2023四下·峽江期末）閱讀下文，回答文后的問題。

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河是嫻____(xián)靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦____(xī)中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，A（輕掩掩蓋）著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥青波”的嬉____(xī)戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。

夕陽西下，太陽把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風來，倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像B____（凝固凝結）了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸____（xī)窸窣____（sū)窣的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

8．用斜線劃去文中A、B兩處括號里不合適的詞語。

9．從文章劃線句中提煉兩個如“葡萄灰”這種形式的描寫顏色的詞語。

10．文章是按順序寫的，請把標志性詞句找出來，依次填在下面橫線上。

夕陽西下

11．文章寫景很有特色，請用波浪線在文中畫出你覺得最精彩的句子，說說這樣寫的好處。

12．文中的小河有什么特點？請從第二自然段中找出關鍵句，并用合適的關聯詞組成一句話，寫在下面橫線上。

13．開頭和結尾運用了的寫法，表述了對小河的之情。

（2023四下·峽江期末）閱讀下文，回答文后的問題。

羅盛教

1952年1月2日早晨，朝鮮石田里的山野上鋪著厚厚的雪。幾個朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然咔嚓一聲，冰破了，一個孩子驚叫一聲，掉進了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來。

中國人民志愿軍戰(zhàn)士羅盛教正好走過這里。他聽到叫聲，知道出了事，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。冰下的流水很急，不知把孩子沖到哪里去了。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。

羅盛教鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。孩子們站在冰上，焦急地盯著冰窟窿。一會兒，水面上一陣晃動，伸出來兩只小手，接著是孩子的腦袋。羅盛教把孩子拖上來了！孩子用兩只胳膊扒住了冰，使勁往上爬。沒想到嘩啦一聲響，冰塌了一大片，孩子又掉進了水里。

羅盛教鉆出水面，他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。它深深地吸了口氣，第三次鉆進水里。過了好一會兒，才看見孩子慢慢的露出水面，是羅盛教用頭和肩膀把他頂出來的。孩子得救了，羅盛教已經使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了。

被救上來的孩子叫崔瑩，朝鮮人民為了紀念羅盛教，把它安葬在石田里。他的墓前立著一塊很高的碑，碑上刻著朝鮮人民的偉大領袖金日成同志的親筆題詞：“羅盛教烈士的國際主義精神與朝鮮人民永遠共存”。

14．仔細閱讀羅盛教第一次救朝鮮小朋友的內容，找出相關的動作描寫的句子，并把體現營救過程的動詞按順序填在橫線上。

→→→

15．請按照下面提示梳理文章內容。

事件的起因：

經過：

結果：孩子得救了，羅盛教光榮犧牲了。

16．用自己的話說說最后一次營救為什么會成功？

17．讀了這篇文章，你覺得作為志愿軍戰(zhàn)士的羅盛教身上有什么優(yōu)秀品質？

三、臺（30分）

18．（2023四下·峽江期末）按要求寫作

隨著我們慢慢長大，學會了做很多事情，也增長了不少克服困難的本領，覺得自己越來越棒了。請你以“我真的很棒”為題，寫一篇作文，用具體的事例告訴大家你棒在什么地方。要求內容清楚、具體，語句通順，400字左右。

解析解答部分

1．慰藉；遲鈍；瀟灑；朦朧；分辨；姿態(tài)；蔬菜；率領

看拼音寫漢字

“慰籍”要注意“籍”的部首和筆畫；“遲鈍”的“鈍”不要寫成“頓”；“瀟灑”的“灑”不要多加一劃；“分辨”的“辨”不要寫成“辯”；“蔬菜”要注意部首。

故解析為：慰藉、遲鈍、瀟灑、朦朧、分辨、姿態(tài)、蔬菜、率領。

本題考查拼音的正確寫法。根據拼音拼讀出相應的詞語，根據拼音寫出詞語。需要學生注意部首和筆畫的下筆。

2．（1）A；B

（2）B；A

字音

（1）“屏住呼吸”的“屏”讀bǐng，指停止、抑制的意思?！捌溜L”的“屏”讀pǐng，一般組詞為屏幕；

（2）第一個“沖”是一種動作，第二個“沖”是一種目的。

故解析為：（1）A、B；（2）B、A

本題考查詞語的拼音和辨析。需要學生讀清句子的意思，方能做答。

3．（1）侍；侍候；晌；晌午

（2）梁；股；山；水；光；彩；絲；茍；深；長；心；急；心急如焚；依山傍水；一絲不茍；懸梁刺股

字形辨析；詞語歸類；補充成語

（1）從例子來看，是換部首組成新字。如：“待”少一撇變成“侍”，組成的詞語有“侍候”；“響”多加一豎變成“晌”組詞有“晌午”。

（2）①根據題干中給出的字詞，結合日常學習和積累可知，依次填寫的成語是：懸梁刺股、依山傍水、流光溢彩、一絲不茍、意味深長、心急如焚。書寫時注意“梁、溢、茍”等字的寫法。

②“心急如焚”的意思是：心中感到急迫、急忙。結合詞語意思，可知這是描寫人物心理的詞語。

依山傍水：表示一種美麗的風景，比喻有山有水的地方。結合詞語意思，可知這是描寫鄉(xiāng)村風光的詞語。

一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。結合詞語意思，可知這是描寫人物優(yōu)秀品質的詞語。

懸梁刺股：學習勤勞刻苦，孜孜不倦。結合詞語意思，可知這是寫古人讀書的詞語。

故解析為：（1）侍、侍候、晌、晌午；（2）梁、股、山、水、光、彩、絲、茍、深、長、心、急、心急如焚、依山傍水、一絲不茍、懸梁刺股。

本題考查詞語的組詞和積累。需要學生多加練習，多加讀背，理解成語的意思，方能解答。

4．（1）不論你長多大，不論你走多遠，都不要忘記母親對你的愛。

（2）良好的學習習慣是取得好成績的關鍵。

（3）剛滿月的小貓，真是天真可愛呀！

（4）馬即使再好，這不是去楚國的路。

（5）春天在那無邊的田野里；張嘴笑的花呀；笑彎腰的草

修改病句；句式轉換；仿寫；古詩詞翻譯

（1）“不論……不論……都……”是一個條件復句，用加點的詞語造句的時候，要前后句意連貫。

（2）“有沒有”是兩種概念，一種是有良好的學習習慣，一種是沒有良好的學習習慣，“取得成績的關鍵”是特定概念，只能是“有良好的學習習慣”所以是搭配不當。

（3）感嘆句要加嘆號，語氣詞一般有“啊”呀”，用“真是天真可愛”，來修飾“剛滿月的小貓”。

（4）“雖”意思是“即使”你；“非”意思是“不是”。

（5）仿寫句子，就是要對照前句的具體句式，例如“春天在那湖水的倒影里”可以仿寫成“春天在那無邊的田野里”、“春天在那廣闊的草坪里”等，“映出紅的花呀”仿寫成“張嘴笑的花呀”你要對應前面的“無邊的田野”，根據所給的句子，“倒影”的情景才能“映出，田野有花也有草所以用“草”來仿寫。

故解析為：（1）不論你長多大，不論你走多遠，都不要忘記母親對你的愛；（2）良好的學習習慣是取得好成績的關鍵。（3）剛滿月的小貓，真是天真可愛呀?。?）馬即使再好，這不是去楚國的國；（5）春天在那無邊的田野里、張嘴笑的花呀、笑彎腰的草。

本題考查句子的綜合運用。如句子的病句、句子的仿寫、句子的翻譯等。需要學生多加練習，多加積累。

5．（1）桃花一簇開無主

（2）為誰辛苦為誰甜

（3）梅子金黃杏子肥

（4）猶有花枝俏

（5）故人西辭黃鶴樓；煙花三月下揚州

（6）不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤

古詩詞填上空；古詩詞運用

（1）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”出自于《江畔獨步尋花》，注意書寫“簇”。

（2）“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”出自于《蜂》，注意書寫“辛”。

（3）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自于《四時田園雜興》，注意書寫“黃”。

（4）“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”出自于《卜算子詠梅》，注意書寫“猶”“俏”。

（5）抓住題干中的“離別之情”，回想學過哪些有關離別的。出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”正是表述了友人的離別之情。

（6）根據“《墨梅》”“贊美梅花精神”可知，是“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這句贊美梅花精神。要注意“清”是三點水，不要寫成“青”、“請”。“乾坤”要注意“乾”的書寫和筆畫。

故解析為：（1）桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅；（2）采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰；（3）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花??；（4）已是懸崖百丈冰，猶有花枝；（5）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州；（6）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

本題考查詩句的默寫和理解。需要學生多加讀背，多加默寫，如有開放題，一定要結合詩句的意思。

6．提示：可以從我國正在向航天強國邁進、我國實現了先進科學技術的又一次重大突破、為祖國取得的重大成就感到驕傲等任意一個方面談都可。

暢談想法

首先要理解文段的意思，字字斟酌，文段的主語是“嫦娥四號”，然后“實現了人類首次月球背面軟著地”可知這是嫦娥四號的巨大成果。由此簡單說下自己的看法即可。

故解析為：我國正在向航天強國邁進，實現了先進科學技術的又一次重大突破，為祖國取得的重大成就感到驕傲。

本題考查學生對嫦娥四號成功著陸的認識通過課外資料來了解相關知識，從中體會我國的科技進步和創(chuàng)新。

7．海水為什么會有苦有咸？是因為由于海水含有大量的鹽類質。氯化鈉就是人們平時吃的食鹽，味遍是咸的；氮化撲和硫酸鎂的味遍發(fā)苦，因此，海水又苦又成。

暢談想法；《十萬個為什么》

書中有趣的問題有很多，如：海水為什么會有苦有咸？是因為由于海水含有大量的鹽類質。氯化鈉就是人們平時吃的食鹽，味遍是咸的；氮化撲和硫酸鎂的味遍發(fā)苦，因此，海水又苦又成。蝦和蟹活著的時候是青色的，而熟了后就變成紅色的？那是因為沒煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了，只有紅色素，所以就變成紅色的。小狗為什么大熱天總喜歡把否頭伸在外面？因為夏天天氣非常熱，小狗是為了散熱。為什么大象臨死之前喜歡挖一個坑？因為大象在臨死前會把身上的象牙脫落在坑里，然后自己也跟象牙一起跌倒在坑里。把你對本書最深刻的印象寫出來就行。

故解析為：海水為什么會有苦有咸？是因為由于海水含有大量的鹽類質。氯化鈉就是人們平時吃的食鹽，味遍是咸的；氮化撲和硫酸鎂的味遍發(fā)苦，因此，海水又苦又成。

《十萬個為什么》是一本科普議物，里面有許許多多的豐富知識。告訴我們天上為什么會有星星、大陽為什么會發(fā)光、天上為什么會下雨、為什么海洋是藍色的寶庫、為什么地震前后日光會自己發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛……每一簡文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅能幫助我們開闊視野增唱知識，還能提高我們的學習興趣。

8．掩蓋、凝結

9．玉綠、胭脂紅、羽紗白

10．時間；小河的早晨；太陽爬上了樹梢；小河的夜晚

11．太陽爬上了樹梢；運用了擬人的修辭手法，“太陽”會“爬”賦予人的性格特點和動作，使得文章更加生動形象，栩栩如生。

12．小河是嫻靜的，又是活潑可愛的。

13．首尾呼應；贊美/喜愛

寫景類記敘文閱讀

本題考查閱讀的理解和分析。需要學生理清文章結構脈絡，把握關鍵事物的結構和特點，一定要從文本出發(fā)，不能盲目猜想。

8．“掩蓋”把某物的表面事實和本質覆蓋；“輕掩”用某物輕輕地覆蓋，還有一半未覆蓋?？梢钥闯鲂『拥哪樳€在露出來，所以能看得出來很羞澀。“凝結”從液體變成固體，比如水變成冰；“凝固”變成一種結實的物體。文中可以“一動不動”所以是凝固。

故解析為：掩蓋、凝結

9．分析“葡萄灰”可知特點是“事物+顏色”。如：“玉綠”表示一種透明綠色；“胭脂紅”顏色濃厚的紅色，比如涂嘴唇的口紅；“羽紗白”我是一種潔白的顏色。

故解析為：玉綠、胭脂紅、羽紗白

10．從文中“早晨到傍晚的夕陽再到小河的夜晚”是按時間順序；“太陽爬上了樹悄”已經到了傍晚。

故解析為：時間、小河的早晨、太陽爬上了樹梢、小河的夜晚

11．找精彩的句子一般是找有修辭手法的句子。例如：“太陽爬上了樹梢”，運用了擬人的修辭手法，文章更加生動形象。

故解析為：太陽爬上了樹梢；運用了擬人的修辭手法，“太陽”會“爬”賦予人的性格特點和動作，使得文章更加生動形象，栩栩如生。

12．“小河的早晨是迷人的”可以得出解析，“輕掩著小河羞澀的臉蛋”體現活潑可愛。

故解析為：小河是嫻靜的，又是活潑可愛的。

13．首段寫出了小河的具體位置，最后一段寫出我對小河感情，體現了首尾呼應?！澳阏婷馈闭f明了“我”喜愛小河。

故解析為：首尾呼應、贊美/喜愛

14．跑；脫；跳；摸

15．一個朝鮮小孩掉進了冰窟窿。；羅盛教三次救朝鮮小孩。

16．羅盛教不顧自己的生命安危用頭和肩膀把他頂出來。

17．舍己救人、勇于犧牲

寫人類記敘文閱讀

本題考查閱讀的理解和分析。需要學生理清文章的結構脈絡，把握關鍵人物的核心思想。

14．從第二段“他聽到叫聲，知道出了事，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。冰下的流水很急，不知把孩子沖到哪里去了。他在水里摸了好一陣，也沒摸到”?？芍_盛教的動作有跑、脫、跳、摸。

故解析為：跑、脫、跳、摸

15．從第一段“突然咔嚓一聲，冰破了，一個孩子驚叫一聲，掉進了冰窟窿”事情的緣由。從第二段“孩子得救了，羅盛教已經使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了”事情的經過。

故解析為：一個朝鮮小孩掉進了冰窟窿、羅盛教三次救朝鮮小孩。

16．“過了好一會兒，才看見孩子慢慢的露出水面，是羅盛教用頭和肩膀把他頂出來的”可知是羅盛教的犧牲才得以成功應救。

故解析為：羅盛教不顧自己的生命安危用頭和肩膀把他頂出來。

17．“孩子得救了，羅盛教已經使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了”可知他的英勇犧牲，舍己為人

故解析為：舍己救人、勇于犧牲

18．我真的很棒我是一個剛上四年級的女生，身邊的許多女孩子們都喜歡唱歌、跳舞、彈琴……而我卻迷上了跆拳道。

別看我上課時文文靜靜的，課外時，我卻喜歡運動。兩年前的暑假，我開始練習跆拳道，從懷著試試看的心態(tài)到真正地迷上它，我走過了一條有汗水，也有歡笑的彎曲小路。記得剛開始練習基本功的時候，腿壓不下去，好兒次痛得差點哭出來。教練就教給我們一個方法：上去的時候吸氣，下去的時候呼氣，并且全身放松，這樣就不會痛了。我試了試，果然有效，有了這辦法，我練習基本功就輕松多了。我漸浙漸地喜歡上了跆拳道，我不僅在課堂上練，一個人在家時，也會練習一會跆拳道的動作與基本功。功夫不負有心人，在我堅持不懈的努力下，從起步時的白帶、黃帶到綠帶、藍帶，直到現在的紅藍帶，每一次考級，我都能一次性通過。去年暑假，教練選中了我和其他三位同學一起去杭州參加第三屆世界華人跆拳道品勢比賽。來到比賽場地，看著四周的觀眾，再看著這么多的對手，我的心不禁唱起了忐忑。這時，我想起了平時教練經常說的四個字：不懼對手。我緊張的心情也漸漸平靜下來。輪到我時，我的一招一式，一舉一動都非常有力到位，最后，很出色地完成了比賽，獲得了一枚銀牌。

通過練習跆拳道，我樹立了自信，明白了成功需要付出努力。我的堅持讓我為自己感到自豪，我真棒！

敘事類作文

本題為命題作文，要求以“我真的很棒”為題，寫一篇作文，介紹自己的優(yōu)點，夸夸自己。每個人最了解的人是自己。想想自己有哪些優(yōu)點？讓你感到你很棒。是學習努力，還是孝敬老人？是樂于助人，還是聰明能干.…….選擇你認為最突出的優(yōu)點或最想表述的去寫。寫時要抓住自己的優(yōu)點，選擇典型的事例表現自己的“棒”，重點部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表述出人物的思想品質，才能更好地表述這件事所包含的意思，即文章的中心思想。

本文通過以小女孩的自身經歷“學跆拳道”，事件的過程是感到學跆拳道有點困難，在想起教官的淳淳教誨而不斷努力鍛煉，寫出了小女孩不畏艱難，刻苦鍛煉的職業(yè)精神。

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江西省吉安市峽江縣2022-2023學年四年級下學期語文期末試卷

一、積累·運用（40分）

1．（2023四下·峽江期末）讀拼音，字跡工整寫詞語。

wèijièchídùnxiāosǎménglónɡ

fēnbiànzītàishūcàishuàilǐng

慰藉；遲鈍；瀟灑；朦朧；分辨；姿態(tài)；蔬菜；率領

看拼音寫漢字

“慰籍”要注意“籍”的部首和筆畫；“遲鈍”的“鈍”不要寫成“頓”；“瀟灑”的“灑”不要多加一劃；“分辨”的“辨”不要寫成“辯”；“蔬菜”要注意部首。

故解析為：慰藉、遲鈍、瀟灑、朦朧、分辨、姿態(tài)、蔬菜、率領。

本題考查拼音的正確寫法。根據拼音拼讀出相應的詞語，根據拼音寫出詞語。需要學生注意部首和筆畫的下筆。

2．（2023四下·峽江期末）給下列句子中的多音字選擇正確的讀音，將序號填入橫線上。

（1）為了不讓人發(fā)現，他屏住呼吸躲在屏風后面。（A.bǐngB.píng)

（2）大花狗遠遠地沖過來，沖著他搖尾巴。（A.chòngB.chōng)

（1）A；B

（2）B；A

字音

（1）“屏住呼吸”的“屏”讀bǐng，指停止、抑制的意思。“屏風”的“屏”讀pǐng，一般組詞為屏幕；

（2）第一個“沖”是一種動作，第二個“沖”是一種目的。

故解析為：（1）A、B；（2）B、A

本題考查詞語的拼音和辨析。需要學生讀清句子的意思，方能做答。

3．（2023四下·峽江期末）按要求填上空。

（1）照例填上空。

蜻—情—感情待——響——

（2）先把詞語補充完整，再選擇合適的詞填到句子中。

①補充詞語

懸刺依傍流溢

一不意味如焚

②以上詞語中描寫人物心理的詞語有；描寫鄉(xiāng)村風光的詞語是；表現人物優(yōu)秀品質的詞語是；寫古人讀書詞語是。

（1）侍；侍候；晌；晌午

（2）梁；股；山；水；光；彩；絲；茍；深；長；心；急；心急如焚；依山傍水；一絲不茍；懸梁刺股

字形辨析；詞語歸類；補充成語

（1）從例子來看，是換部首組成新字。如：“待”少一撇變成“侍”，組成的詞語有“侍候”；“響”多加一豎變成“晌”組詞有“晌午”。

（2）①根據題干中給出的字詞，結合日常學習和積累可知，依次填寫的成語是：懸梁刺股、依山傍水、流光溢彩、一絲不茍、意味深長、心急如焚。書寫時注意“梁、溢、茍”等字的寫法。

②“心急如焚”的意思是：心中感到急迫、急忙。結合詞語意思，可知這是描寫人物心理的詞語。

依山傍水：表示一種美麗的風景，比喻有山有水的地方。結合詞語意思，可知這是描寫鄉(xiāng)村風光的詞語。

一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。結合詞語意思，可知這是描寫人物優(yōu)秀品質的詞語。

懸梁刺股：學習勤勞刻苦，孜孜不倦。結合詞語意思，可知這是寫古人讀書的詞語。

故解析為：（1）侍、侍候、晌、晌午；（2）梁、股、山、水、光、彩、絲、茍、深、長、心、急、心急如焚、依山傍水、一絲不茍、懸梁刺股。

本題考查詞語的組詞和積累。需要學生多加練習，多加讀背，理解成語的意思，方能解答。

4．（2023四下·峽江期末）按要求寫句子。

（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。（用加點詞語寫句子）

（2）有沒有良好的學習習慣是取得好成績的關鍵。(用修改符號修改病句。）

（3）剛滿月的小貓是天真可愛的。（加上合適的語氣詞，改成感嘆句）

（4）馬雖良，此非楚之路也。（用自己的話說說這個文言句子的意思）

（5）仿寫兒童詩。

春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪里呀，春天在哪里？

春天在那湖水的倒影里，

映出紅的花呀，

映出綠的草，

還有那會唱歌的小黃鸝。還有那會唱歌的小黃鸝。

（1）不論你長多大，不論你走多遠，都不要忘記母親對你的愛。

（2）良好的學習習慣是取得好成績的關鍵。

（3）剛滿月的小貓，真是天真可愛呀！

（4）馬即使再好，這不是去楚國的路。

（5）春天在那無邊的田野里；張嘴笑的花呀；笑彎腰的草

修改病句；句式轉換；仿寫；古詩詞翻譯

（1）“不論……不論……都……”是一個條件復句，用加點的詞語造句的時候，要前后句意連貫。

（2）“有沒有”是兩種概念，一種是有良好的學習習慣，一種是沒有良好的學習習慣，“取得成績的關鍵”是特定概念，只能是“有良好的學習習慣”所以是搭配不當。

（3）感嘆句要加嘆號，語氣詞一般有“啊”呀”，用“真是天真可愛”，來修飾“剛滿月的小貓”。

（4）“雖”意思是“即使”你；“非”意思是“不是”。

（5）仿寫句子，就是要對照前句的具體句式，例如“春天在那湖水的倒影里”可以仿寫成“春天在那無邊的田野里”、“春天在那廣闊的草坪里”等，“映出紅的花呀”仿寫成“張嘴笑的花呀”你要對應前面的“無邊的田野”，根據所給的句子，“倒影”的情景才能“映出，田野有花也有草所以用“草”來仿寫。

故解析為：（1）不論你長多大，不論你走多遠，都不要忘記母親對你的愛；（2）良好的學習習慣是取得好成績的關鍵。（3）剛滿月的小貓，真是天真可愛呀?。?）馬即使再好，這不是去楚國的國；（5）春天在那無邊的田野里、張嘴笑的花呀、笑彎腰的草。

本題考查句子的綜合運用。如句子的病句、句子的仿寫、句子的翻譯等。需要學生多加練習，多加積累。

5．（2023四下·峽江期末）填補下列詩句空白。

（1），可愛深紅愛淺紅？

（2）采得百花成蜜后，？

（3），麥花雪白菜花稀。

（4）已是懸崖百丈冰，。

（5）古詩中，表現離別之情的詩句很多，把你最熟悉的一句寫在下面橫線上：，。

（6）《墨梅》一詩中，贊美梅花精神的句子是：

（1）桃花一簇開無主

（2）為誰辛苦為誰甜

（3）梅子金黃杏子肥

（4）猶有花枝俏

（5）故人西辭黃鶴樓；煙花三月下揚州

（6）不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤

古詩詞填上空；古詩詞運用

（1）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”出自于《江畔獨步尋花》，注意書寫“簇”。

（2）“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”出自于《蜂》，注意書寫“辛”。

（3）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自于《四時田園雜興》，注意書寫“黃”。

（4）“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”出自于《卜算子詠梅》，注意書寫“猶”“俏”。

（5）抓住題干中的“離別之情”，回想學過哪些有關離別的。出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”正是表述了友人的離別之情。

（6）根據“《墨梅》”“贊美梅花精神”可知，是“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這句贊美梅花精神。要注意“清”是三點水，不要寫成“青”、“請”?！扒ぁ币⒁狻扒钡臅鴮懞凸P畫。

故解析為：（1）桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅；（2）采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰；（3）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀；（4）已是懸崖百丈冰，猶有花枝；（5）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州；（6）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

本題考查詩句的默寫和理解。需要學生多加讀背，多加默寫，如有開放題，一定要結合詩句的意思。

6．（2023四下·峽江期末）口語交際。

2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器實現了人類首次月球背面軟著陸，并傳回了第一張月背近距離拍攝的清晰的月表形貌圖。談談你對這則新聞的看法。

提示：可以從我國正在向航天強國邁進、我國實現了先進科學技術的又一次重大突破、為祖國取得的重大成就感到驕傲等任意一個方面談都可。

暢談想法

首先要理解文段的意思，字字斟酌，文段的主語是“嫦娥四號”，然后“實現了人類首次月球背面軟著地”可知這是嫦娥四號的巨大成果。由此簡單說下自己的看法即可。

故解析為：我國正在向航天強國邁進，實現了先進科學技術的又一次重大突破，為祖國取得的重大成就感到驕傲。

本題考查學生對嫦娥四號成功著陸的認識通過課外資料來了解相關知識，從中體會我國的科技進步和創(chuàng)新。

7．（2023四下·峽江期末）暢游書海。

這個學期，我們讀過許多優(yōu)秀的科普作品，如《十萬個為什么》，你印象最深的是哪個問題？問題的解析又是什么？

海水為什么會有苦有咸？是因為由于海水含有大量的鹽類質。氯化鈉就是人們平時吃的食鹽，味遍是咸的；氮化撲和硫酸鎂的味遍發(fā)苦，因此，海水又苦又成。

暢談想法；《十萬個為什么》

書中有趣的問題有很多，如：海水為什么會有苦有咸？是因為由于海水含有大量的鹽類質。氯化鈉就是人們平時吃的食鹽，味遍是咸的；氮化撲和硫酸鎂的味遍發(fā)苦，因此，海水又苦又成。蝦和蟹活著的時候是青色的，而熟了后就變成紅色的？那是因為沒煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了，只有紅色素，所以就變成紅色的。小狗為什么大熱天總喜歡把否頭伸在外面？因為夏天天氣非常熱，小狗是為了散熱。為什么大象臨死之前喜歡挖一個坑？因為大象在臨死前會把身上的象牙脫落在坑里，然后自己也跟象牙一起跌倒在坑里。把你對本書最深刻的印象寫出來就行。

故解析為：海水為什么會有苦有咸？是因為由于海水含有大量的鹽類質。氯化鈉就是人們平時吃的食鹽，味遍是咸的；氮化撲和硫酸鎂的味遍發(fā)苦，因此，海水又苦又成。

《十萬個為什么》是一本科普議物，里面有許許多多的豐富知識。告訴我們天上為什么會有星星、大陽為什么會發(fā)光、天上為什么會下雨、為什么海洋是藍色的寶庫、為什么地震前后日光會自己發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛……每一簡文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅能幫助我們開闊視野增唱知識，還能提高我們的學習興趣。

二、閱讀理解（27分）

（2023四下·峽江期末）閱讀下文，回答文后的問題。

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河是嫻____(xián)靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦____(xī)中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，A（輕掩掩蓋）著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥青波”的嬉____(xī)戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。

夕陽西下，太陽把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風來，倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像B____（凝固凝結）了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸____（xī)窸窣____（sū)窣的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

8．用斜線劃去文中A、B兩處括號里不合適的詞語。

9．從文章劃線句中提煉兩個如“葡萄灰”這種形式的描寫顏色的詞語。

10．文章是按順序寫的，請把標志性詞句找出來，依次填在下面橫線上。

夕陽西下

11．文章寫景很有特色，請用波浪線在文中畫出你覺得最精彩的句子，說說這樣寫的好處。

12．文中的小河有什么特點？請從第二自然段中找出關鍵句，并用合適的關聯詞組成一句話，寫在下面橫線上。

13．開頭和結尾運用了的寫法，表述了對小河的之情。

8．掩蓋、凝結

9．玉綠、胭脂紅、羽紗白

10．時間；小河的早晨；太陽爬上了樹梢；小河的夜晚

11．太陽爬上了樹梢；運用了擬人的修辭手法，“太陽”會“爬”賦予人的性格特點和動作，使得文章更加生動形象，栩栩如生。

12．小河是嫻靜的，又是活潑可愛的。

13．首尾呼應；贊美/喜愛

寫景類記敘文閱讀

本題考查閱讀的理解和分析。需要學生理清文章結構脈絡，把握關鍵事物的結構和特點，一定要從文本出發(fā)，不能盲目猜想。

8．“掩蓋”把某物的表面事實和本質覆蓋；“輕掩”用某物輕輕地覆蓋，還有一半未覆蓋。可以看出小河的臉還在露出來，所以能看得出來很羞澀。“凝結”從液體變成固體，比如水變成冰；“凝固”變成一種結實的物體。文中可以“一動不動”所以是凝固。

故解析為：掩蓋、凝結

9．分析“葡萄灰”可知特點是“事物+顏色”。如：“玉綠”表示一種透明綠色；“胭脂紅”顏色濃厚的紅色，比如涂嘴唇的口紅；“羽紗白”我是一種潔白的顏色。

故解析為：玉綠、胭脂紅、羽紗白

10．從文中“早晨到傍晚的夕陽再到小河的夜晚”是按時間順序；“太陽爬上了樹悄”已經到了傍晚。

故解析為：時間、小河的早晨、太陽爬上了樹梢、小河的夜晚

11．找精彩的句子一般是找有修辭手法的句子。例如：“太陽爬上了樹梢”，運用了擬人的修辭手法，文章更加生動形象。

故解析為：太陽爬上了樹梢；運用了擬人的修辭手法，“太陽”會“爬”賦予人的性格特點和動作，使得文章更加生動形象，栩栩如生。

12．“小河的早晨是迷人的”可以得出解析，“輕掩著小河羞澀的臉蛋”體現活潑可愛。

故解析為：小河是嫻靜的，又是活潑可愛的。

13．首段寫出了小河的具體位置，最后一段寫出我對小河感情，體現了首尾呼應?！澳阏婷馈闭f明了“我”喜愛小河。

故解析為：首尾呼應、贊美/喜愛

（2023四下·峽江期末）閱讀下文，回答文后的問題。

羅盛教

1952年1月2日早晨，朝鮮石田里的山野上鋪著厚厚的雪。幾個朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然咔嚓一聲，冰破了，一個孩子驚叫一聲，掉進了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來。

中國人民志愿軍戰(zhàn)士羅盛教正好走過這里。他聽到叫聲，知道出了事，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。冰下的流水很急，不知把孩子沖到哪里去了。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。

羅盛教鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。孩子們站在冰上，焦急地盯著冰窟窿。一會兒，水面上一陣晃動，伸出來兩只小手，接著是孩子的腦袋。羅盛教把孩子拖上來了！孩子用兩只胳膊扒住了冰，使勁往上爬。沒想到嘩啦一聲響，冰塌了一大片，孩子又掉進了水里。

羅盛教鉆出水面，他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。它深深地吸了口氣，第三次鉆進水里。過了好一會兒，才看見孩子慢慢的露出水面，是羅盛教用頭和肩膀把他頂出來的。孩子得救了，羅盛教已經使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了。

被救上來的孩子叫崔瑩，朝鮮人民為了紀念羅盛教，把它安葬在石田里。他的墓前立著一塊很高的碑，碑上刻著朝鮮人民的偉大領袖金日成同志的親筆題詞：“羅盛教烈士的國際主義精神與朝鮮人民永遠共存”。

14．仔細閱讀羅盛教第一次救朝鮮小朋友的內容，找出相關的動作描寫的句子，并把體現營救過程的動詞按順序填在橫線上。

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15．請按照下面提示梳理文章內容。

事件的起因：

經過：