教研活動(dòng)主持及總結(jié)稿【3篇】

教研活動(dòng)主持及總結(jié)稿【精選3篇】教研活動(dòng)主持及總結(jié)稿【精選3篇】一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！歡迎參與我們大社學(xué)校學(xué)校語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)。

今年，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所所長(zhǎng)的《再談校本題講座。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)討論；

重視課堂觀看，搞好課后討論。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話精神，我們今日的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。

首先請(qǐng)楊帆老師把二班級(jí)第27課《清亮的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家溝通。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)綻開(kāi)研討，關(guān)心她修改、完善。

下面，有請(qǐng)**老師。

（楊帆說(shuō)課）

主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清亮的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請(qǐng)大家暢所欲言。

（與會(huì)老師發(fā)表看法）

主持人：剛才，大家各抒己見(jiàn)，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了許多。通過(guò)爭(zhēng)論，我們對(duì)這篇課文理解得更深化，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。

教研活動(dòng)主持及總結(jié)稿【精選3篇】二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好！今日，我們_____片區(qū)（即_____、_____、_____、_____、_____）五所學(xué)校首次開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來(lái)！

今日，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探究”。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)潔介紹一下本次活動(dòng)的支配：

8：25—8：55：由_____學(xué)校卓_____老師及_____學(xué)校曾_____老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課。

8：55——10；

30同課異構(gòu)課堂展現(xiàn)活動(dòng)；

由_____學(xué)校的楊_____老師和_____學(xué)校的張_____老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽(tīng)完楊老師上的《識(shí)字七》后，請(qǐng)移步到一（3）班聽(tīng)張_____老師的課。

10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課，點(diǎn)評(píng)。

立刻就要開(kāi)頭今日的教研活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。

下面先由卓_____老師、老師分別說(shuō)課。

感謝兩位老師。

接下來(lái)，將由楊_____老師、張_____老師分別為我們作課。

教研活動(dòng)主持及總結(jié)稿【精選3篇】三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：

大家好！

暑往寒來(lái)，在這寒梅綻放的季節(jié)里，請(qǐng)我們以熱鬧掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。

我叫XX，現(xiàn)任XX，今日由我來(lái)主持這次教研活動(dòng)。

今日我校老師代表我們語(yǔ)文教研組上了一節(jié)展現(xiàn)課，老師是我校的教學(xué)骨干。老師執(zhí)教的這節(jié)課，真可謂細(xì)心設(shè)計(jì)、專心教學(xué)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說(shuō)課并反思